鎮級紀律教育月心得體會精品多篇

鎮級紀律教育月心得體會篇1

通過這次的通過作風建設年活動和 全縣機關部門中層幹部作風建設培訓班的學習，深刻的領悟了此次作風建設學習的重要內涵，認真的剖析檢查了存在的問題，明確了在以後工作的開展中要全面的加強思想作風、工作作風、生活作風建設，弘揚新風正氣，着力解決突出問題，努力實現幹部作風的進一步轉變，爲全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會提供有力保障。

通過此次活動，我有以下幾點的體會：

1、以人爲本的作風建設

所謂以人爲本的作風建設，就是要牢固樹立以員工爲中心，銀行靠員工發展，員工靠銀行成長的理念。通過新機制建立和作風建設，建議一支高素質、高品德，有機和諧的員工隊伍。

一是確立勝任、超值的人力資源管理戰略，努力構建不重年齡重能力，不重資歷重實績，品德、水平並重，職務、職稱並行的選拔用人機制和平臺，堅持做到以德用人，量才用人，看績用人，使廣大員工能夠自覺把自己的成長與農行的發展緊密聯繫在一起，做到勝利、超值和奉獻。

二是建立公平、公正、合理的收入分配機制。使工資分配能夠涵蓋職務、技術職稱、技能、業績等指標，爲員工提供更多發展空間，開拓創業，避免都向職務這座獨木橋上擁擠，造成更多的落水者。

三是切實加強制度文化和執行文化建設。重點抓好二會，即有效的組織好機關、基層員工例會學習，晨會講評，把二會活動變爲向員工灌輸四基一服務的平臺，即基本法規、基本制度、基本規程、基本技能和優質文明服務，提高和錘練員工執行制度，合規操作的能力，提升服務水平。

四是增強對員工的瞭解，關愛、營造人本氛圍。以實際行動關心員工，尊重員工，不斷加深對員工的溝通與互動，知其行，解其意，洞其想，察其求，適時引導、疏理、幫助、排憂，達到相互瞭解，相互信任，相互支持。與此同時建立和完善員工健康娛樂活動設施，因地制宜舉辦相應的文體活動，營造濃郁的團隊家庭氛圍，使員工逐步產生行即我家，我愛我家思想情感。並從細節上體現對員工的關愛，即在重大節日、員工的紅白喜事及生日等重要時節，贈送物品和愛心，對困難員工或生病員工及時探訪，增加家庭溫暖和友誼。

五是實行政務公開，讓員工知行情，議行政，務行事，增強做單位主人翁的責任感和自豪感。通過以上人性化管理，人本措施的實施，不斷增強內部控制力。

2、以身作則的作風建設

常言道人看人，戶看戶，羣衆看的是幹部。這裏表達的既有羣衆(員工)之間的攀比，也有希望領導帶好頭領好隊的意思。由此可見作風建設的關鍵在領導幹部，做爲團隊的領導幹部一舉一動都會無形在員工中產生深刻影響，形成無形的比制度更有號召力的導向作用。因此，做爲一個領導幹部應時刻審視自己的一言一行，一舉一動，既要發揮好自己，又要從嚴要求管好自己，着重防止在自己身上出現說了不算，講了不幹，承諾了不兌現等問題，應在以下五個方面率先垂範：

一是在團結協作上率先垂範。這就要求身爲領導幹部努力克服官潦作風，放下架子，體現高風亮節氣度，增強整體意識，大局意識，屈尊降優意識。處世辦事，主動和班子成員，甚至下屬多溝通，多交流，統一思想，形成共識，統籌各項工作，減少內耗，降低不和諧之音。

二是在遵章守紀上率先垂範。正人先正已，領導幹部要求下屬做到的自己要首先做到。要時時處處嚴格要求自己，規範自己的言行，公正清廉，不碰高壓線，不觸防火牆，不違規，不出錯，自覺接受員工監督和制度約束，並對各種違規現象理直氣壯的敢抓敢管，在全行上下形成令行禁止，遵章守紀的合規文化氛圍。

三是在幹事創業上率先垂範。領導幹部要時刻保持昂揚向上，積極進取的良好精神狀態，在平時的工作中精神飽滿，充滿激情，執著追求，永不滿足，有一種事業無止境，奮鬥無窮期的進取意識;有一種不懈怠，不迷茫、不滑坡，始終保持旺盛精神和昂揚鬥志的精神風貌。領導幹部的精神風貌往往反映和影響單位的風貌，及員工的精神風貌，因此應用領導幹部所具有的激情和感召力、人格魅力，去感召員工，激勵員工共同幹事創業。

四是在爭先創優上率先垂範。領導幹部要有處處講實幹、時時爭第一的強烈願望，幹一流的工作，做一流的服務，帶一流的隊伍，創一流的佳績，不僅個人要在同級幹部中爭先進，創優績，而且分管的工作也要能在全系統中爭第一。

五是開拓創新上率先垂範。做爲領導幹部不僅要周密考慮眼前的工作和事情、正在做的工作和事情，而且要具有前瞻性，考慮未來五年、十年或更長的發展和目標，正確的預測和把握未來的發展方向及趨勢，去開拓別人尚未發現和察覺的新業務、新產品，要處處走在別人前面，這樣才能將事業由小帶大，由弱做強。

3、勤奮好學的作風建設

當今是一個信息爆炸，知識更新不斷加快的時代，一個員工(幹部)、一個單位、一個團體，如果不經常學習充電，很難適應社會變革和業務發展的需要。因此，現在普遍提倡打造學習型組織，爭做學習型人才。有人說現實社會各行各業充滿競爭，競爭的結果取決於人才的競爭，人才的競爭歸根到底是員工整體素質的競爭。這句話很有見的，員工素質不僅決定於參加工作前學歷基礎教育，而且決定於工作實踐中職業素質教育，一個團隊優劣，事業興衰可從其人員素質、精神風貌中判斷出來。

按照木桶短板理論，團體一百名員工中有99名都是高素質人才，而只有一名低素質人才，那麼該團體的事業可能會因此被這一名低素質人才搞砸。整體素質提高的途徑有二條：一是實行低素質員工淘汰制，二是通過強化全員職業素質教育。目前基層員工高素質複合型人才比例很小，實行低素質淘汰涉及體制、政策等諸多因素，難以實施，那麼唯一的辦法就是強化全員職業素質教育。職業素質教育的渠道較多，各級行應當通過建立用人及工資分配的激勵機制鼓勵員工自學、離職培訓、參加遠程電子化教育、參加社會成人教育等。促使一般幹部員工把學習當做一種需求，一種追求，一種時尚，一種責任，去努力學習，基礎好的幹部員工則把學習當做一種修養，一種情操，一種境界不斷提高，那麼整個事業將會大有希望。

鎮級紀律教育月心得體會篇2

在黨內開展紀律教育學習月活動已經10多年了，按照今年“加強制度教育，構築拒腐防線”的主題教育要求，結合實際，體會如下：

一、加強制度教育是手段，執行制度是關鍵

中央長期以來十分重視制度建設、教育、執行，中紀委公佈實施了一系列的黨規黨紀，防止腐敗，在教育上下了極大的功夫，常抓不懈，取得了顯著成績。具體到每個黨員每個黨員領導幹部來說，能否堅決執行黨規黨紀尤爲重要和關鍵，大家都懂得“上樑不正下樑歪”的道理，因此羣衆和廣大黨員要求“一把手”、“重要崗位上”的手握人、財、物大權的人更加要起帶頭作用，綜觀“腐敗分子”，可以說無一不是手握人、財、物大權的人，腐敗的根源往往是對黨規黨紀置若罔聞，我行我素，紀律教育學習對下不對已，要寫心得體會網上搬、祕書代，黨規黨紀執行上我說了算，上級監督不到，同級不敢監督，下級不清不楚，自己就是上級的化身，吃“公”的用”“公”的不出事不腐敗纔怪。這就要求不但要“一把手”、“重要崗位”上的人，也要求廣大黨員幹部都要自覺參加紀律教育學習月活動，堅決執行黨規黨紀，只有這樣制度建設纔有保障，制度教育才有效果，腐敗才能防止，我們的黨，我們的黨員隊伍，我們的事業也纔有希望。

二、加強制度教育，構築拒腐防線，防止腐敗發生是根本目的

在紀律教育學習活動中，我們要明確紀律教育學習不是一朝一夕的事情，而是持之而恆的教育工作，要學好反腐倡廉的一系列規章制度，構築拒腐的防線。“一把手”、“重要崗位上”的人，要帶好頭，凡是講自覺，黨規黨紀面前一事同人，單位的制度制訂執行上對己也要嚴，做到嚴以律己，對待人、財、物上公平合理，自覺接受上級和人民羣衆的監督，做到有錯必糾，自覺不做高高在上之人，與人民羣衆同甘共苦，以利於保護自己，爲黨爲人民羣衆多做工作，立黨爲公，執政爲民;其次，作爲普通黨員幹部，愛崗敬業，在行使公權中，腳踏實地，自覺杜絕“臉難看，門難進”的衙門作風，以及“吃、拿、卡、要”的無賴作風，敢於與不良的言行作堅決的鬥爭，從我做起糾正行業不正之風，樹立良好的政德、政風，自覺接受羣衆的政風行風評議，服務於人民羣衆，密切黨羣政羣關係，維護好黨和政府在人民羣衆中的良好形象。

三、執行制度，重在監督

對於紀律，人性既有自覺的一面，也有不自覺的一面，僅僅要求人們自覺去執行制度是遠遠不夠的，必須在紀律建設、紀律教育、執行紀律的全過程中，實施有效的監督。監督的重要對象往往應該是“一把手”、“重要崗位”上的人，以及一級抓一級，上級必須抓下級，齊抓共管。首先上級“一把手”的監督。目前的體制是下級的“一把手”一般比較聽命於上級的“一把手”，對下級的“一把手”既要促其做好職位相當的工作，也要監督其廉潔自律，廉潔從政，發揮好下級“一把手”反腐倡廉的帶頭作用，發現矛頭及時制止和糾正，利於事業，利於下級“一把手”的成長，是最好的用人;其次組織部門的監督。組織部門擁有用人的“生殺”大權，嚴把用人關是根本，做好年中、屆中的考察，有必要防止“帶病提拔，帶病領導”，這是保障紀律教育、紀律執行的重要一環;再之是紀檢監察部門的監督。是保證反腐倡廉各項措施得到落實的最重要必不可少的工作，做好戒免談話，及時提醒，重在教育，構築拒腐防線。

鎮級紀律教育月心得體會篇3

隨着改革開放的深入和社會主義市場經濟的發展，利益關係和分配方式多樣化，新生事物、新生問題層出不窮，人們的思想觀念、行爲方式也呈現出日益多樣化和複雜化的趨勢，由此給黨風廉政建設帶來許多新情況新問題。我們一些領導幹部、甚至少數的高級領導幹部，在這樣一個特定的歷史環境下經不起來自各方面物質利益的誘惑、糖衣炮彈的攻擊而淪爲階下囚的事例屢見不鮮。

今年，爲了配合紀律教育月活動，分公司組織六崗以上人員參觀了湛江市麻章看守所，結合保持共產黨員先進性第一階段的學習教育活動，通過《實施綱要》、《預防職務犯罪》輔導課學習以及觀看《賭色築囚籠》、《熱血鑄警魂》、《長安之路》、《根深葉茂》等廉政錄像片，使我認識到作爲領導幹部要從以下幾方面做好反腐倡廉工作：

1、樹立公僕意識，正確對待權利。

腐敗現象的本質是以權謀私，而決策權又是權利行使的關鍵。領導幹部必須始終牢記黨的全心全意爲人民服務宗旨，正確對待手中掌握的權利，要認清權利是黨和人民賦予的，自己要把這個權利用到爲人民謀利益上，而不能用來謀取私利。要政治過硬，旗幟鮮明，忠於職守，弘揚正氣。堅定不移地貫徹執行黨的基本理論、基本路線和方針政策，努力學習市場經濟知識及相關法律法規，掌握必要的金融、經濟、科技、管理等知識。堅持全心全意爲人民服務，真正做到廉政、勤政，只有這樣纔能有效地防止和克服以權謀私的行爲發生。要好好想一想：“參加革命是爲什麼?在領導崗位應該幹什麼?將來留給後人些什麼?”。要樹立先天下之憂而憂，後天下之樂而樂的公僕意識，努力實踐江“三個代表”思想，真正體現代表廣大人民羣衆的根本利益。一些領導幹部腐化墮落的反面事例警示我們：越是職務高、權力大，越要警鐘長鳴，正確使用手中權力，不以權謀私，不以權壓人，要嚴於律己，秉公辦事，作好表率，這樣才能真正做到掌權爲民。

2、建立監督機制，自覺接受監督。

個人權力不受約束是產生腐敗的溫牀。應該看到，當前一些腐敗現象的產生是由於幹部缺乏抵禦腐朽思想的能力。因此，建立健全嚴密的監督機制，加強對幹部的管理監督是非常必要的，只有加強對幹部的嚴格教育、嚴格管理、嚴格監督纔能有效預防和減少腐敗現象的發生。一方面從組織制度上、從監督機制上加強對幹部(特別是領導幹部)的監督，如開展企務公開制度、職代會報告工作制度，堅持集體領導制度等，通過這些制度使領導幹部置於組織和羣衆的監督之下，剷除腐敗的根源和土壤，使領導幹部不犯錯誤或少犯錯誤;另一方面作爲領導幹部，不論權力多大，地位多高，都要自覺地把自己置於組織和羣衆的監督之下，做到模範執行黨的紀律和各頂規章制度，表裏如一，做好表率。如果一個黨員、領導幹部把自己凌架於黨紀國法之上，心存僥倖，鋌而走險，頂風犯罪，就必然走到向邪路，成爲人民的罪人，走上一條不歸之路。

3、加強思想改造，灌注牢固防線。

無論是誰，放鬆了世界觀改造，不注意加強思想道德修養，私慾膨脹，都有犯罪的可能。在新的歷吏條件下，加強世界觀改造，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、是新時代對每一個共產黨員和領導幹部的要求，只有樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀才能從根本上增強政治免疫力，自覺抵禦拜金主義、享樂觀主義、極端個人主義等腐朽思想的侵襲，經得起改革開放、市場經濟和執政的考驗。要經常敲響警鐘，積極參與黨組織的各種政治學習和組織活動，提高思想覺悟，使自己的思想跟上形勢，特別是積極參加黨風黨紀教育，以反面典型爲鏡子，檢查自己的思想和行動是否脫離了正確的軌道，多些反省自己，使自己保持清醒的頭腦，永葆共產黨員、領導幹部的高風亮節。

4、堅持黨和人民利益爲重，堅決同腐敗現象作鬥爭。

腐敗現象之所以屢禁不止，與整個社會大氣候有密切的聯繫。在我們的現實生活中往往出現一種毛澤東同志曾經說的自由主義現象，明哲保身，但求無過，少說爲佳，保持一團和氣。發現領導和同志間的問題不敢當面指出，進行批評，怕影響所謂的“上下關係，同志關係”實際上是考慮個人利益，給自己留一條後路，怕別人以後報復批評自己。所以，我們每一個共產黨員、領導幹部要站在黨和人民利益的高度，積極開展與腐敗現象作鬥爭。

首先，要嚴於律己，不貪、不佔、不霸權、不泛權，要常懷律己之心，常棄非份之想，常修爲官之德，正確履行黨和人民賦予自己的權利。其次，我們要勇於拿起批評與自我批評這個武器，這既是真正關心領導和同志，又是防止領導同志犯錯誤的有效途徑。再次，一旦發現領導、同志間有違紀行爲的苗頭就堅決制止，拉他們一把，避免他們在犯罪道路上越滑越遠。

鎮級紀律教育月心得體會篇4

本學年開學以來,我們學校在全體師生在學校行政的領導下，開展了轟轟烈烈的紀律教育學習。這次的紀律教育學習分兩部分，一是針對學生，二是針對老師。通過近一個的學習後，我對教師法、教育法及開展這次紀律教育學習的意義有了更深刻的認識，開深深地體會到教師必須藉助學校這種“大氣候”，進行自查，開展批評與自我批評，從而在教學實踐中熔鍊我們高尚的道德品質，提高師德休養。爲此，我作了如下反思：

一、做到爲人師表，要求學生做到，老師首先做到。

本學期一開學，我們學校首先對學習的日常行爲進行了嚴格規範，不準遲到，不準曠課，不準穿戴奇裝異服，不準留長髮，上課不準講話，不準睡覺等等。通過這一系列的“不準”規範後，學生表現好了很多。我們都深有體會：上學期上課時，經常有學生上課講話、睡覺，甚至講髒話，無視老師的存在，嚴重傷害老師的自尊。本學期通過對學生的紀律教育後，學生的行爲好了很多，教師上課的心情、心態就自然而然好了很多。這使我深刻地認識到：對學生的要求我們要相信”人有多大膽，地就有多高產”的道理。只要我們肯去規範學生，對學生提出再嚴格的要求，學生也能做到。如此類推，對老師的`紀律教育也一樣。要求學生做到的，老師首先做到;要求學生上課不遲到，老師首先上課不遲到;要求學生不準戴手飾，老師首先不準戴手飾;要求學生不講髒話，老師首先不講髒話。這樣才能真正做到爲人師表。

二、對學生要有愛心、耐心、信心。

在紀律教育學習過程中，學校佈置每個人都要寫一份心得體會。我冥思苦想了幾天幾夜：寫什麼心得?我有什麼心得?寫什麼體會?我有什麼體會呢?然後又在網上進行了搜索，可那是別人的東西，不是自己的真心實意的體會，自然拿起筆來，卻不知道從何寫，從何說起。昨天下午聽完學校6位老師的演講後，我豁然開朗了很多：要做一個好老師，其實並不難，只要我們有譚千秋老師的愛心，黃紹瑜副校長的耐心;肖朝花老師的信心。何愁我們的工作做不好，何愁會有人概嘆教師工作的艱辛了呢?記得剛剛畢業出來工作的時候，經常也會想：要做一輩子的老師，前途暗淡無光，希望是多麼的渺茫。

言行之中免不了流露出來。有一位比我年長的同事看出我的迷惘和彷徨後，曾苦口婆心地對我說出了心裏話：“不管你現在對這份工作是怎樣看的，也不管你對這份工作有多麼的不滿，但是，只要一天還在這個工作崗位上，你就要儘自己的努力做好自己的本職工作。這樣纔對得起自己，對得起良心。”我接受了這位好心的同事的建議，在自己的工作崗位上默默耕耘了17個春秋。今天回想起來，雖然自己也不敢說是桃李滿天下，但付出後的收穫也讓我深深地體會到了成功的喜悅。我們不希望一生有轟轟烈烈的事業，但求在平凡中實現自己心滿意足的價值，只要自己過得充實就好。

時光流逝，在我的同事中，亦不少是知根知底的，但是我至今無法忘記的還是那位能夠給我講心裏話的同事。

鎮級紀律教育月心得體會篇5

在紀律教育學習活動中，我通過參加支部組織的各項活動和採取集中學習、個人學習等形式，認真學習了教委監察科下發的材料，觀看了《作風建設永遠在路上》、《北京市整風肅紀教育片選集》專題片，對紀律教育有了進一步的認識和更深的體會。

一、通過學習，深刻認識到作爲一名黨員幹部必須要樹立正確的世界觀。

從周本順、陸海軍、王洪忠等反面案例中，可以看到他們都有一個共同的特性：這些犯罪分子都曾在不同戰線不同崗位上努力工作，並取得一些成績，贏得組織和人民的信任，到組織的重用，併爲黨和國家做過有意的工作。但他們擁有了全力之後，放鬆了自己的學習、放鬆了對世界觀的改造、放縱自己的行爲，從而經不起各種誘惑，追求金錢、美色，貪圖享受，從而一步一步滑入深淵，這些反面的案例是發人深思的，前車之覆、後車之鑑。我們一定要注重學習，加自身修養，認真學習執行黨風廉政建設有關文件和廉潔自律的各項規定，認真落實教委、教工委、紀委有關廉政建設和廉潔自律的會議要求。將學習教育落實在平時的工作之中，認真開展學校的各項學習教育活動，認真組織好民主生活會。從而不斷提高思想境界，從各方面築牢防腐大堤。從自身做起並引導全體幹部教師，堅定“捧着一顆心來，不帶半根草去”的教育理想信念、牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀，不斷增強反腐拒腐的能力。

二、通過學習，進一步增強了自身對黨紀黨規的認識。

通過紀律教育學習和一系列教育活動，按照區教育工委、紀委要求，我自覺地遵守和執行黨紀黨規、認真學習貫徹，把學習作爲提高自身政治理論素質和實際工作的有效途徑，增強黨性觀念、紀律意識以及廉潔意識，夯實了廉政從政的思想道德的基礎，爲全面落實黨的教育方針，提高教育教學質量，順利開展學校工作提供堅強有力的政治思想保障。

1.嚴格要求自己。通過紀律教育的學習，要努力改造世界觀，增強廉潔從政的自覺性，要嚴於律己，時刻保持警醒，時刻以《標準》、《準則)爲行爲準繩，自律、自警、自省，樹立正確的權力觀，以校長、書記的職責爲己任，從多方面築牢思想防線。在行動上，要按照中央關於黨風廉政建設和反腐工作的部署要求以及教委紀委要求，擰緊第一顆鈕釦，自覺遵守和執行黨紀黨規要求，嚴格遵守工作紀律，遵守民主集中制的工作原則、自覺接受民主監督，艱苦奮鬥，不奢侈浪費、貪圖享受。要在工作、生活、作風各方面嚴格要求，做好自律，不忘初心，永葆黨員本色。

2.自覺接受監督。爲了切實做好學校工作，做到發腐 。在工作過程中，做到充分發揮教代會民主議事制度，重大事項學校班子集體討論，嚴格遵守“三重一大”工作制度，定期召開民主生活會，通過自律和他律，增強防腐、拒腐能力，正確行使職權，自覺接受監督。

3.永葆黨員本色。通過教育學習，我將把保持黨員的先進性作爲自己工作出發點和歸宿點。在學校工作中，我時刻將教師、學生的發展聯繫在一起，密切學校與家長及社會的聯繫，結合一貫制學校工作的實際紮實開展工作，落實立德樹人根本任務，在師生中做謙虛樸實、嚴於律己、廉潔奉公的表率;在工作做到老老實實做人，踏踏實實做事，敬業奉獻的表率;在全面深化教育改革的過程中始終保持奮發進取的精神狀態，用實際行動踐行入黨時的莊嚴承諾。

加強作風建設，加強學習，不斷提高自身修養，不忘初心、嚴格自律、砥礪前行。作爲一名黨員教師，將爲學生服務做爲職業操守和行爲準則，將優良的道德底線和法律底線做爲基本要求，從自身做起，加強作風建設，努力提高教育教學質量。自覺加強黨性修養，樹立崇高的人生目標，經常反思和剖析自己，爲自己的思想和行爲把脈，實實在在做人做事，自覺做到嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，踏踏實實的做好學校的各項工作，爲辦人民滿意的學校鞠躬盡瘁。

鎮級紀律教育月心得體會篇6

通過參加本校舉行的20xx年紀律教育學習，使我深深地體會到廉政建設的重要性、必要性和迫切性。在當今市場經濟條件下，廣大黨員、幹部如何踐行自己的入黨誓詞，如何正確行使手中的權力，做到清正廉潔，自覺加強世界觀改造，永葆共產黨人的政治本色，結合本校開展的紀律教育活動，我認爲必須做到以下幾個方面：

一、加強政治理論知識的學習，提高自身的綜合素質。

學習是每一名黨員幹部的必修課。正如一位學者所說：未來唯一持久的優勢，是有能力比你的競爭對手學習得更快。要提高自身的能力，始終保持不落伍、就必須樹立終身學習的理念，切實增強學習的緊迫感、主動性和自覺性，不斷調整前進方向，確保與黨中央保持高度一致。作爲一名教育工作者，在充滿誘惑的當今社會，我更應該注重黨性原則的學習和保持，要將所學的理論及業務知識與實際工作結合起來，將反面案例與正面案例結合起來，注重提高學習效果，注重提高自身的思想覺悟和道德水準，不斷增強拒腐防變能力，更要配合學校的全體教師共同學習，共同提高。

二、實踐黨的根本宗旨，樹立爲公爲民的理念。

從反面案例中，工作作風不良，參與貪污腐敗等人就是因爲不注重世界觀、人生觀和價值觀的改造，私慾膨脹，背棄共產主義理想和黨的宗旨，道德觀念失衡，把國家和人民賦予的神聖權力，當成了謀取不義之財的工具，政治上喪失信念、經濟上貪得無厭、生活上腐化墮落，踏上了不歸路。以史爲鏡，可以知興替;以人爲鏡，可以知得失。要做到宗旨意識不動搖，完成好黨交給的各項任務，最根本的就是要正確處理好個人利益與黨和人民利益的關係，在任何時候都要把黨和人民利益放在首位。要時刻樹立警醒意識，在大是大非面前堅持正確的立場和態度，牢固樹立正確的世界觀，端正工作作風，提升思想境界，切實做到爲公、爲民、務實、清廉。堅定不移落實中央八項規定，着力整治庸懶散慢奢不良風氣。

三、增強遵紀守法觀念，做勤政廉潔。

學高爲師，身正爲範，兩袖清風，清正廉潔，作爲黨員幹部，其身教必然重於言教。只有自身行得正，做得實，纔會做到正派用人，用正派的人幹起事情來纔有說服力和感召力，才能以一種人格的力量贏得廣大黨員和羣衆的信賴和尊重，進而增強人民羣衆對黨的信心。從反面意義上講，如果不堅持原則，黨的路線在貫徹執行中就會出現偏差，黨的員則、標準、程序和紀律就難以得到正確有效的執行。在社會主義中國，法律面前沒有特殊公民，黨紀面前沒有特殊黨員。個別黨員幹部平時放鬆對世界觀的改造，放鬆對自身的要求，在金錢、官位、名利的誘惑下，出現了只講實惠不講理想;只講索取，不講奉獻;只講錢財，不講原則等現象。教育片通過生活中個別領導幹部的軌跡，留給我們的啓示：不管地位多高，權力多大，以身試法必將受到黨紀國法的嚴厲制裁。

黨風廉政建設和反腐敗鬥爭關係黨的生死存亡。從黨的反腐倡廉的歷史來看，各個發展階段都曾出現過，有時甚至很嚴重，所以反腐敗是一項長期的、艱鉅的任務。認真落實黨風廉政建設責任制，着力解決羣衆反映的突出的問題爲重點，堅決糾正損害羣衆利益的不正之風;加強廉政法制建設，真正形成用制度規範黨員幹部廉潔從政。加強思想道德和紀律教育，表彰勤政廉政典型，督促黨員幹部加強黨性修養，自覺經受住改革開放和發展社會主義市場經濟條件下長期執政的考驗，耐得住艱苦，管得住小節，擋得住誘惑，做一個清清白白的人。

總之，紀律教育學習活動給我們實實在在地敲響了警鐘。通過許許多多的典型的案件說明，黨員幹部一旦貪慾膨脹、利慾薰心，就會喪失理想信念，在金錢面前打敗仗;一旦追逐名利、撈取名利，就會導致急功近利，貽誤事業的發展;一旦恃權輕法，心存僥倖就會觸犯法律收到制裁，最終變成人民的罪人。因此，黨員幹部在改造客觀世界的同時，要時刻不忘改造自己的主觀世界，牢記黨員標準，強化政治意識、大局意識、奉獻意識、服務意識、勤政意識。

作爲一名教師，在日常工作中，一定要堅持原則，依法依規完成教學任務，不拿原則作交易，一定要時刻警示自己，處處以清正廉潔楷模爲榜樣，學習他們堅定的理想信念，崇高的公僕情懷、務實的科學精神、連接的高尚情操，以強烈的事業心和責任感做好各項工作，常修爲政之德，常思貪慾之害，常懷律己之心築牢反腐防線，吸取他人教訓，防患於未然，做到防微杜漸，謙虛樸實，嚴於律己，廉潔奉公，老老實實做人，踏踏實實做事，強化保廉意識，找準自己的人生航標，始終保持奮發進取的精神狀態，始終保持共產黨人的浩然正氣，時刻牢記全心全意爲人民服務的宗旨，做到自重，自律，自醒，真正築牢拒腐防變的思想道德防線，在自己的工作崗位上努力踐行嚴紀律、正作風、促廉潔，讓廉政之風盛行，爲學校的發展，社會的和諧，做出自己應有的貢獻。