幼兒園師德師風承諾（精選12篇）

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篇1：幼兒園師德師風承諾書

師德師風既是一個幼兒園辦園實力和辦學水平的重要標誌，也決定着一個幼兒園的精神面貌和人文風格。

目前，社會上一些不正之風，不僅增加了許多家庭的負擔，也敗壞了社會風氣，同時也給幼兒純潔的心靈帶來了負面影響。

爲了更好地加強師德師風建設，XX幼兒園全體教師，在此鄭重向您承諾：

一、嚴格執行上級關於加強師德師風建設的各項規定，用《教師法》、《教育法》、《幼兒園教師職業道德規範實施細則》、《關於進一步加強教師隊伍管理的通知》等有關政策法規規範教師的教學行爲。

二、嚴格執行XX幼兒園辦園以來一直堅持的鐵的紀律——不收禮，不接受吃請，不請家長辦私事。

三、教職工模範遵守社會公德，爲人師表，以自身的良好形象教育引導幼兒。

四、尊重、愛護和信任幼兒，尊重幼兒人格，對幼兒不諷刺，不挖苦，不辱罵，杜絕體罰和變相體罰行爲。

五、公平公正地對待每一位孩子，細心耐心呵護每一位孩子，全面科學的提升每一位孩子。

承諾人：xxx

20xx年x月x日

篇2：幼兒園師德師風承諾書

教師的職業道德是崇高的，教師的責任是重大的。爲了提高自身的思想道德素養，全面提升我園教師的師德水準，我保證嚴格遵守教師職業道德，全面規範師德行爲，做一個家長滿意的教師。現向幼兒園承諾如下：

一、尊敬、愛護、關心、體貼幼兒，不偏愛、不譏諷、不斥責、不體罰和變相體罰幼兒。

二、嚴格按照幼兒園教師行爲準則接待來園幼兒，接待家長。

三、對於社會上出現的一些關於幼兒教師的言論，正確對待，不發表任何沒有法律依據的言論。堅持探求事實真相，維護社會和諧。

四、認真秉承優良師德師風，做一名有愛心、細心、耐心、責任心的優秀幼兒教師。

五、堅決杜絕社會不良風氣下的貪懶奢靡之風、師德敗壞之風，擔當起師德師風的建立者，維護教育之清泉。

六、積極配合學生過好幼兒園完美的一日活動，積極配合家長擔負起家園共育中教師的職責，積極配合幼兒園做好一切教育常規工作，積極配合教育領導部門維護好教育的使命和教師的榮譽。

承諾人：____________________

____年_____月_____日

篇3：幼兒園師德師風承諾書

爲認真履行《中國小教師職業道德規範》，進一步增強教育育人的責任感和使命感，恪盡職守，敬業奉獻，做一名幼兒尊敬、家長信任、人民滿意的教師，我承諾如下：

一、依法從教。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規，做學法、用法和維護法律、法規尊嚴的帶頭人。依法履行教師職責，不損害幼兒利益。

二、愛崗敬業。忠於人民教育事業，樹立崇高的職業理想和堅定的職業信念，熱愛幼兒園，熱愛幼兒;認真履行崗位職責，勤奮工作，敬業樂業;認真執行教學計劃，自覺遵守教學規範;服從幼兒園工作安排，積極承擔班主任等教育教學工作任務。

三、關愛幼兒。關心愛護全體幼兒，尊重幼兒人格;關心幼兒安全和身心健康，維護幼兒正當權益;不體罰或變相體罰幼兒，不諷刺、挖苦、歧視幼兒，不放棄每一個幼兒。

四、教書育人。全面實施素質教育，堅持因材施教，激發和培養幼兒創新精神和實踐能力，促進幼兒全面和諧發展;努力培養幼兒良好品行，塑造幼兒健全人格;遵循教育教學規律，努力提高教育教學質量;綜合評價幼兒素質，客觀評定幼兒操行。

五、爲人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴於律己，以身作則，自尊自愛，模範遵守社會公德，在參與各種評優晉級、職稱評定中，誠實守信，不弄虛作假。文明執教，舉止端莊，衣着得體，語言規範;關心集體，顧全大局，團結協作，尊重同事，維護幼兒園和集體榮譽。

六、廉潔從教。自覺抵制社會不良風氣，不接受家長禮金、禮品;不利用職務之便向家長謀私利，向幼兒推銷教輔資料和其它任何商品;不要求、授意幼兒、家長爲幼兒園和自己提供任何形式的服務或幫助;不組織幼兒參與、自己不參與任何形式的收費補習班，自覺抵制亂辦班、亂收費行爲。

七、尊重家長。虛心聽取幼兒家長意見，密切保持家園聯繫，認真做好家訪工作，促進家園配合育人。積極向家長宣傳科學的教育思想和方法，不訓斥、指責家長。

八、終身學習。崇尚科學精神，樹立終身學習理念，恪守學術道德，發揚優良學風，拓寬知識視野，更新知識結構，潛心鑽研業務，勇於探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。

以上承諾，保證自覺遵守，主動接受幼兒園、幼兒、家長和社會的監督。

篇4：幼兒園師德師風承諾書

教育事業是聖神的，教師的職業道德是崇高的，教師的責任是重大的。本人受聘於名都幼兒之家後，保證嚴格遵守教師職業道德，全面規範師德行爲，努力做一個“爲人民服務和人民滿意的教師”。現向幼兒園和社會承諾如下：

一、愛崗敬業：熱愛教育事業，熱愛幼兒園，自覺維護幼兒園、教師的形象，把教育作爲一份培育孩子提升自己的聖神事業。遵守幼兒園的規章制度，嚴格自律，不隨意遲到、早退。不曠教、不隨意停調課和對工作敷衍，不在辦公室打電腦遊戲，上網購物、聊天等，在教學活動中不出現使用通訊工具等影響正常教育教學的行爲，工作不拖沓、不推拖。

二、依法從教、瞭解從教：全面貫徹國家教育方針，自覺遵守相關法規及幼兒園的各項規章制度，依法履行教師職責權利，自覺抵制社會不良風氣影響。不從事以盈利爲目的的第二職業和有償家教等，不接受家長禮物。

三、熱愛幼兒：關心、理解。尊重、保護全體幼兒，維護幼兒權益。注重激發興趣、培養習慣、發展能力，促進幼兒主動、和諧、身心健康發展。尊重幼兒個體差異，促進沒一位幼兒發展，不出現歧視、諷刺、挖苦、侮辱幼兒，不說傷害幼兒自尊和心靈的話語，體罰或變相體罰幼兒情況的發生。不得以任何理由剝奪幼兒受教育的權利。

四、尊重家長：主動多渠道與家長練習、溝通、合作，接受家長監督，聽取並採納合理化建議，不把教師的責任推給家長。宣傳指導科學的教育思想和方法，有效發揮家庭教育資源優勢。

五、嚴謹治學：鑽研業務，參與教改，積極探索孩子發展、保教工作規律，自覺參加各類進修培訓，不斷提升專業水平及工作品質。

六、團結協作：關心集體，顧全大局，互相尊重，合作共享，共同維護、營造“文明、溫馨、進取”的團隊氛圍，做“陽光教師”，共創和諧校園文化。

七、爲人師表：堅守高尚情操，知榮明恥，嚴於律己，以身作則。衣着得體，語言規範，舉止文明，作風正派，廉潔奉公。不參與教師身份不符合的任何事情，自覺抵制社會不良風氣，不利用職務之便謀取私利，不帶子女進自己班中，避免影響工作。

八、終身學習：以終身學習爲己任，不安於現狀，不斷拓寬知識視野，更新知識結構，潛心鑽研業務，勇於探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。

以上的承諾請廣大家長、園領導予以認真地監督！

承諾人：

日期：

篇5：幼兒園師德師風承諾書

爲認真貫徹落實《幼兒園教師職業道德規範》、《教師職業道德行爲準則》的規定，更好地履行教師職業道德，塑造良好的教師形象，做一名受學生尊敬、讓家長滿意、贏得社會好評的人民教師，我承諾如下：

1．遵守《教師職業道德規範》，熱愛本職工作，熱愛學校，教書育人，敬業愛崗，忠於職守。

2．堅持以法治教，認真執行《教師法》等有關的法律、法規。不參與色情、賭博、酗酒、封建迷信等有損教師形象和尊嚴的活動。不傳播低級庸俗的思想文化。

3．好學上進，勇於創新。積極參加教改實驗和教育科研活動，探索教育教學規律，改進教育教學方法。刻苦鑽研業務，精益求精，不斷提高自身素質，提升個人業務能力。

4．關愛學生，尊重學生人格和個性。信任、親近、理解學生，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰和變相體罰學生，杜絕任何有損學生身心健康的行爲，並保護學生避免受到他人傷害。

5．自覺遵守幼兒園各項規章制度和工作紀律。不遲到、不早退、不曠工；不在教室使用通信工具；不在工作時間參與下棋、打牌、炒股、玩遊戲、聊天等與教學無關的活動；不參與邪教活動，不傳播低級庸俗的思想文化。

6．模範遵守社會公德。爲人師表，衣着得體，工作時間不着奇裝異服，不濃妝豔抹；作風正派，舉止端莊，言行規範，以自身的良好形象教育引導學生。

7．尊重家長，主動與家長聯繫，爭取支持和配合，認真聽取意見和建議。家長來訪熱情接待，不指責、訓斥學生家長。

8．廉潔從教，情操高尚。不亂收費，不搞有償家教，不強求學生購買書籍資料，不向學生家長索要或變相索要錢物。

9．身正爲範，以德立身。

10．關心幼兒園，處處維護幼兒園集體榮譽，事事爲幼兒園着想，愛護公物，關心幼兒園一草一木。團結同志，謙虛謹慎，正確處理集體與個人、家庭與工作及其他方面的關係，服從組織領導。

以上承諾，保證自覺遵守，如有違犯，願意接受幼兒園和教育行政主管部門或其他有關部門的處理。

承諾人：

日期：

篇6：幼兒園師德師風承諾書

教育是神聖的，老師的職業道德是崇高的，老師的責任是重大的。爲切實加強師德師風建設，更好地履行老師職業道德規範，提高自身的思想道德素質，做幼兒健康成長的引路人，以高尚的情操感染人，以淵博的知識教育人，以科學的方法引導人，以良好的形象影響人，我向社會、家長和幼兒鄭重承諾：

1.依法執教。自覺遵守有關法律法規，宣傳先進文化，不發表不傳播有害幼兒身心健康的思想和違背國家法律法規的任何言論。

2.愛崗敬業。熱愛學校，把教育作爲一份提升幼兒和自己的神聖事業。不曠教、不隨意停調課和對工作敷衍塞責，不在辦公室打電腦遊戲，不說任何損害學園名譽的話，不做任何有失師表形象的事。

3.熱愛幼兒。尊重幼兒人格，尊重幼兒受教育權，平等公正對待幼兒，保護幼兒合法權益。不歧視、侮辱、體罰或變相體罰幼兒，對幼兒均一視同仁。

4.嚴謹治學。精心組織一日教學活動，努力提高課堂教學要質量，勇於實踐，大膽創新，因材施教，尊重幼兒個體差異，爲幼兒終身發展奠定良好的基礎。

5.尊重家長。認真聽取家長的意見建議;堅持家訪，講究方法，妥善處理學校、家長、幼兒之間各種問題和矛盾。不利用幼兒家長爲自己辦私事，不擅自向幼兒推銷教輔資料及其它商品，更不向家長索要任何錢物，自覺維護老師形象。

6.自尊自愛。嚴於克己，講究禮節，衣着莊重，文雅大方，語言、行爲規範健康。裝扮符合老師形象，不穿奇裝異服，不濃裝豔抹，帶班時間不串班、不閒聊。

7.廉潔自律。爲人師表，模範遵守社會公德，維護老師良好形象，不向家長謀私利，不做、不參與有償家教或管理，不做變相收費，不利用職務之便強制、誘導或暗示本班學生參加有償家教輔導。

8.終身學習。以專業型老師爲自身進取目標，樹立終身學習觀念，堅持不斷地學習，刻苦鑽研業務，更新知識結構，不斷提高自身專業素養和水平;自覺抓好自糾自查，定期開展自我對照、自我檢查、自我整改，給自己的心靈一次淨化，使自己的師德得到提升。

承諾人：

日期：20xx年9月29日

篇7：幼兒園師德師風承諾書

本人受聘於麻城市幼兒園後，保證嚴格遵守教師職業道德，全面規範師德行爲，努力做一個“爲人民服務和人民滿意的教師”。現向幼兒園和社會承諾如下：

1.愛崗敬業：熱愛教育事業，熱愛幼兒園，自覺維護幼兒園、教師的形象。懷敬畏之心，把教育作爲一份培育孩子提升自己的聖神事業。堅守教育信仰，追求教育特色，實現教育理想。

2.依法從教：全面貫徹國家教育方針，自覺遵守法律法規及幼兒園的各項規章制度，依法履職;嚴格自律，自覺抵制社會不良風氣影響。不從事以盈利爲目的的第二職業和有償家教等，不接受家長禮物。

3.熱愛幼兒：最大限度地關心、理解、尊重、保護幼兒，維護幼兒權益，遵循規律促進幼兒可持續發展。

4.尊重家長：尊重接納家長不同的教育理念和方法，主動多渠道與家長聯繫、溝通，促進家園共育。宣傳指導科學的教育思想和方法，有效發揮家庭教育資源優勢，共同促進幼兒發展。

5.嚴謹治學：潛心鑽研業務，不斷提高專業素養和教育教學能力。全心投入教改，以科學的`態度和精神探索幼兒教育規律和方法，不斷創新超越。

6.團結協作：尊重接納，顧全大局，齊心協力，合作共享。共同營造“文明、和諧、進取”的團隊氛圍，共創和諧校園文化。

7.爲人師表：堅守高尚情操，知榮明恥，嚴於律己，以身作則。衣着得體，語言文明，舉止優雅，作風正派。不參與與教師身份不符的活動，不做與教師身份不符的事情，自覺抵制社會不良風氣，樹立教師風範。

8.終身學習：以終身學習爲己任，不斷拓寬知識視野，更新知識結構，自覺參加各類進修培訓，不斷提升專業水平及工作質量。

篇8：幼兒園師德師風承諾書

教育事業是聖神的，教師的職業道德是崇高的，教師的責任是重大的。本人受聘於名都幼兒之家後，保證嚴格遵守教師職業道德，全面規範師德行爲，努力做一個“爲人民服務和人民滿意的教師”。現向幼兒園和社會承諾如下：

1.熱愛本職工作：熱愛教育事業，熱愛幼兒園，自覺維護幼兒園、教師的形象，把教育作爲一份培育孩子提升自己的聖神事業。遵守幼兒園的規章制度，嚴格自律，不隨意遲到、早退，不曠教、不隨意停調課和對工作敷衍，不在辦公室打計算機遊戲，上網購物、聊天等，在教學活動中不出現使用通訊工具等影響正常教育教學的行爲，工作不拖沓、不推拖。

2.依法從教、瞭解從教：全面貫徹國家教育方針，自覺遵守相關法規及幼兒園的各項規章制度，依法履行教師職責權利，自覺抵制社會不良風氣影響。不從事以盈利爲目的的第二職業和有償家教等，不接受父母禮物。

3.熱愛幼兒：關心、理解。尊重、保護全體幼兒，維護幼兒權益，注重激發興趣、培養習慣、發展能力，促進幼兒主動、和諧、身心健康發展。尊重幼兒個體差異，促進沒一位幼兒發展，不出現歧視、諷刺、挖苦、侮辱幼兒，不說傷害幼兒自尊和心靈的話語，體罰或變相體罰幼兒情況的發生。不得以任何理由剝奪幼兒受教育的權利。

4.尊重父母：主動多渠道與父母練習、溝通、合作，接受父母監督，聽取並採納合理化建議，不把教師的責任推給父母，宣傳指導科學的教育思想和方法，有效發揮家庭教育資源優勢。

5.嚴謹治學：鑽研業務，參與教改，主動探索孩子發展、保教工作規律，自覺參加各類進修培訓，不斷提升專業水平及工作品質。

6.團結協作：關心集體，顧全大局，互相尊重，合作共享，共同維護、營造“文明、溫馨、進取”的團隊氛圍，做“陽光教師”，共創和諧校園文化。

7.爲人師表：堅守高尚情操，知榮明恥，嚴於律己，以身作則，衣着得體，語言規範，舉止文明，作風正派，廉潔奉公。不參與教師身份不符合的任何事情，自覺抵制社會不良風氣，不利用職務之便謀取私利，不帶子女進自己班中，避免影響工作。

8.終身學習：以終身學習爲己任，不安於現狀，不斷拓寬知識視野，更新知識結構，潛心鑽研業務，勇於探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。

以上承諾請廣大父母、園領導予以監督!

篇9：幼兒園師德師風承諾書

教育事業是聖神的，教師的職業道德是崇高的，教師的責任是重大的。作爲一名幼兒教師，應做到愛崗敬業、依法從教、熱愛幼兒、尊重家長、嚴謹治學、團結協作、爲人師表、終身學習，更要勇於向幼兒園、向家長、向社會承諾。

1.愛崗敬業：熱愛教育事業，熱愛幼兒園，自覺維護幼兒園、教師的形象，把教育作爲一份培育孩子、提升自己的神聖事業。遵守幼兒園的規章制度，嚴格自律，不隨意遲到、早退。不曠教、不隨意停調課和對工作敷衍，不在工作時間玩電腦遊戲、上網購物、聊天等，在教學活動中不出現使用通訊工具等影響正常教育教學的行爲。

2.依法從教：全面貫徹國家教育方針，自覺遵守相關法規及幼兒園的各項規章制度，依法履行教師職責權利，自覺抵制社會不良風氣影響。不從事以盈利爲目的的第二職業、不利用職務之便向家長推銷商品、不接受家長禮物。

3.熱愛幼兒：關心、理解。尊重、保護全體幼兒，維護幼兒權益。注重激發興趣、培養習慣、發展能力，促進幼兒身心健康發展。尊重幼兒個體差異，促進每一位幼兒的發展，不出現歧視、諷刺、挖苦、侮辱幼兒，不說傷害幼兒自尊和心靈的話語，杜絕體罰或變相體罰幼兒的情況發生。不得以任何理由剝奪幼兒受教育的權利。

4.尊重家長：主動多渠道與家長聯繫、溝通、合作，接受家長監督，聽取並採納合理化建議，不把教師的責任推給家長。宣傳指導科學的教育思想和方法，有效發揮家庭教育資源優勢。

5.嚴謹治學：鑽研業務，參與教改，積極探索孩子發展、保教工作規律，自覺參加各類進修培訓，不斷提升專業水平及工作品質。

6.團結協作：關心集體，顧全大局，互相尊重，合作共享，共同維護、營造“文明、溫馨、進取”的團隊氛圍，做“幸福教師”，共創和諧園所文化。

7.爲人師表：堅守高尚情操，知榮明恥，嚴於律己，以身作則。衣着得體，語言規範，舉止文明，作風正派，廉潔奉公。不參與教師身份不符合的任何事情，自覺抵制社會不良風氣。

8.終身學習：以終身學習爲己任，不安於現狀，不斷拓寬知識視野，更新知識結構，潛心鑽研業務，勇於探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。

以上承諾請廣大家長、園領導予以監督!

篇10：幼兒園師德師風承諾書

爲認真履行《國小中學教師職業道德規範》，進一步增強教育育人的責任感和使命感，恪盡職守，敬業奉獻，做一名幼兒尊敬、父母信任、人民滿意的教師，我承諾如下：

一、依法從教。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規，做學法、用法和維護法律、法規尊嚴的帶頭人。依法履行教師職責，不損害幼兒利益。

二、熱愛本職工作。忠於人民教育事業，樹立崇高的職業理想和堅定的職業信念，熱愛幼兒園，熱愛幼兒;認真履行崗位職責，勤奮工作，敬業樂業;認真執行教學計劃，自覺遵守教學規範;服從幼兒園工作安排，主動承擔教室領導等教育教學工作任務。

三、關愛幼兒。關心愛護全體幼兒，尊重幼兒人格。關心幼兒安全和身心健康，維護幼兒正當權益;不體罰或變相體罰幼兒，不諷刺、挖苦、歧視幼兒，不放棄每一個幼兒。

四、教書育人。全面實施素質教育，堅持因材施教，激發和培養幼兒創新精神和實踐能力，促進幼兒全面和諧發展;努力培養幼兒優良品行，塑造幼兒健全人格;遵循教育教學規律，努力提高教育教學質量;綜合評價幼兒素質，客觀評定幼兒操行。

五、爲人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴於律己，以身作則，自尊自愛，模範遵守社會公德，在參與各種評優晉級、職稱評定中，誠實守信，不弄虛作假，文明執教，舉止端莊，衣着得體，語言規範;關心集體，顧全大局，團結協作，尊重同事，維護幼兒園和集體榮譽。

六、廉潔從教。自覺抵制社會不良風氣，不接受父母禮金、禮品;不利用職務之便向父母謀私利，向幼兒推銷教輔資料和其它任何商品;不要求、授意幼兒、父母爲幼兒園和自己提供任何形式的服務或幫助。不組織幼兒參與、自己不參與任何形式的收費補習班，自覺抵制亂辦班、亂收費行爲。

七、尊重父母。虛心聽取幼兒父母意見，密切保持家園聯繫，認真做好家訪工作，促進家園配合育人。主動向父母宣傳科學的教育思想和方法，不訓斥、指責父母。

八、終身學習。崇尚科學精神，樹立終身學習理念，恪守學術道德，發揚優良學風，拓寬知識視野，更新知識結構，潛心鑽研業務，勇於探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。

以上承諾，保證自覺遵守，主動接受幼兒園、幼兒、父母和社會的監督。

承諾人：

二〇一x年四月

篇11：幼兒園師德師風承諾書

高尚的師德是素質教育對教育者的根本要求，也是教師身體力行“三個代表”重要思想的迫切要求。隨着教育改革的不斷深入，對教師的師德要求更加廣泛，教師作爲人類靈魂工程師的責任也更加重大。幾年來，我幼兒園全體教師自覺貫徹執行黨的教育方針，嚴格遵守教師職業道德，教書育人、敬業奉獻，充分體現了教師學爲人師、行爲世範的高尚情操，爲我社區教育事業做出了積極貢獻，贏得了上級領導及廣大家長的廣泛讚譽和普遍尊重。但是，社會上有些教師身上還存在着一些人民羣衆不滿意、甚至社會反映比較強烈的突出問題，主要表現在：一是損害學生(幼兒)身心健康：體罰或變相體罰學生(幼兒)，侮辱學生(幼兒)，諷刺挖苦學生(幼兒)等;二是違反上課紀律：酒後上課，教室內吸菸，接打手機、發信息，擅自讓學生(幼兒)停課等;三是爲教不廉：向學生(幼兒)推銷教輔資料，幼兒讀物，向家長索要禮品，有償家教，爲社會舉辦的培訓班做招生中介等;四是不講誠信：在迎接上級督導檢查等工作中弄虛作假、教學生(幼兒)講假話等。這些問題，背離了教育的根本宗旨，嚴重損害了人民教師的良好形象。

儘管這些行爲不一定存在於我們幼兒園教師之中，但是應該引以爲戒，爲在教師中牢固樹立以育人爲本的教育觀念，切實保證幼兒的身心健康，辦好人民滿意的教育，通過組織幼兒園幹部、教師學習濰教字[XX]19號文件《關於嚴肅查處嚴重違背教師職業道德行爲的通知》，經過討論、反思，徵求意見，特制定《西文幼兒園教師師德要求》，希望各位教師承諾執行：

1、執行幼兒園微笑教育要求，做到與幼兒蹲下來講話，抱起來交流，不體罰或變相體罰幼兒，侮辱幼兒，諷刺挖苦幼兒，做孩子的“媽媽老師”，堅決不能有損害幼兒身心健康的行爲。

2、不違反上課紀律，不酒後上課;上課期間不接打手機，不發信息;不擅自讓幼兒停課;組織幼兒戶外活動不放任自流，教師湊堆閒聊;值班期間堅決不離開孩子等。

3、不向幼兒(或家長)推銷教輔資料，幼兒讀物;不向家長索要禮品;，不進行有償家教;不爲社會舉辦的培訓班做招生中介等。

4、講誠信，在迎接上級督導檢查等工作中不弄虛作假，不教幼兒講假話等。

教師簽名：XX

xxxx幼兒園

XX年XX月

篇12：幼兒園師德師風承諾書

教育事業是神聖的，教師的職業道德是崇高的，教師的責任是重大的。爲了提升自身的思想道德素養，全面提升師德水準，我保證嚴格遵守教師職業道德，全面規範師德行爲，做一個人民滿意的教師。

現承諾如下：

一、關愛幼兒，尊重幼兒人格和個性；不體罰、變相體罰幼兒，不得以任何理由，剝奪幼兒學習的權利。

二、爲人師表，使用規範的職業用語；不諷刺、挖苦、歧視幼兒，不說傷害幼兒自尊和心靈的話。

三、自覺遵守學校規章制度，嚴格執行教育教學常規，努力提升專業技能。

四、與時俱進、勇於創新、更新教育觀念。

五、團結協作、互相關心；不搬弄是非，不做有損幼兒園聲譽的事。

六、尊重家長，熱情接待；不指責、訓斥幼兒家長；不把教師的責任推給家長。

七、廉潔從教、依法執教；不接受家長禮物和宴請，不利用職責之便謀取私利。

八、儀表端正、舉止文明；不穿戴與教師身份不符的服裝，不濃妝豔抹。

九、遵紀守法，嚴格自律，不遲到、早退；工作時間不串班、不脫崗、不閒談；不做違反法規法紀的事。

十、履行崗位職責，不利用辦公電腦在上班時間聽音樂、聊天、玩遊戲等與工作無關的事；不在課堂上使用通訊工具。

承諾人：中一班全體教師

二〇**年九月十日