法學生三下鄉心得體會多篇

法學生三下鄉心得體會篇1

當東昇的太陽灑下第一縷陽光時，我們開始出發了。

凝結的空氣隨着飄揚的旗幟躁動起來。上面“電氣工程系”、“電氣協會”、“河南工院家電維修服務隊”的字樣也如音符般的開始了自己的節奏。

一字形的隊伍很快來到了目的地，我們維修隊的成員各自根據自己的分工工作起來，河南工院“三下鄉”維修正式拉開帷幕。

剛開始一會兒，就有很多的村民上來尋問，並把他們已壞了很久的東西拿來，以期待的眼光注視着周圍的一切。由於我們內部有着明確的分工，所送來的東西一件一件的被登記，然後被送到維修組的手裏，在一棧茶的功夫下，一件正常的電器從新出現，村民更是覺得高興。

中午的太陽很高很高，我們服務隊的成員被陽光曬的身上已是油黑一片，但爲了給村民服務，他們依然聳立在火辣的陽光下。當地的村民也非常好客，對我們的服務也非常滿意，更是給了我們一片好評。他們也爲我們的服務隊送上一杯杯帶着熱情，帶着鼓勵的清水。當時真是情感一片。

“三下鄉”是我們學校服務村民的一項特殊活動，在本次“三下鄉”中，雖然時間不長，但我們從中得到很多體會。我們得到不僅僅是我們維修成功後的一份喜悅，更

多的是來自心靈的一種感受，來自村民的一片熱情。因爲那是他們對我們工作，對我們服務的一種認可。當然對於自己來說，更是自己對知識運用到實踐、能力提高的一種體現。

當然我們在學習中更多的是一種理論，在學校真正實踐的東西並不是很多，然而“三下鄉”這樣的活動對我們說恰是一種實踐，也是一種鍛鍊。不過在這過程中，我們也遇到了很多問題，有句話這樣說的“世上沒有完美的事情”。在我們所搞的這些活動中，我們也遇到些讓人頭疼的時候，畢竟我們所學的知識有限，對村民的一些產品，我們也只能望洋興嘆、愛莫能助。有時感到的也是一種無奈，這也正是我們今後努力學習的動力。總之，我們這次三下鄉活動還不錯，我們所取得每一個人都有很深的體會。

在此，我感覺在今後的學習生活中，都有很大的幫助，我們能夠更合理的安排一些事情，在以後的工作中，我們能夠更認真的工作，能夠更有目的的學習，我希望我們的明天會因而更美好，更輝煌。

法學生三下鄉心得體會篇2

7月7號早上8點鐘，我們_學院心理志願者服務隊在_宿舍門前集中好開始出發去_市三下鄉。經過1個多鐘的路程顛簸，我們輾轉到了_市鎮敬老院。雖然路途遙遠奔波，我們需要轉好幾次車和等車，但是這一路上，隊長羅遠玲對大家照顧得很周到，不但要忙着打電話問路坐車，還要忙着組織好大家，負責大家的安全。這一路上她真的很辛苦，從三下鄉的一開始我被深深感動了!

剛進敬老院的大門，我們就受到了敬老院院長的熱烈歡迎，院長把我們帶進老人們的客廳，讓我們和老人們見面。老人們見到我們都很開心，我們也很激動。我們進入到老人的圈子裏與他們面對面的交流，深入到他們的內心世界以及日常生活。老人們都是_市當地人，主要講客家話，但是老人們的閱歷都很豐富，都能聽得懂普通話和粵語，雖然地方不同，語言有點不同，我們或用帶有家鄉口音的客家話和老人聊天，或者用普通話粵語和他們聊天。我主要和一個老婆婆聊天，她身體狀況還比較好，對自己的生活還比較滿意，心情比較舒暢，性格比較開朗，我們聊得比較開心。老人們主要和我們聊他們的生活現狀，衣食住行，還和我們說他們心中的煩惱與生活中的不幸。因爲老人們大多是孤寡老人或是五保戶，人生經歷都比較悲慘，當聊到死去的兒女或是一些其他的傷心事時，他們忍不住情緒，一邊哭一邊和我們訴說着心裏的苦痛。我們爲老人提供了一個說話的機會，讓老人有了傾聽的對象，把心中的不愉快發泄出來。就像隊長遠玲說的一樣，其實我們也不需要說什麼很特別的話，只要陪他們說說話就好了!

在聊天的同時，我們穿插爲老人們進行才藝表演，爲老人們帶去歡樂才藝表演。通過隊員們的各種才藝表演，包括唱紅歌，說相聲，讓敬老院的老人家們看到我們這一代人的活力，調動現場氣氛。然後我們一部分人繼續和老人聊天唱歌，一部分人去幫助老人們去打掃衛生。雖然很髒，但是大家都忍忍，不怕苦不怕累，爲老人營造一個乾淨整潔的生活環境。最後，我們和老人們合影留戀，依依不捨地離開了敬老院。

老人們真的太孤單了，需要有人陪，有人關愛。我們這次三下鄉來探望敬老院老人很有意義，關愛和慰問慰問老人，發揚中華民族的優良傳統，爲敬老院的老人們帶去歡樂，驅趕內心孤獨感，同時也讓隊員們從另一個角度理解健康心靈所需要的品質，更有愛心，關愛和尊敬身邊更多的老人。

下午3：:0，我們以人民公園廣場爲中心向四周的居民羣衆派發7月8日活動的宣傳單，以及關於對於心理認識的調查問卷，除了爲第二天的活動做充足的宣傳，讓居民羣衆們提前瞭解活動的開展以及活動意義，還希望通過相關的調查讓我們更瞭解鄉鎮羣衆對健康心理的認識程度，有利於我們今後活動的開展。

問卷調查沒有想象中的容易，因爲問題設置得過於專業，居民們村民們的理解能力有限，沒有取得預想的效果。但是居民們都很熱情好客，給我們讓座位斟茶倒水。他們都與家人朋友鄰里相處也很好，對生活也比較滿意，只是因爲物價過高及通貨膨脹等經濟原因，他們都或多或少擔憂生活不穩定。

7月8日，我們在_市鎮人民公園廣場進行戶外定點活動。

定點活動由5部分組成：

1、心理知識展覽。

通過展出心理知識海報，包括一些有啓發性的心理知識，還有一些心理趣圖。從視覺上給予廣大市民衝擊，進一步擴大宣傳效果，以達到吸引大家目光的同時，提高大家對自身心理健康的關注，以及心理知識水平。

2、設點諮詢活動。

設立現場諮詢點，進一步拉近與廣大市民的距離。讓大家明白心理諮詢是什麼，進而消除心理諮詢的神祕感，解析廣大羣衆心中的疑問，調動居民參與活動關注心靈的積極性。

3.橫幅簽名活動。

橫幅具有鮮明、明確的宣傳效果，在現場舉行橫幅簽名活動可以讓廣大市民朋友釋放心中的煩惱，並瞭解心理健康的重要性，表明自己支持心理健康教育的活動的態度。

4、派發宣傳單、小卡片傳單、小卡片是衆所周知的廉價、有效的宣傳手段，派發一些印有心理小知識等其他相關資料的傳單、書籤，更能讓廣大市民記住一些淺顯易懂的心理小知識，更具有普及心理知識的效果。

5、心理測驗。

通過一些有趣簡單的心理測驗，可以激發市民對心理知識這一神祕世界的好奇心，從而更多的去了解與接觸心理知識。

戶外定點活動我們遇到的困難也比較多，由於天氣高溫炎熱，來參加活動的羣衆沒有預想中的多。後來因爲突如其來的暴風雨，我們的定點活動道具受到了一定程度的破壞，大家只好在暴風雨停後，重新佈置場地，繼續活動。

通過這次三下鄉活動，增進了我們隊友間的感情，我們更加團結有默契，我也從中學到了很多!我真的非常感謝這次三下鄉活動，有機會一定會參加更多類似的有意義的社會實踐活動!

法學生三下鄉心得體會篇3

20xx年x月x日至x日，市xx局、xx局組織了文化、科技、衛生“三下鄉”服務團第五分團，先後赴xx縣xx鎮、xx鎮、xx鎮開展送文化下鄉活動。我校由xx、xx等組成的小分隊參加了此次活動。現將此次活動情況總結如下：

一、送書刊下鄉

爲豐富xx縣城鄉羣衆的文化生活，我校從有限的購書經費中撥出一筆資金，特意從新華書店購買了一批新書分別贈送給xx縣圖書館和xx鎮文化站，這批新書共計xx冊，價值xx元，內容主要爲文學藝術、傳記、科普、勵志等方面。所贈圖書中，還有一些是從我校徵集交換的所得的書中選出的。所送期刊主要爲市xx局、xx局辦公室贈送，少部分爲本校職工贈送。

此次共贈送兩單位圖書xx冊，期刊xx冊，合計xx冊。

二、編制、發放農科資料

針對xx縣農業生產的具體信息需求，我校收集、整理、編制了菸草、食用百合等xx個專題的資料xx頁，共印製了xx頁。這些資料在活動現場受到了羣衆的熱烈歡迎，全部資料發放一空。

三、網上信息現場查詢

爲了滿足鄉鎮羣衆查詢信息的需求，同時讓他們對互聯網信息查詢方式有直觀的認識，我們在每個活動場地都開展了上網查詢信息的服務。這項服務受到了現場羣衆的歡迎，共爲他們查詢了蠶繭收購政策、青蒿栽培技術及市場情況、直銷企業情況等近10個課題。

四、培訓活動

此次文化局組織的送培訓下鄉活動中，我校承擔了“基層圖書館（室）管理”、“文化信息資源共享工程概況與資源利用”兩個專題的報告，主講人分別爲xx和xx。xx從鄉鎮圖書館的概念、服務內容、業務工作、評估等方面介紹了基層圖書館的服務及管理工作；xx從全國文化信息資源共享工程的緣起、全國及本市的工作進展、國家及本市的發展政策及趨勢、共享工程的資源與服務等方面介紹了共享工程，同時還介紹了數字圖書館、虛擬參考諮詢、互聯網利用等相關知識，展望了數字化文化服務在廣大農村的發展前景。來自xx縣圖書館、文化館、鄉鎮文化機構的20多位人員參加了培訓。

五、文化信息資源共享工程的宣傳活動

此次三下鄉活動中一個重要任務是宣傳共享工程。除通過培訓班宣傳外，我們採取的主要宣傳方式爲展版、宣傳資料、電腦演示三種方式。這次共製作、展示宣傳共享工程的展版x塊，不少羣衆仔細閱讀後，還對展版的內容與我們進行了探討；發放宣傳共享工程資源與服務的資料xx多份。此次活動對宣傳共享工程起到了一定的作用。

六、共享工程基層點安裝

爲了讓共享工程與農村中國小遠程教育網絡結合，讓邊遠地區的中國小及居民享受到共享工程的優秀文化資源，我們先後走訪了xx鎮中學、xx電教站，洽談了安裝共享工程資源事宜。與xx電教站達成協議，他們將在近期內增加服務器的存儲空間，xx後，我校將前往安裝。這樣，新學期一開學，xx縣幾十所中國小的師生以及附近的居民就可以欣賞到全國文化信息資源共享工程的信息資源了。

總之，這次三下鄉活動讓我們看到了鄉鎮羣衆對文化服務的渴求，對我們活動的熱烈歡迎。我們下鄉雖然能滿足部分需求，但由於時間短，提供的服務及影響比較有限。今後，我們將在活動內容、形式、時間、場地以及事前準備等方面做一些改進，使我們的文化下鄉活動收到更好的效果。

法學生三下鄉心得體會篇4

我們要出發。當第一道曙光劃破漆黑的蒼穹，當第一縷微風喚醒朦朧的睡眼，許多的夢，依然在等待中進行，而腳步，卻早已載着希冀和憧憬，開始新的征程——三下鄉。

20xx年7月19日，在系部的組織和兩位隊長的帶領下，我們去了隆德縣菜川村，哈學林隊長扶貧的地方。

本次活動我們主要以普法支農爲服務內容，正好發揮我院專業之所長，讓村民瞭解我們，並懂得更多的法律知識。

路途遙遠，中午我們纔到達菜川村，但是我們從來都沒有覺得辛苦，因爲我們樂在其中。接待我們的是哈隊長和幾位村領導，這讓我備受感動，也十分感激。我們在農家院裏吃了羊肉臊子面，那種開心的笑容或許只有自己才能體會到，是最真誠的，發自內心的笑。伴隨着午後炙熱的陽光，我們去了苜蓿地裏，幫助一位農民伯伯家割苜蓿，大家也是十分勤勞，相互配合，很快就割完了。期間，我跟伯伯家的小妹妹聊天，瞭解了他們家鄉的種植，是那麼的不容易。因爲處於山區，有的地裏車進不去，還要轉，非常麻煩。從中我體會了人間風情，懂得了勞動的意義。發現了不足，提高了認識，明確了責認。活動結束了，個人感觸頗深，從中讓我認識到：一名合格的大學生必須要有實踐能力，基層需要大學生，大學生也需要到基層中去。基層的鍛鍊，可以不斷地增強我們的實踐能力。讓我們在實踐中成長，在實踐中肯定自身的價值，在實踐中認識自身的不足。並努力學習文化知識，做一名合格的大學生，持之以恆，永遠向前。

這個七月，燦爛的陽光流淌成一條靜默的河，洗滌幾分稚氣，沉澱厚重的執着。這個夏日，熾熱的激情譜寫成一首熱烈的詩。

法學生三下鄉心得體會篇5

作爲一名在校大學生，有很多豐富的知識值得我去學習體會，而這次的豐富而又有意義的三下鄉之旅，讓我真正的從實踐中學習到知識，也把我所學到的知識應用到了實踐中。進入到農村，體會到和大城市不一樣的文化，在下鄉的日子裏面，我的收穫不僅僅是調查到的資料，更多的是心靈上的感悟。

本次下鄉持續有四天時間，地點選在被譽爲商貿大鎮、客家古鎮、文化名鎮的贛州市上猶縣營前鎮，開展的主要活動包括了探訪鄉村、遊覽紅色景點、徒步拉練、送法下鄉、送藝術下鄉、開設見面會等，通過這一個個的活動，讓我們更加深入的瞭解了當地的文化，也給予我們機會把我們所學到的知識教給他們。通過走訪鄉村，派發相關資料，我們真正的走進了農村，也瞭解了農村。

每個活動都讓我有所感悟，其中，感受最深的，莫過於與村官面對面交流了。沒交流前，我很盲目，天真的認爲建設新農村就是蓋幾幢樓房；在農忙時，農民只要勤勤懇懇下地收割水稻、小麥就算致富了。經過交流才瞭解，建設新農村就是發展農村經濟，說具體點，就是農村生產力得到發展，農民生產生活水平得到提高，農村基礎設施得到完善，農村社會事業得到發展，基層的民主政治要向前推進。剛剛走出校門的我們有着特有的朝氣、熱情和活力，同時還具有一些新鮮的理念，踏實肯幹、熱情公正，有進取心和創新意識，在思維、理解、實踐能力上，都具備一定的優勢。農村的建設需要像我們一樣的青年人，我們的發展也需要到農村去歷練。

通過這次的交流，我對提高農村經濟發展有了初步瞭解，對於新農村的建設也有了新的認識，黃書記等領導的一番話也讓我明白了，我們的社會需要什麼樣的人才，做爲一名大學生的我們還需要重點培養自己哪些方面的素質，具體來說：

一、準確定位意識

當前農村最缺乏技術和人才，只有定位準確，不擺大學生的架子，才能發揮自己的專業和文化優勢重點向農民傳授技術，幫助農民致富；宣講政策、法律知識，幫助調解民間糾紛；多做一些進家入戶爲村民服務的工作，用自己紮實的作風和能力，力所能及的爲村裏辦實事。從大學校園一步踏入環境複雜、矛盾重重的農村，大家心理諮詢上的落差在所難免，俗話說“平靜的湖面練不出精悍的水手，安逸的環境選不出時代的偉人”，只有定位準確，才能找到發揮作用、施展才華的平臺。

二、村情調研意識

農村工作來不得半點馬虎，沒有調查就沒有發言權，特別是在矛盾比較突出、工作比較複雜的農村，更應該尊重事實。所以大家要少一點“指點江山”，多一點“望、聞、問、切”，堅持多看、多聽、多問、多思、多幹，要深入村組，走進農戶家中，掌握本村支村兩委班子構成、村集體經濟、產業特色、羣衆生活等實際情況，做到村情戶情“一口清”，纔能有的放矢，因地、因時、因事、因人而異地開展工作，努力把工作做實、做細、做深、做好。

三、溝通交流意識

大學生村官在農村開展工作，直接面對的問題很多，要學會說當地的方言，同時一定要主動與人溝通，和村組幹部、能人大戶、地方羣衆多交流，聽取他們的意見和建議，用真情實感，講實情，說真話，學會換位思考，讓他們感知到自己的真心和熱情，善於溝通、入鄉隨俗，懂得農村的“人情世故”，多一點“農民意識”和“草根情結”，學會用老百姓容易接受的語言和方法來解決農村問題。要把羣衆的利益放在首要位置，帶着對老百姓的感情多登羣衆門、多談農家事，人民羣衆的事就是我們自己的事，設身處地的爲農民着想，只有這樣才能夯實羣衆基礎。

四、目標責任意識

在農村，農民不管你說的多好，只看你做的多好，出了那些成績，讓他們得到了那些實惠。每一位大學生村官，一定要有責任感，作爲理工學子更是要秉承“志存高遠，責任爲先”的校訓，把能帶領農民羣衆致富作爲“村官”工作的第一要務，要有工作目標，找到努力方向。機遇催人奮進、創業正逢其時，要貼船下篙、腳踏實地，緊緊圍繞農業增效、農民增收、農村穩定的目標，做給農民看、帶着農民幹、幫助農民賺。根據任職村的具體情況，針對當前農村的熱點、難點問題尋找創業項目，創新思路，捕捉商機。要不怕失敗，百折不撓，鍥而不捨，把全部的激情和智慧投入到創業富民中去，才能在農村建設中實現人生價值、昇華人生境界。

通過交流後，我們深知農村的工作是艱苦的，村官的工作更是任重而道遠。在他們的身上肩負的不僅是一種工作的職責，更多的是農民的信任和期待。作爲一名大學生，如果有遠離繁華、喧囂的都市，來到寧靜、偏遠的農村的願望，那麼應要有紮根農村，無怨無悔的人生追求；有熱愛農村，服務農民的深厚感情；要有推動發展，致富百姓的真是能力；要有長期奮鬥，艱苦奮鬥的思想準備。牢記史書記的期望，能背起老百姓的信任，充分發揮自身的優勢，在鍛鍊中成長、在成長中成熟，時刻保持銳意進取的工作態度，在農村這片熱土上奉獻自己的青春和熱情。

“艱辛知人生，實踐長才幹”只要你願意去嘗試和經歷，並坦然的去接收過程中的辛酸苦辣和結果的成敗得失，人生就會精彩。三下鄉雖然結束了，但是收穫卻是如此的豐碩，通過這次活動我也更加堅信：意氣風發的我們還需暴風雨的洗禮，象牙塔裏的我們絕對不能“兩耳不聞天下事，一心只讀聖賢書”，年輕的我們擁有絢麗的青春年華，我們需要走出校園，踏上社會，去書寫一份令自己滿意的青春答卷。

法學生三下鄉心得體會篇6

七月四號上午，我懷着激動的心情參加了期待已久地大學生“三下鄉”暑期活動，我們去了眉山市富牛鎮曾廟村支教，我們主要負責看望留守兒童，給他們帶去快樂。

我們頂着小雨來到這個地方，看到這種天氣，剛開始還有一點鬱悶，但當我看到不同年齡的孩子們高興的看着我們，眼裏充滿了歡欣和渴望，同樣是下雨天，他們比我們早到了，於是，我知道我們應該爲他們做些什麼了，我是學前專業的，平時對小朋友跳舞，唱歌都是覺得很正常的，但今天我心裏似乎有點怪怪的，城裏的孩子我見多了，要是我對他們表演唱歌和跳舞，他們各奔就不屑，覺得比我們懂得好多，可對於今天這些小朋友來說，他們覺得什麼都很新鮮，很感興趣，有的小朋友在出來唱了一首歌之後，就回到一個旮旯裏靜靜的坐着，兩眼無神，我真的能夠理解他們內心對知識和外面世界的渴望，也許他在想爸爸媽媽了，真的很心痛，還有的小朋友很怕生，也不原參加活動跟我們一起做遊戲，我記得很清楚的就是當時有一個大概是一年級的小朋友，她拼命的抓住奶奶的腿，不敢出來，哭的很傷心，其實孩子還是要父母在身邊纔是最好的，爺爺奶奶對他們的是溺愛，這是不好的。

一上午的時間很快就過去了，在不知不覺中就到了我們該離開的時間了，我知道我們的力量是有限的，但我們現在也只能這樣，至少他們今天是快樂的，我以後有機會一定會盡自己最大努力去幫助他們的。

法學生三下鄉心得體會篇7

“天下興亡，匹夫有責”！深入到農村以後，才深刻地體會到法律對於村民日常生活的重要性。作爲一名法學專業的大學生，在這次實踐活動中沒有任何理由不去爲鄉村的人民普及法律知識出綿薄之力。楊家因柳家長期在自己的宅基地存放物品和亂放垃圾而與柳家不和，前不久兩家還出現罵人打架事件，造成柳家一人輕傷，但爲了鄰里以後的和睦相處，我們運用學到的民刑法知識對兩家進行和解，解決兩家矛盾。此外，還有鄰里間因共同牆使用的糾紛、田地水渠使用糾紛、老人贍養問題等等，都需要有人去爲他們解決啊！不得不承認，21世紀所的社會是一個懂法用法的社會，人們的法律意識不斷提高，這個值得大家欣慰。但是，法律在農村的缺口十分嚴重，尤其偏遠落後地區，所以普法刻不容緩！

科技是第一生產力！爲了使這次的實踐活動產生更加好的效果，我們學校選拔了幾位優秀的科技人才，主要是解決農民在農業方面的問題。農民虛心地請教，學生認真講解、把自己的知識傳遞給他們，希望通過自身的知識可以幫助他們減少農產量的損失，增加收入。

看病“難”？到了農村以後，看到幼兒園裏的小朋友們，他們單純卻又有些泥土的髒兮兮的小臉，我就覺得這些留守兒童最需要的除了外出打工家長的關心，不也應該享受更加完善的農村醫療保障嗎？我們參觀了當地的農村醫療站，並與當地的醫護人員合作普及醫療衛生小知識，並且爲幼兒園的小朋友們及部分村民做了體檢。我們希望通過我們這些青年人的實際努力，改善農村的衛生現狀，提高村民的身體健康水平。

俗話說：“實踐是檢驗真理的唯一標準”。此次的河北省大中專學生志願者暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動，讓我感受頗深：我們將自己在校所學的先進科學的生活觀念在農村普及，既考驗了我們的知識基礎，又影響了農民的觀念看法，爲新農村的建設做出了些許的力量；而且通過“三下鄉”活動豐富了自己的人生經歷，還提升了自身素質，激勵了自己的青春夢想。在親身參加這次的實踐活動過程中，嫌棄過、悔恨過、驚歎過、感動過……也正是由於這次實踐的活動，讓我們這一羣所謂的青年人領悟到了什麼叫做“奉獻與收穫”，什麼叫做“實踐追尋夢想”，什麼叫做“青年的力量體現中國的力量”，什麼叫做“青春的夢，人民的夢，國家的夢”，什麼才叫做“實踐激揚起青春志，奮鬥能成就中國夢”！

法學生三下鄉心得體會篇8

爲期一週的廣西大學輕工學院食品第一支部赴賓陽縣暑期三下鄉服務活動已於7月16日落下帷幕，在這期間，收穫了許多感動、鼓勵與真情。

此次三下鄉，我們的主要任務是支教支農、宣傳耕種環保與種植科技、調研民情民意等，而我是調研組的成員之一，負責聯繫當地村的村長、村書記等領頭人物進行採訪和調研，也可以到學生家裏採訪家長。就這一週的經歷與體驗，簡單總結一下調研的結果。

對於我們這樣一批下鄉服務隊，不少村上的人都是避而遠之的，因爲在我們向路上的村民派發我們的環保知識、種植甘蔗的科技以及調查問卷時，很多村民都是拒絕接受的，更有甚者，我向一戶人家的孩子遞過去一份種植科技時，她畏畏縮縮的把手背在身後，一步一步退回了家，接着就是她家裏傳來一陣狗吠……不得不說，在這個鄒圩鎮裏，農民們的思想始終是帶着十足的警惕性的，即使他們知道我們不是壞人。我們不知道，農民叔叔阿姨們是怎樣看待我們的服務活動的，存在很多問題，導致無法按照原計劃的進行每家每戶的家訪，所以我們的工作也是做得像蜻蜓點水一般，但還是略有收穫。

關於教育方面的問題，從調查問卷看，大部分家長認爲接受高等教育，即讓孩子上大學是十分有必要的，他們表示，雖然家庭條件不富裕，但在必要的時候還是願意提供高額費用讓自己的兒女上一個好的學校就學，因爲他們覺得，不接受高等教育，在以後的社會中就不能找得到好的工作，生活就沒有保障。從這些言語中，我切身體會到了作爲父母的那份苦心，爲孩子的長遠考慮得很周全。就像這幾天，我們在簡陋的教室裏教孩子們唱歌跳舞、寫暑假作業，家長也沒有阻止說不允許我們亂教小孩子之類的，反而是越來越接受我們，有時給我們送來了一些青菜冬瓜，這已然讓我們感動與欣慰。我想，不管條件如何艱苦、觀念如何封建，不變的是他們堅信教育爲本。

在支教組，從孩子們的口中，我們也大致瞭解了這裏農民的生活狀況。雖然一路進到這個村子裏，都會看見推行計劃生育的橫幅，但每一個家庭都會有3~4個小孩子，父母在外工作，留守兒童很多。在一個偏避的地方，有一個幼兒園，叫多多幼兒園，那裏是留守兒童的聚集地，我們去教他們寫名字、畫畫、玩遊戲，腦海裏滿是回憶與憐惜。

除此之外，我們有幸採訪到了村委副書記，在短短一個多小時的談話中，我們瞭解到鄒圩鎮農民關於教育的思想觀念、對學校完善的期待與支持，還有各方面的生活條件情況。

在最後的晚會中，很多家長、當地青年、在校小朋友都前來觀看我們的表演，我們覺得很滿足，因爲這意味着當地農民對我們服務的認可與支持。第二天，在我們即將登車離去的時候，很多小孩子紛紛來到我們身邊送別，我們互贈紀念禮物，滿心的感動，無法言語。而就在我們啓動離開後，孩子們的身影消失在眼簾，我的手機顯示一條短信：姐姐你們剛纔走的時候，大家都很傷心，有些小朋友哭得哇哇叫，希望你們一路平安，等待你們再來教我們唱歌跳舞……