大學軍訓個人總結匯報

軍訓作爲人生中重要的一課，大家一定有多不一樣的感受，下面是小編爲大家整理的關於大學軍訓個人總結匯報，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

大學軍訓個人總結匯報1

九月一日至七日我們從四十中學到河北人民武裝學院進行軍訓，學校之所以舉辦此次活動，是因爲要樹立我們獨立的精神和堅強的意志。七天很快就過去了。軍訓後，我發現同學們都有了很大的變化：皮膚曬黑了，姿態卻端正了，同學與同學之間也熟悉了很多。

七天前，我們興奮的上了通往軍訓基地的公交車，到了軍訓基地後，我們發現這裏的條件比我們想象的要好，但是軍訓的難度比我們想象的要大。在軍訓期間，我們每天都要早早的起牀，一直練到晚上才能休息。在剛開始的一兩天，我們都有些不適應這裏的環境，總有小動作，總是說話。但是想到解放軍叔叔每天都要這樣辛苦的訓練，我們就剋制自己，慢慢地適應了，就是汗流到脖子上也能一動不動了。轉體、走步、跨立等內容我們也做得越來越標準了。我們班還在三次會操上得了兩次第一和一次第二的好成績呢!

這七天裏，我們軍訓後就回宿舍休息，老師要求宿舍整潔衛生，剛開始我們做得並不是很好，後來經過大家的共同努力，我們宿舍的衛生漸漸地好了起來。

在這七天裏，我們變得堅強了;在這七天裏，我們變得獨立了;在這七天裏，我們懂得了自制、自理、自強的重要性。軍訓雖然又苦又累，但它是一種考驗，也是一種鍛鍊。只要付出的多，就能做好;只要堅持得住，就是勝利。軍訓，也讓我明白了自己總會有一天要離開父母的關懷，學會照顧自己。

謝謝你，軍訓!

大學軍訓個人總結匯報2

軍訓中，酸甜苦辣，這何嘗不是一種人生體驗。從小，我們就生長在父母的疼愛中，飯來張口，衣來伸手!軍訓，讓我們感受到了什麼是軍人的生活，作風!

換上軍服，帶上軍帽，看看鏡中氣昂昂的自己，心中一陣陣歡喜。回想起我們一起訓練的'標準站姿、標準立正、標準稍息、齊步走、正步走……都留在了我記憶!我們一起拉歌，唱軍歌，把嗓子都給喊啞了，卻依然孜孜不倦的大喊着、唱着!《團結就是力量》。這首歌唱得真好。這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強。在軍訓過程中，我們需要有團結精神!昨天很殘酷、今天很殘酷、明天更殘酷，但是隻要我們做好了，殘酷就將化爲塵埃!軍訓過程中，我們從苦中尋樂，儘管軍訓很殘酷，我們也覺得很美好!烈日下的同學們、教官們，都汗水長流!但我們依然堅持訓練!

“合理的要求叫做訓練，不合理的要求叫做磨練”暴風雨很猛烈，我們用堅定的意志去向它挑戰!軍訓磨練人的意志，蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”成功的大門從來都是向着意志堅強的人敞開的，甚至可以說是隻向意志堅強的人敞開。

歲月催着時間流逝，轉瞬間，軍訓就結束了，這短暫而充實的軍營生活，我學會了愛國、守法、誠信、吃苦、耐勞……

大學軍訓個人總結匯報3

每天訓練下來，累得腰痠腿疼。我的教官是個嚴格要求的人，動作做的不標準就一遍又一遍的操練，直到符合要求爲止。其實教官也是心疼我們的，但他更希望能把我們的堅強、毅力練出來。軍訓生活的甜是一種“苦盡甘來”的甜，是訓練場上教官表示肯定的一句話或一個眼神。這種甜是師生之間建立起來的一種深厚的友誼，就像一塊朱古力糖，還會有絲絲苦味。真是讓人回味無窮。

軍訓的確很辛苦，但是我相信往後我們一定會懷念這一段既苦又甜的軍訓生活。在炎炎烈日下，我們踢正步，排方隊;在激昂的訓練場上，我們歡呼，吶喊。就是這樣一段生活，使每個人在滾爬摔打中慢慢成長;就是這樣一段經歷，使每個人在汗水中變得堅強。

首先，特殊的軍訓生活培養了我們的集體觀念和紀律觀念。在隊列中教官非常強調紀律，每當有人在隊伍中不打報告便隨意亂動時，都會受到教官嚴厲的批評和懲罰，以增強我們的集體觀念。而隊列整齊的要求也增強了我們的集體觀念，要求我們時刻要想到集體，而不光只是考慮自己。

其次，軍訓也培養了我們的身體素質。一開始訓練，只要站上5分鐘的軍姿，就會有人體力不支。現在即使讓我們站上15分鐘，還是能個個都站如鬆。可見，軍訓對於我們身體素質的培養多麼明顯。

通過這次軍訓，軍訓給了我這樣的機會，雖然軍訓有點兒苦、有點兒累，但我知道更苦更累還在以後的學習、生活之路。我更加體會到在學習上也要有毅力，也要有吃苦耐勞的精神。人生充滿艱辛，生活充滿坎坷;和此相比，軍訓的日子又算得了什麼呢。軍訓代表着什麼，代表着磨練意志，代表着學會面對挫折的本領，代表着迎難而上的毅力。軍訓的日子只有短短的五天，和人生相比，只不過是滄海一粟，也許這段日子在幾年後會在記憶中消逝，但它留下的綠色詩韻，永遠是人生中最亮麗的風景。

其實，軍訓生活還帶給我們很多，相信這次軍訓生活定會成爲我們人生中一段美好的回憶。

大學軍訓個人總結匯報4

不知不覺中，我的軍訓生活結束了了，不知道自己是喜，還是悲。

軍訓之前自己還是個小皇帝，什麼都不肯幹，什麼都不肯想，只顧着自己飯來張口衣來伸手。記得自己在軍訓之前說過：“軍訓麼反正沒什麼用的，大夥都是這麼說的”。難道不對嗎。一直以爲軍訓在委屈我們，即使訓練的再多那也不過是短暫的，現在又不是我們上戰場打戰，既然我們在這裏學習，我們就要去做學習該做的，未來假如真有戰爭的話，那也是輪不到我們的，更何況現在是和平年代呢。一直抱着這個念頭很委屈的去參加訓練，儘管炎熱的太陽在頭頂用那灼熱的光肆虐的在身上徘徊，我還是有話不敢說，因爲同學們都在努力堅持着呢。我放棄了反抗的念頭，繼續讓那嶄新的軍服溼漉。一天過去了，沒什麼感覺，那一晚我睡不着，仰望天花板，我去體會今天的所思所想，打算去忘記今天的辛苦，可是不知道爲什麼它在我的腦海裏記憶猶新，我失眠了，想家了，問問同學你們的感受，幾乎和我的感覺類同。家，總以爲自己可以去獨立了的，哪知道自己還是生活在搖籃裏。

第二天了，早早的醒了過來，感覺到同寢室同學的氣息，他們已經醒了，平時記得在家裏睡的遲，起的遲，他們跟我也差不多吧，我想是的。穿好了，衣服，整理了下牀鋪，洗漱完畢，已經聽到了教官集合的哨聲，心裏忽然感覺到了恐懼，感覺到了那洪亮的哨聲將會帶給我痛苦的訓練。抱着這樣的心情我站在操場上了，結束了教官的演講，連長匆匆的帶我們到各自指定的位置訓練，一二一，一二一……

在訓練的過程中，我發現許多同學都倒下了，這是故意的，還是認真的，是爲自己解脫呢，還是真的受不了了。教官在上面反覆的叫我們做一個動作，覺得自己都會做了，可是教官還是在上面唧唧喳喳叫我們做，總是說句讓我印象很深的話：“你們是個整體，一個人做不好，就會連累大家的，好比一顆老鼠屎壞了一鍋粥”。這才發現教官很注重團體合作，我拋開了以爲自己會做不好而讓全班同學唾罵。就這樣心裏的石頭掉了一個下來，輕鬆了很多。

稍息，立正，反覆的做這個動作，自己都快要瘋掉了，怎麼辦呢，以爲這個教官是個傻瓜呢。早餐時間到了，大夥紛紛幻想着進入食堂，可是，吃飯前還要站軍姿，哪連做得好哪連先進，哎，怎麼這個樣子的，難道這就是軍訓?還不如讓我關監獄呢，監獄可能還沒那麼慘。進入了食堂，不準坐下，待大家安靜下來才讓大家做下來開飯，餓的我們已經發慌了，大家狼吞虎嚥的吃，只要有菜在上面大家都會吃個精光。結束早餐後，休息了下又進如了訓練，個個都累的慌，還好天氣不怎麼熱，有時下雨，我多麼希望天天下雨啊，可是都是陣雨，讓我失望了，無奈之下我們只能繼續那艱難的練習，過一天算一天吧。

反反覆覆的過着6天殘酷的訓練，直到最後那二天才是最重要的.，要考試，還發了答案，只要記着答案就好，簡簡單單的考試一下子就通過了。心想有答案的考試算考試嗎?考了又有什麼用，真不知道學校是怎麼想的，那天就出現了不舒服的事情，我居然被教官說成是阿混，我當時還以爲沒什麼呢，可是後來教官讓我別去考覈了，和我一樣其他4個同學，除了一個女孩子外，那3個男孩子整天笑嘻嘻的，教官之所以以爲我也在胡鬧，就這麼決定我的命運了，6天的訓練的結果就這麼沒了，還不如別來訓練呢。難道我真的沒做好?天作證，地爲憑，我不比別人做的好?我很氣憤，我想知道教官爲什麼這麼說我，這麼決定，希望我的判斷是錯的，那沒辦法我是做錯了，可是我沒有啊。一向不示弱的我，今天居然出醜了，這又是我人生當中一次挫折，一次警告?我想討回公道，我抱着一絲希望，對教官說讓我重新歸隊，教官那個回答讓我徹底憤恨他，徹底沒心思訓練下去了，相信那個女孩子也一樣不好受的吧。我憤恨，抱怨，沒人讓我傾訴，我埋在心裏默默的唾罵……

軍訓，讓我歡喜讓我悲。

大學軍訓個人總結匯報5

大學的軍訓應該是人生中最後一次軍訓了吧，因此它顯得那麼彌足珍貴。我們的教官李小兵是我們的連長，在平時的訓練過程中，我能感受到他是個出色的教官。所以今天我想就我的教官寫些東西。

嚴厲的教官：這是他留給我的第一印象，因爲他不怎麼笑。特別在第一天的訓練中，他的嚴格被落實到了最實處。由於部分同學做動作不是非常標準，有的同手同腳、有的東倒西歪，惹得很多同學放聲笑了出來。這一笑招來的是教官的處罰：有兩位同學因此而被罰俯臥撐，有一位同學因此而被罰半蹲。有了這些“先例”之後，同學們一下子“安份”了許多，沒有人敢笑出聲來了，在這樣嚴肅的氣氛下大家的注意力高度集中，訓練的效果還是不錯的。和高中時候的軍訓相比，我們的訓練少了很多“趣味”，但是我感覺這樣子的訓練更加符合我心目中的軍訓。接下來的日子裏，教官再也沒有罰過任何人，大家普遍都能夠很自覺地遵守訓練場的紀律。氣氛漸漸變得輕鬆了，但是這並不影響我們排的訓練質量。於是漸漸的我發現教官的可愛之處。

可愛的教官：我知道自己在很多方面屬於“後知後覺”型，這回也不例外。在軍訓開始後很多天我才發現在教官嚴格要求的背後還透着一股“可愛”的味道。或許是和我們漸漸熟悉的緣故，每當我們表現出色時，教官總會想方設法給我們找點“樂子”。他應該很喜歡散打，因爲他常常在我們面前講起2001年全國散打大賽的盛況，特別是決賽的那一場，教官很忘我的講了兩遍，最後還忍不住示範了一下後鞭腿360公斤的威力。教官講得“出神入化”，我們聽得“不亦樂乎”，大家都有點“意猶未盡”。有時候教官也會讓我們做一些腦筋急轉彎，雖然題目有點老，但並不影響我們開懷大笑一番。這樣的“娛樂”活動讓我們的訓練變得不再枯燥，我們在真正訓練的時候也更加賣力了，好多次感覺到這樣子的訓練效果甚至要比在相對嚴肅的情況下的訓練效果要好一些。

好學的教官：教官的這個特點是我在他來我們寢室檢查內務的時候發現的。在檢查完畢後，教官向我們“請教”計算機方面的問題。或許是因爲教官在現實生活中的特殊身份，使他對計算機不是非常瞭解。面對教官提出的疑問，室友們儘自己所能進行解答。教官能夠這樣子放下教官的架子同我們進行計算機方面的交流是非常難能可貴的，這絕對不是單一的“好奇心”的表現，我覺得這更像一種學習。與之相對應的，在我們的生活中，不懂裝懂的人太多了，特別是在網絡變得鋪天蓋地的現在，一句話似乎能夠描述如今人們對知識的態度：“知之爲知之，不知google之”。那些熱切渴望知識、主動追求知識的人們實在太少了。雖然教官的學歷沒有我們高，但是從他的身上表現出來的這種品質正是我們當中的多數大學生所急需的。

大學的軍訓是非常難忘的，我很享受這個過程。我慶幸自己能夠有這樣的教官，我們學到的不僅僅是如何走齊步、踢正步，從教官的身上我看到了一種極其樸素的精神——這是一種隨着我們社會前進的腳步漸漸被人遺忘的精神。

好在，這種精神，被我發現了。