教國小生心得體會新版多篇

教小學生心得體會篇1

轉眼間，難忘的暑假生活就這樣結束了，隨着九月的到來，學生們也正式返回校園之中，開始新一階段的學習生活。在這開學之際，一年一度的《開學第一課》也正式在2020年9月1號晚上八點正式播出。《開學第一課》作爲全國中國小生必看的一檔節目，每當節目播出時，都會吸引廣大學生的觀看與注目，今年《開學第一課》主題是“少年強，中國強”。

在節目開始後，我們可以看到被譽爲央視boys的撒貝寧、朱廣權、尼格買提、康輝攜着歡快的節目音樂，爲我們主持開學第一課現場流程，並通過端正有力的話語，使我們深刻的記住這一個個的節目，感受震撼鼓舞的抗疫精神。

在觀看第一篇章：“擔當”時，鍾南山院士說：“什麼東西是最大的人權？人的命是最重要的人權”這一句話時，就能深深的體會到鍾爺爺對於人民的生命安全有多麼的看重，也唯有看重生命，纔會在艱難的抗疫過程中，無怨無悔付出如此之多，將人民至上，生命至上這個主題體現的淋漓盡致。

而第二篇章的張定宇院長，更是直言要爲病人，爲城市，爲我們的國家鑄就一道生命的長城，是啊！國家爲了抗擊疫情，不知花費了多大的代價，不僅有極多的物資被源源不斷的運輸到抗疫一線；廣大白衣天使們，也爲了保衛人民生命安全，從全國各省各地到抗疫一線中，日夜穿戴着厚厚的防護服，與病毒奮力抗擊，保衛生命，實實在在的爲我們的人民與國家築起一道“生命的長城”。

精彩的節目在給我們帶來極好的視覺觀感的同時，也讓我們深深的體悟到抗疫英雄們在這個過程中都做出哪些先進卓越的貢獻，正式因爲有這麼一羣時刻熱愛祖國的英雄們存在，才讓我們祖國在面臨危機之時，不斷的戰勝困難，取得最後的勝利。

今年的《開學第一課》讓我們感到非常的難忘，不管是節目抗疫節目過程中展現的種種事蹟，還是各位抗疫英雄的現身講解，都給我們帶來很大的震撼，是我們深深的感受到，在抗疫過程中所遇到的諸多不易，但只要有恆心，即使我們遇到再大的困難，也能被我們一一克服，最終取得最後的勝利。

就猶如今年《開學第一課》“少年強，中國強”主題一樣，作爲新世紀祖國的少年，我們中國小生更要將愛國之心深藏於心，努力學習，等待未來長大以後，爲我們的祖國做出自己的貢獻。

教國小生心得體會篇2

清晨的第一縷陽光照在了大地上，照亮了嶄新的一週。我們邁着整齊的步伐，走在操場上。陽光照在了我們的迷彩服上，暖暖的。就這樣，我們開始了爲期一週的豐富多彩的軍營式生活。

很感謝學校爲我們提供了這次機會。雖然只有短短五天，但我們體會到了軍人艱苦的生活，軍人嚴格的紀律和軍人的精神。相信以後，我們一定會把這種謹慎繼續發揚下去。

在這些天裏，令我最印象深刻的就是我們一起學軍歌。

“你問我什麼是戰士的生活，我送你一枚小彈殼。它曾經歷過風雨的洗禮，也吹響過一支短歌。戰士的生活就是這樣，有苦有樂有聲有色。 戰士的生活就是這樣，有苦有樂有聲有色……”這首歌叫《送你一枚小彈殼》，是教官教我們的，是軍中頗爲傳唱的一首歌曲。這首歌準確的表達了：戰士的生活， 戰士的性格和戰士的本色。

我們大家都很喜歡這首歌，儘管我們用了很長時間學會。夜晚，我們的歌聲傳遍了訓練場的每一個角落……

當然，軍訓學到的不僅如此，我們還提高了自理能力，提高了走隊列的能力。同時我們還提高了集體合作能力和動手能力。因爲我們還學了絲網花的製作和磨面。

通過這次磨面，我體會到了我們所持的面是多麼來之不易。從此以後，我們一定會更加珍惜。而且我覺得這也增長了我們的見識和團結協作能力。

雖然軍訓已經結束，但我們所學到的將永遠銘記。我希望以後如果還有機會，我會做得更好。

教國小生心得體會篇3

在這個完美的日子裏，我們最後舉行了令人期盼已久的社會實踐活動。大汽車駛過了車水馬龍的街道，“飛躍”了寬廣的道路，在那漫長的途中，我們六（6）班在車子裏有了翻天覆地的變化……

我們一反往常在課堂中的形態，在車上大吃特吃，拿着麥克風，學着電視裏的樣貌，主持人上臺：“有請xxx爲我們演唱《20xx年的第一場雪》！”之後，幾個男生奮勇而上，學着明星們的瀟灑，唱了起來。

就這樣，我們高興的到達了xxx教育基地。當主持人介紹活動項目時，我們個個摩拳擦掌，歡呼雀躍。

最讓我記憶猶新的是吃燒烤。

我們分小隊進行燒烤。我們圍着一個鐵爐子坐着，把剛剛得到的5串食物拿着，誰都不敢放下，因爲鄰座的一組小隊的香腸已經烤成“煤炭”了！還是我先壯着膽放上去的呢！

在小組中，就數我和潘慧婷的香腸烤得，一點也不焦，而且味道又香又甜很是好吃。

接下來再烤我也不顧什麼會不會焦了之類的了，一個勁把手裏的牛肉羊肉放上去，學着外面的師傅烤的樣貌，一個個翻着身，烤了大概15分鐘，食物在我的手上變得香噴噴的，誰見了都想吃！

但是，雖然見了好吃，但是裏面卻還是生的，我並不泄氣，不就是再烤一次嘛！我耐心的等候，只見雞翅上的油滴進了烤爐，爐裏發出噝噝的響聲，隨後冒出來一陣煙。我嚇了一跳，又立即平靜下來，之後又有幾滴油不聽話的落進了烤爐，但等待我的是令人饞涎欲滴的美味……

對了忘說了，我們班在之前的比賽中獲得了金牌哦！

接下來的消防講座和演習也是挺不錯的，那些勇敢者們還“跳了樓”呢！

這次社會實踐活動在我們的嘖嘖稱讚中結束了，導遊也對我們留下了深刻的印象……大巴士中，我們的歡笑繼續……

在這次的社會實踐活動中，我學到了在兩人合作走鋼絲時需要雙方互相用力往前頂，互相配合；在比賽“同心鞋”時，也需要合作默契……在種種活動裏，我懂得了團隊合作在現實生活中是有極大的作用的！

教國小生心得體會篇4

就在放假的第六天，也就是今天，我終於看完了高爾基的《童年》。讀完《童年》後，它就像一個印章印在我的心上，使我難忘、受到感觸。

主人公阿廖沙四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到了外祖父家，卻經常挨外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護着他。在外祖父家的時候，母親改嫁和繼父生活。但母親後來死亡了，過了不久，阿廖沙被外祖父遺棄了，最終走向了人間。

阿廖沙結識到了樂觀純樸的小茨岡，正直的老工人格里戈裏，獻身於科學的知識分子“好事情”，他們給了阿廖沙幫助和力量，使他逐漸成爲了一個堅強、勇敢、正直的人。他慈祥的外祖母很善良，聰明能幹，熱愛生活，對誰都很忍讓，有着聖徒一般的寬大胸懷。文中阿廖沙的性格我很喜歡，他富有正義感，有着仁愛的同情心，好學上進，熱情向上。但阿廖沙的童年卻是黑暗的，就像他的家庭一樣。

和阿廖沙相比，我們的童年是快樂的，是沒有煩惱和痛苦的，也是無憂無慮的。我們沒有被那麼狠的打過，那也許是一種無法想象的痛苦吧。看到這裏，我們是多麼幸福呀!我們從來不用考慮衣食住行，甚至不用考慮掙錢。我們就像生活在蜜罐裏的孩子，但我們卻並不知足，總是想有新玩具，新零食，新衣服……。我們總是奢求更多。

這篇文章讀起來是悲哀的，讓我們感受到在悲劇的氛圍中人們戰勝悲劇命運的巨大力量，這種力量值得我們學習。但讀過《童年》之後，我們應該不再浪費，我們應該學會珍惜。

教國小生心得體會篇5

今天我們全班同學一起觀看了《開學第一課》，整場節目，我不是因節目中人的執着而感動，而是因爲自己也有着那未經磨礪的夢想而激動。

何謂夢想?我問高山，高山不語，留給我的只有一條羊腸小道，道路十分曲折;我問森林，森林不語，留給我的只有一片茂密的樹林一切都顯得生機勃勃;我問小鳥，小鳥不語，留給我的只有廣袤的天空和自由飛翔的身影。可就是在這無聲之中我似乎感受到了什麼是成長，什麼是夢想......

真正的成長離不開夢想的支撐，只是因爲有了夢想，成長才會有意義，有價值。正因爲如此，登山者纔會征服一座又一座的高山，鳥兒纔會在空中自由的飛翔，而我們纔會成長的有動力、有方向。

所以，我想說：“成長因夢想而精彩”。

第一個登上太空的宇航員伽伽林，他小時候經常仰望着天空，他覺得天空很美，立志想要登上太空，看看那美麗神奇的宇宙。正是因爲伽伽林心中的那份美好的憧憬，使他實現自己的夢想。他的人生也因爲這份夢想而與衆不同，人類的太空之旅也展開的嶄新的一面。歷史上也有很多人因爲有着夢想奮鬥執着而大放異彩，像愛迪生夢想成爲一名科學家從而造福了無數人;袁隆平因爲想要解決世界上許多人的溫飽的夢想一直致力於雜交水稻的實驗，終於給幾億人民帶來的福音......

而作爲國中生的我們，更應該有着屬於自己的夢想。帶着夢想一起揮灑青春的汗水，播種收穫的喜悅。雖然我知道路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。只有現在打好基礎，聽懂每一道題，認真完成作業。纔會離我夢想的高中更進一步，纔會離我向往的我大學更近一點。我的夢想很小我，但是我也會將小我的一份力量做一些有意義的事。

實現夢想的過程即爲長大，成長因夢想而精彩!

教國小生心得體會篇6

一般來說，青少年在十五歲左右的時候，常常表現出非常叛逆，也就是逆反心理，希望自己獨立行事。心理學家把青少年在這一時期此類特別的心理變化統稱爲“十五歲現象”。近來，心理學家發現：“十五歲現象”悄悄提前了，十二三歲是高峯期。這段時期，他們的情緒層面大於理智層面，做事不問後果，往往我行我素。

由於中學的年齡特點，對事情有時有點偏激是可以理解的，如果任其發展，對事情所作的反應跟當事人的意願或多數人的反應完全相反，別人反對的事他卻偏要贊成，越是不希望他做的事情，他越是要做。這種叛逆心理，中學生一定要自我警惕。

要避免逆反心理，首先要了解其成因：一般來說有三個方面：(1)具有強烈好奇心，對自己弄不懂的事情或禁止去做的事情，有的中學生躍躍欲試或挺而冒險;(2)企圖標新立異、尋找自我表現的青少年容易產生躁動;(3)遇到失戀、挫折、受冤、父母失和的特異生活經歷者容易產生逆反心。

其次，在瞭解逆反心理成因的基礎上對症下藥，加強自我防護。(1)對不懂的事情或禁止做的事情有好奇心不是壞事，但不能貿然行事，要多想想爲什麼不能做，實在搞不懂，不妨請教一下老師或他人，弄清禁止做的道理。(2)對事情有好奇心，想標新立異也不是壞事，同樣不能不假思索就行事，可以把自己的奇思妙想跟同伴、家長或老師交流溝通，虛心聽取別人的意見再作決定，以免產生不好的後果。(3)遇上特異生活經歷，自己可能是痛苦的，此時，找一個最信賴的人去傾訴一番，或者在信賴的朋友面前哭訴發泄一下，都能使自己心情舒暢許多。若礙於面子不便在旁人面前傾訴，找一個空曠地方喊叫渲泄一番，也不失爲一個好辦法。

教國小生心得體會篇7

春節期間，觀看了《長津湖之水門橋》。影片以抗美援朝戰爭第二次戰役中的長津湖戰役爲背景，講述了在敵人撤退的咽喉要道“水門橋”，七連戰士與美軍展開殊死搏鬥的故事。

整部影片是圍繞一次又一次的炸橋場面展開的。第一次的炸橋，因爲經驗極度缺乏，一個晚上只炸了一個小口，但是我們的戰士傷亡慘重。第二次的炸橋，我們的戰士運用敵人的水管，摧毀並進入了敵人的“心臟”，水泵室。在水泵室內，戰士們英勇的解決了敵人，等待進攻。連隊遙相呼應，不懼美軍的利炮，運用交叉火力和熟練的技巧，殲滅敵方大多數火力。第三次的炸橋，敵方得增援部隊趕到了，運用坦克、小炮等大肆轟炸我們，戰士們的體力逐漸不支，傷亡人數開始了急劇上升，看到這一切，伍千里不顧自己被層層鐵網困住，沒有絲毫猶豫地下令全連撤退，他是作好了犧牲的準備啊，但是戰士們還是不顧命令，最終將伍千里營救出來一起撤退。這炸橋中的一幕又一幕，讓人一次又一次慘不忍睹，感同身受；這炸橋中的一幕又一幕，讓人不能自已，潸然淚下。

他們是一個又一個真實存在的英烈啊！他們是爲了掩護隊友，不讓隊友被敵方飛機發現，自己一人吸引飛機注意，最後英勇犧牲的餘從戎；他們是以一己之力混入敵營，在數以千計的槍口下被打下崖，卻仍然引爆炮彈進行炸橋任務，最後英勇就義的伍千里……他們將寶貴的生命留在了戰場上，他們的犧牲讓人悲痛，他們的犧牲讓人敬佩。

先烈永不忘，立志更堅強。此刻，我只想大聲說出來：我們必須時刻銘記“英烈精神”，堅定理性信念；我們必須無畏衝鋒，不斷踐行矢志不渝的“初心”，精忠報國的“忠心”，人民至上的“民心”；我們必須勇毅前行，用我們的實際行動持續“英烈精神”，用我們的實際行動履行黨和人民賦予我們的新時代使命。