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堅定理想信念重點發言

一、爲什麼要堅定理想信念

堅定理想信念重點發言

我們黨自成立以來,帶領全國人民經歷了無數的挫折和考驗,取得了舉世矚目的成就。這個過程中,正是無數共產黨員牢記黨的宗旨,嚴守黨的紀律,敢於擔當,勇於奉獻,才使得我們黨能夠與時俱進,永葆青春。

共產黨人的理想信念,是馬克思主義信仰,是共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想,是共產黨人的精神支柱和政治靈魂,是共產黨人履行使命的精神之“鈣”。堅定這樣的理想信念,就有了正確的前進方向和強大的精神動力,就能抵禦各種腐朽思想的侵蝕,永葆共產黨人的先進性和純潔性,矢志不渝地獻身於偉大事業,作出無愧人民和時代的業績,最大限度實現人生價值。

堅定的理想信念不是與生俱來的,也不是一勞永逸的,要在不斷思想政治教育中形成並加固。黨的思想建設,是爲保持創造力、凝聚力和戰鬥力而在思想理論方面所進行的一系列工作。思想建設是黨的基礎性建設,主要任務就是強化馬克思主義理論武裝,對黨員進行黨的基本理論、基本路線、基本方略的教育,保持全黨在思想上政治上行動上的高度致,保持黨的先進性、純潔性,堅定的理想信念,是保持黨的團結統一的思想基礎。

把堅定理想信念作爲黨的思想建設的首要任務,是由理想信念在黨的思想建設中的特殊重要地位決定的。進入新時代,要進一步在思想建設中強化理想信念教育,堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨,教育引導黨員幹部,增強“四個意識,堅定“四個自信”自覺做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者和忠實踐行者。

中國共產黨從成立之日起,中國共產黨人帶領全國各族人民奮力拼搏,艱苦奮鬥,改變了中國貧窮落後面貌,快速成爲世界第二大經濟體,歷史和經驗都表明,有了堅定的理想信念,纔能有正確的方向和強大的精神動力,才能攻堅克難,繼往開來,戰勝前進道路上的各種風險挑戰,不斷從勝利走向新的勝利。

在這個時代,我們要全面建成小康社會,實現第一個百年奮鬥目標,開啓全面建設社會主義現代化國家新徵程。我國社會主要矛盾已轉化爲人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾;在這個新時代,我們要肩負起歷史使命,帶領全國人民爲實現中華民族偉大興不懈奮鬥。然而,中華民族偉大復興,絕不是輕輕鬆鬆敲鑼打鼓就能實現的。我們必須充分認識實現偉大夢想的長期性、艱鉅性,不能有絲鬆懈,有堅定理想信念,以昂揚的鬥志和無畏的精神奮發圖強、艱苦奮鬥,才能開創更加美好的未來。

二、共產黨員應該堅持什麼樣的理想信念

黨的理想在不同的歷史階段有不同的具體目標。戰爭年代理想的本質,就是推翻三座大山,建立新中國。如今,我們黨近期的基本目標和歷史任務,就是在不斷完善的中國特色社會主義制度,全面建設小康社會,實現中華民族偉大復興的中國夢。用一句話來概括,那就是人民對美好生活的嚮往就是我們的奮鬥目標。實現共產主義理想的根本動力在羣衆中。最廣大人民羣衆最根本的利益,最大的願望,就是要過上更幸福的生活,共產義理想與這個期望完全一致,因而有着最廣泛最深厚的人民基礎。從這一點來說,她的實現是任何力量都無法阻擋的。

我們今天所從事的中國特色社會主義建設,都是朝着實現共產主義遠大目標而奮勇前進的。我們堅持推進社會主義市場經濟建設,不斷堅持下去,就是實現社會物質財富的極大豐富。我們堅持推進社會主義先進文化建設,不斷前進下去,最後就會實現人民精神境界的極大提高。我們堅持推進社會主義民主政治建設,不懈堅持下去,最後就會實現每個人自由而全面發展。

三、如何做一名合格的共產員

我們現在正在做的,深入推進兩學一做學習教育,學習黨章黨規,學習總書記列出講話精神,開展“不忘初心,牢記使命”主題教育,就是告訴大家如何當一名合格黨員,激勵大家當一名合格黨員。對於黨員自身,有以下工作要做:

1.是在強化學習上下功夫,每個黨員都要領會好學習好主題教育的豐富內涵和核心要義,學習上要高標準嚴要求。積極參加黨組織開展的各項學習活動,包括三會一課,專題學習,黨課,聯學聯做活動等。不斷強化學習效果,切實增強四個意識,在思想上政治上行動上始終與黨中央保持高度一致。

2.是在做上從嚴從實,突出問題導向,把握問題關鍵,制定切實可行的整改計劃,達到解決突出問題的目的,要做好崗區段站的責任落實,以走在前,做表率來檢視和改進工作,充分發揮基層黨組織的戰鬥堡壘和黨員的先鋒模範作用。

3.是在嚴明紀律上守住邊界,要嚴於律己,崇德向上,恪守紀律規矩,要堅持以德立身,追求道德高線,把加強道德修養作爲人生必修課,培養高尚道德情操,涵養優良家風,堅守共產黨人的精神高地,要堅持遵規守紀,嚴守黨的紀律底線,把紀律和規矩挺在前面,主動在思想上劃出紅線,在行爲上明確界限,時刻繃緊廉潔自律這根弦,始終心存敬畏,手握戒尺,做忠誠乾淨擔當的共產黨人。

4.是在轉化促學上下功夫,作爲共產黨員要在學習教育中走在前面,當好兩學一做的表率,用工作成績檢驗學習教育成果,把學習教育成果轉化爲推動工作發展的動力。