公司培訓總結新版多篇

公司培訓總結 篇一

在五個多月的時間裏工作與學習並存。在領導與同事的關心及指導下，熟悉了工作環境，結識了工作同事，掌握了崗位職責，充實了工作內容，完成了工作任務。現就這五個多月來開展的主要工作做簡要總結，彙報如下：

一、培訓情況

1.1 組織實施新員工入職培訓：嚴格按照新員工入職培訓流程， 7月至11月，新員工入職培訓共組織實施了40期，受教育員工668人，平均每期參加17人，入職培訓規章制度、質量管理、安全環保教育三門課程覆蓋率爲100%。

1.2 關於公司級及單位培訓：7月至11月公司級培訓共實施15場，培訓人數爲436人，重點落在機動部組織的點檢技能與案例分析、設備維護及檢修操作規程培訓，安環部組織的生產安全事故綜合應急預案、煤氣防護相關知識培訓以及能源管理中心組織的節能技術培訓；7月至11月各單位培訓實施107場，培訓人數爲4688人，各單位的培訓重點落在安全環保、工藝質量、技能操作等方面。

1.3 特種作業人員培訓考證情況：在領導的指導下，7月組織鍊鋼廠鍋爐培訓考證，人數爲10人；9月組織動力廠報考鍋爐三級考證，人數爲20人，報名完畢，等待對方培訓考證通知；10月組織鍊鐵、燒結行車人員考證，人數爲10人。與此同時，在領導的指導下，組織實施了在7月接收的平沙鍋爐班學員20人來公司實操，待實操考試結束後優先錄取了16人； 8月接收了平沙行車班學員29人來公司實操，待實操考試結束後優先錄取了21人，及時填補了鍋爐工、行車工離職給公司帶來的較大人員的缺口。

二、常規培訓管理情況

2.1 培訓設施管理情況：所有培訓南水培訓教室7月-11月使用83場，培訓設施依舊保持原樣，教室每次培訓結束之後都有要求單位進行清掃衛生，並且每星期都有去檢查實施情況，教室在使用期間，通過對各單位的協調溝通，沒有發生一起在時間上有衝突的情況；409培訓教室的使用，除了每週二、週五定期的新員工入職培訓外，還用於了其餘單位的培訓、考試及會議，教室衛生每星期都有讓阿姨進行打掃；關於電腦和投影儀的借用，由於培訓設備欠缺，在十分必要的情況下，有單位需要借用培訓設備，每次單位借用都有要求其單位領導簽字的申請單，至今沒有發生培訓設備異常現象。

2.2 培訓資料收集情況：每次培訓結束之後，都會及時催交各單位培訓資料，7月-11月，共收集培訓資料紙製版52份，見表：

培訓資料收集時，並不是所有的資料都完全按照了資料提交要求進行的，這是提交資料的不足之處；同時，各單位提交資料時，沒有要求其提供電子版，這是今後一定要進行改善的地方。

2.3 關於特種作業臺賬的管理：自從8月份特種作業人員信息臺賬出來之後，依據臺賬的信息，都及時通知了單位需要複審的人員進行復審，沒有因爲一人由於通知不及時導致證書失效的情況發生。由於公司離職和入職的人員每天都處在變動之中，因此要求了各單位將部門臺賬每兩個月將更新的信息發來彙總，等到xx年，即將由兩個月提交一次新臺賬改爲到一個月提交一次，以便更及時的掌握公司特種作業人員信息。

三、培訓工作開展中出現的問題及對策

第一，年度培訓計劃落實不到位的問題。對於公司領導批准的年度培訓計劃，一般情況下應該按照計劃執行，若不能執行，應該提前告知並用紙製材料說明原因，這方面不少單位沒有這樣做。在xx年，培訓管理員將加大對年度培訓計劃的落實監督力，每月月初將通知有計劃的單位進行計劃的落實，如不能落實年度培訓計劃，將要求其提供書面說明材料以備查驗。

第二，培訓資料提交不完整的問題。至目前爲止，不少單位提交的培訓資料並未完全按照規定要求提交，這也於單位培訓管理員換人速度比較快有關係。xx年，將加大力度對這方面的管理，按照年檢的要求，一步一步教會單位培訓管理員怎麼裝訂合格的培訓資料，提交怎麼樣合格的電子版培訓資料。

第三，特種作業臺賬信息待進一步改善問題。首先是臺賬中沒有顯示單位特種作業崗位的定員，有了其崗位的定員，就更能瞭解公司的特種作業人員的動態；然後是臺賬以後應該由各單位每兩個月提交一次改爲每一個月提交一次，然後每月都進行彙總，彙總時將體現三個月內複審的信息，另製表格，最後將彙總的臺賬信息每月提交領導一份以供參詳。

四、新年的展望

在新的一年裏，將重點解決好培訓中20xx年出現的不足，不斷精細化完善好培訓管理制度，不斷加強對各單位培訓管理人員培訓流程的學習與執行力的提高，不斷吸收對培訓有益的良好思想積極採納並持續改進，與此同時，以一個積極向上的心態，提高個人綜合能力，加強培訓相關人員的密切聯繫，想千方設百計，以達到最終促進工作高效開展之目的。

參加培訓總結 篇二

爲更科學客觀地評價公司各部門、子公司、各區域、各門店的培訓工作組織和實施情況，真實地反映培訓工作效果，同時通過考覈發揮督促和激勵功能，切實提高培訓管理和培訓實施水平，特制定本考覈方案。

一、考覈目的

1、通過培訓考覈體系，指導各單位如何有效地開展培訓工作：考覈的內容就是必須要做的內容。

2、客觀、真實、公正地對公司的培訓工作狀態進行評價，並運用考覈結果不斷加以改進和提高。

3、發掘並培養新的人力資源，爲公司的可持續發展提供有力的保障。

4、加大培訓考覈與評估的力度，促進員工培訓工作的全面開展；

5、提高員工培訓的“針對性”和“時效性”；

6、強化各級管理部門的培訓職能，加強培訓效果提升與轉化。

7、努力建設起一個真正的“學習型組織”，依靠公司本身的“培養和訓練”系統――培訓體系，不斷在運作中開發、創造新的動力，以保持企業長盛不衰的“再生能力”。

二、職責與權限

1、培訓部負責公司培訓考覈、評估體系的建立和實施，對全公司的培訓工作進行管理、指導、檢查、督促、評估；直接負責總部各職能部門、各區域、子公司第一負責人和培訓專幹的培訓工作考覈；人力資源總監負責對培訓部的工作進行考覈。

2、各單位根據自身的經營和管理現狀以及公司的發展要求，自己培訓自己的員工，年人均在崗受訓時間達到40小時以上（包括各級管理人員）；並做好詳細的記錄以作爲考覈的重要依據。

3、各單位的第一責任人也是培訓的第一責任人，是培訓考覈的主要對象；在本方案實施一段時間後，各部門的第一責任人的培訓工作將納入到月度績效考覈子目，佔考覈所有子目分數的10%，屆時本方案再行修改。

4、各區域、子公司設置專職培訓主管和助理各一名，培訓主管的職責是負責本區域或者子公司內培訓工作的組織、管理和督導工作，對所屬門店的培訓工作進行指導、檢查、評估，並對店長進行考覈；助理的主要職責是負責對新開門店的新入司員工進行培訓、考覈和評估，同時協助培訓主管的工作開展。

5、各門店根據具體情況設立專職或者兼職培訓負責人，由店長對其進行考覈。

6、總部各線、各職能部門的培訓工作開展，由本線本部門根據公司制訂的三級培訓體系中相應的職責組織實施相關培訓並對培訓結果負責，同時做好詳細的記錄以作爲考覈的重要依據。

7、各級主管同時也是教練，在日常工作中應把滿足員工的培訓需求、提升員工實際技能、爲公司開發和培養人才作爲工作的重要內容，各單位員工的受訓情況、工作表現、人才開發和培養結果，直接反映出各級主管的培訓能力。

三、考覈對象

1、全公司各子公司、各區域、各門店、各職能部門培訓工作的第一責任人；

2、子公司人力資源部部長、區域人力資源部副部長；2、區域培訓主管，門店培訓負責人。

四、考覈方式

1、分職能部門、區域（子公司）、門店三個部分進行考覈；每個部分有不同的考覈指標；區域（子公司）、門店和總部職能部門的考覈着重點也有所不同。

2、考覈週期爲：總部職能部門、區域（子公司）、門店每月一次；當月的考覈在次月的1—10號進行。

3、各單位考覈滿分爲五十分，每一項考覈指標占不同的分值，通過考覈對培訓工作進行評定，工作不到位者相應的扣分。

4、每月根據考評結果對考覈成績進行排名，對考覈優秀者給予獎勵；對工作不重視、不能按時完成培訓職能的單位將給予處罰。

5、考覈本着公平、公正、公開的原則進行，各級考覈人員要嚴格考覈標準檢查，嚴禁私自增加或減少每項分數。

五、考覈標準和結果運用（考覈總分爲50分制）

年度人均受訓時間40小時單項考覈

附註：

1、考覈期：總部職能部、區域（子公司）、門店每月一次；

2、當月考覈不合格者，考評人應對考覈單位進行指導與協助。

3、各級考覈人在每月10日前做完考覈評估，考覈結束後將結果上報培訓部。培訓部將在15號公佈各單位得分情況並實施獎懲。

4、職能部門部長是部門第一負責人，同時也是培訓負責人，所以職能部門的獎懲只取第一負責人的獎懲值。

六、考覈執行體系

培訓部負責區域（子公司）的培訓工作考覈，每月考覈一次。

區域（子公司）人力資源部負責各門店的培訓工作考覈，每月考覈一次。培訓部負責總部職能部門培訓工作考覈，每月考覈一次。各考覈人在考覈結束後將考覈結果上報培訓部存檔。

爲確保考覈的公正性，培訓部對各單位的考覈結果不定期進行抽查、稽覈，如發現有任何弄虛作假的情況，取消考覈成績並予以通報和處罰。

員工培訓的總結 篇三

時間一晃而過，轉眼之間我來到xx已經一個月了。這是我人生中彌足珍貴的經歷，給我留下了精彩而完美的回憶。在一個播種的季節，我榮幸的踏入了一個欣欣向榮、朝氣蓬勃的企業————利豐集團海利豐地源熱泵有限職責公司，成爲了地熱部的一員。感激海利豐公司領導給了我這樣的機會，在這段時間裏給予了我足夠的寬容、支持和幫忙，讓我充分感受到了海利豐人“海納百川”的胸襟，感受到了海利豐人“不經歷風雨，怎能見彩虹”的豪氣，也體會到了海利豐人的執着、勇敢和堅定。在對海利豐人欽佩的同時，也爲自我能成爲海利豐的一份子而驚喜萬分。

20XX.5.16號午時，海利豐公司對新員工進行了崗前培訓，培訓資料主要包括以下幾個方面：新員工自我介紹、領導開訓、人生定位、行業意義與公司簡介、工程實例、海利豐發展前景、海利豐規章制度等幾個環節。經過一系列環節的培訓，受益匪淺，主要有以下幾個方面的收穫：

①要想快速融入公司，我們必須認同海利豐公司的企業文化，做到個人服從團隊，團隊服從組織，組織服從文化，個人利益服從團隊利益，統籌全局，不要只顧眼前的個人得失，爲實現個人的發展奠定良好的基礎。

②海利豐的企業制度是海利豐公司賴以生存的體質基礎，是企業重要的活力源泉。瞭解並熟悉公司的規章制度，靠制度來約束自我的言行。無規矩不以成方圓，僅有熟悉掌握公司的企業制度，才能保障工作井然有序的進行。

③作爲海利豐公司的一員，應站在公司及團隊的角度來衡量研究問題。逐漸培養高尚的職業道德和較強的職責心，虛心向師父及同事請教，珍惜每次學習的機會，不要輕視我們的任何一個夥伴。三人行，必有我師，取長補短，共同提高。

④每位員工的成功都離不開目標，包括短期目標、中期目標、長期目標。做好規劃，不應好高騖遠。作爲新員工的我們更應當腳踏實地，擺正心態，讓自我沉澱下來，一步一個腳印，實現目標指日可待。

⑤人生重在設計，選擇大於努力。每個員工的幸福來自於我們的規劃，有句話說的很好，僅有選對路纔能有出路。行業是基礎，行動時動力，認準行業，堅持不懈的努力，必須會實現質的飛躍，取得更大的成功。

海利豐公司的快速發展，爲我們每位員工都供給了十分好的發展平臺。海利豐人所從事的行業具有很大的行業優勢和發展潛力，正值東營打造“中國地源熱泵城”之際，每位員工都應當行動起來，做好個人的定位，服務好我們職責範圍內的每份工作。

作爲新人，我們應當更加努力工作，讓自我在平凡的崗位上揮灑汗水，煥發自我的青春與熱情，使自我得到更多的鍛鍊。儘管此刻對地源熱泵這個行業只是剛入門，可是我們應當對這份工作充滿着熱情，對地源熱泵這個行業有着極大的信心。

在今後的工作中，我們將立足本職工作，勤於實踐，豐富自我的專業知識，提高自我的技術業務素質，在完成既定目標的基礎上，加強職責，對各項工作早安排、早部署、早動手，按照既定的計劃努力工作，不怕困難，進取完成領導下達的各項任務。努力從實踐中學習更多的知識，做到理論和實踐相結合，逐步完善和豐富自我，力爭在工作中取得更好的成績，成爲一名優秀的工程技術人員。

馬雲以往說過，成功的關鍵不在於我們能做什麼，而是我們想做什麼，該如何做。認準既定的目標，堅持不懈的努力，必須會取得屬於我們的新天地。在此，提醒我們海利豐的每位同事，健康、時間、本事是我們奮鬥的條件，我們在忘我工作的同時，必須要注意自我的身體、安排好每一天的計劃。堅持下去，定會取得必須的成績！

個人培訓工作總結 篇四

轉眼間，接受新員工培訓已近1個月時間，由於公司事先對新進員工的培訓工作作了周密細緻的培訓計劃，再加上培訓期間領導們關心、責任培訓師細心的安排和新老員工積極的配合下，培訓工作進行得緊張有序並取得很好的效果。

爲了使培訓達到很好的效果，結合公司的實際情況，我們分階段進行了相關的培訓工作，採取一對一的互幫互助，在最短的時間內學到較多的知識，爲真正走上工作崗位打下堅實的基矗。

公司組織新員工認真學習了嘉德（誠信·團隊·溝通·價值）企業文化，讓她從中感受到了真正的嘉德銷售文化（我們銷售的不僅僅是我們的產品，還有我們的服務）內涵；同時還進行安全教育，讓新員工認識到安全意識、安全觀念、安全素質和安全行爲的重要性。

第一階段文檔知識和市場部工作流程的培訓；通過組織架構輕鬆自如地瞭解到公司市場的劃分和佈局；通過市場部工作流程的培訓，更輕鬆地明白我們工作做什麼？誰來做？怎麼做？如何保障從接訂單到訂單完成所經過的步驟及跟蹤方法都有清晰的瞭解。爲以後的工作奠定了基矗。

第二階段專業理論培訓；責任培訓師制定了詳細的培訓內容，並讓其提前預習培訓內容再接受培訓。在每培訓完一個知識章節後，責任培訓師就會將學習的知識進行考試來考覈培訓效果，通過這種考試，同時對新員工存在疑問的知識點進行回顧。

第三階段學習現場知識，積累現場寶貴經驗的培訓；平時就由老員工帶領她出去拜訪客戶，爭取讓她儘可能多的瞭解怎樣與客戶交流溝通，在打交道過程中自己的目標是什麼，在完成目標之前要做哪些準備工作，包括談話內容的先後次序，及交流過程中的注意事項，這樣也有利於她學習和消化理論知識，從而達到更好的效果。

概括起來有如下幾點：

1、熱愛學習，能自覺學習密封資料、營銷知識；學習能力較強，對於不懂的地方，能主動提出，尋找答案。

2、性格開朗，在同客戶交流中能找到一些話題溝通，比如時事要聞等，使談話內容多樣性。

3、能主動的完成日常工作。

4、專業知識還不夠，需要多學習。

5、在同客戶溝通的過程中，一些禮儀和細節還需要完善。

總體來說，通過這次培訓達到了預期的效果，那當然這與全體員工的努力是分不開的，相信大家再接再厲爭取最後爲完成20xx銷售目標完滿的成功！

最新的培訓總結 篇五

隨着教育形式的變化及一些其他因素，我們學校的孩子在逐年減少，“自然小班”應運而生。

隨着我國中國小素質教育的全面推進，特別是實施基礎教育課程改革以來，人們的教育觀念得以更新，教育的目標已從知識、技能的學習擴展到學會求知、學會做事、學會共處、學會發展、學會關心、學會創造，要求學生得到全面發展。這些在大班裏是很難做好的，我們學校有這個天然的優勢。所以就有了我們學校特色的錯題集。

我們學校的錯題集是老師和學生共同收集的，首先是要求每一位同學都要做這項工作，讓他們將平時做錯的題目進行整理並記錄然後上交，並且學生可以對題目進行合理的修改並提出自己的觀點；要求老師在錯題集上做標註，然後收集錯誤較多的題目進行講解。通過這樣的師生互動可以有效的加強作業面批面評的全面性。把老師的積極性充分的調動起來，讓每一位孩子都能夠去嘗試。以下是幾點利用錯題好處：

1、能較好地考慮到學生個體差異，更好地開展因材施教。由於學生人數少，加上教師整天和學生接觸、相處在一起，能夠較細緻地瞭解每一個學生，針對每一個學生情況開展有效的教育。這樣在教學的設計時就具有較強的針對性，有利於因材施教。特別是一些基礎較差的同學，課堂上能夠及時的給與關注、指導。

2、學生能獲得更多的創造的空間和時間，開展能動的創造。在錯題集上學生獲得更多的創造的空間和時間，能充分地發揮主體作用，能更自主地表達自己的看法，開展能動的創造。

3、錯題集的使用讓課堂教學質量明顯上升，學生能力得到提高。一方面是與老師的交流增多，願意積極參與思考併發言；另一方面老師能夠針對學生容易錯的知識點進行精講、細講。學生對於自己感興趣的知識總是會精力比較集中。

總之經過這一學期的努力孩子們的學習積極性有了很大的提高，他們與老師之間的距離也拉近了很多。相信這樣堅持做下去會會讓孩子們的成績得到提高。

培訓總結 篇六

本人有幸參加了我校組織的“20xx—20xx學年xx屆骨幹教師培訓班”的一系列學習活動。本次培訓，學校有組織、有計劃、有目標，對培訓對象從聽課量、課件、教案、技能課、試卷、說課、評課、調查報告、論文、理論學習等方面進行了全方位的要求與培訓。最終，邀請縣教科所參與考覈認定。我十分珍惜這次的學習，經過學習我有許多的感觸：

一、對自我的重新認識：

經過學習使我的思想有了一個新的轉變，作爲一位英語教師，必須具有淵博的英語知識，熟練的操作技能，良好的思維品質，異常是骨幹教師，更應當掌握現代教育教學理論、掌握現代教育教學技術。在英語的探究過程中，教師不再把英語知識的傳授作爲自我的主要教學任務和目的，也不再把主要精力花費在檢查學生對知識掌握的程度上，而是成爲學習共同體中的成員，在問題面前教師和同學們一齊尋找答案，在探究英語的道路上教師成爲學生的夥伴和知心朋友。所以，在英語課程中，傳統意義上的教師教和學生學，將讓位於師生互教互學，彼此構成一個真正的“學習共同體”。這種學習方式的改變，將導致師生關係的改變，使教師長期以來的高高在上的“傳道、授業、解惑”的地位發生變化，教師從“知識的權威”轉變到“平等地參與學生的研究”，從“知識的傳遞者”轉變成“學生英語探究的促進者、組織者和指導者”。

教師的這種主角的特徵是：

（1）學生在自主觀察、實驗或討論時，教師要進取地看，認真地聽，設身處地地感受到學生的所作所爲、所思所想，隨時掌握課堂中的各種情景，研究下一步如何指導學生學習。

（2）給學生心理上的支持，創造良好的學習氛圍，採用適當的方式，給學生精神上的安慰與鼓舞，使學生的思維更加活躍，探索的熱情更加高漲。

（3）注意培養學生的自律本事，注意教育學生遵守紀律，與同學友好相處，培養合作精神。

（4）教師應全程參與學生的任務活動，鼓勵學生動手動腦，而非代替學生活動，代替學生思考，教師應陪伴學生共同成長，做培養學生英語素養的啓蒙者。

二、對英語課堂教學也有了一個新的`認識：

1、課堂教學強調從問題入手

英語課以語言對象，強調以任務入手，放眼看周圍世界，培養學生的英語本事，這個就是知識點。我經過認真學習《走出誤區，走進真正的合作學習》、再談決勝課堂》、《對構建教學模式的思考》等文章之後，明確了英語課最終的落腳點是在知識上，還要能解決將來在工作、生活中可能遇到的問題，最終讓學生經過學習英語來到達交流的目的，以此爲最終目標。我作爲x中的一位骨幹教師，對於教師課堂教學常規藝術，感受最深的是：每位教師在進取、熱烈的氣氛中討論到教學節奏的調控藝術時的提綱挈領————波瀾起伏的流程美，水到渠成的銜接美。教師必須從以下幾個方面來培養學生好習慣：

（1）養成根據發音規律記單詞的習慣。

國中教師教學中要教記憶單詞的方法，使每個學生明白元音字母在開、閉音節中的發音規律、字母組合的發音規律、音節的劃分，促使學生養成按發音規律記憶單詞的習慣。

（2）上課進取參與，大膽發言，大膽提問的習慣。

進入中學後，有的學生因害羞、怕出錯，發言逐漸減少，這時教師應告訴學生學好外語就要臉皮厚一點，不怕出錯，進取參與，有問題大膽提出，這樣才能獲得更多的語言實踐的機會，語言本事得到快速提高。

（3）課前預習、課堂記筆記、課後整理的習慣。

英語教師應有意識地培養學生課前預習，找出問題；課內認真聽課和做筆記，進取思考，討論問題；課後整理筆記，及時複習，鞏固提高的習慣。中學生普遍缺乏這方面的自主學習的本事，過度依靠教師。培養他們預習、記筆記、整理的本事能夠促使他們學得更進取、更有效。

（4）每一天自覺聽、讀、背、說英語的習慣。

要構成良好的英語語感，必須強化聽讀說的習慣。每一天至少半小時讀背英語，有條件的學生與家長用簡單的英語進行交流，班級每星期確立一天爲英語日，使學生養成自覺說英語的習慣。

經過培訓，讓我明確了教學過程不僅僅是一個特殊的認識過程，同時還是一個師生情感共融、價值共享、共同創造、共同成長、共同探求新知、共享生命體驗的完整的生活過程。所以，教師教學行爲將發生巨大的轉變，尊重學生人格、尊重學生選擇，要超越書本，發表獨立見解，教師要大膽創新，使教學成爲充滿創意和活力的過程，要解放學生，爲學生創設自由思想和自由選擇的空間，學會容忍學生的錯誤，鼓勵學生質疑，學會以孩子的眼光看孩子。還要注意向學生學習，師生共同成長。

2、觀摩、討論教師在課堂上的課，在教學總體目標上注意興趣，體驗成功和培養自信；

在課程實施上注重創造學習環境和提高學習效率；在教學模式與方法上注重參與實踐和創新發展；在語言教學的目標上，注重培養語感和交際本事；在教學評價上，注重運用激勵機制和多元評價。英語教師應具備的聽、說、讀、寫、譯的教學技能，給英語教師指明的努力的方向，明確了作爲一名合格英語教師應具備的基本素質，使我受益非淺。

本次骨幹教師培訓在學校和縣教科所領導及其參訓教師的共同努力之下，活動豐富多彩，培訓資料充實，效果較好。給我印象最深的就是組織學員進行上課，然後大家再一齊來評課、討論。培訓期間我們分別聽取了許多位教師的課。他們在具體的操作過程中，都是用現代教育的思想，站在培養學生素養的高度來認真分析教材，從確定教學目標入手，重點研討如何使用材料引導學生的探究活動，難點放在選擇適應探索活動的教學方法上。整個活動中我們最大的收穫就是學會了研究、學會了討論，異常是研討氣氛異常活躍，好多好的點子，在思維的碰撞過程中應運而生，無論是上課的教師還是聽課的教師都在不一樣的程度上有了提高！

這次骨幹教師培訓能夠說是我們學校乃至xx縣教育教學上的一次盛會，一次創新。大家相互探討、相互學習、暢所欲言。所以這次培訓活動對我們今後的英語教學大有好處，影響十分深遠！

關於培訓總結 篇七

有幸參加20xx年中國小教師遠程培訓，在這20多天的學習中，我收穫頗豐，我對教師的職業道德，教育政策法規，在一定程度上有了全新的認識。

在師德情懷與教育責任的學習中，我反覆觀看兩位紮根邊遠地區教師的感人故事。我敬佩他們的奉獻精神，從他們身上我看到了他們對教育事業的執着，對學生無私的愛，甘於在艱苦環境默默貢獻自己的青春年華。李老師對自己選擇支教無怨無悔，她用自己的愛心溫暖着學生，在生活中關心孩子，在學習上鼓勵孩子。宋玉剛老師爲了藏區孩子，克服了高原惡劣的環境，幾次放棄到環境好一點地方工作，在日多鄉安家落戶，把自己的青春和熱情全部投入到藏區

的教育事業上。看了兩位老師的感人事蹟，我感慨良多，當今社會，不正需要這樣的教師嗎，教師要甘於奉獻，熱愛教育事業，不要被時下金錢至上的思想腐蝕，教師要耐得住清苦，守住心靈的那一方淨土，教師要時刻記得自己是學生的領路人，不能迷失自我。

在教育政策法規的學習中，我聽了曲正偉教授的講座，對我國教育政策法規有了整體上認識，瞭解教育法的體系和基本內容。在學習的過程中，我不僅清楚地瞭解到自己的法律地位，而且還更新了自己對法律的認識。我知道不管是老師還是學生都有自己的權利和義務。同時我也更清楚地認識到作爲教師所應盡的責任和義務。學習了《中華人民共和國教師法》的基本內容，知道了《教師法》不僅幫助教師

得到自己的所得，也讓我在行爲上有了準則，只有好好學習才能保證自己享有的權利。

教師的工作是神聖的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強烈的使命感爲基礎的。一個熱愛教育事業的人，是要甘於寂寞，甘於辛勞的，必須受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去。

年度培訓總結 篇八

中醫護理工作是中醫醫院工作的重要內容，是體現中醫特色優勢的重要方面。爲更好的推動醫院中醫護理工作的紮實開展，讓簡、便、廉、驗的中醫護理技術操作服務於廣大羣衆，結合我院實際現將20xx年護理人員中醫培訓總結如下：

一、中醫基礎知識學習方面

1、認真學習了《二級中醫醫院管理年活動檢查評估細則》和《中醫醫院中醫護理工作指南》。

2、組織學習了《中醫護理技術操作常規和規範》重點學習專科專病護理常規。

3、每位護士都積極參加醫院及科室組織的各種形式的中醫護理理論知識培訓。

二、中醫護理技術操作培訓方面

護理人員熟練掌握了科室開展的中醫適宜護理操作技能及相關知識，如“耳穴壓豆、拔罐、艾灸”等的功效適應症、禁忌症，並運用於臨牀。

三、存在不足

1、護士長質控力度不夠。

2、低年資護士對中醫特色的整體護理落實不到位。

3、加強中醫基礎知識和專業知識的學習和培訓。

中醫院護理部 20xx年12月