大學生創業創新心得多篇

大學生創業創新心得篇1

xx大學“實踐及國際課程周”培訓期間，在教務處、科技園和xx區創業技術服務中心的共同努力下，我校在江安校區成功的開展了三期大學生創新創業培訓課。三個半天這個課就結束了，但是留給我的不是結束，而是開始！

在大學和高中以前，確實只能用一句話來形容當時眼界的閉塞：一心只讀聖賢書，兩耳不聞窗外事。來到大學，雖然沒有我憧憬的那麼美好，但還是讓我學到了不少書本上學不到的東西，眼界開闊了不少。這個課讓我知道什麼是創業？爲什麼要創業？怎麼創業？他們改變了以前我對創業狹隘的理解——只要有激情就可以創業。

xx是個善於助人的人，他幫助過很多人創業，並取得了很多優秀成果，讓一批批年輕人實現了自己的夢想。雖然他沒有自己的公司，但是他同樣取得了成功。他說：“創業就是一個團隊把一個好的想法變成現實，創業就是一種極具挑戰性的社會活動，創業必須具備智慧和勇氣，創業是一種生活方式。”他簡潔的四句話卻並不簡單，概括的說明了什麼是創業，創業是需要很苛刻的條件的，不是你想你就可以，而是你能你纔可以。就像高中化學書上舉的一個投籃的例子：你光顧着用力投球而沒有瞄準方向，球是不會投進籃筐的；你光瞄準方向而沒有把握好力度，球同樣進不了籃筐；只有當你既瞄準了方向又有合適的力度，你纔可以將球投進籃筐裏。創業也是一樣的，光有激情不夠，光有好的想法不夠，只有既有激情又有想法和相關知識才可能創業成功。

xx說“人一輩子都在演一場戲，一場爲自己演的戲”。我對這句話記得非常的深刻，人一輩子真正清醒的活着究竟有幾天？也許，可以用這樣一個標準來衡量人生的成與敗吧：清醒的天數佔得越多，這個人的人生就越有意義，越成功。因爲一個人當他清楚的知道自己需要什麼，自己該做什麼時，我想他的效率會高出糊塗生活的人很多倍。就像一個散打運動員一樣，只有當他清楚地知道自己要打對方哪個部位的時候，他打出去的拳頭纔會有擁有強大的力量。有個例子就可以充分說明這一點，就是今天分享成功創業故事的王鑫。

他說他在創業的人中是個特例，因爲他從小就開始玩電遊，國中就因爲喜歡上網，所以開始學習網頁製作，然後高中的時候學習編程語言，還參加了智能機器人比賽，後來就自己開始編遊戲程序了，在這方面也積累了實戰經驗，最後成功創立了xx軟件公司。縱觀他創業前的歷程，他幾乎都在朝着一個方向努力，雖然他很年輕，但沒有經過什麼失敗就創業成功了。爲什麼說興趣是最好的老師呢，這正說明了這個道理。所以，作爲大學生的我們不要在人羣中失去自我，每個人都是獨一無二的，做一個清醒的大學生，有自己獨立的思考，有自己獨特的見解，這樣你的人生纔會清醒的更多，糊塗的更少，這樣成功纔不會像別人說的那樣難。

“我們不能延長生命的長度，但我們可以改變生命的深度和廣度。”xx說。他告訴我們的是爲什麼要創業：因爲人的一生長度是延長不了的，那麼想要成功，只能加深深度和擴大廣度。創業就是能夠改變深度和廣度的路徑之一。也許一個人碌碌無爲過一輩子，而創業能使人生價值的昇華，能帶給社會很多有價值的東西。人，能夠到世界上來走一遭，那是多麼幸運的事情呀，如果就這樣浪費掉了，多可惜呀，擁有生命卻沒有擁有它本該有的活力的精彩，真的很可惜。這是把上天的好心當成驢肝肺了。就好比你盛情邀請一位朋友去旅行，但是他卻在途中蒙上了自己的雙眼，沒有欣賞到半點旅途中的美景，我想你的心情也很糟糕吧。

“學會用正確的方法去試錯。”xx說。每個人生下來都是個白癡，所以不需要害怕失敗，因爲即使你害怕，第一次嘗試的依然很有可能會失敗，第一次就成功的能有幾個？失敗是可以的，但是我們不能盲目的嘗試失敗，這樣會消耗很多精力、物力和財力，最後還是毫無意義，而是要學會用正確的方法去試錯。即使錯了，那也是有意義的錯。只有這樣，纔會在失敗中成長，否則只會在失敗的路上越走越遠。

“要學會和別人的優點相處，而不是與別人的缺點相處。”xx老師如是說。突然間恍然大悟，換一個角度生活竟能如此這般美好。每個人都是不完美的，每個人都是一個矛盾體，爲什麼生活中我們會抱怨別人這抱怨別人那？爲什麼和別人相處很不愉快？而有的人爲什麼生活的那麼幸福和快樂？因爲幸福和快樂的人選擇和別人的優點相處，而不是缺點。學會和別人的優點相處，是一個優循環。經常與別人的優點相處，你會被這種優點所感染，久而久之，這種優點也會在你的身上紮根，你會越來越優秀，這就是俗話說的：近朱者赤，近墨者黑。相反，如果你總是和別人的缺點相處，你就會潛移默化的被那些缺點所俘獲，變成它們的奴隸，最後越來越壓抑，直至自己的生命的活力被消磨掉。

大學生創業創新心得篇2

從201x年3月份開始，我們小組三個人開始了上海理工大學校級的大學生創新創業訓練計劃項目：重殘者護理牀，指導老師是我校醫療器械與食品學院的趙老師。到現在，已經過去了將近10個月的時間，我們從剛開始的一無所知和一籌莫展，到現在的目標明確，方案清晰，漸入佳境，這其中覺得發生在我們身上好多事情，也收穫了好多。回想過去參加研究項目的過程，從開始的尋找課題到申請立項撰寫項目申請書，到查閱相關參考文獻，確定實驗項目、實施方案和尋找創新點;並制定詳細的研究方案和步驟;對項目進行相關調查和研究;到最後確定項目的可行性，一步步走來，這其中的辛苦和辛酸只有經歷過的人才懂，其中的經驗和成長也只有經歷過的人才會分享和擁有。這是一次難得的經歷，一次讓我們得到鍛鍊和成長的經歷。

轉眼到了項目中期檢查的階段，回顧這一段時間以來的努力和收穫，現將我們的心得體會分享如下：

在研究方面,最深的體會就是要善於勤于思考,主動動手動腦。創新創業訓練項目不是基礎課上我們做的實驗,只要按着老師講的步驟做就行了。做的課題對於我們來說,可能是一個沒有接觸過的新領域,沒有人告訴我們一步步該怎麼做。需要自己去找文獻查資料,去弄明白實驗的原理,然後確定要創新的方向，按照這個方向一點點努力,所以每一步都需要獨立思考.其中會遇到很多困難,這個時候除了尋找幫助,最重要的還是自己思考。最開始的時候，我們很急於求成，所以一開始就憑着自己的想像悶着頭在實驗室裏畫圖，結果前面兩個星期一事無成，以自己的想像畫的圖給老師看，老師只要仔細一看就漏洞百出，沒有一點可行性。後來我們聽了老師的建議，不要着急，一點點一步一步地來，先查閱文獻資料，弄明白其中原理，再勤于思考，在文獻資料中獲得有用的信息，得到啓發，然後再運用到自己研究的項目中，一定要學會借鑑。

在學習知識上我們認識到光靠學習書本知識是不夠的,真正要動手做一個產品它需要各個方面的知識,而且實驗和理論值有差距的,在實驗中我們會發現很多理論的知識是不實用的,必須要靠經驗以及不斷的摸索去解決。中國的學生總是習慣於在教室裏在課本上學習知識，所以很缺乏創新方面的思維，在做這個項目的過程中，我深刻地意識到我們應該嘗試着多動手，一些機器零部件只有自己親自拆了再裝上去才能完全理解其中的機構和工作原理，這比在課本上對着圖看原理要方便有效的多的多。說實話，剛接觸助行器這個項目，我連助行器是什麼都不知道，更別說讓我去設計研究出一個助行器產品了。後來，我查閱了好多有關助行器的文獻，才弄明白助行器的一些基礎知識，但是對於助行器的簡單的機械機構還是不能很好地理解，幸運的是我們學校的實驗室有一個簡單的助行器，可供我們拆卸研究用，所以我自己親自拆裝了幾次，這才完全理解了其中的機械機構，這爲我們後續的研究起到了很大的作用。

在創新方面，由於我們這是一個創新創業項目，所以創新方面是必不可少的。我覺得，創新方面首先要明確一個方向和目標，方向和目標是貫穿整個項目的核心，只有明確方向，圍繞這個方向努力下去，纔可能有結果。創新點可以從很多方面着手，不一定要很高深很前沿的東西，只要不是照搬別人的東西在自己力所能及的範圍內就好。有時候，思維可能會出現“停滯不前”的現象，這時候不要着急也不要想着放棄，要試着換一個角度思考，發散思維多方位思考，作出大膽猜想，這時候你也許會有一種“柳暗花明又一村”的感覺。

其實這段時間對這個項目的付出和努力，讓我們覺得收穫，體會最多的應該是團隊合作方面。一個人不管怎樣都是需要團隊協作才能把事情做得漂亮，也許一個人也能完成，但是可能要花上十倍百倍的時間，而且完成的可能也沒有那麼漂亮。“衆人拾柴火焰高”這句話是有道理的。團隊合作中需要我們成員間的不斷磨合，學會傾聽大家的意見和分享你的看法，做到尊重你得每一個組員，開心地交流與合作。一開始，我們組的三個人的合作一點也不默契，甚至可以用不愉快來形容，因爲我們之間缺少交流，每個人都有自己的想法，但是都放在了心裏，沒有及時地說出來，有種自己忙自己的感覺，一點也沒有團隊合作的氛圍。直到一段時間後，我們開會討論交流才發現我們前段時間都在各忙各的，都沒有辦法交流到一起，整個項目也是毫無進展。這時我們才意識到我們的團隊合作，人員分配方面出了問題。所以我們及時調整，做到及時交流，每一個人有想法都可以及時的提出來我們大家一起討論交流，這樣做之後，真的事半功倍，並且在做項目的過程中也感到很開心很快樂。

在項目研究過程中，我深深感受到團隊合作的重要性和必要性，同時也學到了很多東西，在一定程度上提高了自己的學習和創新能力。很感謝這個項目給我的鍛鍊與成長的機會。

大學生創業創新心得篇3

真快啊，一轉眼，又到暑假了，可我還能有幾個這樣的假期呢?即將步入大四的我，除了自己的熱情，也爲提高自身素質和社會競爭力而努力。近年來，大學生創業就業一直是社會熱點之一，這次的暑期社會實踐就是以大學生創業就業爲服務平臺，爲更多的大學生提供機遇。

受傳統觀念的影響，多數大學生依然希望選擇體制內就業，比如政府機關、事業單位、國有企業以及壟斷行業。因爲總體而言，這些部門和行業就業穩定性相對較高，收入相對穩定，也有較好的個人發展空間，所以成爲多數大學生的就業首選。相反，選擇體制外的大學生就業相對較少。而且當前我國地區發展差異較大，特別是東部地區與西部地區發展差異較大，大學生大多依然趨向於選擇發達地區的城市作爲就業選擇地，而這些地區的人才相對飽和，這也是造成大學生就業難的原因之一。同時，當前吸納就業能力較強的企業總體上對知識和素質要求相對較低，很多工作崗位對勞動者的技能水平要求不高，普通勞動力就能應對，這在一定程度上衝擊了大學生的就業機會。

而另一方面，外在因素也有着不小影響。金融危機呼嘯而來，亞洲經濟的動搖難免會出現牽一髮而動全身的狀況。一邊是更多的畢業生需要就業,另一邊是工作崗位減少、大量員工失業的現狀。目前，也有很多人把目光放到了工作相對穩定的事業單位上，對此國家政策也作出了積極地調整，公務員和大學生村官的選拔人數也創下了歷年來的新高，但仍不能夠滿足廣大畢業生的就業需求。也有許多大學生放下身段、轉變就業觀念，視線從“白領”轉移到“藍領”，重新回到校園，參加技校學習提高技能以謀出路，作出了符合實際的選擇。這是一個可喜的變化，說明現在的大學生就業觀念正日趨理性成熟。並且金融危機是危機的同時，也是機遇的暗示。但僅有創業打算不等於能實現創業，只有爲創業的畢業生營造好的創業培訓和創業環境、才能使他們真正實現創業。當然，三百六十行行行出狀元這句話也是沒有錯，無論學的是什麼專業，從事的是什麼行業;不管是就業還是創業，只要充分的發揮出聰明才智，就更接近成功。

但創業就業的前提是你自身素質和實踐能力。爲此凸顯了大學生社會實踐的必要性。在其中你會看到自己的不足和惰性。心理學家聲稱：人都有惰性，希望舒適的生活，希望得到的更多而忽略付出。在社會實踐中不同於在大學生活中的放鬆，更多的有紀律、原則、職業道德、生活習慣等等的體現。在社會實踐中，會接觸到很多你以往鮮少接觸的，甚至會讓你認識到你人格中黑暗面。當然，這黑暗面不是指暴力等等，而是你的耐心挑戰，品格挑戰等等，你在大學生活中沒有被發現的。在大學生活中，你多數是被發現，而人的眼光總是帶有主觀色彩，不易讓你發現真正的自己。在社會實踐中，你的搭檔也許是你陌生的，甚至只有你一個人，你有足夠的時間和足夠的空間來思考和發現真實的自己，考慮未來的路，知道怎樣改善自己。換言之，通過社會實踐活動，能看到自己和社會需要之間的差距，看到自身知識和能力上存在的不足，比較客觀地去重新認識、評價自我，逐漸擺正個人與社會、個人與人民羣衆的位置。同時會產生一種緊迫感和危機感，能夠潛心思考自身的發展，不斷地去提高自身素質和能力，以適應社會發展的需要。

在這次的社會實踐中，我也認識到自己的不足，大學生普遍存在問題之一，心不夠靜。實踐可以磨練人，讓人浮躁的心平靜，得到安寧，提高自己的素養。

現代的我們，大多是在書本知識中成長起來的，對我國的國情、民情知之甚少，而社會的複雜程度，遠不是僅憑讀幾本書，聽幾次講座，看幾條新聞就能瞭解的，社會實踐則爲我們打開一扇窗口。大學生走向社會參加實踐，親身體驗生活，看到城鄉差別，感受貧富差距;在與人民羣衆的接觸、瞭解、交流中受到真切地感染和體驗，從活生生的典型事例中受到深刻的教育和啓發，使思想得到昇華，社會責任感和使命感得到加強。

在實踐期間，我看了不少報刊雜誌，瞭解當前局勢;接觸了不少大學生，一起討論大家的問題，互相交流，體會不同的生活;瞭解不同的人，不同的事，不同的夢想。

在實際的生產生活中，許多問題單靠某一方面的知識是難以解決的，需要考慮諸多因素，運用多方面的知識的技能才能解決得了。社會實踐使大學生接近社會和自然，獲得大量的感性認識和許多有價值的新知識，同時能夠把自己所學的理論知識與接觸的實際現象進行對照、比較，把抽象的理論知識逐漸轉化爲認識和解決實際問題的能力。

當然，也有簡單的事，比如裝電話機啦。我做了很多從前不曾做過的但看人家做過的。

創業就業依然是社會的熱點，但無論你想創業還是就業，你自己，必須有一定的能力。

隨着社會的不斷髮展，對各種人才的要求也隨之不斷變化，競爭已成爲社會的基本特徵。因此，專業面窄，社會適應性差，綜合能力不強的人才在市場競爭中必然處於劣勢，社會實踐使我們廣泛地接觸社會，瞭解社會，不斷地參與社會生活，在實踐中不斷動手、動腦、動嘴，直接和社會各階層、各部門的人員打交道，培養和鍛鍊實際的工作能力，並且在工作中發現不足，及時改進和提高，使之更新知識結構，獲取新的知識信息，以適應社會的需要。

大學生創業創新心得篇4

剛開始參加培訓時，我有一點失望。因爲我感覺到大傢什麼都不懂，xx老師就讓他們組隊。當時對老師培訓的程序有了一些不滿。比如說，老師讓第一個團隊介紹一下自己想的公司名字，他們的公司名稱不符合規範（行政區劃、名稱、公司的性質）他們的只不過是個名稱。老師做了糾正並進行了講解，但是第二個團隊也犯了同樣的錯誤，如果說情有可原的話，那第三個團隊就無法原諒了，他們竟然也犯了同樣的錯誤！作爲一名場外觀戰的，真的很氣惱！當天下午結束後，我在博客上寫到：

今天去聽了一個關於創業的培訓，一整天啊，累煞我了！還有兩天才完呢！有一些想法，權且記下：

通過這個培訓，我懂了創業需要智勇雙全！但是，現實……哎！

那些同學們啊，他們連企業的名稱由什麼構成都不懂啊，還在大談創業，可謂勇氣可嘉，但智慧不足啊！大學生創業爲什麼成功率極低，可以看出點端倪來吧！由此我懂了，理論不能說不重要啊，大家雖然反對紙上談兵，但是沒有這一段時間的紙上談兵，想真打仗是萬萬不行的，當然不乏天才！所以我建議大家創業慎重啊！

但是隨着後面兩天的培訓，我的想法慢慢有了轉變，我不再認爲老師的程序有什麼不對的地方了，因爲參戰的團隊的創業知識再慢慢積累，最後大家都瞭解了創業的過程，包括我們場外的。他們的創業構想也日臻完美！

在這個過程中，我不但瞭解了創業的過程，更爲重要的是，我決心改變自己內向的性格，看到大家都那麼踊躍，而我連站起來回答問題都不敢，相形見絀啊！今後一定要加強鍛鍊。參加了這次培訓，我受益匪淺，我想這必將成爲我在這一年學習生活的一大亮點，這要感謝xx老師，感謝就業辦！

大學生創業創新心得篇5

這已經是我第二次創業了，這次創業是以失敗而告終的。其實報名學習的人還是挺多的，這麼大一個市場，市場競爭力近乎爲零，而我卻退出了，想起來蠻可惜的，具體什麼情況也不想解釋了，當然是從各方面的分析考慮後做的決定。

在這次創業中總結了一些經驗，希望兄弟姐妹們在將來的創業或者工作之路上多多注意：

(1)在合作之前一定要把利益關係，工作安排給講明瞭，不要衝動做事，能籤合同最好還是籤合同，爲的是將來不容易發生衝突;

(2)如果是合股的話，一定要把所佔的股份份額寫明;

(3)尋找合夥人時，一定要了解他，不要簡單的看一個人覺得好就放心的合作，看看他適合一個人創業還是團隊創業。

(4)團隊創業一定要找一個辦事圓滑，考慮全面，能夠和每個人和睦相處的，積極主動的人來做主要負責人，並講明如果要是多數股東不同意這麼去做的話，主要負責人沒權利按照自己少數意見來做決定;

(5)創業初期的每一筆開銷都要有明細賬，金額超過一定的數額(根據不同行業的開銷金額大小定)一定要大家商量後決定;

(6)謹防上當受騙!!!現在的騙子很多;

(7)要有恆心和毅力，創業初期會很累，大家要能吃苦;

(8)和團隊裏的每一個人搞好關係，建立起自己的智囊團隊，這樣就不怕任何的外來的競爭壓力;

(9)要學會獎勵員工和答謝幫助過你的人;

(10)創業初期要勒緊褲腰帶，每一筆花銷都要拉下臉皮往下壓價，這樣省出來的全是自己的錢;

(11)創業前要進行市場調研，很多年輕人可能有着滿腔的創業熱情，但我要說的是，創業不能盲目，在創業前一定要進行全面細緻的市場調查，最好是從事自己熟悉的領域。

以上幾點僅僅是個人觀點，並不代表一切都是如此，視情況而定。希望兄弟姐妹們都能夠成功!