大學生就業的講座心得體會多篇

大學生就業的講座心得體會篇1

現在在大學生中都流傳着這樣一句話“大學畢業就意味着面臨失業”，所以說就業是現在困擾大學生的一個主要問題;同時由於社會經濟的發展，很多同學開始嘗試走創業這條路，但由於社會經驗和工作經驗的不足，同學們對創業還存在很多問題;爲了消除同學們對就業與創業方面存在的困惑，增強同學們的就業與創業能力，拓寬同學們的思路，提升同學們的競爭能力，我院邀請了我們院的優秀校友黃成根爲我們院xx級和xx級的同學進行了一個關於現代大學生就業與創業的講座。

現在大學生就業難已經成爲社會上最普遍的現象，大學生畢業後將何去何從，大學生的個人素質與就業觀念究竟對他們的就業起到了何等重要的作用，同時大學生改如何創業也成爲了大家關注的焦點，所以明確大學生就業與創業的原因何在迫在眉睫，我們這次講座就針對大學生就業與創業的難題是什麼以及企業對人才的要求是什麼展開討論。

在這次講座上，黃成根學長結合自己的工作經歷和創業歷程，給在座的同學講解了如何去應聘，如何去創業和怎樣面對挫折等，讓同學們對就業與創業有了一個更深一層的瞭解，也學習到了一些關於創業的`知識;當代大學生應該要有創業意識，需要敏銳的眼光和靈活的頭腦，更重要的是要堅持不懈勇於面對挫折和困難，不能爲了眼前利益而忽視長遠利益，我們朝氣蓬勃所以更應該對未來充滿希望，爲理想而奮鬥。

大學生創業的最大好處在於能提高自己的能力、增長經驗，同時可以通過創業來實現自己的理想，證明自己的人生價值;但是創業的道路佈滿荊棘，有的時候創業的成功與否並不一定與自己的努力成正比，關鍵是創業的方向、方式和方法，因此同學們要在今後的生活中不斷學習，充實自己，增強自己的社會競爭力。

我們這次的講座總體上舉辦得還算成功，對同學們以後的學習生活有積極地指導意義，讓我們對目前的就業與創業形勢有了一個更全面地瞭解，讓同學們有了一個明確的目標。

大學生就業的講座心得體會篇2

阿甘的iq只有69%但他卻有着超強的意志力，他堅持着從家鄉跑到西海岸。股神巴菲特說過“成功非來源於高智商，最重要的是理性，習慣，人格。”我國著名數學家張廣他曾經說過“搞數學的不用太聰明”很多人都認爲那些成功人士都是憑藉着高智商而創造的財富，事實上並不是這樣的，要取得成功需要aq,iq,eq相結合。

理性與不理性很重要，田老師說每一件事都不能輕易的下結論，應該要從多角度思考。敢於堅持獨立的信念，勤於收集資料和信息，善於變換位置思考。我們更不能做情緒的奴隸，田老師“樂觀和悲觀其實就在一念之間，他舉了一個例子，同樣是半杯水，一個悲觀的人看到後說:“唉，只剩下半杯水了。”而樂觀的人看見後說：“還有半杯水!”還記得伊拉克總統薩達姆嗎?他從總統淪爲階下囚後變化很大，當他當總統時穿着筆挺的西裝精神飽滿的在臺上講話時受到的是所有人的尊敬和愛戴，但當他被關進監獄之後他的精神面貌發生了巨大的變化。他有這麼的的變化是因爲他自己並沒有很好的控制自己的情緒。

除了以上這些，職業者還應該具備以下能力。具備溝通和與人交流的能力是很重要的，戴爾夫耐基說過:人們的事業能否取得成功只有15%靠他自身的而85%則取決於人際關係。由此可見，會“說”是很重要的。田老師說，其實很多時候我們除了要會說還要回“聽’,對於“聽”的解釋是“使聲音通過耳朵直達於心用心去領悟”。我認爲這的確如此，只有很好的“聽”才能做到更好的去說。

有一個故事我們都應該聽說過，《咕咚來了》這個故事告訴我們在很多時候我們會受到別人的影響而動搖了自己的立場。最近因爲一個釣魚島，中國和日本鬧得很不愉快，中國的一些愛國者紛紛跑到街頭去砸日系車。如果你看到這一幕你會加入他們嗎/很多人的回答是是，但在西安卻有一個人拿着前方砸車，日系車繞道的牌子在馬路上站了很久。他的行爲告訴我們應該要做自己認爲對的事。

職業者應該要有積極的態度和樂觀的心態。要敢於面對挫折善於與人溝通，交流;要有一顆執着追尋目標的好勝心，這就是一個職業者應具備的心理品質。

大學生就業的講座心得體會篇3

今天(11月27日)下午4點到5點半在新圖書館3樓多功能報告廳由工商系辦公室主辦的“就業講座”總體上來說十分不錯，它使我感觸頗深，也正好印證了我的價值觀、人生觀以及處事、做人的心態，主講人是北京佰仟奇茶藝公司的總經理，叫餘振賓，他的觀點和我一向所堅持的看法產生了共鳴!

整個講座主要圍繞“就業”的主題及“心態”、“能力”這兩個核心點來敘述，講座前的宣傳幻燈片介紹了佰仟奇茶藝公司的經營現狀、公司合作業績、發展方向及企業文化，它的“b”型公司抽象藝術化標誌也很鮮明，因爲沒有記錄，所以現根據我的記憶和理解加以總結我所認同的這次講座的幾個有益要點：

1、心態很重要，心態決定人生，在現實職場上很多時候在於我們自己的心態，在於我們對待就業、工作以及人生的正確的心態!正如我在《對社團管理的感悟》這篇文章中最後一段所說的：心態決定人生，性格決定人生，很多時候我們並不比別人差，差的只是輸在了心態上，以及在這種錯誤心態的指引下缺乏了一種堅持與奮鬥的激情!

2、這一點也是我們大家最容易忽視的，我也一直堅持這樣一種觀點，學歷僅僅只是一方面，很有限的一方面，更重要的應該是自己的真正的實實在在的能力。但能力只是一個很抽象的概念，什麼是能力，我想凡是能創造出人生價值的人都是有能力的人。

3、學校、社會和家庭是相互促進、相互影響的，但也有不小的區別，你在大學混得好，今後在現實職場中就不一定也一樣的出色!但你如果在大學中生活得很消極，那你以後在社會中也會同樣的消極!關鍵還是一種心態，我們應始終樹立一種開放、高遠、不爲學校所侷限的積極感悟及體驗並適應社會的心態!融會貫通、積極感悟、積極實踐、不斷提高!

4、在社會最重要的是交往及做人做事的技巧，在這種正確交往技巧的指引下，我們會逐漸形成很好、很投和的人脈羣，必要的人脈羣又會促進你的騰飛!

5、這一點也是微軟終身名譽總裁、曾盛大ceo、現新華都總裁兼ceo唐駿所說的—大學生所找的第一份工作不要只圖高工資，一定要去一家比較規範、比較出色的企業，因爲這家好企業將使你學到更爲規範、更爲正確的現代企業管理體制、管理技巧及運行模式，爲你今後的職場生涯打下堅實的基礎，在正確的職業化理念的指引下，你將會少有不少彎路!

6、餘振賓這一點說得很好—很多人的職業生涯必經這3個階段：就業—職業—事業，一切人都要從打工開始，積累經驗，開創事業，這是一個必經之路，從低層到高層。專注、專業、情商(包括交往技巧、爲人處事、堅韌性等)和必要的智商是對你提拔的個人動力指標，能給公司帶來切實的利潤和高績效是一個最終的指標!

7、公司提拔你的唯一指標就是你的努力是否可以給他們帶來實實在在的價值，能帶來很好的價值，那你就是人才，可以提拔，而且其價值越大，你被提拔的空間也就越大!

8、不要攀比，這時我想到了國中看到的一句話—“你再強也不要和別人比，再弱也要和自己比，你把從前的你比下去了，你就會比別人強!”說得很好!

9、餘振賓說得這一句話也頗有道理—富人有富人的煩惱，窮人有窮人的'快樂!有錢了就要考慮到更多的自己所肩負的社會責任，雖然沒有錢，但如果家庭美滿、愛情美滿，同樣會很幸福!但不論富人還是窮人，美滿的愛情與美滿的家庭都是生活幸福的基礎!誰都不可否認!

10、注重禮儀及交往技巧，不同場合說不同的話，第一印象很重要，慢慢體會、積累經驗!

大學生就業的講座心得體會篇4

時光飛逝，眨眼之間，三年的中專學生活即將過去。馬上面臨的就將是緊張的就業或專插本再讀考試的問題。在剛開學之際，開設了《大學生就業指導》這門課程，而在第二年，我們也開設了《中職職業生涯規劃》，提前爲我們接下來的考慮的就業方向打下了基礎。

通過這幾周的課程，結合目前的就業形勢以及本人的一些求職經歷，我得到了以下心得：

一、確定合理的就業目標和則業標準

二、身體素質、知識、能力和技能準備

在就業準備期應該做到:學好專業知識；參加有關的科技活動和科研活動；結合專業參加社會實踐活動；認真進行專業實習；認真做好畢業設計和論文等。能力準備是大學生就業的關鍵。同時，學生除了學好專業基礎知識外，還要多參加有益的校園文化活動和社會實踐活動，在活動中不斷提高能力和技能，爲就業準備奠定堅實的基礎。

庫拉西

20xx級森林資源保護與管理專業

20xx年x月xx日

三、簡歷的製作

在擇業競爭中，決定勝敗的因素很多，其中求職前充分的資料準備是非常重要的一步。求職資料是畢業生綜合實力、綜合素質最具說服力的證明。在所有準

前段時間，聽了一個職業規劃方面的講座，講的非常的好，讓我有種豁然開朗的感覺，對我以後的學習生活，都有很大的幫助。

在這個飛速發展的社會裏，本科畢業生，甚至研究畢業生找一份自己滿意工作都不是一件容易的事所以，我們要付出更多的汗水，去提高我們自己，我們沒有必要去跟別人比那些無關緊要的東西，但是我們可以用實力說話，我們雖然不是碩士博士甚至博士後，但是我們手上只要有能夠掌握所學科目的實際內容，我們就不會落後於別人。

但是這些，都是建立在我們有技術，有能力的基礎之上的，所以，我們從現在起，就要有我們自己的目標，明確自己以後畢業了要幹什麼，要怎麼樣才能實現自己所想要乾的事情。所以，在這中間，我們就要對自己的人生有一個合理的規劃，把自己的人生藍圖畫出來，我們纔能有目標的一步一步的去實現，那樣我們的大學纔會過得充實，自己的人生也纔會少走很多彎路。

聽了這次講座，我才知道，以前的我，是多麼的無知，想着自己是好找工作的專業的學生，自己的工作已經有着落了，但是現在我才知道，事實並不是自己想象的那樣，對於我們來說，更加需要努力學習纔是，我們是帶着目標學習的，帶着工作學習的，我們要從一開始就明確自己的工作，我們要把自己應學好的專業知識學好，還要學習實踐社會知識，因爲在如今的社會我們沒有時間來慢慢適應，我們必須在這些時間裏，學會一切我們儘可能學會的東西。

說起職業規劃，我首先要規劃的是我的時間，以前的學習生活中，我的時間觀念很差，是想起什麼就做什麼，很多事情，都是推給明天做，我覺得這是我第一個需要改進的地方，也是我必須改進的地方，在一個沒有時間觀念的情況下，很多事情都是做不好的，所以，要把自己的學習生活時間安排好。在就是要有自己的目標，規範好自己的目標，有助於自己的學習，制定好自己的短期、中期、長期目標，把自己武裝起來，讓自己的生活充實起來。

同時，行動，而非反思是非常重要的，無論在做什麼事情是，行動時必須的。試圖確定我們人生的真諦通常會讓我們感到很無力。當我們期待某個時刻我們會突然能夠明白人生的時候，機會悄然擦肩而過。慾火重生的過程是一個腳踏實地行動的過程，而非簡單的紙上談兵。

我認爲，職業規劃的第一步，是總結。總結自己的資金、資源、能力，先弄清楚自己有什麼，然後才能確定你職業生涯的七點在哪裏，自己的起速和加速度到底有多大。人生來不平等，等我們踏入職場的時候就更加的不平等，但這不是抱怨的理由，它只是計劃的開始而已，後面的路還有很長。

通過這次職業規劃講座，也讓我知道了，我自己的職業性格。我認爲是屬於實用性的人，我也一直堅持從實際出發，實事求是，我相信，那樣我的職業路上會走的'更遠，更高。

職業規劃，規劃自我，規劃未來！

大學生就業的講座心得體會篇5

不知不覺，我們已經快要進入大四，即將步入社會的我們即將要進入公司，找一份自己的工作，於是，我們就有了那麼一個就業指導課。

通過了就業指導課，我認識到了現在就業的壓力以及形勢。現在的用人單位除了看基本知識水平的同時，對綜合能力的注意有很大傾向。也就是說他們不再單單看文憑，很多時候要考慮應聘人的行政辦事能力、人際關係處理能力、應變能力以及是否取得其他職業資格證書等等。鑑於這種情況我們就不能單一的學習基本專業知識。要比較廣泛的涉獵其他知識，例如，取得大學英語四六級證書、計算機等級證書。積極參加各種活動，努力拓展自己的見識和人際關係網。通過參加學生會和社團活動，培養一個良好的處理問題方式以及積極認真的工作態度，爲以後的就業工作打下一個良好的基礎。

瞭解了就業形勢以後，也瞭解了很多關於求職和職場中的技巧。比如，從最基本的面試穿着，禮貌，行爲等，到最後在職場中的禮貌和技巧等。

所以我總結了一下一些要注意的地方，首先是面試，面試是公司對你樹立一個第一印象的時刻，所以，我們一定穿着得體，比如穿着正裝，髮型不要太凌亂等，給人一種清爽的感覺。其次是面試時的禮貌問題，在室內面試的時候，進出記得要開關門，進來時先敲門，進來後記得打個招呼再關門，要輕輕開關，給面試官一個禮貌的印象。然後就到面試了，面試時不要有太多的小動作，也不要太激動的情緒，只需用最平靜和最冷靜的心態去面對，對於某些對我們不利的問題要有技巧得回答，不要走進面試官的圈套裏面。

還有就是交流的語言。比如自我介紹，必須簡潔明瞭，不需要太多的累贅，要面試哪一方面的職位就要說哪一方面的經歷，要不說太多反而讓人感覺你不會把握重點，還有一些太過分的經歷就不需要說了，以免弄巧成拙，還沒開始就被淘汰了。還有問答環節，回答沒必要太強勢，因爲太過強勢人家公司會認爲你是一頭難以馴服的老虎，即使再優秀也不會用你，所以在回答的時候，時刻注意自己謙虛的態度，不誇大事實，因爲有些問題考官是爲了測試你某種性格而提出來的，如果過度回答就會中了考官的圈套。順利的面試還需要有較好的口齒表達能力，如果連說句話也緊張，那麼整個過程就會很尷尬，面試官看了也不一定想要，即使能力很好。有些情景模擬的問題，我們可以把自己的做法或曾經的做法說出來，並且要謙虛，畢竟我們還沒有太多的經驗，謙虛低頭反而更好。

還有我們在準備的時候，必須正確認識自己，認識自己是哪類型的人，適合做什麼，優缺點等等，這對就業的選擇和麪試都有很大的幫助。因爲做適合自己的工作，也會得心應手很多，而優點是我們的亮點，可以開區別其他人和我們，幫助我們成功。

在就業指導課最後，還有一個模擬面試，在8位同學的面試表現中，我學會了很多東西，起碼讓我現場看了一次，也讓我看到了很多我忽略的地方。自我介紹要簡短而有針對性，回答問題要謙虛，最重要的是要有準備，沒有準備上去也不知道要說什麼。我覺得在之前當學生幹部對我這方面的提高還是有很大的，起碼之前我是一個連對陌生人說話都緊張的人，現在我都能對着一羣人凱凱而談，這可以說是我的一種優勢吧！

通過這學期的就業課，我的收穫很大，因爲我們也算是半隻腳踏進畢業的大門了，擁有良好的就業技巧，是我們這羣快要進入職場的人必須具備的。機會，是給有準備的人的，在這學期的就業課的學習中，收穫的都是實戰的經驗，給我們這羣沒見過實戰的人最充足的準備，可以說是給我們打預防針吧！最起碼的，我讀大學就是爲了找份好工作。清楚自己的優勢，明白自己的劣勢，再做好充足的準備，和就業課的那些技巧和知識，我相信我能在職場上能有行雲流水之勢，踏上人生巔峯！

成爲一個成功的創業者和就業者！

大學生就業的講座心得體會篇6

隨着我國市場經濟的建立和完善，經濟全球化不斷深入，科技進步日新月異，綜合國力競爭日益激烈。高校畢業生就業制度改革的不斷深入，現在畢業生就業實行在國家方針政策的指導下，在一定範圍內通過雙向選擇的方式自主擇業的辦法，因此，在高校開設就業指導課，幫助畢業生釋疑解惑，調整好心理狀態，使其順利走上工作崗位，有着重要的意義。

阿甘的iq只有69%但他卻有着超強的意志力，他堅持着從家鄉跑到西海岸。股神巴菲特說過“成功非來源於高智商，最重要的是理性，習慣，人格。”我國著名數學家張廣他曾經說過“搞數學的不用太聰明”很多人都認爲那些成功人士都是憑藉着高智商而創造的財富，事實上並不是這樣的，要取得成功需要aq，iq，eq相結合。

理性與不理性很重要，田老師說每一件事都不能輕易的下結論，應該要從多角度思考。敢於堅持獨立的信念，勤於收集資料和信息，善於變換位置思考。我們更不能做情緒的奴隸，田老師“樂觀和悲觀其實就在一念之間，他舉了一個例子，同樣是半杯水，一個悲觀的人看到後說：“唉，只剩下半杯水了。”而樂觀的人看見後說：“還有半杯水！”還記得伊拉克總統薩達姆嗎？他從總統淪爲階下囚後變化很大，當他當總統時穿着筆挺的西裝精神飽滿的在臺上講話時受到的是所有人的尊敬和愛戴，但當他被關進監獄之後他的精神面貌發生了巨大的變化。他有這麼的的變化是因爲他自己並沒有很好的控制自己的情緒。

除了以上這些，職業者還應該具備以下能力。具備溝通和與人交流的能力是很重要的，戴爾夫耐基說過：人們的事業能否取得成功只有15%靠他自身的而85%則取決於人際關係。由此可見，會“說”是很重要的。田老師說，其實很多時候我們除了要會說還要回“聽’，對於“聽”的解釋是“使聲音通過耳朵直達於心用心去領悟”。我認爲這的確如此，只有很好的“聽”才能做到更好的去說。

有一個故事我們都應該聽說過，《咕咚來了》這個故事告訴我們在很多時候我們會受到別人的影響而動搖了自己的立場。最近因爲一個釣魚島，中國和日本鬧得很不愉快，中國的一些愛國者紛紛跑到街頭去砸日系車。如果你看到這一幕你會加入他們嗎/很多人的回答是是，但在西安卻有一個人拿着前方砸車，日系車繞道的牌子在馬路上站了很久。他的行爲告訴我們應該要做自己認爲對的事。

職業者應該要有積極的態度和樂觀的心態。要敢於面對挫折善於與人溝通，交流；要有一顆執着追尋目標的好勝心，這就是一個職業者應具備的心理品質。

大學生就業的講座心得體會篇7

面對當前大學生嚴峻的就業形勢，我們學院開設了“就業指導課”這一門課程。老師首先讓我們清晰地認識當前的就業形勢講解如何瞭解自己的興趣愛好，以便我們更早地認識自己喜歡的就業方向。還有如何投寫簡歷等等。在整個授課過程中，老師以專業而又較多地聯繫實際的方法，讓我們從中瞭解關於就業的內容。下面我就簡單談談我對這門課的一些心得體會。

大學生就業指導課的目的主要是對學生進行比較系統的擇、就業思想和技巧的教育。通過對本課程的學習幫助學生正確地把握目前就業市場的需求形勢和國家、各省市有關大學生就業的制度和政策，按照社會需求確立就業期看和就業心理，樹立正確的擇就業觀念和就業取向，瞭解大學生就業程序，把握一定的就業技巧，以保證畢業生順利就業。同時，進行相關的職業知識、道德、素質教育，使學生了解我國目前的就業趨勢和職業必備素質和技能，尤其是瞭解獨立創業必須具備的素質和能力，使學生在畢業後能夠進行獨立創業，爲國家排憂解難。

現在的社會需求和畢業生的人數之間存在着很大的矛盾，使得就業非常的困難，這就要求我們必須以良好的心態去面對就業中的諸多問題，就這方面來說就業指導課是非常必要的，正所謂：正心，正行，方能正天下。在沒有上就業指導課以前，我對將來畢業以後如何求職這一方面根本就是一無所知，比較迷惘。自從學院開展了就業指導課以來我對這門課程有了更深一步的瞭解，學院的指導老師從多方面對我們進行了就業指導課的培訓。培養學生畢業時能根據社會需要與個體特點，正確選擇職業的能力。在國家就業形勢十分嚴峻的情況下，幫助學生轉變就業觀念，調整就業心態，掌握求職就業的方法和技巧，學會推銷自己。總的來說，就業指導課給我們帶來的作用主要以下幾點：

1、就業指導有利於更準確地擇業

一個人爲社會貢獻的大小、生活方式的選擇以及發展與成才，在相當大的程度上取決於他的職業。一個人的職業，在相當大的程度決定了他對生活方式的選擇，決定了他發展與成才以及對社會貢獻的大小。擇業是人生關鍵性的問題之一，它直接影響到個人的前途和發展，如果處理不好，將在人生的道路上出現波折。因此，職業的選擇，是對未來發展成才道路的選擇。人的一生絕大部分精力用在工作上，如果所從事的職業與自己的興趣相投，與自己的能力相符，就會樂此不疲，不斷努力，奮發成才，在職業實踐中實現自己的價值；如果對自己所從事的職業不感興趣，工作就不可能安心，更談不上事業的發展和個人的成就。所以就業指導課中，首先是教我們瞭解自己的興趣，對以後的擇業起了很大的作用。

2、就業指導有對大學生的就業心理的調整

由於作爲大學畢業生的我們，涉世不深，社會經驗不足，對國情和社會缺乏深刻的瞭解和認識，對自己究竟適合什麼工作缺乏客觀、科學的分析和判斷，以致在衆多的職業崗位面前眼花繚亂、無所適從、朝三暮四、見異思遷。面臨就業的選擇，應該學會怎樣分析主客觀條件，怎樣看待不同工作崗位的利弊得失。在市場競爭日益加劇的環境下，如何把握機會，找到一個比較滿意的工作崗位，以便能心情愉快地走向社會。

3、有利於大學生今後的發展和成材

大學生就業指導還有利於大學生今後的發展和成材，因爲求職的過程是與用人單位溝通的過程。這個過程中所得到的不僅是用人單位錄用和不錄用的結果，而且得到的是用人單位對職業素質的要求。因此大學生就業的過程也是受教育的過程，大學生就業指導中的一些要求，如展示真實形象、鍛鍊表達能力、增強團隊意識、遵守市場的規範等等，不僅是對就業的具體指導，而且是對今後事業發展的長遠指導。就業是邁開事業的第一步，不能只是爲就業而就業，而是通過就業來成就事業，展示人生的價值。因此，大學生就業指導的意義在於大學生成才的全過程。

通過就業指導課的學習，我瞭解了目前就業市場的需求形勢和國家、相關省市有關大學生就業的制度和政策，瞭解了大學生的就業程序，把握了一定的就業技巧，重新樹立了擇就業觀念和就業取向。同時也重新樹立了我的自信息心，使我對就業不再恐懼，不再擔心，我相信我的前途會因爲我的努力而變得美好而精彩！大學生就業指導課在完成就業前的教育教學任務的同時，也鼓勵學生終身學習，並預祝我們走向成功。