《神筆馬良》心得體會【多篇】
《神筆馬良》心得體會 篇一
馬良是個窮孩子,很想學畫畫,可是因爲條件有限,就連一支筆都沒有。當他鼓起勇氣想拜師學畫時,卻被狗眼看人低的畫師趕了出來。
無奈的馬良只能利用身邊的材料自己堅持學着畫 。日子一天天過去,馬良努力換來了村民們的誇獎,可是馬良還是連一支筆都沒有。突然有一天夜晚,奇蹟發生了,馬良夢到有位神仙老公公給他送來一支筆,等馬良醒來,他畫在牆上的畫居然都變成了真的,馬良高興極了,他不僅有了筆,還是一支畫什麼變什麼的神筆。於是馬良就用這支筆給鄉親們畫了很多實用的物品、糧食、鄉親們再也不愁生活了。
可是不久,馬良有神筆的事被貪心的縣官知道了,於是縣官用了很多辦法來拉攏馬良,希望馬良幫他畫金元寶,當馬良拒絕他後,他又把馬良關進了牢房,雖然馬良逃跑了,但最終還是被縣官抓住了,並奪走了馬良的神筆。正當縣官得意洋洋的準備去收穫他的搖錢樹時,才發現居然只有馬良畫的畫才能變成真的。於是縣官又心生一計,對馬良又是馬屁又是許諾,目的是要馬良爲他畫一座金山。馬良知道無法再敷衍他,於是就將計就計假裝幫他畫金山,雖然有了金山,可是金山離這裏很遠,於是馬良又畫了海啊、船啊,並讓縣官趕緊坐船去運金山。愚蠢的縣官只想着金山,帶着隨從就上了船,可是隨着船的行進,海面的風浪卻越來越大,船似乎要翻了,原來是馬良不停的'畫風畫浪,終於大海發怒了,船被打翻了,壞人全都掉進了大海里。而馬良回到了他的村莊,和鄉親們過起了平靜快樂知足的生活!
《神筆馬良》心得體會 篇二
《神筆馬良》的作者是洪汛濤爺爺,他寫的主要童話作品有:《神筆馬良》、《十兄弟》、《不滅的燈》及《神筆馬良正傳》。《神筆馬良》這本書中,主要描寫了馬良畫畫兒的故事。他小時候家裏很窮,連一支筆也買不起,但是他很用功,他經常站在畫館門口看畫師畫畫兒,學到了許多本領。終於有一天,他學會了畫畫兒的技巧,畫什麼像什麼。他用老爺爺送給他的神筆畫畫兒,有時畫魚兒,有時畫鳥兒,還有時畫兔,畫什麼就變成什麼。馬良用神筆幫助窮人,爲他們畫了很多很多東西。同時,馬良憎恨壞人。自從馬良得到了神筆後有很多人抓馬良去畫金元寶。一天,縣官抓馬良去畫海、船和金山。縣官上船後,馬良畫了幾筆大風,船翻了,縣官淹死了。從此,馬良只給勞動人民畫東西。
同學們,這篇神話愛憎分明,反映出勞動人民對壓迫者的反抗與不滿和對美好未來的嚮往。讀了這本書,我變得愛幻想了。我幻想着自己就是神筆馬良,會畫茂密的森林,讓它們綠化環境,給大自然釋放出新鮮的氧氣,讓這個世界變得更加美麗:會畫一座座名山大川,一條條江河小溪,爲我們的祖**親增光添彩;會畫樸實的小草、現代豪華的大廈、堅固的防洪大堤。我要讓堅固的大提用自己堅硬的身軀抵擋那橫衝直撞、咆哮而來的洪水,讓人們不再受洪水的侵害,讓大家安居樂業。
更重要的是,我從《神筆馬良》中學到了:要刻苦努力學本領,即使條件不好,也要堅持不懈,學好本領。我還懂得了:要做個正直的人,要樂於助人,不要被邪惡勢力所壓倒。雖然我們現在的學習條件比馬良好多了,但是更要刻苦學習,長大了爲祖國做出自己的貢獻。
《神筆馬良》心得體會 篇三
如果我有一支神筆,我會給窮人畫一座美麗的房子。如果我有一支神筆,我會給沒有腿的人畫上一條腿,讓他們也能和我們一樣能站起來。不用再做輪椅。如果我有一支神筆,我會給地震災區的孩子們畫一座房子,再畫一座學校,讓他們既有學校,又有一個溫暖的家。
如果我有一支神筆,我會畫一個機器人,幫助警察叔叔抓犯人,讓警察叔叔也能輕鬆一下。如果我有一支神筆,我會給失明的人畫一雙水汪汪的大眼睛,讓他們能重見天日。如果我有一支神筆,我會畫一個好老師一模一樣的老師,讓老師也能輕鬆一下。如果我有一支神筆,我會給每個田地之間畫一個水車,讓農夫伯伯不用起早貪黑地上山幹活,減少一下疲勞。
如果我有一支神筆,我會給不愛學習的孩子,畫一個和藹可親的老師好好教他們,讓他們長大對社會有用的人。如果我有一支神筆,我會給被洪水淹沒的地方畫一個防水牆,在牆後面畫一片森林,讓那些被洪水衝了的地方不在被淹沒,過上幸福的生活。如果我有一支神筆。
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