關於讀海蒂國小生心得體會

關於讀海蒂小學生心得體會1

假期中，我讀了一本好書，叫《小海蒂》。我喜歡主人公小海蒂，她天真爛漫、心地善良，她熱愛大自然，熱愛生活，而又樂於助人，小小年紀卻有着一種非常感人的魅力。書中寫到小海蒂五歲的時候，被姨媽送到阿爾姆山，跟性情古怪的爺爺住在一起。在山上，小海蒂爲綺麗的風景着迷，爲淘氣的羊兒求情，爲失明的奶奶流淚，她深深地愛上了這裏的一切。當我讀到十七篇《真情永遠》的時候，小海蒂遵守諾言，她答應克拉森大夫到了阿爾姆山。她是一個心地善良的孩子，也是一個樂於助人的好孩子。

從中我感到我們應該幫助那些需要幫助的人，做一些力所能及的事;還要熱愛大自然，對待朋友要熱情友好。這篇文章流露出小海蒂與克拉森大夫的真情告白，尤其是他們分別時的依依不捨的心情打動着我的心。正如克拉森大夫所說：“阿爾姆山就是使身體得到滋養，心靈得到淨化，使人感到處處都充滿陽光和溫暖!”感覺到小海蒂是那樣貼心與熱情，她與這山一樣美好!

她彷彿是愛的化身，愛的天使，她走到哪裏，哪裏就充滿光明和希望。讀過之後使我深深地體會到小海蒂是那樣熱情，那樣樂於助人，人與人之間充滿陽光充滿愛，也爲她做每件事感到心慰和高興。

關於讀海蒂國小生心得體會2

今天，老師讓我們看一本書——《小海蒂》這裏的主人公小海蒂天真浪漫，心地善良，她非常熱愛生活，熱愛大自然，而且又樂善好施。小小的年紀卻有着一種非常感人的魅力。

小海蒂五歲的時候，被姨媽送到阿爾姆山上，跟性情古怪的爺爺住在一起。在山上，小海蒂爲綺麗的風景着迷，爲淘氣的羊兒求情，爲失明的奶奶流淚，她深深地愛上了這裏的一切。

小海蒂八歲的時候，姨媽又把她帶到福蘭多託去給一個腿有殘疾的富家少女克拉拉做伴讀。在那裏，小海蒂遇到了善於揣摩孩子心理，引導孩子成長的埃斯漫老太太，從而學會了讀書。但是，女管家對他非常苛刻，女僕也瞧不起她，因爲小海蒂渴望着回到阿姆山的懷抱，不久便患上了夢遊症。

終於，在埃斯漫先生和克拉森大夫的幫助下，小海蒂回到了魂牽夢繞的故鄉。她不僅爲失明的奶奶帶回了鬆軟的麪包，爲孤僻的爺爺打開了心靈的窗戶，而且讓貪玩的彼得在學習上取得了驚人的進步。

不久陷入喪女之痛的克拉森大夫來到了阿爾姆，秀麗的風光和小海蒂的陪伴使他得到了極大的安慰。接着克拉拉也來了，在爺爺的精心照料和小海蒂的熱情鼓舞下，她重新地站了起來。

如克拉拉大夫所說，阿爾姆就是“使身體得到滋養，心靈得到淨化”的地方。因此，多少年來，無論是孩子還是成人，無不如飢似渴地閱讀着《小海蒂》。

關於讀海蒂國小生心得體會3

《海蒂》這本書,你看過嗎?

海蒂是這本書的主人公,要說起她的身世,那可是太不幸了。她的父親,在工地上幹活時不幸喪命,她的母親得知此事後,便一直高燒不退,生下海蒂後,也去世了。後來,海蒂就被寄養在了爺爺家裏面。爺爺的家住在高山的牧場上,一切新奇的事物都讓海蒂什麼煩惱都忘記了。

後來……等待你的是你的眼睛親自去發現。

總之,後面還有很多精彩的故事等你自己去看。再者,她的爺爺不但是一個古怪的老人,而且對海蒂的到來還不是那麼肯接受,又加上他上了年紀,時日無多,雖然後來慢慢接受了海蒂並且甚至有點喜歡他,可畢竟歲數不饒人,那麼海蒂的命運將會如何呢?

小海蒂後來又經歷了很多的事,在此我就不再一一講解。重要的是,故事最終也有了完美的結局。這部作品出自瑞士大作家斯比麗之手,是不是寫得很好呢?裏面有許多好詞佳句,很適合我們國小生呢!

好,等你買好了這本書,學習了好詞佳句,再開一個作文競賽,好嗎?

關於讀海蒂國小生心得體會4

這本書是我在寒假裏閱讀的1本書,這本書是我過生日媽媽送給我的,我看後覺得非常有趣,在遊戲中殭屍是一個壞角色,在這本書中他們卻是一羣有智慧有夢想的小殭屍。

這個故事主要講:爲早日實現殭屍帝國的偉大夢想,殭屍學校校長殭屍博士準備選拔一批優秀的小殭屍成立預科班。

懷着夢想進入預科班的小殭屍們遇到了奇怪的女巫老師,隨後又在神祕的十之悠悠門遇險,經受冰與火的考驗和險象環生的磁洞之旅。費勁周折回到學校的小殭屍們卻從種種跡象中發現學校裏很可能隱藏着陰謀,於是,他們開始集體大逃亡,一路上,他們靠團結與智慧,與植物的蘑菇軍團展開了伏擊戰,與盤根王決鬥,被魔法罩困住,多虧有殭屍特工隊幫忙,他們纔回到學校。

從這個故事中,使我明白了團結的重要性。

關於讀海蒂國小生心得體會5

只要仔細觀察,每天都有新發現!

今天我看了一本書,名字叫《天天愛學習—作文》裏面的《我揭開了仙人球謎團》還蠻好看的,我發現了仙人球的葉子就是他的刺,還有他們要少澆水,如果澆多了反而會死。仙人球可以在雨季儲存養料,在旱季減少水分蒸發。

我感受是:思考,讓文章開出美麗的思維之花。小作者先是通過觀察提出疑問:仙人球的葉子在哪?仙人球的刺又是做什麼用的?接着帶着問題找答案,使謎團最終被解開。也給大家提供了一個觀察的新方法:先觀察,再根據觀察到的結果有針對性的查找資料。有所思有所得的文章,就是好文章!希望她繼續努力。

除此之外,文章還採用了“一次次的要,一次次的勸”的結構,小作者給仙人球澆水被媽媽勸住,想上網查找答案也被媽媽攔下,吊足了大家的胃口,大大增加了文章的曲折性。