結對共建協議書（精品多篇）

結對共建協議書 篇一

爲進一步強化中心黨建工作基礎，更好地完成中心領導交辦的“黨建工作全面提升”的目標任務，緊緊圍繞中心“121”工作戰略，促進中心支部全體黨員更加牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，現制定xxxxxx黨支部結對共建工作方案，具體如下：

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全面貫徹黨的十九大精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想爲指導，深入貫徹習近平總書記對廣東重要指示批示精神，堅決維護習近平總書記在黨中央和全黨的核心地位，堅決維護黨中央的權威和集中統一領導，按照新時代黨的建設總要求，以黨的政治建設爲統領，嚴格貫徹執行《中國共產黨支部工作條例》，着力提升支部組織力、強化政治引領，做到一手抓黨建，一手抓業務，實現以黨建促業務。堅持在全國、全省、全市發展大局中謀劃和提升留學人員和高層次人才服務工作，推進“xxxxxxx”建設，紮實推動習近平新時代中國特色社會主義思想在我中心落地生根、結出豐碩成果。

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實現共建雙方黨支部優勢互補，充分發揮兩個支部和黨員推動發展、凝心聚力、促進工作的作用，努力構建“戰略共商、資源共享、支部共建、優勢共補”的黨建工作新格局。

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(一)共促黨建業務雙融合，助力灣區引才築高地1.共同宣傳和貫徹落實省委、市委人才工作政策。發揮黨員先鋒模範作用，組織相關業務工作人員，向海歸人才、高層次人才宣傳廣州市關於招才引智的政策，推進76號令、“1+4”“1+3”等政策的貫徹落實；聯合召開人才項目工作座談會，就項目申報、受理、審覈工作，與申報人、申報單位、主管部門進行雙向信息互動，擴大項目實施覆蓋面及精準度。2.共同落實意識形態責任制。向服務對象和羣衆宣傳黨的路線方針政策和決議，以菁英計劃學員行前教育培訓、海歸博士進校園等活動爲抓手，在服務對象和羣衆中營造愛國、愛黨、愛人民的良好氛圍。充分發揮高層次人才自身優勢和影響力，進一步向羣衆宣傳黨的政策理論，開展愛國主義教育等。3.共同開展黨員聯繫服務對象、幫扶企業工作。經常性瞭解服務對象對人才政策的意見建議，瞭解服務對象訴求；開展黨員與企業人才結對幫扶工作，對接重點區域、重點單位、重點人羣申報項目需求，指導企業開展項目申報；創新服務方式，轉變服務思路，共同開展“xxxxxxxx”課題調研，努力成爲粵港澳大灣區“以創促才”的前沿服務陣地。4.共同落實重大事項請示報告條例。實事求是對黨的建設、黨的人才工作提出意見建設，共同對人才服務進行調研，將調研結果向上級黨組織報告，爲決策的制定提供有效信息。5.共同做好信息公開工作。按照工作要求，共同做好人才工作的相關公開工作。包括人才工作政策、高層次人才認定結果、產業發展和創新人才補貼項目的相關信息，在廣州人才工作網，人社局官網和微信公衆號上進行公開。

(二)共同夯實黨建基礎，助力模範機關建設1.共同做好黨員思想政治教育培訓。根據黨員的能力與實際需求，共同確定學習內容，制定學習計劃，通過走訪參觀，考察調研、支部書記上黨課、主題黨日活動等多種形式開展黨員教育培訓，支部黨員相互交流學習體會，加強黨員思想政治教育工作。2.共同完善支部建設工作。互相督促建立完善各項黨建制度，包括支部班子建設、組織活動制度、黨員管理制度、黨員教育培訓制度等，不斷促進支部標準化建設。支部黨員交叉進行監督，相互提醒，相互監督，促進黨員隊伍風清氣正。3.共同做好黨員發展工作。共同發現高層次人才、留學人員中間的優秀人才，引導其積極向黨組織靠攏，有條件的向其所在單位或戶籍所在地黨組織進行推薦。對在人才服務工作中表現突出的非黨員職工，將其列爲黨員發展對象。

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(一)加強組織領導。爲保證工作順利推進，由支部書記xxxx同志牽頭負總責，全面協調推進結對共建工作；組織委員xxxxxx任共建聯絡員，負責定期協調開展共建任務；綜合部黨務組負責具體工作的實施開展。

(二)創新結對方式。中心支部要不斷探索結對共建中的新方式新形式，豐富共建活動的內容，及時小結共建活動的特色和做法，宣傳和樹立結對共建、服務羣衆的先進典型。

(三)及時總結匯報。結對共建工作開展後，要及時向局黨辦彙報工作開展情況，爭取上級黨組織的指導和支持；及時總結活動開展情況，撰寫新聞報道，向市委《機關建設》和局《黨建園地》投稿；鼓勵黨員撰寫心得體會，活動日記等，把黨支部結對共建作爲中心黨員理想信念的有效載體。

結對共建協議書 篇二

甲方：五河縣實驗國小

乙方：______________國小

根據縣教育局的有關要求，結合兩校的實際情況，進一步加強校際之間合作，實現開放辦學，對口交流的目標。經雙方協商決定開展結對共建活動。

一、指導思想

全面落實縣局有關文件精神，堅持以合作促共贏，以交流促提升的發展思路，加大開放的力度，雙方教師自主選擇，自由組合，互幫互助，共同提高。

二、共建目標

1、通過交流活動的開展，提高各自學校的辦學水平和教育教學質量。

2、通過教師結對幫扶，提高雙方學校的教師的業務互質。

3、建立起良好的校際合作機制，以合作促發展。

三、雙方協作內容及方式：

1、雙方定期到結對的學校瞭解情況，及時提供相關活動信息，積極開展共建工作學習交流活動，幫助策劃、總結、指導各自教育教學工作。

2、共建單位要深入到課堂和教學管理工作的整個過程中，運用多種形式瞭解各自的教育教學的實施情況，互相交換的對彼此工作的建議和意見，並積極與有關部門聯繫、協調、落實。

3、共建單位要充分發揮優勢，把結對共建的事項納入學校各項工作的計劃體系之一，積極參與共建學校的課堂教學、課題研究、教師培訓、德育活動等各項工作，並在活動場所、活動經費等方面給予支持。

4、學校行政要全力支持共建活動的開展，根據各校的自身特點，開展多種不同形式的主題活動，以活動促進結對工作的深入開展。

5、建立起相關的結對工作制度

（1）會商制度。成立共建活動領導小組，定期召開會議，共同協商解決共建活動中存在的突出問題，研究部署工作。

（2）定期交流制度。雙方定期開展工作交流、學習觀摩、組織活動，共同舉辦培訓班和研討會。

（3）資料共享制度。雙方分別結合本學校的實際，協商學校共建活動的內容和方式，每次活動的相關資料雙方共享。

四、本協議一式三份，甲乙雙方各執一份，另一份送教育局相關部門備案。

五、其他未盡事宜，雙方協商補充。

六、此協議經雙方單位蓋章簽字生效。

甲 方（蓋章）：五河縣實驗國小 乙 方（蓋章）：_______________

負責人（簽字）：_______________ 負責人（簽字）：______________

__________年______月_______日巾幗文明崗結對共建協議書房屋承建協議書

結對共建協議書 篇三

甲方：

乙方：

《綱要》指出：“學校應充分利用環境和社區的教育資源，擴展學生`生 活和學習的空間。” 利用社區資源，拓展教育外延，形成社區學校家庭的開放、互動式的大教育體系成爲本學年的家教工作的重點。

我校兩園分別地處居民生活區和商業區，其中蘊含了諸如社區服務中心、敬老院、銀行等周邊資源，這些資源既爲我們實施相關主題活動提供了真實的場景，又是我們帶領學生`認識社會、認識生活、積累生活經驗的活教材。

爲了充分提高社區資源利用率，我們將與本社區的“敬老院”進行結對共建，並將“敬老院”確定爲學校社會實踐基地，形成較長時間內的相互合作，並通過慰問，服務，互動等途徑提升社會實踐的效果，擴大社會影響力。

雙方決定在平等互利的基礎上開展校區共建活動，爲保證活動積極有序地開展，經友好協商，就合作事宜達成如下協議：

1、共建活動必須有利於學校和社區的文明建設，有利於切實有效地服務社會居民，有利於提升孩子的文明素質。

2、學校教師、學生`、家庭志願者發揮自身優勢，以敬老中心爲服務基地，以志願的方式開展多種內容的社區援助服務。

3、甲、乙雙方共建活動的內容：

1）學校的黨員、黨內積極分子定期的來到敬老院陪老人們聊天及參加公益勞動等。

2）學校的團員青年經常性的來敬老院爲老人們服務，如進行公益勞動、節目表演等。

3）學校的家長志願者、教師帶領孩子們在每個節日（如重陽節、新年、三八節 ）能定期的來敬老院爲老人們表演節目、送上節日禮品等。

4、乙方（敬老院）負責協調、支持和幫助學校開展各種各類共建的活動，爲活動順利開展提供必要的場所和條件。同時，社區努力創造條件，便於甲方（學校）更多地接觸居民，完成各類活動。

5、共建期間雙方採取不定期的聯繫溝通，不斷總結共建活動中的經驗及問題，以利於推動共建活動的深入開展。

協議書一式兩份，由簽約雙方各執一份。

本協議有效期一年，自20xx年9月至20xx年8月止。

以上協議，龍柏XX校和XX社區敬老院將共同遵守。

甲方單位（蓋章） 乙方單位（蓋章）

負責人（簽字） 負責人（簽字）

結對共建協議書 篇四

甲方：X中學乙方：XX國小

爲方便兩校教師生活，本着“雙向互動、優勢互補、資源共享、合作共育”的原則，促進兩校和諧發展，建立全面的友好協作關係。

經甲乙雙方協商，達成以下共育協議：

一、整合教育資源，加強交流合作，達到取長補短、共同進步的目的；

二、爲方便兩校教師子女入學。凡艾青中學的教師子女達到入學年齡可就近到曙光國小就學；凡XX國小的教師子女，參加會考後可就近到X中學入學。兩校教師子女有意到對方學校就學，需學校出具相關證明，方可相互接收。

三、兩校的一些教育設施及場館，如體育館、運動場等，如對方因活動需要借用，雙方儘量給予方便。

四、協議中未盡事宜由雙方協商解決。

本協議一式兩份，甲、乙雙方各執一份，經雙方蓋章後生效；本協議自簽訂之日起生效。

甲方代表：乙方代表：

（蓋章）（蓋章）

年月日 年月日

2010鄉鎮企業企村結對工作總結 篇五

2009鄉鎮企業企村結對工作總結

2009年，××州鄉鎮企業認真貫徹5月7日在××召開的全省鄉鎮企業發展現場會議和9月18日在××召開的“企村結對”工作彙報會精神，通過制定工作計劃和目標，層層分解責任指標，認真分析“廠情”、“村情”，找準企業工作與新農村建設的結合點，多形式積極開展企村結對建設社會主義新農

村活動，在農村資源與企業資源的優化組合、工業與農業協調發展、城市與農村共同繁榮上做出了貢獻，現將今年上半年我州鄉鎮企業開展企村結對工作的情況總結如下：

一、基本情況

我州“十一五”期間企村結對建設社會主義新農村的任務數是45對，今年省下達任務20對，2008年已完成13對。2009年通過努力已完成全年20對的結對任務。開展結對活動2年來，企業累計投入資金和物資425.8餘萬元（2009年爲253.6萬元），涉及村民70940人（2009年爲38029人），帶動農戶15026戶（2009年爲8865戶），培訓村民11131人次（2009年爲4121人），有1552人直接進入企業工作（2009年爲861人）。從各縣實施的情況來看，主要選擇農產品加工企業與村組結對，以農業增效、農民增收爲目標，在充分尊重企業、村組意願的基礎上，堅持從實際和現有條件出發，以企業基地建設爲切入點，從改善農村最基礎的生產、生活條件入手，有計劃、有重點地逐步推進。根據省政府雲政發［2009］88號文，我州的硯山縣豐林花生油廠、××縣金達利三七生物科技有限責任公司獲省政府表彰爲“企村結對共建新農村”先進企業。

二、主要做法

（一）提高認識抓落實。通過認真學習5月7日在××召開的全省鄉鎮企業發展現場會議和9月18日在××召開的“企村結對”工作彙報會精神，進一步提高了開展企村結對推進社會主義新農村建設重要意義的認識，我委以文經［2009］83號對我州做好2009年企村結對工作進行了佈置安排並將今年省考覈20對結對任務分解到各縣，各縣局高度重視此項工作，把其作爲“十一五”期間鄉鎮企業工作的重點，由分管領導親自抓，有關科室協調配合開展工作。

（二）加大宣傳，精心組織，穩步推進。爲爭取企業、村組和農戶對企村結對工作的支持，各縣局採取召開座談會、由分管領導帶領相關科室人員深入企業、村組等方式，認真傳達省、州文件精神，把企村結對工作的重要意義傳達到最基層，積極爭取企業的理解和支持。

（三）因地制宜，以點帶面，逐步推進。各縣在專題調研的基礎上，把規模以上農產品加工企業作爲開展結對工作的重點，認真篩選好企村結對“對子”，採取企業帶基地聯農戶的辦法，逐步推進企村結對工作。如，金達利公司在結對的××縣新街鎮埡口寨、小街鎮腰店菖蒲塘村調查後分析，2村雖地處偏遠山區，但氣候涼爽，土地肥沃又沒有污染，如果發展××紅豆杉種植產業將大有前途，公司立即無償提供價值56萬元的8萬株××紅豆杉種苗並派出專業技術人員指導種植和管理，以帶動和發展產業的方式，實實在在幫助結對村增加收入。再如，硯山縣豐林公司在結對的凹塘村，以無償扶持地膜、優良籽種、肥料和技術培訓跟蹤服務等方式，開展高產優良品種標準化示範基地建設300畝，開展桂花17#優質花生品種高產種植示範基地建設及帶動周邊種植面積達到5000餘畝，僅花生種植一項，戶均增收2100餘元。農戶在企村結對中真正得到了實惠。企業的介入，改變了各村的基礎設施，村容村貌得到改善，企村結對的成效初步顯現，初步形成了“企村心連心，共建新農村”的良好局面。

三、存在問題

一是我州的企業規模小，經濟實力弱，幫扶能力不強。二是企業參與企村結對的認識有待通過學習進一步提高，還沒有充分激發出企業、農戶的熱情和積極性。三是企村結對工作缺乏相應的優惠政策和激勵措施，企業隨意性大，缺乏主動性。四是結對的方式方法還比較單一，大多是在物資上給予扶持。

四、明年工作打算

（一）要進一步認識企村結對的重要性。在農產品加工業中開展企村結對，是全面落實科學發展觀，統籌城鄉發展的重要內容，是工業反哺農業、城市支持農村的重要渠道，也是農產品加工業拓展自身發展空間，加快增長方式轉變與結構優化調整，實現又好又快發展的客觀要求。

（二）要在共謀發展思路，共興村級經濟，共辦社會事業，共推村莊建設，共建文明鄉風上不斷創新結對幫扶模式，要制定相應的獎懲措施，最大限度地激發出企業和農戶開展結對活動的熱情和積極性。

（三）加大對結對農戶的相關技術技能指導培訓力度，切實提高農民素質，讓新技術、新工藝、新品

種深入人心，真正形成“以企帶村、以村促企、以工建農、互利共贏”的長效發展機制。

五、建議

（一）制定“企村結對”的稅收優惠政策。對企業的公益性捐贈可參照慈善捐款，明確在企業所得稅前列支。

（二）制定“企村結對”的財政扶持政策。對企業捐贈物資、資金援建的村（組）基礎設施項目，政府也要給予一定比例的配套資

金扶助。

（三）對參與企村結對的企業，其所繳稅收中確定一定比例用於建立穩定的新農村建設發展基金。

（四）對在企村結對中作出突出貢獻的企業、個人進行表彰和獎勵。

結對共建協議書 篇六

結對共建協議書

甲方：長沙市機關事務管理局黨委

乙方：嶽麓區望嶽街道七裏營社區黨支部

爲貫徹落實省委《關於建立健全深入基層深入羣衆，進一步密切黨羣幹羣關係的若干制度的意見》和進一步深化‘一推行四公開’活動，着力構建‘三共’城鄉基層黨建新格局？實踐活動的要求，經甲乙雙方協商研究，決定開展結對共建。爲確保共建活動紮實有效開展，結合實際，達成如下協議： 一、共建目標

通過班子聯促、隊伍聯抓、工作聯動、業績聯創等措施，逐步促進和實現甲乙雙方之間優勢互補、工作互動。

甲方：局黨委及其所屬黨員工作更加深入基礎、貼近羣衆，進一步瞭解和熟悉社區工作，增進與基層和羣衆的感情，提高服務基層和羣衆的熱情和本領，攜手促進黨內和諧和社區和諧。

乙方：在？五個好？創建上取得新提升；在加快推進社區事業取得新進展；在加強黨員教育培訓、提升社區黨員幹部素質、促進農業增效農民增收上取得新突破；在發展壯大社區集體經濟、加強基礎設施建設、進一步改進民生等方面取得新成效；在幫扶弱勢羣體、引領黨員幹部羣衆互幫互愛互助、樹社區文明新風等方面取得新進步。

二、共建形式

結對共建活動採取市機關事務局黨委與七裏營社區黨支部，局黨委黨員和七裏營社區貧困黨員、貧困羣衆結對共建、結對幫扶的形式進行。

三、共建時間

局黨委和七裏營社區共建時間爲20xx、20xx、20xx三年。

四、共建任務

通過結對共建，進一步深化羣衆觀念，強化羣衆感情，創新社會管理，加強組織建設，豐富黨建，改進工作作風，改善幹羣關係，以組織共建、實事共辦、事業共創爲重點開展共建活動。

五、共建內容

1、組織共建。一是今年完善一個黨員活動中心，以？一推行四公開？羣衆工作站爲平臺，在實現？八有？的基礎上，指導和幫助七裏營社區黨組織建立規範的黨員活動中心和其他活動陣地。每年爲七裏營社區訂閱一份黨報黨刊、捐贈一批書籍、解決一定的黨員活動經費、上好一次黨課、共同開展一次黨日活動，推進組織生活的相互融合。二是指導和幫助結對社區建立健全工作規則，制定完善民主決策、民主議事、社區政務公開、居民自治章程和社區規定民約等規章制度。重點指導推行？四議兩公開？，堅持和改進？三會一課？、黨員設崗定責、民主評議等制度，建立完善黨務、政務公開欄，抓好黨員發展、流動黨員管理等日常工作的規範與落實。

2、實事共辦。按照？三聯三爲？要求，組織機關黨員與七裏營社區困難黨員、老黨員、貧困學生家庭以及困難羣衆進

行結對幫扶，每年爲幫扶對象辦l至2件好事實事。以？一推行四公開？羣衆工作站爲平臺，通過走訪創新幫抉方式，通過思想幫扶、技術幫扶、生活幫扶和資金項目幫扶，培育？造血？功能，增強幫扶實效。

3、事業共創。指導和幫助結對社區黨組織制定符合社情實際的發展規劃和年度計劃；協助駐社區幹部爲結對社區創辦一個帶動作用明顯的致富項目，找準一條有利於壯大集體經濟的發展路子，盡力提供政策、信息、技術和資金項目等方面的指導和股務。

甲方： 乙方：

簽字蓋章 簽字蓋章

20xx年6月5日

結對共建協議書 篇七

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全面貫徹黨的十九大精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想爲指導，深入貫徹習近平總書記對廣東重要指示批示精神，堅決維護習近平總書記在黨中央和全黨的核心地位，堅決維護黨中央的權威和集中統一領導，按照新時代黨的建設總要求，以黨的政治建設爲統領，嚴格貫徹執行《中國共產黨支部工作條例》，着力提升支部組織力、強化政治引領，做到一手抓黨建，一手抓業務，實現以黨建促業務。堅持在全國、全省、全市發展大局中謀劃和提升留學人員和高層次人才服務工作，推進“xxxxxxx”建設，紮實推動習近平新時代中國特色社會主義思想在我中心落地生根、結出豐碩成果。

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實現共建雙方黨支部優勢互補，充分發揮兩個支部和黨員推動發展、凝心聚力、促進工作的作用，努力構建“戰略共商、資源共享、支部共建、優勢共補”的黨建工作新格局。

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(一)共促黨建業務雙融合，助力灣區引才築高地1.共同宣傳和貫徹落實省委、市委人才工作政策。發揮黨員先鋒模範作用，組織相關業務工作人員，向海歸人才、高層次人才宣傳廣州市關於招才引智的政策，推進76號令、“1+4”“1+3”等政策的貫徹落實；聯合召開人才項目工作座談會，就項目申報、受理、審覈工作，與申報人、申報單位、主管部門進行雙向信息互動，擴大項目實施覆蓋面及精準度。2.共同落實意識形態責任制。向服務對象和羣衆宣傳黨的路線方針政策和決議，以菁英計劃學員行前教育培訓、海歸博士進校園等活動爲抓手，在服務對象和羣衆中營造愛國、愛黨、愛人民的良好氛圍。充分發揮高層次人才自身優勢和影響力，進一步向羣衆宣傳黨的政策理論，開展愛國主義教育等。3.共同開展黨員聯繫服務對象、幫扶企業工作。經常性瞭解服務對象對人才政策的意見建議，瞭解服務對象訴求；開展黨員與企業人才結對幫扶工作，對接重點區域、重點單位、重點人羣申報項目需求，指導企業開展項目申報；創新服務方式，轉變服務思路，共同開展“xxxxxxxx”課題調研，努力成爲粵港澳大灣區“以創促才”的前沿服務陣地。4.共同落實重大事項請示報告條例。實事求是對黨的建設、黨的人才工作提出意見建設，共同對人才服務進行調研，將調研結果向上級黨組織報告，爲決策的制定提供有效信息。5.共同做好信息公開工作。按照工作要求，共同做好人才工作的相關公開工作。包括人才工作政策、高層次人才認定結果、產業發展和創新人才補貼項目的相關信息，在廣州人才工作網，人社局官網和微信公衆號上進行公開。

(二)共同夯實黨建基礎，助力模範機關建設1.共同做好黨員思想政治教育培訓。根據黨員的能力與實際需求，共同確定學習內容，制定學習計劃，通過走訪參觀，考察調研、支部書記上黨課、主題黨日活動等多種形式開展黨員教育培訓，支部黨員相互交流學習體會，加強黨員思想政治教育工作。2.共同完善支部建設工作。互相督促建立完善各項黨建制度，包括支部班子建設、組織活動制度、黨員管理制度、黨員教育培訓制度等，不斷促進支部標準化建設。支部黨員交叉進行監督，相互提醒，相互監督，促進黨員隊伍風清氣正。3.共同做好黨員發展工作。共同發現高層次人才、留學人員中間的優秀人才，引導其積極向黨組織靠攏，有條件的向其所在單位或戶籍所在地黨組織進行推薦。對在人才服務工作中表現突出的非黨員職工，將其列爲黨員發展對象。

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(一)加強組織領導。爲保證工作順利推進，由支部書記xxxx同志牽頭負總責，全面協調推進結對共建工作；組織委員xxxxxx任共建聯絡員，負責定期協調開展共建任務；綜合部黨務組負責具體工作的實施開展。

(二)創新結對方式。中心支部要不斷探索結對共建中的新方式新形式，豐富共建活動的內容，及時小結共建活動的特色和做法，宣傳和樹立結對共建、服務羣衆的先進典型。

(三)及時總結匯報。結對共建工作開展後，要及時向局黨辦彙報工作開展情況，爭取上級黨組織的指導和支持；及時總結活動開展情況，撰寫新聞報道，向市委《機關建設》和局《黨建園地》投稿；鼓勵黨員撰寫心得體會，活動日記等，把黨支部結對共建作爲中心黨員理想信念的有效載體。

結對共建協議書 篇八

甲方：_______市實驗校園

乙方：_______鎮中心國小

爲認真貫徹落實市委組織部、市教育局、市人力資源和社會保障局聯合頒發的《關於在全市中國小開展城鄉結對共建活動的實施意見》(東教發〔20xx〕46號文件)精神，東營市實驗校園、東營區牛莊鎮中心國小、廣饒縣花官鎮中心國小三所校園結成城鄉結對共建校園。爲提高結對共建工作的實效，促進校園間均衡、和諧發展，本着共享資源、優勢互補、協力攻關、共同提高的雙贏原則，經三方平等協商，就三方校園共建工作特訂立以下協議：

一、指導思想

以校園文化建設爲引領，以師資隊伍建設爲抓手，以優化課堂教學爲載體，以資源共享、優勢互補爲途徑，以提高辦學水平、建設優質校園爲目的，開展校際共建活動，不斷提高教育質量和辦學效益。

二、共建思路

1。明確共建工作重點。開展調研活動，透過座談了解、視導調研等形式，就校園管理、師資隊伍建設、教育活動、課堂教學等現狀進行深入交流，針對共建三方校園實際狀況，有的放矢地開展活動，提高工作實效。

2。確定共建工作形式。立足常態和常規教學工作，開展行之有效的優勢互補交流活動，使共建工作常態化。既貼合校園實際狀況，又利於促進常規工作規範化。

3。突出共建工作載體。以教學科研爲主要途徑，促進共建校園三方構成比較濃厚的科研氛圍，促進教師專業發展，打造師德高尚、業務精良的教師團隊。

三、具體措施

1。領導結對。組織共建三方校園管理人員互相參觀學習，借鑑對方成功經驗。每學期初，定期召開一次共建三方校園領導聯席會議，共同研究和探討校園管理及教育教學工作等方面的熱點問題，加強信息交流，瞭解校園需求，有針對性地確定學期或學年共建工作計劃及重點。

2。教師結對。發揮三校骨幹教師團隊的示範帶動和榜樣引領作用，根據共建校園教師發展需求，開展教師結對活動。採取課題合作、集中培訓、上示範課、做講座、聽課評課等手段，在教育管理、教學理念、教學方法、教育科研、教學評價等多方面互相切磋，相互促進、共同提高。每學年開展共建校園教師結對交流活動，以活動爲載體，構成學習、研究、實踐、探討爲一體的教研氛圍。

3。學生結對。開展共建三方校園學生的交流與協作，選取三校部分學生一對一結對，以豐富多彩的活動爲載體，採用讓學生到共建校園上課、寒暑假綜合實踐活動等形式，在互相交流中實現學生綜合素質提高。

4。特色工作聯盟。加強在文藝、體育、科技教育活動等方面的交流，共建校園透過在校園藝術節、兒童節、春日雛鷹飛等活動中互派教師、學生參與等形式，開闊師生視野，提高素質。

5。教科研活動交流。以市實驗校園特色教科研活動爲載體，在生本高效課堂研究課堂觀察蘆葦沙龍等活動過程中邀請共建校園參加，提高教師教學水平和研究潛力。

6。教師互派和幹部掛職。結合校園實際狀況，共建時間內，派出部分教師全職支教和幹部全職掛職。邀請共建校園派骨幹和有培養潛質的年輕教師來校園上掛鍛鍊。

7.校際資源共享。每學期確定一所校園爲基地校園，組織開展各類活動，全方位展示校園辦學理念、辦學特色和成功經驗，以利於相互學習和借鑑。在校園網站專欄中增設城鄉共建板塊，爲共建雙方工作互動搭建快捷平臺。

本協議自三方蓋章、代表簽字之日起生效，本協議一式三份，三方各執一份。如有未盡事宜另行商量。

甲方：_______乙方：_______

代表：_______代表：_______

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結對共建協議書 篇九

甲方：_______市實驗學校

乙方：_______鎮中心國小

廣饒縣花官鄉中心國小

爲認真貫徹落實市委組織部、市教育局、市人力資源和社會保障局聯合頒發的《關於在全市中國小開展城鄉結對共建活動的實施意見》（東教發〔20xx〕46號文件）精神，東營市實驗學校、東營區牛莊鎮中心國小、廣饒縣花官鎮中心國小三所學校結成城鄉結對共建學校。爲提高結對共建工作的實效，促進學校間均衡、和諧發展，本着共享資源、優勢互補、協力攻關、共同提高的雙贏原則，經三方平等協商，就三方學校共建工作特訂立以下協議：

一、指導思想

以學校文化建設爲引領，以師資隊伍建設爲抓手，以優化課堂教學爲載體，以資源共享、優勢互補爲途徑，以提高辦學水平、建設優質學校爲目的，開展校際共建活動，不斷提高教育質量和辦學效益。

二、共建思路

1。明確共建工作重點。開展調研活動，通過座談了解、視導調研等形式，就學校管理、師資隊伍建設、教育活動、課堂教學等現狀進行深入交流，針對共建三方學校實際情況，有的放矢地開展活動，提高工作實效。

2。確定共建工作形式。立足常態和常規教學工作，開展行之有效的優勢互補交流活動，使共建工作常態化。既符合學校實際情況，又利於促進常規工作規範化。

3。突出共建工作載體。以教學科研爲主要途徑，促進共建學校三方形成比較濃厚的科研氛圍，促進教師專業發展，打造師德高尚、業務精良的教師團隊。

三、具體措施

1。領導結對。組織共建三方學校管理人員互相參觀學習，借鑑對方成功經驗。每學期初，定期召開一次共建三方學校領導聯席會議，共同研究和探討學校管理及教育教學工作等方面的熱點問題，加強信息交流，瞭解學校需求，有針對性地確定學期或學年共建工作計劃及重點。

2。教師結對。發揮三校骨幹教師團隊的示範帶動和榜樣引領作用，根據共建學校教師發展需求，開展教師結對活動。採取課題合作、集中培訓、上示範課、做講座、聽課評課等手段，在教育管理、教學理念、教學方法、教育科研、教學評價等多方面互相切磋，相互促進、共同提高。每學年開展共建學校教師結對交流活動，以活動爲載體，形成學習、研究、實踐、探討爲一體的教研氛圍。

3。學生結對。開展共建三方學校學生的交流與協作，選擇三校部分學生一對一結對，以豐富多彩的活動爲載體，採用讓學生到共建學校上課、寒暑假綜合實踐活動等形式，在互相交流中實現學生綜合素質提高。

4。特色工作聯盟。加強在文藝、體育、科技教育活動等方面的交流，共建學校通過在校園藝術節、兒童節、春日雛鷹飛等活動中互派教師、學生參與等形式，開闊師生視野，提高素質。

5。教科研活動交流。以市實驗學校特色教科研活動爲載體，在生本高效課堂研究課堂觀察蘆葦沙龍等活動過程中邀請共建學校參加，提高教師教學水平和研究能力。

6。教師互派和幹部掛職。結合學校實際情況，共建時間內，派出部分教師全職支教和幹部全職掛職。邀請共建學校派骨幹和有培養潛質的年輕教師來學校上掛鍛鍊。

7、校際資源共享。每學期確定一所學校爲基地學校，組織開展各類活動，全方位展示學校辦學理念、辦學特色和成功經驗，以利於相互學習和借鑑。在學校網站專欄中增設城鄉共建板塊，爲共建雙方工作互動搭建快捷平臺。

本協議自三方蓋章、代表簽字之日起生效，本協議一式三份，三方各執一份。如有未盡事宜另行商量。

甲方：_______乙方：_______

代表：_______代表：_______

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