感恩500心得體會多篇

感恩500心得體會篇1

今天距離上第一節歷史課已經過去了三天。到現在爲止，我上過了四個班的十節課。三天下來，我在每一天每一節課每一個班都有不同的收穫、感想與反思。

四個班分爲兩類，一類是特別活潑的，是11、12班，一類是較內斂的，是13、14班。接手11和12班級之前，就聽舍友和辦公室的教師說過這兩個班的課堂紀律情況。三天下來，我發現他們雖然調皮，但是大部分也還是會跟着我的步伐，在我的引導下積極回答問題。或許是因爲實行了小組積分制，學生回答問題格外的積極，所以整堂課下來也較爲順利，除了極個別的學生比較不服管教外，整體還是可以的。對於這一點，我還是比較慶幸的，因爲即使我管教不了特別調皮的學生，但是還有兩個極爲負責任的班主任協助我，這樣就爲我提供了很大的幫助，幫我解決了部分難題，我也能繼續輕鬆地授課。

相較於11、12班來說，在內斂的13和14班授課時，也有不一樣的感受與收穫。第一次上課前，我其實已經在13班聽過課。因爲舍友孫婉慶也和我教授一樣的班級，所以我決定提前去聽一節舍友的地理課，從中吸取一些經驗，學習她的優秀之處，同時也提前觀察一下我未來的學生，簡單地瞭解一下他們的課堂情況。我坐在教室後面，能夠明顯地感覺到這兩個班與11、12班的課堂紀律和氛圍的差異。13班的學生很聽話，回答問題也較積極，讓我印象最深的是坐在我旁邊的最後一排的一個男生，幾乎每個問題都會舉手，即使不舉手也會跟着老師回答問題。總而言之，他上課極其認真，回答問題極其積極，所以我特別注意了他。當我接手13班第一次上歷史課時，卻發現那位學生不再積極，反之表現得很無精打采，甚至不願意擡頭。我不知道他是對歷史課不感興趣呢，還是對我教授的歷史課不感興趣。不管是哪種，我覺得對我來說，都是一種無形的“打擊” 。正當我打算要和他談一下從而解答我內心的疑惑時，他主動跟我提了意見。他說：“老師，您上課可不可以大點聲，能不能把那些搗亂的學生趕出教室，我都聽不見您說話。” 通過他的話我知道了問題所在：其實不是因爲我說話聲不夠大，真正的原因是我管理班級不嚴厲，太過縱容調皮的學生而忽視了認真聽課的學生。其實這也是我一直以來在課堂管理中存在的問題，我也正在學生的建議下和班主任、紀律委的幫助下努力改進。

與此同時我也在不斷髮現自己授課時存在的問題。從第一次的坎坷到逐漸適應歷史授課形式，並在平時積極備課，完備自己的知識。漸漸地我發現我的心態發生了變化，現在我很感謝學校能給我這個機會讓我接觸歷史，我才能從中發現不一樣的樂趣。

帶着一顆感恩的心投入到教學中，你真的會發現事情並沒有原來想象的那麼糟糕，相反，你還會收穫美好的體驗與回憶。

感恩500心得體會篇2

在目前這個物質生活不斷豐富，生活水平不斷提高的今日，如何對國小生進行感恩教育，成爲一個熱點話題。作爲一名國小xx教師，如何在教學工作中加強感恩教育，也成爲我們教學工作的重點。所以，教師要結合學習的資料選擇和設計問題，引導學生在獲得知識的同時，讓思想也能受到教育和啓迪，進一步實施感恩教育。下頭就感恩教育在國小語文教學中的影響談談自我的一些看法：

一、備課，備“感恩”

語文是一門工具學科，它以自我獨特的學科性質，決定了感恩教育在其中所起的不可替代的作用。那麼，在教學中備課就是一個必不可少，十分重要的環節，即備學生、備教法。備課不充分或備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和學生進取性。國小階段是兒童發展教育有意注意的重要階段，所以，我在備課的時候充分利用多媒體，引用影視插曲等方式，吸引學生在課堂上的注意力，使他們精神飽滿、簡便愉快地投入到學習中去。經過一些感恩節目，利用講故事的形式讓學生明白“感恩”的內涵，訓練孩子用自我的眼睛去發現身邊的美，並對身邊的人事物常懷感恩之心。

二、利用語文教材讓學生感知“恩”

1、父母之恩

寫不完的是關於親情的深厚，說不清的是關於親情的期待，道不盡的是關於親情的感慨。父母的恩情我們永遠無法回報，父母就像一個風平浪靜的港灣，在我們遭受暴風雨的時候，讓我們安全地停泊。父母也像永動的馬達，無論我們走到哪裏，他們都會給我們供給不竭的動力。國小教科書中多角度地表達了父母之恩，例如《落花生》中教我們如何爲人之父，一個父親該承擔怎樣的職責，同時，讓學生感受父愛的力量是巨大的，這樣的父愛催人淚下。

2、自然之恩

多姿多彩的大自然吸引着無數文人爲之傾訴衷腸，那是因爲大自然都給人一種美德享受。日月經無，江河行地；春風夏雨，秋霜冬雪。美麗的大自然風光讓我們陶醉，沉浸在如詩如畫的美景中，感激壯麗秀美的山川哺育了我們。例如《黃河頌》以其雄壯之詞讓我們心潮澎湃，經過想象深入意境，激起我們熱愛自然的萬丈豪情。

3、祖國之恩

我們受恩於父母，我們受恩於環境，我們受恩於祖國。祖國之恩，我們從描述山川秀美的文章中感知祖國的地大物博；從燦爛的民族文化中感知祖國的博大精深、豐富底蘊；從祖國的優秀兒女爲祖國現身的英烈中感知祖國的凝聚力和無盡的恩情。《頤和園》歌頌了我們祖國燦爛的文化，字裏行間洋溢着對祖國的讚美之情。《我的伯父魯迅先生》讓人深知如何做一名祖國的優秀兒女。往昔生活片斷，人生的種種印象頓時在腦海中鮮活起來。

三、在有效課堂教學中讓學生學會感恩

適宜感恩教育的文章大多文質優美，所以這就需要學生在朗讀中體驗恩情和深深的感激之情，教師在此時應注意引導學生有感情地朗讀。在反覆的朗讀中，品味人物形象的高大；在反覆朗讀中深入意境，體驗大自然博大的愛，激發人類要敬畏自然熱愛大自然的情感；在反覆的朗讀中體味人與人之間的感情，感受父母濃濃的愛意，經過在閱讀教學中滲透感恩教育培養學生的感恩意識，促進學生的感恩行爲。

爲了提高學生口頭表達本事，我在課堂上，有意讓一些羞於開口的同學起來回答問題，先用一些簡單的容易回答的問題，經過耐心引導其回答，並加以肯定、表揚，從中鍛鍊他們的膽量，樹立他們的信心。僅有感覺到別人對自我欣賞時一個人纔會更加自信。在反覆的鍛鍊中讓學生明白“僅有感恩，才能明白幸福的含義；僅有感恩，才能笑對人生的風雨；也僅有感恩，才能承擔起自我的一份職責”。

爲了提高學生地寫作本事，我在平時佈置一些簡短的小作文，並在課堂上當場完成。小作文的資料是些學生比較熟悉的，學生寫起來也容易。在批改時充分肯定學生的閃光點，並且在班上公開表揚，讓學生嘗試到一點成就感，最終調動其寫作的進取性。經過感恩教育的活動強化感恩意識，讓學生體會師長之恩。爲了全方位地提高學生的語文水平，應更加努力做好教師的本職工作，時刻不忘自我是一個爲人師表的教師，在爲人處事、待人接物、教學水平上仍需努力學習，從而在實際工作中提高教學水平和工作本事。

總而言之，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”對學生進行感恩教育，不能簡單地依靠課堂教學，各學科教師應充分挖掘教學資料中有關“感恩”的素材，對學生進行思想教育，這既是時代的需要，也是塑造人靈魂的需要。

感恩500心得體會篇3

小草感恩大地，因爲大地讓它茁壯成長;鮮花感恩雨露，因爲雨露讓他更加芬芳;雄鷹感恩藍天，因爲藍天讓它自由翱翔，感恩教育報告會心得體會。而我們更需要感恩，感恩給予我們生命的父母，因爲是父母爲我們的生命譜寫了愛的篇章

透過這次活動，我更加感受到了父母、老師、同學們對我的深切的愛和不言回報的付出，才明白我的身邊一向充滿了愛。

當同學演講感恩父母時，我便回憶着父母對我無微不至的關愛;當演講感恩老師時，我腦海中又浮現出老師誨人不倦的畫面;當演講感恩同學時，我彷彿又看到了他們如山泉般清澈的笑臉。每一個瞬間都是那麼難忘，一次次震撼着我的心靈。

我要感恩生我養我的父母，父母給予了我們太多。據統計，父母把一個孩子撫養成人，至少需要三十萬元!爲了它，父母終日操勞，付出了多少努力，又有多少艱辛。那無言的愛，化作一個更忙碌而又瘦削的背影，漸漸遠去。爲了它，我更不能辜負父母的期望。拿到好成績，與其說是爲自我，不如說是爲父母。因爲，只有看到優異的成績，他們疲憊的臉上纔會盪漾起笑容——因爲他們明白，一切辛苦和付出都是值得的。其實這就是感恩父母最好的方式。

當我聽到母親爲等待兒子而中暑時，我不禁想起，我的母親何嘗不是一樣：多少個雨天，爲了給我送傘，母親冒雨等我，看到我，就急忙跑過去，眼裏流露出慈祥的目光，卻不顧自我的臉上在不停的滴下水，不知是雨水還是汗水……看到此情此景，我的眼淚奪眶而出，緊緊擁抱着母親，輕聲說：“多謝您!”

這就是感恩，最樸實無華，真摯動人的感恩，我們應懷一顆感恩的心去對待父母，對待他人，對待社會。讓感恩在心間長存。

又響起了那熟悉的旋律：“感恩的心，感謝有你。伴我一生，讓我有勇氣做我自我……”帶着萬千的感慨，一個個感動和對未來的憧憬與期望，結束了這次活動，但感恩永不結束。

感恩500心得體會篇4

時光逃去如飛，六年的日子轉眼間逝去了，如同輕煙一般，被微風吹散了。

曾經屬於我們的校園，曾經讓我們充滿歡聲笑語的校園，今天，我們卻要和她說再見了!這美好的國小生活，已經在慢慢地挪移着腳步，它也要離我們遠去了!

歲月不待人。昨天，我們似乎纔剛步入小一，可今天，我們卻是一個即將步入中學的學生了!看着一年級的小弟弟小妹妹們，就像看到了六年前的那個我們!六年前，我們應該也是這樣的吧?

我愛我的母校。這裏的每一棵樹，每一寸草，每一朵花，每一條魚，每一位可敬的老師，每一位可愛的同學，都是我所愛的。母校，是您教會了我“爲一大事來，做一大事去”。是您，賜予了我們無限愛與被愛的力量。您用您的愛滋養着我們，令我們一天天健康快樂地成長!

六年了!是您，質樸無華的母校;是您，無私奉獻的母校!六年裏，是您陪着我們一起歡笑，一起嬉戲，一起哭泣。六年裏，您默默關注着我們的成長，讓我們在知識的海洋裏遨遊。六年了，我一直沒有機會向您傾吐一聲謝謝。今天，在這裏，我由衷地，無比赤誠地對您說一句：“謝謝您，我的母校!”

母校，是我成長的樂園，老師，則是哺育我的那位辛勤的園丁。

六年前，我是一支花骨朵兒，因爲辛勤的老師每天澆灌我，賜予我無限的知識，所以，在這六年的時間裏，我一天天地成長，終於不負所望，長成了一朵美麗的花。老師，是您教給了我人生的真諦，是您將我帶入了知識的殿堂。我似乎看見，您每天都要辛辛苦苦地備課，爲的是我們能有更多的學習收穫;我似乎看見，夜深了，您還在不斷地批改我們的作業;我似乎看見，您爲了我們。操盡了多少心，以至於讓皺紋有機可乘，趁機爬上了你消瘦的臉龐……老師，我真想變成一個萬能的機器人，去幫您分擔一切儘可能能夠減少您煩惱的工作!老師，聽我的一句，別太累了!同時，我也想對您說一句：“謝謝您，老師!您對我們這六年來的悉心照顧，我沒齒難忘!”

老師是園丁，那麼花叢中的花兒便是同窗的同學了。

視線彷彿依舊停留在昨天。我看見，拔河比賽上，努力拼搏，頑強不放棄的我們!我看見，跑步接力賽輸了，同學拍拍我的臂膀，告訴我：“別傷心，還有下一場比賽。”我看見，教室裏，同學們認真讀書時，那可愛的模樣!可是，在不知不覺中，六年的國小時光悄然度過。我的同學!你們應該感受得到，那是一種冥冥之中的留戀，你是一種發自內心的不捨!我懷念每一位同學在操場上灑下汗水時那水晶般的笑容!同學們，謝謝你們。是你們陪着我一起笑，一起哭，一起瘋。我們永遠都是一羣快樂的小花，對嗎?

現在，每想一件事，就會將不捨加深一層，同學們，你們是不是也有同樣的感受?我們在這裏度過了整整六年快樂的時光。此刻，學校裏發生的點點滴滴的事就像電影熒幕一樣呈現在我們的眼前，揮也揮不走，抹也抹不去。

謝謝您，母校，在您的懷抱裏我無比快樂!

別了，母校

那六年的歡歌笑語在我們的心中永遠常駐

別了，母校

那六年的酸甜苦辣在我們的心中永遠回味

別了，母校

我們永遠銘記您!

畢業了，我們依舊會常來看你。因爲，你是我們心中永運的母校!

感恩500心得體會篇5

不知是哪個花開的時刻,悄悄地,悄悄地,我們--二十一世紀的接班人就來到了世上,慢慢地,慢慢地到了上學的年齡,便纏着爸爸要去上學.我們永遠忘不了那人生的第一次,是多麼地高興、快樂.原來是老師和藹的微笑,溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章,讓我們如癡如醉.

就這樣,老師在我們心裏播下了快樂的火種,校園裏時時響着我們清脆、明亮的聲音.那是怎樣的一種幸福啊!於是,我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起.老師把所有的希冀寄託在我們身上.正是這樣,苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉,教我們如何做人,怎樣處事.當我們感受到知識的魅力時,他們在叮嚀：同學們,別忘了奮進呀;當我們在學習上失敗時,他們在鼓勵：成功是從這裏起步的;當我們悲傷時,他們在安慰：同學們振作起來呀!多少個難忘的日子呀!是您--光榮的人民教師,讓我們學會如何面對困難,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何自我發展.您不僅帶着我們在知識的海洋裏遨遊,更重要的是教會了我們要學着去感恩別人.這其中的點點滴滴,一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗,也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心.

雖然我們只是一輪初升的太陽,我們也要學着釋放溫暖,更要懷着對老師感恩的心去思考、行動,畢竟老師爲我們付出的太多太多.在這樣的時刻,我代表全體同學,向我們尊敬的老師說一聲：老師,您辛苦了.

親愛的老師,因爲有了您,我們的世界纔會變得如此美麗,混沌之中,纔有了指路的明燈,迷茫的夜空,纔有了永恆的北斗.您肩負着神聖的使命,您肩負着祖國的未來,您肩負着民族的昌盛,您肩負着歷史的重任,就這樣,一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長,在您的關注下奔赴遠大的前程.

因爲有了您,就有了一個特別的節日--教師節.從此,全社會就多了一份對您深深的敬意與關注,我們看到和感受到了您的偉大和平凡.您的偉大在於創造世界,播種未來,您是點燃我們理想之火的人,是保證民族未來優良素質的人;您的平凡在於除了奉獻別無所求,無怨無悔,心無旁鶩.您從不在乎所失所得,因爲您深深懂得自己在付出什麼,在收穫什麼,這是任何數字都無法計算的生命價值和幸福成果.捧着一顆心來,不帶半根草去這正是我們的老師心境的真實寫照.

這時,我真想大聲對同學們說：當我們擁抱成功,享受喜悅時,別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水,我們沒有理由不去感恩老師.

感恩500心得體會篇6

親愛的老師、同學們：

大家好！

今天我給大家講的主題是感恩。

感恩就是在你最需要幫助的時候給予你幫助。感恩是在冰天雪地中的一塊紅碳；感恩是在飢餓時的一塊餅乾；感恩是你生病時的一碗熱湯；感恩是大自然雨露滋潤着大地上的萬物。

三年過去了，我一直記着外婆對我的關心和照顧。

那是一個沒有太陽的下午，颳着大風、下着大雪，冷得手都會自己發抖！

我放學了。外婆早已在外面等了30分鐘了。她全身是白色亮晶晶的雪花，還不斷有雪花飄落在她身上，都快變成雪人了。我一出校門口，外婆就急匆匆地趕過來把我書包背上，給我一把新雨傘。她自己卻是一把東一個洞西一個洞的爛雨傘。因爲學校離車站有一點兒距離，所以我們要走15分鐘。我走路的速度比外婆快，把她遠遠地甩在了後面。我們纔剛走了一半兒，我和她的鞋子就溼透了，腳快被凍成冰塊了。

外婆這時飛快地從後面趕上來背起了我。當時我心中想外婆啥時候變成大力神了，那麼厚的雪竟然能追上我？

上了公交車。車上的人是你擁我擠，好不容易找到了一個位子，外婆毫不猶豫地把我抱上了那個唯一的座位。

現在外面的雪停了，但外婆全身上下都是大大小小的雪花，一抖就會車上下大雪啊。

回到家，剛一開門她又匆匆忙忙地跑進衛生間，不一會兒就端着一臉盆熱水出來了。她不管自己衣服溼不溼、冷不冷，先給我用熱水擦了個身，讓我到被窩中暖和暖和。這時我心中在下雪啊，看着外婆我鼻子就不禁一酸……

感恩就像冬天裏的一塊碳，溫暖着我的身體和心靈。