中學教育收費情況自查報告

目錄

第一篇：中學教育收費情況自查報告第二篇：三亞市藤橋中學教育收費情況自查報告第三篇：三亞市藤橋中學教育收費情況自查報告第四篇：2014年中學 教育收費自查報告第五篇：鄉鎮中學教育收費自查報告更多相關範文

正文

第一篇：中學教育收費情況自查報告

縣教育局、財政局、審計局、監察局：

我校自xx年秋季學期以來，根據《昭x證字[xx]第x058017號》及《x教字[xx]4號》文件精神，一律按照“一費制”收取書雜費每人每學期共156元。我校未收取不符合國家收費的項目、標準的金額；未收取不符合國家規定權限，未執行越權文件收取費用；未收取國家已取消的任何項目以及地方政府及有關部門攤派或強制搭車收費等項目。

我校採取統一收費，由各班班主任先開具一般收據，再持一般收具到財務處交費，由財務人員整理後以班爲單位統一開具行政性事業統一收費收據。

由於我鄉地處邊遠，貧困面大等多種客觀因素，造成我校收費困難，每學期都有10—15人收不齊或收不起書雜費，經考查，根據實際情況，學校給予殘疾、家庭特別困難的學生減免或全免書雜費。每學期收取的書雜費全額上繳教育局教育專戶。

特此報告

xx縣xx中學校

xx年10月29日

第二篇：三亞市藤橋中學教育收費情況自查報告

三亞市藤橋中學教育收費情況自查報告

藤橋中學是一所鄉鎮中學，現有教職工54人，教學班17個，在校生945人。現將我校2014年秋季開學至今的教育收費情況彙報如下：

近年來，我校嚴格按照《收費許可證管理辦法》的規定，每年開學前均派人到物價部門對本校的各項收費項目進行年審。開學初將學校的各項收費項目張榜公佈，接受社會各界的監督。我校各項收費項目的條據均爲財政與物價部門指定的專用票據，實收實開。

一、收費情況：

2014年春季我校高中部收費的項目有

1、學費250元/人；

2、課本費按課本的實際價格收取，多還少補；

3、作業本費16元/人；

4、住宿費70元/人；

5、信息技術教育費35元/人；

6、補課費1.4元/每課時；

國中部收費的項目有

1、雜費105元/人；

2、課本費按課本的實際價格收取，多還少補；

3、作業本費16元/人；

4、住宿費70元/人；

5、信息技術教育費35元/人；

其中高中學費收費人數72人，收費總額18000元；

國中雜費收費人數713人，收費總額74865元；

課本費收費人數785人，收費總額93016元；（七年級課本費110元，八年級課本費107元，九年級課本費78元，高一課本費182元，高二課本費203元，高三課本費44元）

作業本費收費人數785人，收費總額12560元；

信息技術教育費收費人數785人，收費總額27475元；

住宿費收費人數19人，50元/人，收費總額950元；

2014年秋季我校高中部收費的項目有

1、學費200元/人；

2、課本費按課本的實際價格收取，多還少補；

3、作業本費15元/人；

4、住宿費70元/人；

5、信息技術教育費35元/人；

6、補課費1.4元/每課時；

國中部收費的項目有

1、雜費110元/人；

2、課本費118元/人；

3、作業本費15元/人；

4、住宿費70元/人；

5、信息技術教育費35元/人；

其中高中學費收費人數86人，收費總額17200元；

國中雜費收費人數859人，收費總額94490元；

課本費收費人數945人，收費總額118592元；（七年級、八年級、九年級課本費均爲118元，高一課本費250元，高二課本費180元，高三課本費180元）

作業本費收費人數945人，收費總額14175元；

信息技術教育費收費人數945人，收費總額33075元；

住宿費收費人數21人，其中高中4人，50元/人，國中17人，35元/人，收費總額795元；

體檢費收費人數945人，12.5元/人，收費總額11812.5元。

二、建議：

由於我校屬革命老區，有部分學生家庭較貧困，我校多方籌措資金，去年共減免困難學生雜費33人，總金額爲3630元；另外根據我校實際情況，我校沒有收取非本轄區學生的借讀費，也沒有收高中學生的補課費，雖然這兩項收費爲合理收費。

2014年(來自好範 文網：)兩季度除了教職工工資外,我校財政預算沒有其它經費撥入,維持學校正常運轉的費用只有學生的雜費，其它費用均爲代收費，加上部分貧困學生拖欠學雜費和課本費，導致我校經費缺口較大。因此我們建議，上級部門在嚴格學校收費管理的同時，要考慮各校的實際情況，適時下撥學校辦公經費，以利於學校的教育教學工作正常開展。

撰寫海南省三亞市藤橋中學

曾文忠

2014年10月16日

第三篇：三亞市藤橋中學教育收費情況自查報告

三亞市藤橋中學教育收費情況自查報告

近年來，我校嚴格按照《收費許可證管理辦法》的規定，每年開學前均派人到物價部門對本校的各項收費項目進行年審。開學初將學校的各項收費項目張榜公佈，接受社會各界的監督。我校各項收費項目的條據均爲財政與物價部門指定的專用票據，實收實開。

一、收費情況：

2014年春季我校高中部收費的項目有

1、學費250元/人；

2、課本費按課本的實際價格收取，多還少補；

3、作業本費16元/人；

4、住宿費70元/人；

5、信息技術教育費35元/人；

6、補課費1.4元/每課時；

國中部收費的項目有

1、雜費105元/人；

2、課本費按課本的實際價格收取，多還少補；

3、作業本費16元/人；

4、住宿費70元/人；

5、信息技術教育費35元/人；

其中高中學費收費人數72人，收費總額18000元；

國中雜費收費人數713人，收費總額74865元；

作業本費收費人數785人，收費總額12560元；

信息技術教育費收費人數785人，收費總額27475元；

住宿費收費人數19人，50元/人，收費總額950元；

2014年秋季我校高中部收費的項目有

1、學費200元/人；

2、課本費按課本的實際價格收取，多還少補；

3、作業本費15元/人；

4、住宿費70元/人；

5、信息技術教育費35元/人；

6、補課費1.4元/每課時；

國中部收費的項目有

1、雜費110元/人；

2、課本費118元/人；

3、作業本費15元/人；

4、住宿費70元/人；

5、信息技術教育費35元/人；

國中雜費收費人數859人，收費總額94490元；

作業本費收費人數945人，收費總額14175元；

信息技術教育費收費人數945人，收費總額33075元；

住宿費收費人數21人，其中高中4人，50元/人，國中17人，35元/人，收費總額795元；

二、建議：

由於我校屬革命老區，有部分學生家庭較貧困，我校多方籌措資金，去年共減免困難學生雜費33人，總金額爲3630元；另外根據我校實際情況，我校沒有收取非本轄區學生的借讀費，也沒有收高中學生的補課費，雖然這兩項收費爲合理收費。

2014年兩季度除了教職工工資外,我校財政預算沒有其它經費撥入,維持學校正常運轉的費用只有學生的雜費，其它費用均爲代收費，加上部分貧困學生拖欠學雜費和課本費，導致我校經費缺口較大。因此我們建議，上級部門在嚴格學校收費管理的同時，要考慮各校的實際情況，適時下撥學校辦公經費，以利於學校的教育教學工作正常開展。

撰寫海南省三亞市藤橋中學

曾文忠

2014年10月16日

第四篇：2014年中學 教育收費自查報告

xxx中學教育收費自查報告

規範教育收費工作是貫徹落實科學發展觀，構建和諧社會的“民心工程”，是維護教育公平，促進教育健康發展的重要保障。爲落實國家和省關於規範教育收費、治理教育亂收費的要求，進一步規範學校收費行爲，推動教育系統政風行風建設，切實維護人民羣衆的切身利益，進一步提高人民羣衆對教育的滿意度，我校認真貫徹《義務教育法》，嚴格遵守有關教育收費的法律法規，牢固樹立“依法行政、依法治校、依法辦學”的法制觀念，努力把義務教育辦學行爲和收費行爲全面納入法制軌道。學校建立健全財務制度，加強財務管理，合理編制開支預算，繼續實行學校收費收入和使用情況定期公示制度，預防各種違法、違紀、違規行爲的發生，有效控制亂收費行爲的發生，紮實推進教育收費工作再上一個新臺階。

一、學校重視，組織落實。

1、強化收費管理，爲確保學校收費行爲的規範性和嚴肅性，在全校範圍內形成有效的制約機制，我們嚴格執行“校長負責制”和“誰主管，誰負責”、“誰主辦，誰負責”的原則，校長與學校分管領導，分管領導與班主任、科任教師及後勤人員分層建立明晰的收費管理網絡，實行專項責任追究制。這些舉措，爲成功治理教育亂收費工作打下了堅實的基礎。

2、在上級有關部門的領導下，認真組織學習發改委、物價、財政、教育局下發的各種有關收費方面的文件精神，學校把收費問題列入行風建設的重要工作，作爲依法治校、依法執教的重要標準。1

二、嚴格執行上級文件精神，規範收費。

1、義務教育階段學校免除學雜費、課本費政策落到實處。

2、學校無利用學校教育、教學場地、資源舉辦面向學生的各種收

費培訓、補課的行爲;學校、教師無舉辦或與社會辦學機構合作舉辦

向學生收費的各種培訓班、提高班等有償培訓的行爲。

3、學校及教師無統一徵訂教輔材料、搭售教輔材料、強制性要求

學生購買教輔材料等違規行爲。輔助教材是家長、學生自願購買。

4、學生平安保險是由縣人壽保險公司工作人員親自到學校宣傳，

直接與家長辦理學生平安保險的相關手續，是學生及家長自願投保。

5、對外地借讀的學生，學校與本地學生一樣對待，沒有收取其他

任何費用。

6認真落實國家救助貧困生政策，對所有接受資助的學生張榜公

布按政策辦理。切實減輕了農民負擔，減少學生流失。

7、學校無違反有關法律、法規和政策的收費行爲

三、校務公開

學校及時公開教育行政在管理過程中產生的政府信息、學校信息、

經費使用等情況，紮實推進信息公開的標準化建設。綜合運用黨內民

主監督、羣衆信訪監督、財務監督等多種手段，加大學生的招生入學、

教育收費、教育行政審批、評先評優等事項的公開力度，便於羣衆知

情，方便羣衆辦事，利於羣衆監督，加強與學生、家長的交流溝通，

增強學校工作的透明度，使教育收費在陽光下操作。加強學校財務管

理和義務教育經費資金的會計覈算，實行票據統一管理，健全學校財

務管理制度，確保義務教育經費資金全部用於教育事業。

四、再接再厲，繼續努力。

嚴格規範教育收費關係到一所學校的誠信，也是打造公信教育的基礎，我們將一如既往地嚴格按照上級文件精神，規範做好教育收費工作，讓家長滿意，讓社會放心。

xxx

2014

3 中學 年9月21日

第五篇：鄉鎮中學教育收費自查報告

規範教育收費工作是貫徹落實科學發展觀，構建和諧社會的“民心工程”，是維護教育公平，促進教育健康發展的重要保障。爲落實國家和省關於規範教育收費、治理教育亂收費的要求，進一步規範學校收費行爲，推動教育系統政風行風建設，切實維護人民羣衆的切身利益，進一步提高人民羣衆對教育的滿意度，我們認真學習、深刻領會國家發改價檢[20xx] 2475號、鄂價檢[20xx] 295號及荊價發[20xx]65號等文件的精神實質，開展了一次全面、徹底的教育收費自查自糾活動，學校的收費工作經歷了一次嚴格的清理，得到了進一步的規範。

一、基本情況

我校是一所農村寄宿制初級中學，現有12個教學班，在籍學生648人，在編在崗教職工72人。

從20xx年春季開始，我校根據國家和省統一部署，全部免除了學生的學雜費和教科書費，確保了國家免費義務教育各項措施的落實，其他所有收費均按政策規定嚴格執行。

1、20xx年秋季收住宿費40元/人，不住宿的學生不收此費，此項收費於20xx年春季終止。

2、生活費按自願就餐原則，對就餐者按早餐1.80元，中、晚餐每餐2.5元的標準收取，此標準由縣物價局(京價[20xx]65號)覈准，食堂實行零利潤。

3、寒、暑假作業、抄本、非免費義務教材、《中學生天地》等由縣教育局發行公司實行預約徵訂，學生自願，經家長簽字後生效。

4、學校嚴禁教師組織學生購買教輔資料，無教師向學生推銷資料或變相強制學生購買資料的現象。

5、保險費：學生自願參保交費，學校不參與收費。

6、防疫費：由鎮防保所組織學生自願參加，學校不參與收費。

7、對貧困住宿學生實行生活救助。20xx—20xx學年度資助學生100人，每人補助生活費750元，學校及時發放到位。

8、學校不辦快慢班，不組織學生補習、補課，無相關收費行爲發生。

9、對校服款，學生自願訂購，學校不擡高標準收費，做到實付實收。

10、對外地借讀的學生，學校與本地學生一樣對待，沒有收取其他任何費用。

二、主要做法

1、加強領導，落實責任

學校高度重視教育收費工作，把規範教育收費當作踐行科學發展觀，樹立教育良好形象的頭等大事來抓，成立了教育收費領導小組和教育收費監督專班，明確各自職責和任務，從思想上、源頭上、過程中把好收費關口。

2、政策先行，按規操作

學校的各項收費，嚴格按照物價局、財政局、教育局等上級部門的政策、規定執行，做到收費有依據，多少有標準，繳納有票據，不擡高標準收費，不搭車收費，不巧立名目亂收費，確保學校的收費行爲在政策法規的規定下運行。

3、民主理財，接受監督

學校每月組織教職工代表對學校財務進行清理、審計;學校財務計劃的制訂、大型項目的開支，均由校委會科學論證、教代會討論通過後方可執行;利用校務公開欄，向社會公開收費政策、文件、規定、標準、財務結算情況等，接受羣衆評議和社會監督，杜絕了私設小金庫、坐收坐支、侵佔公款、亂收費等違紀違規的行爲。

三、努力方向

1、認清形勢，不斷提高教育收費工作重要性的認識

做好教育收費工作任務艱鉅，責任重大。我校首先從思想上提高認識，將規範教育收費，治理教育亂收費工作做成學校的品牌，努力形成保持教育收費行爲規範的長效機制，在已有成績的基礎上，採取更有現實性和可操作性的手段，力爭把教育收費工作做得更實更好。

2、堅定目標，把教育收費工作的各項任務落到實處

學校認真貫徹《義務教育法》，嚴格遵守有關教育收費的法律法規，牢固樹立“依法行政、依法治校、依法辦學”的法制觀念，努力把義務教育辦學行爲和收費行爲全面納入法制軌道。學校建立健全財務制度，加強財務管理，合理編制開支預算，繼續實行學校收費收入和使用情況定期公示制度，預防各種違法、違紀、違規行爲的發生，有效控制亂收費行爲的發生，紮實推進教育收費工作再上一個新臺階。

3、展望未來，用科學發展觀引領學校教育收費工作

教育收費，涉及廣大人民羣衆的切身利益，既是一個熱點、焦點問題，也是一個敏感問題，關係到教育形象，關係到社會和諧，我們要用科學發展觀引領學校教育收費工作，從大局出發，發揚創新精神，不斷強化措施，不斷改進方式方法，使教育收費工作步入制度化、常態化的軌道，爲教育可持續發展不斷注入新的活力。

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