勞動教育心得體會新版多篇
勞動教育心得體會 篇一
星期天早上,我看見媽媽正準備洗衣服,於是就興沖沖地走到媽媽身邊主動幫忙。
看着洗衣池裏的衣服,我擼起袖子,模仿着媽媽以前洗衣服的樣子開始忙碌起來。我先打開水龍頭放滿一盆水,再在盆子裏面倒入一點洗衣粉,接着把衣服浸泡在水裏。等幾分鐘後,我拿起一件衣服開始搓了起來,正當我兩隻手準備使勁時,誰知這衣服根本就不聽使喚,一會兒捲到左邊,一會兒滑到右邊。無賴之下,我就用左手抓住衣服,準備用右手來搓,可是衣服還是很調皮,一下子又滑了下去,掉在裝滿水的盆子裏,水和泡沫賤得我滿臉都是。
媽媽看到了,笑着說:“小花貓,你還小,手臂力氣不夠,可以把衣服放在搓衣板上,比較髒的部位用刷子刷一刷,刷完後再放到盆子裏,打開水龍頭,把泡沫沖洗乾淨,再從盆子裏擰起衣服把水擰乾就可以了”。媽媽說的方法聽起來很簡單,但是,我洗起衣服來還是很難,很辛苦。就這樣,我在媽媽的指導下跟衣服奮戰了好久,才終於洗完衣服!這時的我才發現我的腿麻了,腰痠了,手臂更是酸。心想:幹這麼小的一件家務活都這麼累,媽媽平時要做那麼多的家務活該有多累啊!
這是我第一次洗衣服,我不僅學會洗衣服的方法,還深深體會到爸爸媽媽勞動的艱辛!以後,我一定要多做一些家務活,自己能做的事儘量自己做,好幫爸爸媽媽分擔一點家務活的負擔。
勞動雖然很辛苦,但也很快樂,我喜歡勞動!
勞動教育心得 篇二
6月18日上午天氣晴朗,爲提高我們的綜合素質,培養動手動腦能力及團隊建設能力,學校組織我們二、三年級全體學生去塘沽國小生生活勞動教育基地,
參加生活勞動教育基地實踐心得體會。
我們首先學習製作扶郎花。同學們熱情高漲,每個人都製作完成了3朵以上的扶郎花,看着自己親手製作的扶郎花同學們臉上洋溢着滿意的笑容。回到家我把我親手製作的花送給我的媽媽,媽媽收到這個禮物特別開心,我還把製作扶郎花的方法教給了媽媽。
製作扶郎花主要分以下七個步驟:
1、拓花瓣;
2、剪花瓣;
3、花瓣中心打孔;
4、安裝花芯;
5、固定花萼;
6、裝配花枝、花葉;
7、花朵塑形,
我們還參觀了科學實驗室,每個人都蹬了自行車,我發現蹬得越快燈亮的越多,這個小實驗告訴我們:速度越快產生的能量越大。我們還觀看了宣傳片,學習了很多的科學知識。如:火車是怎樣發明的?鋼筆是怎樣發明的?鋸子是怎樣發明的……
同學們因爲玩得太投入,時間不知不覺到了該吃午飯的時間了。我是我班二組的組長,負責給我們組盛飯。今天的飯菜很豐盛,同學們都很愛吃,每個人都吃了很多,我來來回回給大家盛菜,輪到我最後吃,有的菜都沒了而且吃飯的時間也緊,但我還是很高興,我覺得爲同學們服務是一個非常幸福的事情。
通過這些活動,使增長了見識,培養了能力,得到了鍛鍊,學到很多書本上學不到的東西。希望學校以後能夠經常爲我們提供更多的體驗實踐機會。
勞動教育心得體會 篇三
經過一個星期的勞動,我們有艱辛的付出,也有勞動後的回報,我們付出的是體力上的汗水,收穫的是精神上的昇華。
歐文先生曾經說過這樣一句話——“完善的新人應該是在勞動之中和爲了勞動而培養起來的”,恰是這次勞動周,讓我對這句話有了更真切與深入的理解。勞動週期間,我們每天從事的都是擦玻璃、拖樓梯一類簡單的勞動,有的在宿舍打掃衛生,沖洗公共衛生間?在這些崗位做的事情都很小,也很瑣碎,需要耐心和認真。可能很多同學不屑於做這樣的小事,總想做一番轟轟烈烈的大事。其實做什麼事都需要腳踏實地,需要把每個細節做好。沒有在每件事情上的認真負責精神,任何事情都不會辦好。古話說“一屋不掃,何以掃天下”嗎?我們要培養的就是這種做事情幹工作的良好品質。
這次的勞動也讓我們明白了學會勞動的重要意義。在競爭如此激烈的今天,對於我們這些在校的大學生們,獨立的培養和社會的洗禮是多麼的重要。在這個更新速度超快的今天,如何適應社會也是我們即將面臨的問題。對於現在的我們,越早接觸這個日新月異的社會,就意味着我們越能適應它。我們應該做我們力所能及的事情,由此聯繫到我們以後的工作,就業,對於應用型人才的我們需要靠雙手來創造生活,需要靠技能來創造明天,因此更需要具有吃苦耐勞的精神,這次勞動使我體會到了工人的艱辛,社會上的壓力。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。不要向以前一樣輕視勞動。勞動周讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動創造世界的真理,避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。勞動周也同樣加強了我們的勞動觀念,幫助我們樹立正確做人的態度。
勞動還培養了我們的責任心,使我們樹立了要回報社會,回報人民的人生觀。它使我們認識到:職業沒有高低貴賤之分。我要在自己的崗位上,兢兢業業,盡職盡責,鞠躬盡瘁,吃苦在前,享受在後,努力做一個合格的社會主義新人。
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