六對標六討論的心得體會多篇

六對標六討論的心得體會篇1

面對紛繁錯亂的社會百態，一個新聞從業者如何在一些眼花繚亂的表象中去採寫真實的新聞呢?毒奶粉、地溝油、毒膠囊、可口可樂含氯門……這些新聞_的披露，我想是困難重重的，這樣的記者，一定是秉承求真、敢於擔當的媒體人，這樣的新聞才正體現了爲人民服務的根本價值。

新聞價值的認定，有兩方面的依據，一個是新聞事實本身含有的最能引起人們關注的某些特點，具有報道的價值，即具有足以構成新聞的事實本身的價值。另一個依據來自寫作主體即記者，對新聞事實所產生的關注程度和認識判斷，即對新聞事實所給予的價值認定，這是新聞價值取向的主體依據。新聞價值是一種客觀存在，是不以人的意志爲轉移的，而社會羣體或者個人的新聞價值觀是各異的

但不論如何，新聞的本質是記錄，就是記錄下一個事件發生的過程。陸定一說：新聞是對新近發生事實的報道;範長江說：新聞是廣大羣衆欲知、應知而未知的重要事實。兩種表述都包含了這樣的意思。內容真實，其實是新聞的生命，是新聞之本能，事實是它的基礎，必須是已經發生了或發生着的事實，是一種不以人的意志爲轉移的客觀存在。

新聞，不是評論。但新聞中，卻不免帶有觀點。倡導什麼，鞭笞什麼，都隱藏在所報道的新聞中。因此，新聞不僅僅是記錄，卻也有記者對事件的挑選在裏面，有媒體所代言的羣體在背後，術語可稱之爲“定位”。

譬如，車禍發生之後，人們可以報道交通肇事的場面，也可以報道爭先恐後救人的畫面，或者是道路公共設施建設的不完善，新聞記者有權選擇自己的報道角度，但是，新聞記者無權借題發揮，這是我們作爲記者應該具有社會責任意識,

新聞媒體不是新聞從業者自娛自樂的自留地，新聞媒體也不是少數利益階層或者羣體的“專用工具”，新聞從業者應當充分意識到，新聞媒體是社會公器。在表達自己意見的同時，應當爲不同意見保留足夠的空間;在實現自我價值觀念的同時，充分尊重他人的價值觀念。

六對標六討論的心得體會篇2

安全生產，是煤礦永恆的主題。“安全第一，預防爲主，綜合治理。”是煤礦安全生產的方針，他體現了黨的“以人爲本”的宗旨。陳四樓煤礦“4·10”事故和新田煤礦“10·5”事故給職工及企業造成了無法彌補的損失。因此，開展安全生產大討論活動，總結經驗和教訓，是很有必要的。現結合我礦開展的安全生產大討論活動，談談個人的心得體會。

一、加強學習、深入領會，不斷提高安全思想意識。

陳四樓煤礦“4·10”事故和新田煤礦“10·5”事故發生後，集團公司董事長陳祥恩同志和永煤公司董事長曹志安同志都做了重要講話，我也進行了系統的、反覆的學習，痛定思痛，作爲永煤下屬子公司的黨委書記，我覺得陳董事長和曹董事長的講話深刻而觸動人心，既有無奈的心痛呼喊，也有真誠殷切的希望。煤礦屬於高危行業，必須有“安全工作是我們的第一要務”的思想，真正把安全“重於一切、高於一切、壓倒一切”的政治任務來抓。時刻繃緊安全這根弦，不斷加強對員工的安全思想教育工作，提高員工安全素質和自主保護、互保聯保意識，安全才有保障，黨委工作不但要宣傳好、發動好，還要參與到實際的工作中去，把看似“虛無”思想宣貫和培訓切實讓員工入心入腦。做到不怕囉嗦、不怕麻煩、甚至不怕別人的諷刺挖苦，面對別人的不理解，不支持，我們依然要堅守崗位，盡職盡責，爲安全管理添磚加瓦。

二、積極配合、主動協調，持續提高黨建工作的影響力。

煤礦安全工作是煤礦一切工作的基礎，沒有安全保證，其它一切工作都無從談起。而煤礦黨建工作是煤礦政治工作的核心內容，作爲黨委書記我深刻體會到了黨建工作對安全生產的重大影響力。今後公司黨建工作要始終緊密結合安全生產，創新安全宣教形式，做好羣衆安全工作，有力地促進企業安全生產。一是把安全思想隱患排查，作爲思想政治工作融入安全生產的有效途徑，全方位、多層次開展工作，從思想源頭進行化解矛盾，確保安全生產。二是要持續開展“黨員爭星晉級”、“黨員責任區”、“三員、勞模、先進人物身邊無“三違”等活動，充分發揮黨員在安全生產中的先鋒模範和戰鬥堡壘作用。三是要充分開展好“安全生產月”活動，通過電視、廣播、黑板報、條幅、班前會等各類形式全方位、多角度、多層次大力營造濃厚的輿論宣傳氛圍，切實讓“加強安全法治，保障安全生產”的理念入腦入心。四是加強宣傳報道工作，及時報道安全生產中的好的辦法、先進事蹟、典型人物，用先進典型教育人、影響人、感染人帶動全體員工提高安全操作水平和安全意識。

三、勇於擔當、主動作爲，盡職盡責做好本職工作。

在當前形勢下，我們的企業面臨着巨大的困難，需要我們每個人共同面對，只有齊心協力才能共度難關。在安全管理中要勇於負責敢於擔當，尤其是黨員幹部，更應該有擔當意識、擔當精神和擔當能力。

一是帶動廣大黨員加強學習，進一步學習上級的有關文件精神，對文件中各項要求進行了逐字逐句地研究、探討，不遺漏任何疑點，做到實事求是，客觀公正，轉變思想，在今後的工作中，始終衝鋒在前，吃苦在前，困難面前勇於承擔，切實起到模範帶頭作用。二是無論領導幹部還是普通職工，都應該有一顆“工作責任心”。作爲單位的管理者必須要有一顆比普通職工更爲“負責”的工作責任心。此外，“一崗雙責”與“管生產必須管安全”都在告訴我們，各級領導、各相關部門不僅要完成本職範圍內的業務工作，同時承擔業務職責範圍內的安全生產目標管理工作，按照“誰主管、誰負責”的原則履行安全生產職責。

四、轉變作風、持續提高，全力以赴破困局。

“越是困難越要抓安全，抓不好安全更困難”，當前，全市煤炭行業整體形勢異常嚴峻，煤炭市場疲軟，煤價不斷下滑，煤炭企業遭遇了前所未有的衝擊和挑戰。企業越是困難，抓安全的思想越不動搖。 “安全工作60分，其他工作40分”等理念，不斷再告訴我們，安全才是企業生存的前提，纔是領導幹部的首要任務，沒有安全，其他都無從談起。這就要求我們領導幹部任何工作都要學明白、想明白、講明白、做明白。領導幹部必須牢記事故帶來的刻骨銘心的教訓，堅持換位思考，真正把員工當親人、當兄弟。要從搞好安全工作就是積德行善、搞不好就是缺德作孽壞良心的高度，提升安全認識的境界，腳踏實地抓好安全工作。一是要真正做到服務指導一線，切實發揮一線員工的職能作用，把“五自管理”的理念落到實處，不要簡單以通報批評、罰款免職等手段引導安全管理。二是在不影響企業正常生產的前提下，持續開展安全生產大討論活動，把安全大討論作爲安全管理的一種手段或理念，切實在企業中發揮作用，不能一陣風，一溜煙。三是要持續做好思想隱患的查擺與治理工作。由於在生產活動過程中出現的各種思想隱患、心裏問題,是影響安全生產最基本、最重要、也是最直接的因素。抓好“思想隱患”的查擺與治理對企業管理和發展具有重要意義。

六對標六討論的心得體會篇3

生活如歌，美妙絕倫；生活如花，馥郁芳香；生活如詩，意味深長；生活如酒，芳香清醇。這麼美好的生活，這麼快樂的生活，也有些小“瑕疵”，都是那麼芝麻點大的小事，使這個安靜祥和的生活變了一個樣子。

大街小巷，車水馬龍。我揹着包，匆匆走過一個又一個十字路口。耳畔，只聽見一個年輕男子的聲音響了起來：“你這個人怎麼這樣啊！”我聞聲過去，好奇心驅使着我從密密麻麻的行人中間穿過，走到“戰爭”最前線。

“我怎麼啦？”另一個“啤酒肚”男人皺着眉頭，沒好氣的反問道。

“大夥兒評評理啦！他的奧迪擦過我的寶馬的啊！明明就是你擦過去的，你還明知故問，你這個的品德是不是有點問題？”這個年輕男子張口就侃侃而談，滔滔不絕地一番話使旁觀者點頭表示同意。

“我沒有問題。”“啤酒肚”男人說出他那不太標準的普通話，舔了舔嘴脣，又說“你是新手吧，車開成這個樣子，這裏明明不可以拐彎的！”“啤酒肚”也不甘示弱。旁觀者就是牆頭草，兩邊倒。

年輕男子叉着腰，推了推他的不薄的眼睛，又發話了：“我們不管拐不拐彎，你的奧迪把我的車擦成這樣子，就得賠償嘛！”我往“傷員”那裏看去，一輛嶄新的寶馬車上，確實有點小刮痕。我笑了一下，什麼啊，我還以爲是什麼大事故呢，原來就這點小事。我剛準備轉身離開這越說越起勁兒的“口水戰”，卻又聽到了“啤酒肚”很生氣地嚷道：“我賠償？你違反了交通規則，這裏不可以拐彎，我從這裏開出來，你又彎進去，可不刮到嗎？”

年輕男子用鼻子哼了一聲，說：“你不會出來的時候開慢點嗎？”“啤酒肚”又吼着：“這裏不用減速啊！你這個人……嘖嘖……”年輕男子又說：“我怎了啦！是你把我的寶馬擦傷！新車啊！”

我無心再繼續聽下去。

常言道：大事化小，小事化了。可這，又算多大點的事兒呢？不就是一小點刮傷麼？如果年輕男子遵守交通規則，“啤酒肚”減速慢行，那不就不會發生這樣的事兒了嗎？再如果發生了，那麼年輕男子和“啤酒肚”和和氣氣商量該怎麼辦，依法處置，不久什麼都沒有了嗎？也不會發生這場永無止境的“口水戰”了。

生活那麼美好，不要讓着點點的“小瑕疵”存在，大家要凡事爲別人着想，換位思考，多忍耐，多寬容，一切都會更加美好，不是嗎？

六對標六討論的心得體會篇4

自2月20日開始，我公司在大學習、大討論活動開展以來，用心按照市委、市政府各項工作部署，切實把心思和精力全部投入到工作中，加大力度抓落實，緊密結合工作實際，在支公司掀起了學習的熱潮。此次活動的開展使我公司員工整體精神面貌得到了明顯的提升，工作效率也進一步得到了提高。現將此次活動總結如下：

一、領導重視，統籌安排。

在接到通知後，我公司立即召開司務會商討此次活動的相關事宜，併成立了由經理室爲主要領導的活動領導小組，具體負責此次活動的相關工作，明確分工，職責到人。

二、統一思想，做好動員

爲了奠定此次主題教育堅實的思想基礎，提高員工主動學習的自覺性，支公司召開全體會議進行了思想動員和發動，宣佈了支公司大學習、大討論活動實施方案，並要求各部門要結合工作實際，進行再發動，使全體員工認識到這次教育活動的重要性和必要性，爲活動的開展營造了良好的學習氛圍。

三、統籌安排，確保學習工作兩不誤

一是各部門在開展活動中，要求提高認識，增強政治職責感和使命感，堅持高標準、嚴要求。

二是統籌安排活動各個階段和各個環節的工作，做到有機銜接、前後呼應。統籌安排大學習大討論活動和日常工作。

三是抓好集中學習。堅持集中學習與自學相結合，各級各部門每一天安排半天時光進行集中學習，每次集中學習要明確專題並做好學習記錄，領導班子成員要帶頭談體會、談認識、談思路、談措施。統籌安排好學習討論活動與其他工作，確保學習討論和推進工作兩不誤、兩提高、兩促進。

四是認真總結提高。在活動結束後，及時進行總結，確保把學習討論成果轉化爲抓落實、轉作風、促發展、爭先進位的實際行動。

四、活動取得的成效

此次大學習、大討論活動使我公司內部員工精神面貌得到了一個很大的提高，優化了工作環境，提高了個人服務水平。

一是規範了部分人員不穿工作服、不佩帶胸牌等問題，所有工作人員着裝整潔統一，到達了整體統一的目標。二是堅持說普通話，用禮貌用語，如您好、請坐、對不起、請稍等、再見等，對客戶做到熱情、耐心、細緻、周到，切實將主題教育貫穿到了整個工作過程中。三是使廣大幹部、員工樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強宗旨意識和職業道德觀念，提高政治理論和業務素質。四是增強了全體員工的服務意識和創新意識，在學習過程中，每個人都認真對自我的工作進行了自我完善，改善了工作方式，在工作中力求創新，提高了自我工作意識。

在今後的工作中，我們將繼續以大學習、大討論活動爲指引，切實加強內部管理，完善崗位職責，不斷鞏固、深化、提高教育活動成果，把大學習、大討論活動的工作理念貫穿到工作當中，打造高素質員工隊伍，爲實現公司首季開門紅，和加快城市建設帶給強有力的保障。

六對標六討論的心得體會篇5

有關素質教育的話題，說得實在太多。從學生到家長，從老師到學校領導，所有的人聽得頭都大了，可最終誰也說不清素質教育到底是個什麼。現在各級各類的學校，都充分發揮自己的理解力，在素質教育問題上大做文章。我認真聽過很多教育專家的講學，仔細研讀過學者們的論文，還呤聽過上級領導的教悔，但是至始至終還是沒有明白素質教育的真諦。

昨天我碰到一位幼兒園的老師，談到我的困惑。不想這位年青的幼兒老師，卻教會了我一個最簡單的釋疑法，她說，你查一查中國小生常用的《新華字典》就成了。看着她充滿自信心的表情，我半信半疑，這麼多專家學者說了幾年還沒有說清楚的問題，一本國小生用的字典就能解決？

?新華字典》上說，素：本色，白色的，指顏色單純；本來的，素質、素性，指事物的基本成分；平素，向來。質：本體，本性；樸實；依據事實辨別是非。

讀了上述簡單的文字，我恍然大悟，所謂素質教育，應當是指人的本體教育，是人的最本色的、最平素的、最樸實的、最本性的教育。這一點是幼兒園教師的特長，她們教育小孩子如何吃飯，如何睡覺，如何說話，如何洗臉，如何走路，如何與小朋友們交往，如何懂得禮貌，如何養成文明衛生的生活習慣。

我進一步向她提出設問。我說，現在學校裏都花了很大的精力提高學生素質，千方百計教會學生如何掌握聲樂技法，如何進行舞蹈表演，如何提高繪畫技能，如何訓練演講儀態，如何提高辯論水平，如何學會組織各類活動，並且定期將教育成果展示給上級領導看，這些不都是在提高學生的全面素質嗎？這些難道不是素質教育嗎？她說不是，她說按照道理這些只能歸附爲才藝教育，與素質教育不是一回事情。

我明白了這位幼兒教師的思路，她認爲對人的教育可以分爲知識教育、才藝教育、素質教育等等多個類別，而素質教育只是人日常生活中最基礎的本體、本色、本性的教育，而素質教育的關鍵是要從幼兒教育抓起。

看來，專家學者們研究了好幾年也沒有理清楚的事，竟然被一個幼兒園的教師簡明扼要地表述出來，而且講得很直白，很有道理。有關素質教育的問題，我寧可相信幼兒教師的初級解讀，也不想再聽專家學者的精典之言，因爲他們把本來很簡單的事情搞得越來越複雜了。

六對標六討論的心得體會篇6

xx市xx縣是100萬人口的農業大縣。該縣縣委農工委在縣直機關工委的指導下，深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記對四川工作重要指示精神，緊緊圍繞四川省委書記彭清華提出的天府六問、市委書記李剛提出的鹽都六問、縣委書記鄒登權提出的xx八問，緊扣學深悟透、問題導向、落地生根三個重點，突出鄉村振興專題，推動大學習、大討論、大調研活動順利推進、取得實效。

強化學深悟透，廣覆蓋推進鄉村振興大學習。堅持將學懂弄通作爲開展鄉村振興大學習活動的基本要求，通過領導帶頭、專家授課與集中自學等方式，把鄉村振興怎麼看、怎麼辦、怎麼幹的問題搞透徹。

堅持領導帶頭講。組織召開鄉村振興大學習、大討論、大調研活動工作部署會和鄉村振興專題講座，將學習範圍擴大到全縣26個鎮鄉和51個縣級部門，縣委副書記開展鄉村振興輔導和作出工作部署，示範推動鄉村振興領導幹部先學一步、深學一層。

堅持專家引導學。邀請縣委黨校教師開展不忘初心、繼續前行，開啓新時代偉大征程專家講，積極組織學習省委農工委楊秀彬副主任《學習貫徹習近平總書記來川視察重要講話精神把實施鄉村振興戰略落到實處》的專題報告，進一步促進廣大幹部參悟透、領會好鄉村振興戰略的深刻內涵。

堅持集中學習悟。將週一上午確定爲農工委、扶貧移民局、現代農業園區建設促進中心的學習日，在集中學習中談體會、講收穫、提建議，進一步提振農工委幹部職工精氣神，統一鄉村振興發展的新目標、新觀念、新思想。

強化問題導向，多層級推進鄉村振興大討論。堅持將發現問題作爲開展鄉村振興大討論活動的重要目標，通過部門領題一起講、幹部職工一起找、基層羣衆一起問等形式，把鄉村振興戰略缺什麼、短板在哪裏的問題搞清楚。

開展縣級部門牽頭專題討論。以鄉村振興領導小組名義印發《xx縣實施鄉村振興戰略專題大討論活動方案》，形成5+17的討論課題體系，明確4個縣級部門牽頭組織振興、人才振興、產業振興、生態振興、文化振興等5個討論專題，其餘17個部門牽頭鄉村治理等17個專題，切實搞清楚我縣實施鄉村振興戰略短板是什麼。

開展農工委三部門找問題互動。農工委、扶貧移民局、現代農業園區建設促進中心分別就鄉村振興、脫貧攻堅、園區建設相互找問題、提建議，相互碰撞思想火花，尋找推進工作的新思路、新舉措。累計收集到50多個問題和20餘條建議，爲鄉村振興發展注入新活力。

開展幹部羣衆面對面問卷。圍繞產業興旺、生態宜居、鄉風文明、治理有效、生活富裕二十字總要求，擬定產業發展等6個方面51個問題的調查問卷。目前，已在板橋鎮柑竹灣村、萬壽鎮青山村，針對鎮幹部、村組幹部、羣衆代表、新型經營主體、新鄉賢開展問卷調研70餘份，對鄉村振興羣衆需要什麼有了新認識。

強化落地生根，高質量推進鄉村振興大調研。堅持將推動工作作爲開展鄉村振興大調研活動的根本目的，從定調、開局、破題等三個方面，推進鄉村振興戰略在xx落地生根。通過學習、討論、調研等活動，釐清了鄉村振興定調、開局、破題等重大問題。

解決鄉村振興定什麼樣的調。進一步明確了2018年鄉村振興136n的工作目標。即制訂1個規劃(鄉村振興規劃)、出臺3個文件(一號文件、工作清單、目標考覈等3個文件)、實施6大工程，出臺n項若干支持鄉村振興的政策措施。

解決鄉村振興開什麼樣的局。進一步明確了當前要抓好的三大重點工作。編好鄉村振興規劃。抓住全省鄉村振興規劃試點縣的機遇，積極對接編制單位，落實規劃責任，確保在9月前交出一份符合實際、體現特色、易於操作的鄉村振興規劃藍本。抓好領導抓點示範。完成9個市縣領導抓點示範村規劃，制訂項目推進線路圖，確保示範點出效果、能推廣。抓五個一場鎮基礎設施建設。梳理出項目在推進中的問題，協調牽頭部門做好規劃、土地、資金等保障，打好鄉村振興第一仗。

解決鄉村振興破什麼樣的題。按照鄒書記提出的人、錢、地等問題，積極向改革要動力、破難題。激活兩塊地。明確縣農牧業局牽頭，抓農村承包地三權分置，破解土地流轉梗阻。明確縣國土局牽頭，抓農村宅基地三權分置，探尋激活農村宅基地的鑰匙。用好三種錢。明確以穩步增加的財政投入爲基礎，以招商引資優惠政策爲基調，積極引導金融資本、社會資本投入到鄉村振興。建好三支隊伍。明確重點打造好新型農民(職業經理人)、新鄉賢、第一書記等三支隊伍，培育一批量大質優的三農隊伍。

⑴上下一心搞大學習。依託三會一課等學習的平臺，通過領導帶頭學、全警認真學、專題培訓學方式，深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記對四川工作重要指示精神及省委、市委、縣委系列讀書班精神等，確保黨員幹部學深悟透，並在工作中融會貫通。

⑵因地制宜搞大討論。通過黨委專題學習會議、中心組會議等方式，分警種、分類別、有針對性地組織開展專題研討和集中商討，結合當前各項公安工作，實事求是找問題、談對策，探索推進工作發展新思路、新思維和新舉措，建立適應工作發展新理念。目前，收集到活動心得體會80餘篇。

⑶求真務實搞大調研。圍繞反恐防暴、打擊刑事犯罪、治安防範和公共安全建設、加強黨風廉政建設等四個方面，正視當前犯罪隱蔽性越來越高、公安隊伍合成作戰能力不強等問題開展調研，堅持科技強警戰略，以現代信息技術爲依託，力爭找準癥結，對症下藥，增強打擊犯罪實效性。

自大學習、大討論、大調研活動開展以來，在此次大學習活動中，我們對黨章黨規、黨的十九大報告和習近平總書記系列重要講話進行了深入學習，收看習總書記赴川考察、調研視頻，傳達學習總書記重要講話精神。感受了一場觸及心靈深處的政治洗禮和黨性錘鍊。通過學習、理解和思考，進一步築牢了思想道德防線，改進了工作作風，增強了努力做好本職工作的責任感和使命感。

不忘初心，方得始終。對於黨員幹部來說，初心就是對人民的莊嚴承諾，我們必須時時牢記黨章要求，用紀律和規矩對照自己，真正做到學在深處，謀在新處、幹在實處。認真學習黨章嚴格遵守黨章才能保持*人堅定的理想信念。要求我們時刻銘記自己的黨員身份，經常性地溫習黨章，堅定地相信黨、擁護黨、依靠黨、捍衛黨，不斷增強自身黨性修養，在思想上體現爲民的宗旨。以黨章爲鏡，對照黨的紀律、羣衆期盼、先進典型，對照改進作風要求，在宗旨意識、工作作風、廉潔自律上擺問題、找差距、明方向，在行動上落實爲民的宗旨。

全心全意爲人民服務是我們黨的綜治，鮮明昭示了我們黨是代表全國各族人民根本利益的政黨。通過加強黨章黨規黨紀的學習，深入瞭解黨章對黨員的規範要求，不斷提升踐行羣衆路線的新高度。作爲一名黨員，要帶頭髮揮先鋒模範作用，衝在工作第一線，敢上火線;要嚴格按照黨章要求，築牢思想防線，守好底線，心懷爲民之心。要時刻不忘目標，擔當有爲，他是方向，是力量，是我黨所有執政行爲的宗旨和生命。作爲黨員幹部就是要時刻了解羣衆怨什麼、盼什麼、想什麼，撲下身子，真抓實幹，多辦好事，善辦實事，要時刻保持謙恭的態度，問政於民，問需於民，問計於民。真心實意爲羣衆，一心一意幹工作，全心全意謀福祉。

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六對標六討論的心得體會篇7

黨的十八大春風過後，學校又掀起了新一輪解放思想大討論學習風潮，通過認真學習縣委劉書記的講話精神和趙建兵老師的發言，結合自身實際，經過認真反思，我有了以下幾點心得體會：

一、教師必須過好學習這一關。解放思想，改革創新首先必須形成自己的思想。這思想怎麼來，只能通過學習來。要成爲一名與時俱進的合格教師，就得不斷地學習，不斷更新自己的觀念，並用自己先進的思想來指導自己的業務。要勤於學習，利用一切機會和時間參加相關的理論和業務學習，提高自己的思想政治素質和業務知識，將思想與行動統一起來；要善於學習，注重方法，持之以恆，增強時效性，切實做到學以致用，既要學習相關領導講話精神，還要學習身邊的典型，在學習中努力增長自己的能力，提高自己的覺悟。

二、教師必須守住師德這一關。教師職業的特殊性決定了教師不僅要有紮實的專業知識，還應有高尚的道德修養。愛崗敬業、愛生愛國，應該是所有教師基本的素質。教師應該以自己良好的的價值觀、人生觀和世界觀給學生以精神的導引，應該讓學生通過濡染教師的言行獲得人生積極的影響。因此，我們應該時刻注重自身道德情操的修養，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透道德教育，幫助每一個學生完善人格。

三、教師必須捍衛學識這一關。“學高爲師”，教師只有博學多識，才能讓學生“親其師、信其道”。教師必須具有紮實的專業知識、廣博的人文科學知識和敏銳的社會觀察力、先進的教育教學理念。教師要自覺堅持接受繼續教育，始終站在知識的前沿和學科教學的前沿。在教學中，既要讓學生沐浴在教師陽光的普照中，更要用適當的方法和技巧讓每一縷陽光照射進每一個學生的心房。既要讓學生增長知識，更要讓學生啓迪心智，形成能力。

四、教師必須掌控情感這一關。師者，父母心也；良師，益友也。關愛學生，師生如子弟，這是一個優秀教師必須的情感要求。教師的教育對象是有情感的有個性的有情緒波動和不可預測性的人，教育的整過過程都需要教師傾注愛和關心，需要教師像父母一樣對學生在生活、心理、情感等各方面關懷備至；要像朋友一樣懂得他們的需求，並尊重他們的選擇，要讓他們願意把自己的老師當做可以信賴的傾訴對象。教師愛自己的學生，就要真正找到學生身上的閃光點，讓學生在自我價值的體現中獲得人格和人生的完美。教師要掌握與學生交流的技巧，要善於瞭解學生的心理變化，拉近與學生的情感和心理距離，以滿腔的熱情關愛學生，建立一種新型的師生關係。

“解放思想、改革開放、創新驅動、科學發展”這十六字方針爲新形勢下的教師提出了明確要求，我們要以大討論爲契機，按照優秀教師的標準嚴格要求自己，解放思想，開拓進取，堅定地站在新課改的的潮頭，不斷研究教育教學方法，使自己的工作更進一層。

六對標六討論的心得體會篇8

根據上級文件精神，在學校校長劉萬君同志的主持下，我校全體教師積極參與，認真思考，對“什麼是素質教育”，“實施素質教育首先自己要提高素質”，“我爲素質教育要做些什麼”三個課題，集中開展素質教育大討論活動，現就本人通過參加此次活動後的認識做以下心得體會：

一、什麼是素質教育？ 素質教育就是指，依據人的發展和社會發展的實際需要，以全面提高全體學生的基本素質爲根本目的，以尊重學生主體性和主動精神，注重開發人的智慧潛能，注重形成人的健全個性爲根本特徵的教育。

二、我爲素質教育要做些什麼？

（一）首先要從思想上認識到實施素質教育的必要性和重要性，要從思想上開始轉變，摒棄那些不利於學生健康發展的舊的教育觀念，積極認真的思考新形勢下的教育方法和理念，跟上時代的要求，這樣才能在平時的教學工作中，真正的做好素質教育。

（二）熱愛自己的本職工作。教師是人類靈魂的工程師，教育起着傳播文明的重要作用。教師應當明白自己所擔當的重要角色，不要計較個人的得失，努力鑽研教學方法，愛護每一個學生，真正做到愛崗敬業。在物慾橫流的今天，教師的職業意味着清貧，選擇了教師就選擇了付出，既然已經是一名人民教師了，就應該

清心寡慾，潛心鑽研，力爭在自己的本職崗位找到人生的價值。

（三）教師應該具備三種優秀的品質：一是換位思考，二是尊重學生，三是互惠。 第一是換位思考。“己所不欲，勿施與人。”在工作中，生活中，我們的教師應該多站在 對方的角度去思考問題，學會理解別人、同情別人。這樣的教師就會被視爲一個善解人意的教師。第二是尊重學生，學生的自尊心是很容易被挫傷的，不論是表現的好學生還是表現相對不好的學生，他們都需要別人的肯定和尊重，“好話一句三冬暖，惡語一句六月寒”，所以我覺得應該儘可能的發現不同學生的長處，不斷增強他們的自信心，尊重每一位學生，用正確的方式和方法引導他們健康成長。

（四）正確認識教與學的關係。杜威有句名言， “教之於學就如同賣之於買。”教與學就如同賣與買一樣是相互依賴、對立統一的。教學過程是師生之間的交往過程。在教學過程中，學生是學習的主體。學生有其獨立的人格，獨特的精神世界，獨特的認知、情感、態度和價值觀。學生是教學過程的主體，而教師是教學交往關係的另一方，教師擔負着教學過程的組織者、引導者、諮詢者、促進者的職責。所以，教師應充分認識的自己在教學中的作用，在尊重學生主體作用的前提下，正確的採取教學方法和教學手段。

（五）處理好與學生之間的關係。時代發展到今天，教師和學生的身份和地位是平等的，教師和學生各有其責。兩者不是對立的，而是統一的。教師“教”是爲了學生“學”，同時，“教學相長”

的道理也使我們明白，教師在“教”的過程中也向學生“學”了許多知識。作爲教師，應該放下“師道尊嚴”，懂得理解學生、關愛學生、認真觀察、瞭解學生的各個方面，幫助學生解決所面臨的實際困難。

教師在新形式下一定要有良好的心態來適應新情況，解決新問題，要以平等的眼光來看待學生，尊重學生的發展規律，正確的教育和引導學生全面的發展，不以成績論英雄，同時也要意識到自己也是學習者，在教育學生的同時也在向學生學習。教師的崗位是平凡的，但教師的作用卻是巨大的，在共創和諧社會的今天，我們應該發揮每個人的最大力量，繼續推進教育改革，實施素質教育，提升教育質量，構建和諧校園，促進我校的教育水平不斷向前發展。