在戰疫中心得體會精品多篇

在戰疫中心得體會篇1

2020，這是不平凡的一年。一場突如其來的“新型冠狀病毒”蔓延至祖國的大江南北。可疫情無情，人間有愛。在疫情“大敵”來臨之時，有多少人迎難而上，主動擔當，在平凡的工作崗位上用執着堅守詮釋着最美“逆行”。

鍾南山爺爺，是此次“抗疫”戰中最令我敬佩的人，他是我們民族的脊樑，彷彿他就是我們中國人民心中的定海神針。17年前，非典疫情爆發，面對未知的病毒，人民陷入恐慌，鍾南山爺爺冷靜、無畏，以醫者的妙手仁心挽救生命，不顧自身生命危險救治病人，與死神爭奪生命——老人，變成了戰士。17年後，84歲的鐘南山爺爺依然感動所有中國人。當新型冠狀病毒出現時，本應在家安享晚年的鐘南山爺爺依然挺身而出，奮戰在和病毒較量的第一線。在這裏我要向您鄭重地道一聲：“謝謝您，您就是那個最美逆行者，向你致敬”。

武漢疫情出現大爆發的時候，還有一位老人和鍾南山院士星夜馳奔武漢，那就是李蘭娟奶奶。李蘭娟奶奶目前已經70多歲高齡，但她不顧個人安危，仍然帶着自己的醫療團隊來到疫情最嚴重地帶——武漢。她憑藉着自己先進而又科學的醫療經驗，率先提出武漢“封城”。這一舉動讓疫情不再向全國瘋狂蔓延，使疫情在全國得到了根本性的控制。在武漢救治期間，由於長時間帶着口罩和防護鏡，臉上壓出了道道深深的紅色印痕，但李蘭娟奶奶給我們國人的印象始終是鎮靜、從容。有您和鍾南山院士這樣的科學家在，我們就不會害怕。因爲你們的逆行與負重前行，纔給了我們的歲月靜好。

爲了打贏這場戰“疫”，各省援助湖北醫療隊，主動請纓，在請戰書上毫不猶豫的按上自己莊嚴而又神聖的手指印，奔赴疫情中心地帶，在遠隔千里的他鄉與病魔較量。他們當中有的甚至沒有告訴自己的家人。明知此次前往，有可能面臨被感染的風險，可他們明知“山中有虎，卻偏向虎山行”，目的是爲了與病魔較量，希望儘自己的最大力量從病魔手中挽救更多人的生命。

你們當中有許多人24小時堅守在病區，戴着嚴密的口罩、護目鏡，穿着悶熱不透氣的防護服，水也不敢多喝，一天工作下來，累的腰也直不起來，但也只能短暫地平躺着緩解一下。當新聞中報道每日治癒人數的時候，我想這些數字就是你們努力成果的最好見證，那每日增加的自愈人數，就是你們最大的勳功章。

在這次抗“疫”戰中，還有無數“逆行者”。他們是日夜奮戰在抗疫一線的醫護人員;是一聲令下、義無反顧，奮戰在防控處置一線的公安民警;是帶領居民羣防羣治的街鎮、社區工作人員......

在這裏，我作爲一個國中生，向你們致敬!你們的付出，我們全都看在眼裏，記在了心裏。除了感謝，我們還能做什麼?我們只能不添“麻煩”，勤洗手，戴口罩，不聚會，防疫情，從我做起。我想這就是對自己負責，也是對別人負責。

加油!抵抗“疫情”從我做起，謝謝現在正在努力工作的醫生和護士，你們辛苦了，向最美“逆行者”致敬。祝願“疫情”早日結束。

“行路難，行路難，多歧路，今安在，長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，即使這次“疫情”之戰長久，但我堅信，衆志成城，同心戰“疫”，疫情終將被擊敗，春天必會繁花爛漫。

在戰疫中心得體會篇2

20xx年7月16日公司人力資源部爲了提高員工有效溝通的能力，對公司員工組織有效溝通的培訓，主要學習了餘世維老師的關於溝通技巧的講座，對溝通的目的、技巧和過程構成進行講解。

通過培訓自己學習到了很多有用的知識，也有一些所思所想，特地把自己的學習所得拿出來和大家分享一下。

21世紀是一個充滿激烈競爭的時代，作爲一名成功的職業經理人，不僅要有應對問題和挫折的能力，還要與客戶、同事、合作伙伴和供應商建立良好的人際關係。因此，提升溝通藝術，並對人際關係進行良好的運作，就成爲事業成功的重要保證。

餘老師說，溝通並不是一種本能，而是一種能力。也就是說，溝通不是人天生就具備的，而是在工作實踐中培養和訓練出來的。也有另外一種可能，即我們本來具備溝通的潛在能力，但因成長過程中的種種原因，這種潛在能力被壓抑住了。現在想來跟國外孩子相比中國的孩子在臺下很會講話，一到了臺上就不太會講了，主要原因

就是中國的父母親經常壓制自己的孩子，不讓他發表太多意見。結果孩子長大後，該發表意見的時候大部分都不太會講話;不需要他講話的時候，他又講一大堆俏皮話。由此可見，中國的父母在溝通這個問題上沒有訓練好自己的孩子：什麼話該說，什麼話不該說。

第二個問題是溝通的目的，有以下四個;控制成員的行爲;激勵員工改善績效;表達情感;流通信息。

溝通就是一種激勵。管理者在公司治理中，下屬一般不太知道你在忙什麼，你也不知道他在想什麼，你的痛苦他未必瞭解，他在做什麼你也不見得知道，其實，這就是失去了激勵。尤其對那些採用隔間與分離的辦公室的公司，作爲一個主管，應該常出來走動走動，哪怕是上午十分鐘，下午十分鐘，對公司和下屬都會有非常大的影響，這就是管理學上所謂的走動管理。

在實際溝通中，彼此認同即是一種可以直達心靈的技巧，同時又是溝通的動機之一。溝通有如下三要素：溝通的基本問題心態;溝通的基本原理關心;溝通的基本要求主動。

很多人都以爲，溝通是一種講話的技巧，其實這樣說是不對的。一個人的心態不對，他的嘴就是像彈簧一樣也沒有用，所以溝通的基本問題其實是心態的問題。另外溝通的一個更重要的要素—關心。你應該注意對方的狀況和需求，是否有不便和問題，應該理解對方，站在對方的立場考慮問題，綜合對方的文化水平、社會背景等實際問題進行考慮，然後用對方能夠接受的方法表達自己，這樣對方也能夠更容易的理解你的想法。

綜合這次的學習，自己在人際溝通方面收穫不菲，瞭解溝通在人際交往中的重要性，溝通過程中需要注意的各個問題，應該學會換位思考，學會觀察，關心對方，在組織語言方面要綜合考慮對方情況，跟不同的人溝通要用不同的表達方式等等，相信自己在以後的工作和生活中都會有所提高。期待公司下次組織的培訓學習。

在戰疫中心得體會篇3

還在思考過年去哪裏，興致盎然地和父母討論時。一則新型冠狀病毒的新聞轟炸了整個網絡，被傳得沸沸揚揚的。一開始，我並不在意，把病毒的厲害給完全低估了，依舊出門玩。

可僅僅過了一天，病人已經新增加了一百多例。人們都很害怕，人心惶惶。許多武漢人出城，導致病毒更加肆意妄爲，加速了傳播，傳播更廣，不再只有武漢。可怕的病毒卻還不肯就此收手，仍舊肆意傳播着。

就在這時，一羣白衣天使出現了。他們什麼都沒有說。他們向着反方向走，他們走向病毒和痛苦的人民。他們放棄了悠閒輕鬆的假期，選擇堅守崗位努力工作。他們守在路口爲人們量體溫。他們冒着被感染的風險戴着口罩爲病人治療，奮鬥在一線上。他們從不喊苦更不喊累。他們就是偉大的逆行者——白衣天使。

起初的我並不明白，爲什麼他們要冒着這樣一種風險去默默無聞地做這些事情?可當我聽了一位醫生的一段話後，我明白了。

我們明白我們這個職業的價值和使命。不管有多大的困難，救死扶傷是我們的使命。病人在等着我們救治，國家在等着我們拯救。我們不能害怕更不能放棄。哪怕冒着被感染的風險，我們也要勇敢地衝在前面。不害怕，不退縮，不放棄。

也許前方還有未知的艱險與迷茫，但他們不怕，不放棄，只爲了救死扶傷，拯救國家。

冒着刺骨的寒風，他們穿着白大褂，戴着口罩，在高速路口爲路過的人量着體溫。頂着身體的不適與被傳染的風險，他們不放棄，不喊苦不喊累，奮鬥在一線上。寒風中瑟瑟發抖卻依然堅持的他們，一線上堅守崗位卻從不退縮的他們，興許是最美的身影。

不顧一切困難與阻礙，救死扶傷，勇往直前的身影，陳述着他們對未來的期望與心中不變的信仰。也許在未來，他們不再年輕力壯，不再當醫生，但他們美麗的身影將在我心底永存，激勵我奮勇前行。

在戰疫中心得體會篇4

同志們、同學們、青年朋友們：

正值五四青年節到來之際，今天，我們在這裏隆重集會，紀念五四運動91週年，表彰xx年度五四紅旗分團委、先進分團委、優秀共青團幹部、優秀共青團員以及其他五四先進集體和個人。今天受表彰的先進集體和個人是我校青年在中國特色社會主義物質文明、精神文明、政治文明中所涌現的優秀代表，充分體現出了在新世紀中我校青年勇於拼搏，積極進取的優秀形象，是全校青年學習的榜樣。我謹代表學校黨委、行政，向受到表彰的先進集體和個人表示熱烈的祝賀!向一切關心和支持青年工作的各級領導和學生思想政治輔導員表示衷心的感謝!向在座的各位青年朋友並通過你們向全校的團員青年和團學工作者致以節日的問候!

一年以來，全校各級團組織按照校團委要求，不斷加強理論學習，緊緊把握住祖國六十年華誕和計劃的機遇，爲南華大學發展做出了積極貢獻，各級團組織緊密圍繞在以爲中心的黨中央周圍，在黨組織的帶領下進一步振奮精神，銳意進取，主動服務黨的工作大局，在各個方面取得了長足的進步。

九十一年前，一批先進青年帶領着廣大人民羣衆進行了一場徹底的反帝反封建的運動，它標誌着中國民主革命進入了一個嶄新的階段，促進了馬克思主義思想在中國的傳播，成爲了現代中國青年運動的起源和發端，爲中國共產黨的創立做好了思想上和組織上的準備。從此以後，中國青年在中國共產黨的正確領導下，在鮮豔團旗的召喚下，以強烈的報國之志和銳意進取的創新精神，積極投身社會主義革命、建設和改革的偉大實踐，矢志不移，不懈奮鬥，繪就了一幅幅壯美的畫卷。

八十八年後，五四運動的精神已經影響和教育了一代又一代的青年，引導他們走在革命、建設和改革的前列。實踐證明，青年是推動歷史發展和社會進步的一支生機勃勃，積極向上的隊伍，新的時代給青年一代提供了廣闊的舞臺，廣大青年面對難得的機遇，肩負歷史的重任，要進一步加強自己的緊迫感和使命感，繼承五四運動光榮傳統，大力弘揚五四精神，以飽滿的熱情和積極的姿態投身於改革開放和現代化建設的偉大實踐中去。爲此，我代表校黨委、行政向各級團組織和廣大團員青年提三點希望。

一、高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅定共產主義信念，牢固樹立社會主義榮辱觀、道德觀，爭做社會主義四有新人

青年時期是確立正確世界觀、人生觀的關鍵時期。正確的世界觀、人生觀是我們認真學習專業知識、積極創造創造美好未來的強大精神支柱和前進動力。要認真學習黨的xx大精神和三個代表重要思想，牢固樹立社會主義榮辱觀、道德觀，深刻理解其本質和內涵，把握靈魂，抓住精髓，用科學的理論指導自己的行動。我們要倡導社會主義基本道德規範，愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻，堅持從我做起，從身邊的小事做起，養成良好的道德品質和文明行爲習慣，促進良好社會風氣的形成和發展，爲創建和諧社會貢獻自己的力量。

二、珍惜時間，努力學習，積極踐行社會主義核心價值體系，修身礪性，磨練意志，不斷提升個人修養和精神品格，全面提高自身素質漢代劉向說：少而好學，如日出之陽;壯而好學，如日中之光;老而好學，如炳燭之明。學習是成才的根基，大學階段正處在學習的關鍵時期，大家一定要珍惜大好時光，發奮學習、刻苦鑽研，打好人生成長進步的根基，尤其是在知識發展日新月異的當代社會，青年更必須努力學習各方面知識，不斷完善知識結構。豐碩的果實離不開平時一點一滴的積累，我們要時刻謹遵明德博學，求是致遠的校訓，不僅要加強理論知識的學習，更要自覺地向實踐學習，積極參加各種集體活動，要做到知行合一，關心社會，投身實踐，這也是五四運動以來中國青年的優良傳統，更是在新時期弘揚五四精神的具體體現。只有將理論知識的學習與社會實踐的檢驗結合起來，將科學知識的學習與社會發展的需要結合起來，才能不斷拓寬成才之路，獲得更爲強大的動力，才能全面塑造自己，提高自身的綜合能力和綜合素質，把自己打造成一個能適應社會、走進社會、服務社會的複合型人才。

三、勇於創新，爭做新時代的開拓者

發展是解決當代中國社會問題的關鍵，創新是國家發達興旺的不竭動力。而發展的希望在創新，創新的希望在青年。隨着國家各項政策的推進，你們要樹立創新意識，培養創新精神，提高創新能力，在國家現代化建設過程中發揮積極作用，要在做好自己的本職工作，完成學業的同時敢於超越習慣思維和傳統做法，爲祖國的繁榮富強，南華的茁壯成長貢獻出自己的一份力量

同學們，青年朋友們，我們正處以一個充滿希望的新的歷史時期，美好的藍圖正等待着我們去實現，壯麗的偉業正召喚我們爲之拼搏。當代青年生逢其時，重任在肩，我們深信，在南華廣大青年學子的不懈努力下，我校一定會在創立省內一流，全國知名 的高水平教學研究型大學的道路上昂首邁進。

在戰疫中心得體會篇5

有人說，青春是一首歌，迴盪着歡快、美妙的旋律;有人說青春是一幅畫，鐫刻着瑰麗、浪漫的色彩。

1919年的5月4日，爲了驅逐黑暗、爭取光明，爲了祖國的獨立和富強，一羣意氣風發的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。我們深深地認識到：當年，是先烈們懷着，建立和平自由新中國的美好理想，在敵人的刀光劍影下，在炮火連天的戰場，臨危不懼，視死如歸，笑灑一腔愛國的熱血，站在了民族解放的最前方。

在新中國，有多少張海迪多少華山搶險英雄羣體等優秀團員，爲振興中華而英勇地拼搏。又有多少向秀麗、雷鋒等英雄們在團旗下成長。他們有堅定的共產主義信念，有爲之獻身的共產主義精神，他們爲社會主義建設事業獻身，而感到無尚榮光。

20__年是共產主義青年團建團90週年，“五四”運動已作爲光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四運動”絕不僅僅是一個歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運動”的精神。在這種精神裏，有着青年人關注國家命運的責任和使命，有着青年人振興民族大業的赤膽與忠心。

今天，我們的祖國已經進入了一個新的歷史時期，振興中華的責任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中。“五四”的精神，需要我們青年人發揚光大。可是要弘揚“五四”精神，就必須思考一個問題。我們應該擁有一個怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進步?“五四運動”告訴我們，青年人要有正義感、更要有責任感;“五四精神”昭示我們，青年人要有愛國心，更要有進取心。我們的青春應該是飛揚的，我們的人生應該是激情的。因此，弘揚“五四精神”不應只停留在口號上，更要體現在實際行動上：在生活中，要注意行爲規範，着裝得體，展示青年人朝氣蓬勃的精神風貌;在學習上，刻苦鑽研，勇於拼搏，彰顯青年人“捨我其誰”的豪情壯志。有人說，19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀，而21世紀，就是我們中國人的世紀。21世紀是一個充滿希望和挑戰的世紀，是一個機遇與成功並存的世紀。一個有價值的人生應該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天。

同學們，讓我們拿出行動來，用激情，唱響人生最壯美的青春之歌;用青春，繪就人生最瑰麗的生命畫卷!充實的人生，因爲奮鬥而更加美好;閃光的人生，因爲拼搏而更加絢麗!