師範實習生彙報課紀實

實習學校：實習學科：實習指導教師：實習時間：

實習生姓名：實習生學號：實習生專業：帶隊指導教師：

上課年級班級：上課章節:是否公開課：

一、教學準備階段（要求：呈現備課、磨課現場照片+完整教案（手寫版拍照）+教學PPT等）

（一）課堂準備——板書設計

（二）充分預設——教案

二、教學實施階段（要求：呈現上課照片（儘量做到多角度、課堂全景、師生提問互動、實習生肢體語言表達等方面拍攝）+2-3課堂板書（拍照）+3-5個課堂教學視頻小片段（可手機拍攝課堂表現精彩片段：如課堂導入、課堂講授、課堂互動、課堂把控等））

（一）具體實施——教學過程

導入新課

講授新課--

結概括-

（二）肢體有型——教學行爲吸引學生注意力

（三）教學PPT

三、教學評價階段（要求：呈現實習點學校指導教師+帶隊指導教師+授課學生的反饋與評價言語）

老師：本節課學習內容是與學生生活、學習緊密結合、息息相關的課題，教師授課中有針對性地探討了學生面臨的問題及相應對策，教學中能密切結合校園內及學生身邊熟悉的事件開展教學，深入淺出，啓發學生進行思考，開展討論。教師語言表述清晰、精要、幽默。建議教師要對學生的分析、提煉、總結問題的能力加強培養，提高要求。

帶隊老師：教師教態自然，語調親切，並不斷鼓勵學生，充分發揮學生的主體作用。使學生在和諧融洽的課堂氛圍中學習，推進了知識的掌握和智力的發展，達到了良好的教學效果。教師準確的把握了設疑的方向，調動了學生學習的興趣，使學生進入積極的的思維狀態。

授課學生反饋：教師通過對課本的獨到深入的講解，達到了很好的教學效果，能結合多種教學手段，使學生對知識的掌握更深刻。教學內容重點突出，教學目的十分明確。

四、教學反思階段（要求：呈現實習生個人教學反思）

實習讓我學到了很多在大學課堂裏無法學到的知識，讓我懂得課堂上老師的重要作用，真正體會到爲人師表四個字的真實含義。如何提高教學技能絕不是一件簡單的事，每一節課內容該如何如何安排，該採取怎樣的教學方法才能讓學生更好地掌握所學知識以及如何有效引導學生學會學習、不斷思考等等，都需要老師在不斷的教學實踐中認真的反思，虛心接受他人的意見，慢慢積累教學經驗，不斷改進教學教學方法。