銀行員工學習心得體會

今年上半年，經行黨委、行領導班子研究，辦公室等組織開展了“感動鄭銀”人物/團隊評選活動，這是繼我行年度道德人物評選之後，深化企業文化教育弘揚傳統美德的又一次重要實踐，也是面向全體人員從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措。作爲一名在基層工作的員工，在工作上要切實增強服務意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅持學做結合，自覺用行規行紀規範自己的言行，用專業知識與理論創新成果武裝頭腦，不斷增強業務素質，做講理想、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作爲的合格鄭銀人，在崗位上踏實幹事，忠誠奉獻，發揮先鋒模範作用。

一、基礎在學，重在固本強基。

1、學行規行紀。行規行紀是我行管理與發展的總章程，集中體現着我行的意志和要求。我們要認真學習行規，牢記自己是鄭州銀行的一份子，增強歸屬意識，全面理解我行的發展綱領、牢記員工義務和權利，做到尊崇行規、遵守行規、維護行規，做到堅定理想信念、對鄭州銀行絕對忠誠，在行愛行、在行言行、在行爲行。我們要認真學習“感動鄭銀人物/團隊”事蹟，學習各個崗位的先進典型，從身邊的優秀的人和事中汲取正能量，發揮正面典型的激勵作用和，牢記行規行紀，牢記鄭州銀行的優良傳統和作風，樹立崇高道德追求，養成紀律自覺，守住爲人、處事、用權、交友的基準和底線。

2、學事蹟精神。我們要深入學習“感動鄭銀”系列事蹟，結合崗位實際，認真研讀領會每一個事跡所體現的精神並加以貫徹落實。近平總書記關於理想信念、中國夢、“四個全面”戰略佈局和五大發展理念等方面的新觀點新思想新論斷，理解掌握系列重要講話的豐富內涵和核心要義，深入領會貫穿其中的馬列主義立場、觀點和方法，要把學習系列重要講話同學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀結合起來，深刻理解黨的科學理論既一脈相承又與時俱進的內在聯繫，切實增強學習意識、看齊意識，堅定個人發展方向，保持行業定力，固思想信念之元，培爲客戶服務之基，永葆作爲鄭州銀行一份子的先進性和純潔性。

二、 關鍵在做，做到忠誠擔當。

關鍵在做，就是要做一名合格的鄭州銀行員工。這次學習教育活動着眼個人和全行事業的發展新階段對我們提出了新的要求，集中體現了善於學習、愛崗敬業、樂於奉獻等基本精神，我們要自覺踐行，立足自身工作崗位發揮先鋒模範作用，做出合格鄭銀人的樣子，用實際行動體現信仰信念的力量。

1、善於學習、勇於學習，就是要保持鄭州銀行員工的先進性，不忘初心，爭當榜樣，挺起理想信念的主心骨。

2、擺正心態、愛崗敬業，就是在平凡的崗位上以兢兢業業的態度與堅忍不拔的意志書寫着不平凡的先進事蹟。

3、立足本職、樂於奉獻，就是要牢記宗旨，敢於犧牲，做到幹事不講條件，不計個人得失。要知責明責，時刻銘記自己所承擔的行業責任、社會責任和工作責任，，真正弄清“我是誰、爲了誰、依靠誰”，始終做到心中有責、履職盡責。要勤奮務實，以“釘釘子”的精神抓工作，確保事事有着落、樁樁都辦成。要勇於擔當，要始終保持幹事創業的銳氣，保持開拓進取的精氣神，錘鍊善做善成的底氣，不斷提升工作能力，平常時候看得出來，關鍵時候衝得上去，確保各項工作落實到位，對工作任勞任怨、盡心竭力、善始善終、善作善成。

總之，以知促性、知行合一，是馬克思主義認識了和實踐論的重要觀點。“學”是“做”的基礎，“做”是“學”的目的，每位員工都要把“學”和“做”統一起來，貫穿於“感動鄭銀”學習教育的全過程，用系列人物/團隊事蹟精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作的具體行動，積極踐我行“商貿物流銀行”、“中小企業融資專家”、“精品市民銀行”三大發展定位，善作善爲、建功立業，彰顯鄭銀人的風采。