學生體育心得多篇

學生體育心得篇1

一年過去了，秋去春來，不知不覺，在體育部這個大家庭已經一年了。

過去經歷了很多很多，現在先回顧一下吧。

剛開學不久，我們就迎來仲愷杯籃球賽和香凝杯籃球賽。那時候，我們負責比賽隊員的飲用水，陪隊員訓練，每次比賽都要搬飲水機和水，說真的，那工作還真的蠻累的。但是，看見我們院的代表隊伍在每次比賽中都全力以赴，並取得每場比賽的優異成績，最後還拿下了仲愷杯的冠軍，那一刻，才感覺自己的付出是值得的。

在仲愷杯進行的同時，我們還在搞體育節，籌備校運會，過程的每個細節都值得回顧。像定向越野比賽，女子足球賽，排球賽，拔河比賽，新生院運會……每個比賽都有我們的血汗，都有我們的付出，有我們的歡笑。給我印象最深刻的就是校運會了，由我們體育部籌劃，聯繫學院學生會各部門一起工作的一次大型合作活動。最終，校運會以管理學院勇奪第一順利結束。那一刻，身爲體育部幹事的我們，真的無比的自豪和激動。那一刻，也感受到了體育部的激情，呵呵。

如果說第一學期的活動是師兄師姐的努力成果，那麼，第二學期的專業杯籃球賽就可以說是我們幹事們的努力結晶了。

雖然，專業杯籃球賽還在進行中，但也即將進入尾聲了。整個球賽一直順利地進行着。通過我們幹事們的團結合作和不斷改善，專業杯籃球賽可以說是帶給了大家很多激情和快樂。其中，也賽出了精神，賽出了友誼。最重要的，就是我們幹事們通過一起工作所增添的友誼，那真的是十分難得啊!

說到這裏，不得不說的就是我們體育部這一個大家庭了。雖然我們來自不同的專業，不同的班級，但是，一提到體育部，我們每個人的心中都有一份激動，一份溫暖，一份快樂，一點陽光。不管是師兄還是師姐，是部長還是幹事，在體育部裏面，有的只是朋友!通過一年以來的工作和偶爾的瘋狂，我感謝體育部給了我這一份感情，感謝體育部給了我這一班朋友。

大一即將過去，將要迎來新一屆的體育部，但是，我不會忘記體育部給予我的一切，我不會忘記曾經一起歡笑一起累的部門朋友，有你們真好!在此，祝願下一屆體育部會更加優秀，更加強大，更加美好!

學生體育心得篇2

轉眼間，加入學生會到現在已經快一年時間了，直到現在，我仍然還記得競選時的那份緊張，當結結巴巴說完了演講詞，心裏不安的想：“可以選上嗎?”當然，最後我如願以償進入了體育部。

回首一年的體育部工作經歷，我受益匪淺，感觸頗多。出入體育部時，帶着積分迷茫幾許期望，不是很徹底知道它究竟是個怎樣的組織，只覺得它似乎是一個可以磨礪自己的舞臺。在經歷一年的工作後，我才真正體會到了體育部頑強的生命力，從而我堅信自己當初的選擇沒有錯。

最開始的一段時間，就是體驗體育部的工作程序，每天跟着部長鄒瑛瑩查早操，清點人數。或許說起來很簡單，但實際做起來卻經常會出現問題。在查早操中，我感覺到，永遠沒有簡單的事情，只有隨意的心情。當然，早操的工作不能隨心情來，每天都要堅持，要比其他同學起得早，走得晚，一天兩天容易，一個學期，一年就沒那麼容易了。不過

我還是堅持下來了，作爲早操負責人，我沒有缺席任何一次。

細數自進入體育部來，親身參與了很多活動，也總結了不少經驗和教訓，在多場活動下來給了我學習經驗的機會，最珍惜的是那份集體意識，讓人感覺到這是個溫暖的部門。大家合作完成一件事後，會有很強的滿足感。不是要乾的多出色，多引人注意，而是要有自己的特色，做到十分努力。體育部工作的歷練，我變成了一個有責任感、使命感的人，做事時能爲全院的利益而思考，爲自己的工作而努力。我懂得了合作、向他人求助、虛心接受指導的重要，也學會了在某些時候耐心等待的必要，並在處事過程中積累了許多寶貴的經驗，在與人合作交往中學到了平日從未涉及的知識。

如果一個人的一生註定要經歷起伏跌宕，那麼我一定不可能錯過體育部感受生活的美妙過程。我不知道從這裏起跑

最後能否飛翔，但我相信只要努力的追，沒有什麼可以後悔。

我很榮幸自己加入體育部，同時也很高興順利完成了一年的體育部工作。眼見這一年的學生會工作即將結束，心中萬分不捨。我們體育部成員之間的友誼早已在這一年的工作中逐漸深厚。在這一屆學生會即將劃上句號之際，我衷心希望學生會體育部能越做越好。

學生體育心得篇3

轉眼間，一個學期的時間馬上就要過完了，如白駒過隙一般。回顧入學以來這一個學期，我心中有說不出的充實感、喜悅感和幸福感!入學初，我以一名11級新生的身份加入了機電工程學院分團委學生會學科部，成爲學科部的一名幹事，在這個階段我心中更多的是迷茫，不知道來到這個部門究竟要幹些什麼或者是能收穫什麼。於是我懷着忐忑的心跟着學科部的步伐走了下去!

當聽說學科部要主辦演講比賽的時候，我心中大喜。因爲我終於能進一步瞭解學科部的職能。當這一天到來時，我坐在觀衆席上，聽着選手們激情的演講，看着同學們相互交流的眼神，我想我懂了，學科部的一部分職能是讓大一的新生們更熟悉身邊的環境，更瞭解我們的學校，更要提供給新生們一個展示的平臺。這一刻，我爲我是學科部的一員而驕傲!

接着，我們又主辦了機電大一新生的辯論賽，說實話，這是我第一次觀看辯論賽，那一個個機智活潑的辯手，骨子裏充滿的是傲氣，他們不舞刀不動槍，但是一場戰爭就這樣開始也就這樣結束，賽場上，他們是必須有輸贏，但是我認爲他們每一個人都是贏家，因爲今天他們站在這裏就是他們的勇氣，我佩服他們!

說實話，學科部真的好簡單，一個溫柔嫺淑的部長，一個至今單身但是關心我們每一個人的副部長，八個幹各有特色，大家齊聚在一起就像一個溫暖的家!但是我們做的卻是如此的不簡單，因爲那些懵懂的新生們在我們的幫助下在這麼短的時間內就瞭解了他們將要生活四年的環境!

接着，我們又主辦了科技定向活動，位的是讓更多的新生們瞭解我們的校園，看着一對對孩子們充滿激情的奔跑在優美的校園中我們笑了，不論是爲了獎品還是別的什麼，他(她)們給了我們安慰!

說到這裏就不得不說我們在嘉量主辦的宣講會了，全院的同學幾乎全部參加，經過這次活動他(她)們對大學“挑戰杯”賽事有了更深的瞭解，看到他(她)們求知的眼神，我們終於知道我們有多麼的成功!

當然，我們學科部的任務還是查勤，每天早上和晚上我們通過查勤來督促同學們學習對他們進行監督，說實話，在考勤方面我很有成就感。但是在這一過程中也出現了許多問題，但是在我們的旭姐的指導下一切問題都已不是問題!

再次回顧，我要提出感謝的是我們機電工程學院分團委學生會，是它給了我們工作的平臺;再者要感謝我們學生會主席團的成員，他(她)們也在背後默默的支持我們，特別是我們的周睿學長總像是一個大哥哥一樣在一旁鼓勵我們;最後我要特別感謝我們的部長和副部長，我們的旭姐是一個精明能幹、溫柔賢淑的女強人，在我心中她確實是一個姐姐的角色，我對她有的不僅僅是佩服，更多的是尊重，就像尊重一個姐姐一樣。我們的副部長是一個至今無家室的優良子弟，當然他也是我們的大哥(雖說年齡上不知道誰大誰小)，在此我真心的祝願他能早日找到生命中的另一半!

學生體育心得篇4

遙望回首，所有的意想歷歷在目。我們感懷過去，我們期待着輝煌的明天……

回顧這一個學期的工作歷程，有收穫，有遺憾，有疲憊，有歡笑。今天我要把我想到的，經歷的都寫下，希望能對我們體育部以後的工作有所幫助。

彈指一揮間一個學期過去了，這學期的工作基本上已接近尾聲。回顧這學期，我們機械系學生會體育部在老師的關懷和指導下，與廣大同學積極協作，順利走過了它第一段旅程。

在這個學期中，我們體育部的目標與宗旨是:全心全意爲同學服務，盡我們的全力，辦好各項體育活動。積極認真的貫徹學校的各項政策方針、參與學校的改革與發展，緊密圍繞學校的學生工作，在學風建設、制度建設、文體活動、日常管理等諸多方面，都積極開展了各項工作，不僅加強了自身建設，而且不斷的進行自我超越，爲同學構築了一個服務他人、鍛鍊自己的舞臺，爲了學校美好的明天，奉獻自己的一份力，

在系領導的關心與指導下，在廣大同學大力支持與鼎力協助下，經過全體學生幹部的共同努力和辛勤工作，體育部完成了學期初的，也取得了一定的成績，下面就對本學期本屆學生會體育部的工作做一小結。

一、日常活動

1.正常組織早操、早點名。早操口號、跑操質量、跑操流暢程度、隊列紀律不斷提高。

2.按時召開體育部例會，不斷改進和完善體育部工作，提高工作效率。

二、體育部組織以及參與的活動

九月裏，我係成功的舉辦了“金鷹杯”辯論賽。在此期間進行了參賽隊《以班級爲單位》、和主持人的報名、並且進行了培訓，拉拉隊組織、後勤服務等工作，保證了比賽的正常有序進行。

十月裏，學校舉辦了“迎新杯”籃球賽。在此期間進行了隊員報名、拉拉隊組織、後勤服務等工作，保證了比賽的正常有序進行。

此次活動活躍豐富了校園文化生活，更好的團結全系師生，增強我係師生的向心力、凝聚力，不斷增強學生體質。

在這幾場比賽中，經過多場對決，隊員們在場上頑強拼搏，賽出了水平，賽出了風格，展現了當代大學生良好的精神風貌，同時把永不言棄的精神貫穿了比賽的始終，克服了賽程緊密等各種困難，圓滿地完成了比賽任務。

總之，在這個學期的工作中，我部所有成員合力協作，充分發揮每個人的工作能力和積極性，不斷改善我部的工作。成員在組織同學參賽的過程中，都不同程度的提高了自身修養、增強了個人素質，鍛鍊了自我能力，努力服務於同學，實現了自身的價值。

活動的開展讓我們在體育部成長起來。我們培養了這樣品質:

一、衆志成城，精誠團結

二、努力學習，爭做楷模

三、積極肯幹，吃苦在前

四、服務同學，甘於奉獻

五、大膽創新，打造平臺

精誠合作，各方聯繫，周密安排，以飽滿的熱情，昂揚的鬥志和十足的努力投入其中，無論是從過程還是結果來看，我們都有所收穫。我們會繼續發揚風格，克服不足，在以後的工作中續前進。

在本學期的所有賽事中，我係均取得了不錯的成績，體現了我係同學的團結一致，發揚了機械系吃苦耐勞的優良傳統。經過這次的，希望我部門全體成員能在以後的工作中再接再勵以後的工作做的更好.

所以，我們更需要爲每項賽事制定好詳細的計劃，做好充分準備，積極組織訓練，根據比賽現場的環境及時作出應變，事後積極總結經驗，寫好總結，爲下一次的比賽積累經驗。下一學期,我部會一如既往的爲全系師生舉行各種體育運動,爲豐富大學活多獻一份計,多出一分力。

我認爲我們應該立足我係特色，開拓創新，開展一系列有特色的活動。比如，陽光體育知識競賽。.由我部組織十人進行知識問卷.讓我們認識了自身體育知識的不足,明確了彌補方向.

展望未來我們會不斷努力，共同進步，更好的去配合和推進我們系學生會工作的順利發展，並使我係的學生活動越辦越精彩。

我們感懷過去，我們期待着輝煌的明天……

學生體育心得篇5

新課程標準要求體育與健康課程以目標的達成來統領教學內容和教學方法的選擇，所以一定的教學內容和運用相應的教學方法是完成學習目標的決定因素，面對新的學習目標領域的出現，如何抓住新課標的理念實質提煉改造傳統的教學方法，使新課程標準下的體育教學豐富多彩，筆者認爲在教學中應做好以下幾點：

1.增強師生互動，促進學生主動學習

積極有效的師生互動能形成良好的課堂環境。教師應在教學活動中積極對學生進行輔導。在教學活動中學生學習脫離學習目標時，應給予引導;學生學習過程中遇到困難時，進行必要的指導;學生學習過程中產生問題癥結時，及時給予疏導。如果每一個教師都能擺正自己在教學活動中的位置，真正地體現出現代教學以學生爲本的積極的教育思想，成爲學生的助手，教學工作的開展就會非常順利了。如在一節以發展速度爲主要目標的體育課上，每一個學生由於各自的速度基礎不同、各人的運動能力不同，因此要真正地促使每個人都能在自己原有的基礎上發展自己的速度，教師可以允許每個人採取不同的練習手段，如腿長的研究在步幅不變的基礎上適當地提高腳步的頻率，腿短的則在自己快速步頻的優勢下，努力提高腳步的幅度;跑得慢的可以發展腿部力量，跑得快的可以發展反應能力。有的學生提出希望通過球類活動來發展速度，也有人願意利用跳繩來發展速度。在課程發展速度目標的約束下，每個學生都能採取適合自己的練習方法來達到目標，教師既可以起諮詢作用，又可以起輔導作用。在這樣的課上，學生的學習效果可以得到很大提高。

2.突破傳統授課模式

縱觀我國學校體育的歷史，幾經起落，步履蹣跚，歷經了太長的封建社會，受太多重文輕武的思潮影響。新中國成立後，才真正是我國體育事業的初創階段，由於未能結合自己的國情而照搬前蘇聯的體育理論，造成了學校體育實踐發展的單一模式，再經歷了的停滯甚至倒退，給體育教育帶來了空前的災難。改革開放以來，隨着體育機制的不斷完善和深入，體育教育迅速發展，體育改革方興未艾，但體育理論和實踐還不盡如人意。

現代體育教學的發展趨勢是向着多元化的方向發展。在外國，傳統的教學方法已經逐步被髮展學生自主能力和樂趣爲主的新方法所代替，表現在教材由原來的六項運動改爲“基本運動”和“比賽”兩大類，使教師有更多的主動權去選擇教材教法。近些年來隨着“音樂舞蹈進課堂”，“激發興趣教學”、“能動式教學”等多種教學方法爲我們體育教育開拓了新的天地。隨着新思想的不斷涌現，傳統的教學模式也將隨着時間的推移被新生事物所代替。

要提高體育教學質量，必須改革傳統的教學模式，在實踐中充分利用體育教育自身的優勢，轉化限制條件爲有利條件，正視自己，解放思想，拓寬思路，大膽突破，既尊重傳統，也不要被傳統所束縛。既學習別人先進的教學方法，也要創造適合本校實際的方法，使每節課都做到教法新穎，措施有力，不斷提高教學質量。讓我們面向跨世紀的青少年，在教學中不斷探索新方法，每節課都體現自身的價值與特點，在教育改革中走出適合自己的路。

3.合理選擇項目，培養堅強品質

選擇適當的體育項目可以培養學生的意志品質。其它學科主要在理論上，思想上對學生進行教育，而體育教學則是通過學生自身的本體感覺承受一定的生理負荷，調節因受場地器材的約束和周圍環境的干擾所表現出來的各種不同的情緒和行爲。體育運動有輕鬆快樂的一面，也有吃苦勞累的一面。教學中我們不能以一面去取代另一面，我們不可忽視一些學生不願參與的運動項目所起到的塑人作用。現在的學生大多是獨生子女，由於成長的環境太過呵護而使得他們缺乏吃苦耐勞的精神，耐久跑教學是這一類學生所懼怕的。曾有人提出取消女生800米、男生1000米的達標考試，認爲這一教材與快樂體育相背馳。

我卻不這樣認爲，快樂不等於健康，我們不能爲追求快樂而拋棄健康，耐久跑教學的進行不僅能提高學生的身體素質，提高身體機能，還能培養學生吃苦耐勞的精神，鍛造學生堅強的意志品質。教學中，應根據學生的實際情況有目的地安排一些類似的教學內容，以彌補部分學生成長環境的不足，當然教學方法不能死板，以免枯燥的教材更加枯燥，要善於運用教具，並給予學生參與的動力，合理地安排運動場景，適時地鍛鍊學生的忍耐力，讓學生體會經過艱苦的努力取得成功後的喜悅，從而提高其心理環境，培養堅強的意志品質。

總之，由於學生的個體差異及心理狀態不同，引起的反應也不同，如不認真對待，勢必影響學生心理的健康發展及學習成績的提高。因此，體育教師要採取有效措施，在體育教學中，通過各種體育活動，自覺地、有目的地加強對學生的心理指導，全面培養學生的心理素質，促進學生的心理健康，作好全面育人的工作。