疫情在家上網課心得體會多篇

疫情在家上網課心得體會篇1

疫情來的猝不及防，也阻斷了我們回校的路。通過上級指示，各學校紛紛展開網絡教學工作，我們學校也不例外，看，在學校辛勤的老師們“搖身一變”都成了主播。

剛開始在網上上課，會遇到一些小麻煩，不懂得怎麼操作，老師也是，但這是一個相互學習的過程，現在，我們能夠熟練的操作學習軟件，每天按時簽到，打卡，上課，上交作業。老師在上課的時候也更加有效率，而且能夠和同學們互動。原本的我以爲，上網時會很無趣，但老師和同學的配合，使課堂變得很活躍。老師提問的時候，同學們積極舉手，在線回答問題，而且很多同學都在評論區積極地回答問題。

同時，在家上網課也是對自己的一個挑戰，第一：要克服懶惰，要自律，每天準時起牀，上早讀，按時上課，按質量的完成老師佈置的作業；第二：學會拒絕誘惑，在家，電子產品在手，要學會的是利用它學習進步，而不是讓它成爲絆腳石。

現在每天最多上六節課，能夠自我分配的時間也多了，剛開始我並不能很好的利用這些時間，但現在，我學會了規劃好自己能分配的時間，抓緊時間做完老師佈置的作業，然後根據自身對知識的掌握度，看老師發到羣上的課件和資料，完善知識點。

接下來的日子裏，我們還要繼續在網上上課，希望自己能夠堅持，認真學，取得進步。

疫情在家上網課心得體會篇2

2020年初，面對突如其來的疫情，我們學校堅持貫徹停課不停學的要求，讓同學們在家裏上網課，沒有耽誤寶貴的學習時間。通過直播教學、視頻解說、PPT演示、老師在線解答等多樣化的教學方式我們得以實現“雲課堂”。老師採取了線上授課-線下作業-線上解答的教學模式，通過網絡教研，老師可以將自己認爲成功的教案、案例、課件與我們一起分享，讓我們更好的學習知識。同學們通過網絡，發表學習心得，提出疑問，平時在學校有些同學礙於面子，不敢向老師提問，但是在網絡上，大家就可以積極討論。老師和同學們都是第一次在網絡上進行學習，一開始有很多磕磕撞撞，但是在師生共同的努力下，一起爲了學習而克服種種困難，大家都在互相學習、互相幫助，在和諧而熱烈的氛圍中快樂的學習、收穫知識。

假期以來，由於疫情影響，遲遲無法開學。因此，學校開展了網課教學。

網課學習是一種全新的學習方式，這對於學生的要求與傳統學習方式大有不同。網課教學過程中，老師無法像在課堂上那樣講解的面面俱到、細緻入微，這對於學生的自我學習能力和學習自覺性是一個很大的考驗。但是學生沒有了在課堂上的約束性，相互之間的學習交流也增加了，學生不僅可以向老師提問、交流，同學之間也能彼此交流看法，共同探討學習問題。

此外，老師向學生提供了課件PDF與參考資料，這可以使學生對於上課內容的把握與理解更加透徹，對於不理解的知識點可以反覆揣摩，深刻理解。

由於疫情原因，學校延遲原本開學時間採用網絡授課的方式，雖然沒有書也沒辦法進行面授，但是老師們精心準備的課程直播和在學習通上準備的視頻和PPT受到了一致好評。

絕大多數老師採用直播和學習通的方式進行授課，在直播中老師一邊講課一邊錄屏，上課結束後將錄屏分享給我們，我們可以在相應平臺上進行重複聽課，改變了以往面授只能聽一次不能重複聽的缺點。在學習通平臺上老師除了放視頻和PPT外也會佈置課前小測和作業，我們通過做小測和作業發現知識遺漏點，及時補缺補漏，並且以往的小測和作業也可以很快在學習通上面找到，方便複習。在課後老師會在相應的學習羣裏爲大家答疑解決問題，我們會比在學校上課時解決問題的速度快。

由於疫情原因開學時間推遲，學校爲保障學生的安全和學業進度採取了停課不停學措施。線上教育成了目前主要的學習方式，儘管第一次的線上授課有諸多的不方便與不熟練，一切都充滿了新奇感，但是我們都懷着一顆對知識求知若渴的心，積極配合老師教學，完成相關作業與課程。老師們也是第一次採用線上教學，非常負責任，對於同學們提出的問題積極解答。在這個特殊的時刻，即使我們不能相見，但在網絡上的諄諄教誨，仍把我們相連。這場突如其來的新型冠狀病毒感染肺炎疫情，使我們緊緊團結在一起，同呼吸，共命運。疫情地圖上的每一個地名、每一個數字，都牽動我們的心緒，而做爲新時代的新青年的我們更應該把握時間，努力學習，爲祖國和人民做出貢獻!

疫情在家上網課心得體會篇3

這次新冠病毒就像是一場暴風雨一樣，來的迅速，也來的猛烈。隨着疫情的發展和影響，我們都沒有辦法及時返校，所以安排在家裏上網課進行學習。一開始接到這個通知的時候我很驚喜，因爲我不知道上網課是怎麼個上法，所以也很好奇，更是充滿了期待。所以我也非常的期待着網課的到來。

終於我們接到了正式上網課的時間，我也早早準備好了作業本，筆還有必備的手機。我們每天都需要在羣裏進行打卡學習，隨之老師便開始在家長羣授課，有時候老師還會進行直播講解。雖然這種學習的方式很特別也很新奇，但是許多家長也持反對意見。他們覺得雖然受疫情影響，在家裏上網課雖是一種學習的方式，但不能作爲正式學習的一種方式，許多課文我們通過屏幕並不能學得很好，所以還是需要再到學校重新學習一遍。

我的家長是非常支持上網課的，但是也仍然是希望等我們返校之後，老師能夠再給我們講解一遍，做一遍複習。而我個人認爲，其實學習主要就是在於個人，不管我們是在學校還是在家裏，如果我們不能花心思放在上面，那無論我們說得多麼好聽都是一場空話。雖然在家學習和在校學習環境會有所不一樣，但是這些外在的因素更能鍛鍊我們每個人的自覺性和自主性。所以這一次上網課也讓我明白了自覺的重要性，更是讓我明白了學習不能依靠他人，要依靠自己。平時老師給我們上課，是起到了一個引導和陪伴的作用。

當我們有不知道的問題或者自己不明白的地方的時，我們可以去問老師，這時候老師便是我們學習之中的輔助作用。不管怎麼說，最終能夠提高學習成績的，還是我們自己。只有自己努力了，聽了老師的話，把老師說的知識完全消化了，我們才能進不，否則我們不僅辜負了老師的辛苦教育，也讓自己沒有得到長進。

上網課雖然存在着一些利弊，但是這也是考驗我們學習能力的一場測試。我們應該重視起來，在這段時間裏找到自己的缺陷，也找到自己擅長的部分，在今後的道路上更好的發展，也爲自己的成長做好鋪墊。通過這一次經歷，未來的學習時光我會繼續努力，不辜負大家對我的幫助和期望，我也會把握好自己的時間，合理的利用時間，提高成績，實現理想！

疫情在家上網課心得體會篇4

春節，本該是闔家歡樂的日子，卻因爲新型冠狀病毒的到來打破了原有的寧靜。病毒急速蔓延，很快便席捲了大半個中國。而作爲學生的我們也不得不在家中進行網上學習。古人云：“學而不思則罔，思而不學則殆”有了好的方法，學習也會得心應手。接下來由我爲大家分享一下我的網上學習方法與心得：

一、自律

登峯造極的成就源於自律。我們身在家中，沒有了老師與家長的的實時管理，自律在這時也就顯得尤爲重要。我們可以將試卷答案、清單等在做題時交給父母保管，以保證我們做題的質量，真正提升我們的能力。其次，可以將自己的座右銘張貼在顯眼處，藉此激勵自己。自律的關鍵，就是控制住自己的內心，戒驕戒躁。

二、有計劃，有條理的學習

合理的學習計劃是支配我們有效行動的指揮棒。學習有計劃，有條理的人也一定是學習高效的人。在網課學習開始時，我會每週列出一張計劃表，明確自己的任務後，再開始用飽滿的狀態迎接一週的學習。制定自己的目標卡，可以有適當的獎罰，以激勵我們更好的學習，做到主動學習而不是被迫學習。

三、別讓完美的計劃，躺在抽屜裏

坐而言，不如起而行。有了完美的計劃與目標，就要付諸行動。在實現計劃時，要注意以下幾點：

1、保質保量，不能偷工減料。付出與收穫是成正比的，只有真正的奮鬥，纔能有豐富的收穫。

2、不能半途而廢。不能只有三分鐘熱度，學習需要的是持之以恆的精神和行動，從而達成自己的目標。

3、認真聽課，保持好的習慣。聽網課時，我們要認真做好筆記，該暫停的要暫停，不懂得要反覆循環，認真對待，不能敷衍了事。

四、掌握基礎知識

基礎是題目的根本，更是我們學習的重中之重。我的數學成績總是忽高忽低，其根本原因就在於基礎知識的掌握程度，要紮實，切忌眼高手低。不能只侷限於“我會了”或者“我聽懂了”，而是要做到爛熟於心，舉一反三。只有掌握好基礎，我們才能在遇到難題時靜心思考，一步一步推理，不至於在“核心”上出了問題。

五、重視課後鞏固和錯題

在每週的檢測中，我們多少都會有錯題，錯題可以反應我們的知識漏洞，是我們查漏補缺的好機會，錯題本則可以幫我們記錄這些疏漏的知識點。當我在整理錯題時，我會先將錯題題幹整理到本上，預留出足夠的地方用來補充知識點與錯因，黑筆抄題，紅筆寫知識點。而錯題也不只侷限於整理，和基礎一樣，錯題也需要反覆的回顧、重做。課後鞏固則有助於我們加深對知識點印象，熟練記憶。

以上便是我的網課學習心得，持之以恆，方得始終。在這漫長的學習過程中，我們要保證良好、積極向上的心態。激勵自己，爭取做到彎道超車，填補弱勢。讓我們用飽滿的狀態迎接即將到來的春天，牢記使命。只爭朝夕，不負韶華！

疫情在家上網課心得體會篇5

我的老師已經是一名老教師了，她如今也跟着上起了網課。

在當前疫情面前，學校號召老師給我們大家在網絡上教學，別看平時威風凜凜的老師，這是可是讓我們笑掉了大牙。

老師先是跟我們平時接受能力好的孩子做實驗。把我們幾個同學編在一組了，正兒八經的上起課來。電腦聯網，開機，老師發起了鏈接，我們點了接受，就開始了上課。

網課，我並不陌生，因爲媽媽給我報一個網絡書法班，那個老師就是通過網絡授課進行教學的，當然，這應該有一定的網絡知識，或者是給我們上課的書法老師網絡教學好久了，所以他上起課來得心應手。老師人不出鏡，教學卻很認真，可以說他的學生桃李滿天下。可我的老師呢，習慣了平時的一隻粉筆一個黑板，面對面的和我們互動，課上的有滋有味。

我們和老師在一個頁面上出現，媽呀!嚇了我一跳，這，這是我的老師嗎?平時里老師就是喜歡樸素大方的穿着，我們習慣了老師簡單的打扮，可一進了網絡，老師，老師在成了一個“醜八怪”。其實老師還是那個老師，就是我們覺得奇怪極了。

老師正襟危坐，有板有眼的講起數學課來，平時我們的互動老師問，我們回答，可這時真的成了老師的一言談，有趣的是，老師的媳婦還不知道老師上網課這件事，進了家門就一直嚷嚷着外面的疫情多嚴重，小區已經封閉，等等，可笑的是，老師還不知道，他媳婦這樣的叨叨已經通過網絡穿到我們這裏了，我們偷偷的笑起來，老師一板一眼的講着知識。

要下課的時候，老師對我們說：“這個累啊，也不知道你們懂了我今天講解的知識了嗎?”我們私下搖搖頭，又怕老師傷心，就說，我們在複習一下，不會的在問您……

看來，活到老，學到老，這話是真理，等疫情過後，我一定把真實情況告訴老師。