關於2020全民國家安全教育日新版心得體會多篇

全民國家安全教育日最新心得體會1

2020年4月15日是我國第5個全民國家安全教育日，上海理工大學研究生黨支部書記聯合會以此爲契機主辦了以“國家安全”爲主題的第十二期黨支部書記專題沙龍。通過圍繞國家安全的大討論、大學習，讓廣大研究生樹立國家安全意識，進一步提高參與維護國家安全的熱情。

首先，通過研究生工作部部長魏東老師的發言讓我明白，國家安全是實現中華民族偉大復興的基礎，也是推動國家發展、實現中國夢的保障。我們全體研究生，尤其是黨員同志應該帶頭樹立“總體國家安全觀”，在學習生活中牢守安全底線、遵守安全規則、強化安全意識。

隨後，視頻《危情諜影》中的諸多案例，引發了我對國家安全意識方面的思考。在校期間，我們大學生除了進行正常的學習、生活外，還需要走出校園參加各種的社會實踐活動。而我們卻對國家安全存在着種.種模糊的認識，甚至很多人缺乏國家安全意識，對國家安全的認識存在侷限性，例如，對國家安全的認識還停留在傳統的軍事、戰爭、國防、領土、情報、間諜等方面。除此之外，和平環境使我們不自覺地對國內外敵對勢力的破壞活動放鬆了警惕，淡化了安全意識，認爲“對外開放無密可保”，“和平期間無間諜”等等。在這些情況下，大學生勢必會在某種情況下導致各種安全問題的發生，就如視頻中的多個大學生出賣情報而不自知，給國家安全和利益造成重大損失。因此，我們當代大學生要在紛繁複雜的社會關係中擦亮眼睛，面對利益誘惑保持警惕，切勿因小失大，要嚴格遵守憲法規定，時刻守牢法律底線。

在之後的“黨員大講堂”環節，通過同學們分享的關於食品安全、校園安全小貼士，給我上了一堂精彩的安全教育課。“民以食爲天,食以安爲先”,人類生長、經濟騰飛、社會進步、時刻離不開食品,離不開安全、衛生、營養的食品。而縱觀當今社會,各類食品安全事故層出不窮。因此作爲消費主體的我們,學習瞭解食品安全相關知識就顯得尤爲重要。此外，校園安全是一切工作的前提和基礎。沒有生命,就等於失去一切,就無從談起安全。平時以防爲主,關鍵時監督到位,必要時挺身而出。遇到新問題時自主創新,做到人人有意識,人人負責任,細處着手,以小見大,切實履行安全教育使命和職責,所以校園安全必須爲重中之重。

在活動結束後，我感觸頗深，當前，大學生成爲許多威脅國家安全的不法分子、間諜的目標，這不僅是因爲我們社交經驗不足，鑑別力不強;另一方面，隨着科技的發展和社會的變遷，企圖危害我國安全的不法分子所用的手段越來越多樣，所用的技術越來越先進。因此，通過國家安全教育專題活動，讓國家安全意識在我們心中生根發芽，讓我們大學生成爲國家安全的堅定維護者，我們必將推動中華號巨輪在時代風雲中破浪前行，爲實現“兩個一百年”奮鬥目標、實現中華民族偉大復興中國夢築牢安全保障。

全民國家安全教育日最新心得體會2

國家安全法是統領國家安全各領域工作的基本法律，對於依法維護國家核心利益和其他重大利益，實現黨和國家長治久安具有重要意義。 黨的十八屆五中全會通過的《中共中央關於制定國民經濟和社會發展第十三個五年規劃的建議》指出：“貫徹總體國家安全觀，實施國家安全戰略，落實重點領域國家安全政策，完善國家安全審查制度，完善國家安全法治，建立國家安全體系。依法嚴密防範和嚴厲打擊敵對勢力滲透顛覆破壞活動、暴力恐怖活動、民族分裂活動、極端宗教活動，堅決維護國家政治、經濟、文化、社會、信息、國防等安全。”通過學習《國家安全法》是我對國家總體安全有了更新更深的認識。

國家安全是指國家政權、主權、統一和領土完整、人民福祉、經濟社會可持續發展和國家其他重大利益相對處於沒有危險和不受內外威脅的狀態，以及保障持續安全狀態的能力。當前，我國國家安全形勢日益嚴峻，面臨內外雙重壓力，各種風險因素明顯增多，非傳統領域安全日益凸顯。制定一部應對國家安全各種威脅和風險，統領國家安全各領域工作的法律，是維護國家安全緊迫的現實需要。

黨的十八大以來，以習近平同志爲核心的黨中央高度重視國家安全工作。十八屆三中全會後，黨中央成立國家安全委員會，建立了集中統一、高效權威的國家安全領導體制。習近平總書記在中央國家安全委員會第一次會議上強調，要堅持總體國家安全觀，走出一條中國特色國家安全道路。這是習近平總書記在正確把握國家安全形勢變化新特點、新趨勢的基礎上，對新時期國家安全工作作出的重要部署。黨的十八屆四中全會提出全面推進依法治國的總目標，並對構建國家安全法律制度體系提出明確要求。爲有效推進國家安全戰略，建立國家安全制度體系，明確和規範國家機關、公民和組織維護國家安全的職責、權利和義務，形成維護國家安全的整體合力，有必要以法律的形式明確維護國家安全的原則、任務和制度，依法建立健全相關體制機制，完善國家安全制度體系。國家安全法的出臺，可謂正當其時。

新的國家安全法與1993年通過的國家安全法不同。1993年的國家安全法是一部狹義的國家安全法，僅規定了國家安全機關的職責特別是反間諜職責，該法已被2014年11月1日全國人大常委會表決通過的《反間諜法》取代。此次通過的國家安全法明確了維護國家安全的基本原則和任務，規定了國家安全的基本制度，覆蓋了國家安全各領域的工作，是一部名副其實的國家安全基本法。它不僅建立起了集中統一、高效權威的國家安全領導體制，而且以法律形式確立了國家安全工作的相關制度，明確了國家機關、公民和組織維護國家安全的職責。

全民國家安全教育日最新心得體會3

一、高效權威的國家安全領導體制，纔能有效推進國家安全工作。國家安全法規定，中央國家安全領導機構負責國家安全工作的決策和議事協調，研究制定、指導實施國家安全戰略和有關重大方針政策，統籌協調國家安全重大事項和重要工作，推動國家安全法治建設。將中央國家安全領導機構的職責寫入法律，是黨依據憲法法律治國理政的必然要求，體現了黨的領導與社會主義法治的一致性。

必須堅持社會主義法治原則。在全面推進依法治國的大背景下，維護國家安全必須堅持社會主義法治原則。開展國家安全的各項工作，都應當遵守憲法和法律，尊重和保障人權，依法保護公民的權利和自由。爲貫徹落實國家安全法，實現國家

安全法治化，今後還要制定相關法律法規和配套制度，建立起完善的國家安全法治體系。

必須堅持協調統籌原則。維護國家安全，應當與經濟社會發展相協調。國家安全工作應當統籌內部安全和外部安全、國土安全和國民安全、傳統安全和非傳統安全、自身安全和共同安全。

必須堅持預防爲主、標本兼治、專羣結合原則。維護國家安全，應當充分發揮專門機關和其他有關機關維護國家安全的職能作用，廣泛動員公民和組織，防範、制止和依法懲治危害國家安全的行爲。爲此，該法規定了維護國家安全的相關制度，並明確了國家機關、公民和組織維護國家安全的職責、權利和義務。

必須堅持互信、互利、平等、協作原則。維護國家安全，應當堅持互信、互利、平等、協作，積極同外國政府和國際組織開展安全交流合作，履行國際安全義務，促進共同安全，維護世界和平。

三、貫徹實施國家安全法，必須正確認識維護國家安全的主要任務

爲了體現總體國家安全觀的要求，國家安全法從政治安全、國土安全、軍事安全、經濟安全、文化安全、社會安全、科技安全、信息安全、生態安全、資源安全、核安全以及新型領域安全等諸多方面，規定了國家安全的主要任務。

在傳統國家安全領域。一要以維護政治安全爲根本。維護政治安全就是要堅持中國共產黨的領導，維護中國特色社會主義制度，發展社會主義民主政治，健全社會主義法治，強化權力運行制約和監督機制，保障人民當家作主的各項權利。二要以維護人民安全爲宗旨。維護國家安全要堅持國家安全一切爲了人民、一切依靠人民，真正夯實國家安全的羣衆基礎。國家安全法在第一條立法宗旨中就強調“保護人民的根本利益”，在第七條基本原則中強調“尊重和保障人權，依法保護公民的權利和自由”，在第二章“維護國家安全的任務”的第十六條中又規定“國家維護和發展最廣大人民的根本利益，保衛人民安全，創造良好生存發展條件和安定工作生活環境，保障公民的生命財產安全和其他合法權益”，並在其他條文中作出具體規定。三要以經濟安全爲基礎。要維護國家基本經濟制度和社會主義市場經濟秩序，健全預防和化解經濟安全風險的制度機制，保障關係國民經濟命脈的重要行業和關鍵領域、重點產業、重大基礎設施和重大建設項目以及其他重大經濟利益安全。 在非傳統安全領域。一要維護文化安全。文化安全是國家安全的重要組成部分。當前，我國文化安全態勢總體良好，但一些不良文化也在侵蝕我國社會主義先進文化和民族優秀傳統文化，如果不採取措施加以防範和制止，任由其氾濫，就會對我國文化安全構成嚴重威脅。因此，國家安全法對維護文化安全的任務作出規定，核心是堅持社會主義先進文化前進方向，繼承和弘揚中華民族優秀傳統文化，培育和踐行社會主義核心價值觀，防範和抵禦不良文化的影響，掌握意識形態領域。

全民國家安全教育日最新心得體會4

8 月1日上午縣委中心組理論學習會上，聆聽了南京陸軍指揮學院黃培義教授爲全縣領導幹部作了題爲《我國的國家安全和戰略舉措》的專題講座，受益匪淺。通過講座，我再次深刻感受到國防安全的重要性，國防安全建設是經濟發展的最強有力保障，我們必須居安思危，強化全民國防意識，樹立正確有效的國防觀念。有以下幾點體會：

一、要高度認識國家安全戰略的重要意義。國家安全戰略是從國家和國際的全局高度籌劃和指導維護國家安全利益的方略。國家安全戰略是維護國家根本利益的集中體現，國家政

治軍事、經濟、外交科技、社會發展等方面的戰略決策都應受其指導並與之協調。當前，我國國家安全戰略的主要目標是：維護國家領土、主權的完整和統一;維護海洋權益。維護安定的國內環境與和平、穩定的周邊和亞太地區環境。促進社會主義現代化建設的發展和繁榮。維護世界和平，反對霸權主義和強權政治。建立公正、合理的國際政治、經濟新秩序。

二、要正確認識我國安全戰略的內在特點。

中國社會主義的國家性質，黨的三代領導集體的國家安全思想、理論和國家安全戰略的目標，決定了我國國家安全戰略的特點是內向型、防禦型、和平型的。正如鄧小平指出的，作爲社會主義國家，中國永遠不稱霸，中國永遠不會欺侮別人，中國不干涉別國內政，也決不容許別國干涉中國內政。這是我國國家安全戰略與美國和西方大國外向型、進攻型、擴張型的安全戰略根本不同之處。中國的國家安全戰略可概括爲：衛主權、求和平、保穩定、謀合作、促發展。衛主權，即捍衛和維 護國家領土主權的完整和統一，捍衛和維護海洋權益。求和平，既反對霸權主義、強權政治，維護周邊、亞太地區和世界和平。保穩定，即確保穩定的政治環境和社 會秩序;致力於穩定周邊環境。謀合作，即在和平共處五項原則和公認的國際關係準則基礎上，謀求與所有國家在經濟、科技、軍事、環保、跨國犯罪等領域建立和 發展友好合作關係。促發展，即以加快發展經濟爲中心，發展科技和教育事業，發展社會主義文化，發展國防力量，發展民族團結，發展生態環保工程，增強綜合國力;促進第三世界國家的經濟發展，促進世界經濟發展和共同繁榮。

全民國家安全教育日最新心得體會5

隨着改革開放的不斷深入，我國的市場經濟有了較大的發展，國際競爭力也得到了提高,但在社會主義建設的道路上依然面臨着許多的不安全因素,其中當代大學 生國家安全意識問題是一個十分值得觀注的問題。

通過學習國家安全教育知識以及有關事例，更深刻的認識到什麼是國家安全。那什麼是國家安全呢?國家安全一般是指作爲社會政治權利組織的國家及其所建立的社會制度的安全的保障，是主權國家獨立自主地生存和發展利益的總和。具體指國家獨立、主權和領土完整及人民生命、財產不被外來勢力威脅和侵犯;國家政治制度、經濟制度不被顛覆;經濟發展、民族和睦、社會安全不受威脅;國家祕密不被竊取;國家工作人員不被策反;國家機關不被滲透等。

隨着高校改革開放深入，大學生的生活空間大大擴展，交流領域也不斷拓寬。在校期間大學生除了進行正常的學習、生活外，還需要走出學校參加各種的社會實踐活動。在這種情況下，如果缺乏必要的社會生活知識，尤其是安全知識，勢必會導致各種安全問題的發生。因此，加強大學生的安全教育，增強安全意識和自我防範能力，已迫在眉睫、刻不容緩。在此，我針對大學生國家安全意識問題談談個人的一些看法。

曾經看到過這麼一則案例：朱某是北京某大學的一名大學生，朱 某在北京學習期間，結識了某國駐華大使館文化參龍某，後又結識了

某大使館新任文化參薩某。期間，朱某又認識了某自治區黨校退休老師杜某。後來，某大使 館文化參薩某提出要朱某及杜某等爲使館收集新疆伊斯蘭教派活動的有關情況，當時朱某及杜某未表示拒絕，與薩某簽訂了協議書，並接受由薩某撮合的攝像機 1部、活動經費1萬元以及二人的月薪3000元，隨後返回烏魯木齊。接着，朱某及杜某先後前往烏魯木齊、喀什、莎車等地拍攝、錄製了伊斯蘭教派有關活動情況的資料，返回烏魯木齊後，朱某、杜某被抓獲，追繳了全部拍攝錄製資料。經某自治區國家保密工作局、宗教事務局鑑定，朱某所收集的資料其密級爲“機密”級。朱某的實施的行業嚴重危害了國家安全。

由此案例，引發了我對當今大學生國家安全意識方面問題的一 些思考。目前，我國所面臨的國際環境複雜多變，而許多大學生的國家安全意識不強，認識過於狹隘，這具體體現在以下幾個方面：

首先，當前我國面臨的環境複雜多變，安全形勢不容樂觀。這主 要表現爲境外敵對勢力和間諜情報機構爲達到分化、西化中國的目的，一方面利用各種渠道，以公開或祕密的方式，傳播西方的政治和經濟模式、價值觀念以及腐朽的生活方式，培養和平演變的“內應力量”。另一方面採取金錢收買、物質利誘、勾引、出國擔保等手段，或打着學術交流、參觀訪問、洽談業務等幌子，刺 探、套取、收買我國家和單位祕密。

其次，大學生對國家安全也存在着種.種模糊的認識。許多大學生 缺乏國家安全意識，對國家安全的認識存在侷限性。這具體體現在以下幾個方面：

一是大學生對國家安全還停留在軍事、戰爭、國防、領土、情 報、間諜這樣一些傳統的、局部的認識上。當前，國家安全既包括國土安全、主權安全、政治安全、經濟安全、國防安全、國民安全等傳統內容，也包括文化安全、科技安全、金融安全、信息安全等方面的新內容。因此，全方位理解國家安全有助於端正大學生的思想認識，增強國家安全意識。清楚的認識到這一點對大學生加強 國家安全意識有着十分重要的作用。

二是講國家安全，大學生會自然聯想到美國的中央情報局、聯邦 調查局以及國家安全機關、軍隊、警察身上，這種把國家安全等同於情報間諜活動的片面認識，使大學生不能自覺地把維護國家安全與自身的責任聯繫起來，或多或 少地、有意無意地認爲“國家安全與己無關”。此種觀念和想法是極其錯誤的，維護國家安全不僅是公民的權利也是公民的義務。《憲法》第三十三條，第五十四條 規定：“中華人民共和國公民有維護祖國的安全、榮譽和利益的義務，不得有危害祖國的安全、榮譽和利益的行爲。”《國家安全法》第三章中明確作出了公民和組 織維護國家安全的義務和權利的規定。因此，在大學生中存在“國家安全與己無關”的這一觀念是要摒棄的。大學生應

該以國家主人翁的姿態，積極享受和履行維護 國家安全的各項權利和義務。

三是隨着我國經濟發展、社會穩定、人民安居樂業，國際地位與 日俱增，和平環境使大學生自覺不自覺地對國內外敵對勢力的破壞活動放鬆了警惕，淡化了安全意識，認爲“對外開放無密可保”，“和平期間無間諜”等等。由於 思想麻痹，造成國家的一些機密被泄露，更有甚者，個別經不起金錢、美色等種.種誘惑，不惜喪失國格人格，出賣情報，給國家安全和利益造成重大損失，教訓極爲 慘痛深刻! 那麼我國面臨如此複雜的國際形勢，其原因究竟何在?大學生國 家安全意識爲何又會如此之淡薄?筆者認爲原因主要有以下幾點： 第一，中國是社會主義國家，和西方國家在意識形態上存在着巨 大的差別。由於歷史原因和國家自身利益等方面原因，我國在許多問題上與西方一些國家存在着一定的分歧。

第二，隨着改革開放的進行，中國的經濟有了較快的發展，國際 競爭力和國家地位得到了加強，實現了中國崛起。面對中國所取得的巨大成就，一些國家別有用心地提出了“中國威脅論”，他們的一些舉措給中國的國家安全構成 了一定的威脅。

第三，科學技術迅速發展，網絡等電子訊息技術廣泛地用與經濟 交往當中，然而我國卻是立法滯後，執法不嚴這麼一個法律現狀，給實施危害國家安全的犯罪份子提供了可趁之機。

第四，當代大學生由於涉世不深，國家安全意識相對薄弱，同時 深受西方享樂主義和拜金主義的影響，在思想上存在着深刻的危機。 第五，從愛國主義教育方面來看，目前的愛國主義觀念淡化，學 校進行的愛國主義教育方式也十分僵化，內容空洞，空喊口號，效果欠佳。

第六，大學校園是一個思想活躍的地方，大學生處在這種思想活 躍的環境中，卻缺乏正確的引導，勢必被一些不良思想所左右。

面臨如此複雜嚴峻的安全形勢，涉世不深的大學生卻對國家安全 還存在模糊不清的認識，這就迫切需要對大學生進行安全教育。培養國家安全知識，樹立新的國家安全觀，既是必要的，也是緊迫的。 針對目前國家安全問題的狀況及出現原因，筆者認爲應該從以下 幾個方面着手實施對大學生國家安全意識的加強：

第一，面臨環境多變的國際安全形勢，作爲社會主義現代化建設 的主力軍的當代大學生，在面對西方資本主義國家的拜金主義、享樂主義思想的時候要堅決加以抵制，繼續發揚中華民族艱苦樸素，努力奮鬥的優良傳統，始終不渝 地在黨的領導下走具有中國特色的社會主義道路，充分利用好在校寶貴的學習時間，努力學習科學文化知識，掌握更多的技能，提升自身的辨別能力 ,樹立正確的人生觀與價值觀,爲以後踏入社會做好準備，接受來自各方面的挑戰。