幼兒園工作年總結報告通用多篇

幼兒園工作年總結報告篇1

本學期是港城幼兒園飛躍發展的一學期，在上級領導的關心、支持下，在幼兒園各部門及全體教職工的共同努力下，港城幼兒園新園區於9月1日正式使用。本學期我們繼續堅持以課題研究爲載體，立足本園特點，充分挖掘漁鄉資源，形成濃郁的地域辦園特色；我們緊緊圍繞縣教育局本學期工作重點，以《3—6歲幼兒學習與發展指南》《幼兒園教育指導綱要》精神爲指導，深入課程改革，優化幼兒一日活動，紮紮實實做好幼兒園教育教學工作。

一、加強學習，提高教師的業務素質。

1、年級組每週組織教師開展了集體備課，互相探討、相互指導，幫助教師樹立了正確的教育觀，明確了方向，轉變了觀念，教育教學水平有了大幅度提高。

2、加強理論學習和自我反思，在業務學習過程中鼓勵教師提出自己的觀點和相應的理論依據。引導大家對每一個領域、每一個主題、每一個環節的設計進行理性分析和思考。

3、加強教師技能技巧訓練，提高教師的業務能力。本學期我園組織教師學習了ppt、smart課件製作等多媒體教學手段的運用，並要求在一日活動中常態使用，使老師們的業務能力得到了提高，爲更好地適應幼兒園的教育教學工作，打下了堅實的基礎。

4、注重學習與實踐相結合，提升年級組長的組織與管理能力。園長室成員深入教學實踐，與年級組長和老師們共同研究，不斷提高教學活動的指導能力；在教研活動中，進一步學習和明確園本教研的組織程序及有效策略，提高了教研活動設計與組織能力。

5、切實做好新入職、進編教師的培訓工作，依據新教師職初共性問題確定了培訓內容，提高了培訓的針對性和有效性。組織了新教師師徒結對，理論指導與實踐訓練相結合，注重體驗性學習，強調個人主動發展，充分發揮了園本培訓在新教師成長中的作用。

另外，我園還注重挖掘教師潛能，打造領域特色教師。引導教師發揮其領域優勢，鼓勵並組織全園教師師徒結對，努力爲幼兒園隊伍建設及教師未來的發展打好基礎。

二、加強教研力度，提高教育質量。

1、有計劃地開展教學研討活動，認真組織教師聽課、評課，以研帶教，改革課堂教學，促進了教育質量的提高。組織全園教師開展了美術領域優課展評，評選出鬱紅、顧嫺靜老師的2節美術活動，在我園承辦的掘港鎮幼兒園教學研共同體活動中進行展示，獲得一致好評。本學期還組織了全園教師smart互動教學設計，顧嫺靜老師的活動設計參加縣比賽獲得二等獎。本學期的優秀教育活動展示，全園參與，常態化使用多媒體教學手段，使得教師的現代化教育教學能力得到提高，並對全園家長開放半日活動，獲得家長的好評。

2、根據縣教育局本學期幼教教研工作計劃精神，我園開展了園本課程敘事、班級特色主題課程敘事活動，採用圖片、文字、視頻的方式進行了敘事活動，我園的園本課程敘事參加縣級比賽，獲得了二等獎。同時，通過課程敘事活動，也爲我園的園本課程形成卓越的課程資源庫打下了基礎。

3、加強幼兒園與家庭的聯繫，共同爲幼兒發展創造良好的條件，做到資源共享，家園共育。9月初召開新生家長會，併成立了港幼第二屆家長委員會。12月份組織全園家長會及家長半日活動，通過調查問卷、面對面的交流等形式使我園的教育工作得到了家長的認可，進一步鞏固了生源的穩定性。

三、深化“開發與利用漁鄉教育資源”的課題研究。

結合課題研究，我們整合了漁鄉系列園本課程，本學期我們在準備環節上下大功夫，各年級組根據潮汛開展了爲期2周的漁鄉主題活動，加強了園本課程在各領域的開展與研究，引導教師從研究幼兒的學習特點出發，進一步提高教師們的研究水平和教研實效。與此同時注重教研案例和活動案例的總結，爲園本課程建設積累了有益的素材。

四、創設漁鄉文化氛圍，形成地域辦園特色。

我園一直以漁鄉文化爲辦園特色，努力創設與漁鄉幼兒教育相適宜的良好環境，8月遷入新園全體教職工集思廣益，從走廊文化着手，親手編織的漁網跌宕起伏爲背景，同時也寓爲漁鄉幼兒的七彩童年，與各班級家長園地上下相依附，與班級環境內外相呼應，使園面貌散發出濃郁的漁鄉氛圍。

五、有效促進區域活動的深入推進。

遊戲是幼兒園的基本活動，在上級領導的督促、指導之下，本學期我們將區域活動常態化、規範化開展，並把《指南》中各領域的內容滲透於區域活動之中，讓遊戲成爲孩子在園的基本活動。另外，我園結合園本課程內容，生成了園本系列遊戲、班級特色遊戲，並開展了園內的觀摩評比，以及迎接縣局的日常調研。

本學期幼兒園的各項工作，在教師們齊心協力的勤懇工作下，取得了一定的成績，但還存在不足之處，我們在今後的工作中，繼續不斷探索，不斷提高，不斷進取，爭取在新的學年中再創輝煌。

幼兒園工作年總結報告篇2

緊張愉快的一學年工作又結束了，回顧本學期的工作，我園認真貫徹了“一切爲了孩子”的辦園宗旨，以“幼兒發展爲本”爲幼兒園的辦園理念，以尊重幼兒學前教育，關注幼兒的個體差異，促進每個幼兒富有個性的，主動的人格爲發展方向，爲幼兒一生的發展打好起步爲關鍵的教育理念，本學期在縣教育局及各相關部門的關心，支持及全園教職工的努力下朝着幼兒園既定總體工作目標，在幼兒園原有發展的基礎上，求真務實、大膽嘗試，同甘共苦、通力合作，圓滿完成了本學期教育教學工作計劃。現將本學期工作總結如下：

一、加強學習，提高教師的思想素質

爲了促使我園的教師思想積極進步，我園加強幼兒教師的思想政治職業道德學習，認真學習幼兒園教育《新綱要》、《新理念》，更新幼兒教育觀念，不斷提高了本園教師的自身修養。

二、工作方面

結合幼兒園的各項規章制度，我園教師能認真遵守工作時間，工作中能夠認真執行各項規章制度，對待本職工作盡職盡責，以的努力、的熱情、最真誠的態度投身入幼教工作中。

三、教學方面

1、教師能認真的執行教學計劃和教學進度授課，掌握各學科的教法和技能。

2、課堂教學上教師能以直觀教學爲主，教學過程中能以學生爲主體，以教師爲主導，使幼兒在玩中學，學中玩，對幼兒進行多鼓勵，少批評。保護幼兒的自尊。

四、安全方面

我園把安全工作放在各項工作之首，要求教師定期或隨時向幼兒進行安全教育。遊戲期間，教師實行跟班防守，時刻防止意外事故的發生，切實保護幼兒的人身安全。

五、積極做好家長工作，做到家園共育

1、學期初，對家長進行安全知識的宣傳，提高家長的安全意識，使幼兒初步感知安全的重要性。

2、召開家長會，邀請家長一起討論幼兒教育。

一期的工作中，取得了一定的成績，也存在一些不足，我們將一如既往認真工作，針對工作中的不足進行調整，我們全體教師將堅持爲幼兒一生的學習和發展奠定良好的基礎，把我園建設成家長放心的幼兒園。

幼兒園工作年總結報告篇3

轉眼一個學期又結束了，本學期我擔任中一班的保育老師，負責管理本班孩子的日常生活，在這個學期工作過程中，爲幼兒盡心盡責，我和兩位老師共同把班級工作做好，有空的時候，還會協助兩位老師做好班級管理工作。

在這學期中，本人的角色雖然平凡，但對工作認真負責，和兩位老師相處融洽。我能夠遵守園內的各項規章制度，熱愛集體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領導的分配，樂意接受各項任務，並且盡力把它完成。班上出現問題，能夠與班上的老師共同商量解決。我能夠熱愛幼兒、關心、耐心、細心、熱心地對待幼兒。能積極搞好本班的清潔衛生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細心照顧幼兒的生活，根據天氣的變化，及時爲幼兒穿、脫衣服。

每天我一進教室，第一件事就是開窗通風，做好毛巾、杯子的消毒工作，以及各項衛生工作。在平時，爲了讓幼兒養成良好的生活習慣，在進行盥洗時，能及時看好秩序，注意幼兒的安全，並交給幼兒正確的洗手方法，即使天冷也讓幼兒堅持飯前便後洗手;在午餐時，讓幼兒做到不講話、安靜愉快的吃完自己的一分飯菜，做到不挑食、偏食，針對進餐有挑食的孩子，給予引導，逐步培養幼兒良好的進餐習慣;在午睡時，我嚴格要求幼兒養成良好的午睡習慣，培養幼兒正確的睡姿，安靜入睡;在接送方面，堅持做到人卡分離，認真完成職責，全心全意爲幼兒服務。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵，家長的滿意，是對我工作的肯定。

對班級內外區域的衛生工作，我嚴格按照本園制度要求執行，從開學起我一直注重幼兒食具、毛巾、牀、地面、門、窗、檯面、燈、櫃、書包架、玩具、圖書等物品的浸泡、蒸消，採用消潔粉消毒、暴曬、幹抹、紫外線消毒。平時注意觀察孩子的情況，早上家長送來時，我都主動問候孩子的情況，細緻瞭解。午睡起牀，我幫助自理能力弱的孩子穿好衣褲。對食慾比較差的孩子，我會鼓勵孩子多吃一點。在戶外或室內活動時，我特別注意幼兒人身安全和增減衣物的護理工作。由於本人對工作負責，本班的出勤率也比較高。

幼兒園工作年總結報告篇4

午睡環節是幼兒一日生活中的重要組成部分，睡眠質量的好壞直接影響着幼兒的身體健康和生長髮育。幼兒能夠養成良好的睡眠習慣對幼兒的發展有益的。下面，我總結了幾點幼兒午睡小妙招，跟大家分享一下。

一、睡前活動

爲了幫助幼兒有個良好的睡眠習慣，午睡前，除了組織幼兒有秩序地如廁以外，我們還可以組織一些相對安靜的活動。具體如下：

1、組織幼兒戶外安靜散步。

安靜散步有助於食物的消化，飯後帶領幼兒在園內散步，呼吸一下新鮮空氣，還可以觀察到花草樹木的生長變化，培養孩子的觀察能力。如果遇到不適合戶外散步的天氣，可以帶領幼兒到走廊裏散步或參觀一下其它的班級。

2、組織幼兒安靜看圖書或遊戲。

午睡前幼兒的活動以安靜爲原則。看圖書是一項安靜的閱讀活動，也可以組織幼兒聽睡前小故事、安靜繪畫或看動畫片。

二、積極創設溫馨的睡眠環境。

幼兒寢室內應保持空氣流通。新鮮的空氣可以促進血液循環，也可以安撫幼兒的神經系統，幫助幼兒安靜、舒適的入睡。

1、首先是物質環境的創設。

我們根據幼兒的年齡特點，在寢室的牆壁上，裝飾了充滿童趣的“乖乖睡吧”、“噓，我睡着啦”、“做個甜甜的夢吧”等畫面，給幼兒營造一種溫暖的睡眠氣氛，幫助幼兒儘快入睡。

2、其次是心理環境的創設。

午睡時間到了，孩子們有秩序地進入寢室，我們爲幼兒播放舒緩的輕音樂，如《搖籃曲》等，可以幫助很難入睡的幼兒靜下心來，再加上老師輕柔的話語，可以減輕他們的焦慮,感覺老師像媽媽一樣陪着他們入睡，這樣就會有安全感，很快地進入夢鄉。另外，還可以爲幼兒講簡短的睡前小故事，幼兒聽着故事便會漸漸地進入夢鄉。

三、培養良好睡眠習慣。

1、家園合作，共同培養午睡習慣。

幼兒午睡並不僅僅是在幼兒園大家庭中，在家中，幼兒家長也要配合幼兒園老師，積極爲幼兒創設溫馨的睡眠環境，培養幼兒午睡的好習慣。

2、培養幼兒“自己的事情自己做”。

日常生活中開展“自己的事情自己做”的活動，引導幼兒自己穿脫衣服和鞋子，自己疊衣服等。利用兒歌幫助幼兒掌握生活技能，如穿褲子，用比較形象的兒歌來幫助幼兒掌握方法：兩個口袋正面放，兩列火車鑽山洞，一個鑽一個山洞。幼兒很快就學會了穿褲子。疊衣服時利用兒歌：關好門，抱抱肩、低低頭、彎彎腰，孩子很快就掌握了疊衣服。活動中，我們會適當組織幼兒進行技能比賽，既能夠培養幼兒的自理能力，又能給活動增添一份樂趣。

3、培養幼兒正確的睡姿。

幼兒的睡姿正確與否，關係到幼兒睡眠的質量和身體健康。比如說，有的孩子喜歡矇頭睡覺，矇頭睡會使幼兒不能舒暢的呼吸到新鮮空氣，容易使幼兒做惡夢，而且影響幼兒骨骼的正常生長。所以，我們要培養幼兒右側睡的正確姿勢，並結合每位幼兒實際情況，密切觀察，隨時糾正幼兒的睡姿。

午睡是幼兒一日生活中不可缺少的環節，也是幼兒生長髮育過程中不可忽視的一項內容。因此，我們必須密切觀察，積極引導，努力幫助每位幼兒養成幼兒良好的睡眠習慣，讓孩子們在幼兒園這個大家庭中快樂成長!

幼兒園工作年總結報告篇5

20__年即將過去，我們迎來了新的一年。回顧過去的一年裏，從我們從自身班級實際情況出發。在教育教學工作中，我們分析本班孩子情況，這些孩子來自不用的家庭，雖然他們都有着相似的肌體發展水平。，但是在自我服務能力、適應能力、語言發展能力、思維能力等等諸方面都存在較大的不同。因此，面對這樣一個層次不一的班級需要我們從多方面入手協調。在各科教學活動中從激發孩子學習興趣入手進行分層教學，針對不同孩子的不同發展水平進行施教，以促進幼兒身心和諧健康地發展。

一、班級常規分析

本學期我班幼兒共有32名，有我和金老師攜手共同帶領好我們大一班。根據本班實際情況，根據本學期的教學要求我們嚴格要求自己積極向同事們請教制定了一份班級常規。在一日生活及各項活動中起到十分重要的作用。幼兒升入大班，最明顯的感覺就是，人長高了，嗓門也大了，活動的勁頭更足了。如何保持良好的常規，保證各項活動順利地開展，這是我在開學初就思考的問題。我在班級中舉行了爭當小組長的比賽，孩子們一個個都表現出色，都想當上小組長，在這種競爭的氛圍下，我班幼兒的常規有了很大的進步。常規管理中，一些特殊的孩子更需要老師實心關心。如__小朋友比較調皮，行動比較自由，愛和別人唱反調。我一方面在日常生活中特別留意他，對他嚴格要求，另一方面也及時地表揚他，上課肯動腦筋，思維活躍。所以近段時間以來，他的進步很大。尤其是在上課時，不再故意影響他人了，而且能舉手積極發言了。我們班級裏也有幾個不愛說話，有些自閉的孩子如，晶晶，小璘等這幾個小朋友都不愛說話，不合羣體。在我們兩位老師的細心關懷和鼓勵幫助下，他們也漸漸開朗起來了，現在上課積極發言，積極參加班級活動。班級常規的正常化也爲我的教學工作創設了良好的條件。

二、教育教學

根據《綱要》和新教材要求，認真制定學期工作計劃，備好每一節課，開展了豐富多彩的教育活動，開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經驗，。我們注重發揮班級的環境作用，定期更換班級的主題牆內容，爲孩子開闢動手的小天地，充分利用班級的小欄目、活動區角，使他們有動手動腦的場所。

三、衛生保健

在衛生保健方面，我們班注重保教並重，細心關心每一位幼兒，照顧他們的生活，爲他們提供衛生舒適的生活學習環境。每天嚴格按要求進行常規消毒、打掃衛生;認真組織好孩子的餐、點;管理好孩子的一日生活;配合保健醫生做好保健工作。

四、安全教育

安全工作是班級工作的重要部分，我們要培養幼兒的自我保護意識，在一日活動中隨時發現危險品或事情。我們讓幼兒瞭解基本的交通規則，知道紅燈停，綠燈行。行人要走人行道，上街走路靠右行。不在馬路上踢球，玩滑板，奔跑做遊戲，不橫穿馬路，認識交通標記。在本學期我們對幼兒進行了消防演練活動，教育幼兒一旦發生火災，要馬上逃離火災現場，並用毛巾捂住口鼻，並及時告訴附近的成年人，知道打消防電話119.。並對幼兒進行了防觸電，防溺水的安全教育。在幼兒園內教育幼兒做遊戲時要有秩序，不擁擠推撞，不能從高處像下蹦。不能從樓梯扶手往下滑，不能輕易相信陌生人的話等等，一系列的幼兒安全教育。

五、家園工作

在家園工作中，我們總是積極主動地與家長交流聯繫，認真組織召開家長會，及時向家長介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況，向家長了解孩子的在家情況。我們還利用“寶寶樂園”及時向家長提供一些信息資料，幫助家長隨時瞭解班級情況。對於有問題的孩子，及時與家長交換意見，取得一致的教育方法。通過一學期的家園聯繫，我們和家長之間建立了和諧友好的關係，贏得了家長的信任、讚譽和支持。

總之，在這一年裏我們基本圓滿完成了領導安排的各項任務，在以後的工作中我會更加結合班級實際情況，有機地將各個領域知識加以融合，注重幼兒各方面能力的鍛鍊和培養。在今後的工作中我們將一如既往，以孩子爲中心，以工作爲重心，認真完成班級工作，使班主任工作做得更出色。

幼兒園工作年總結報告篇6

?幼兒園工作規程》指出：幼兒園應密切同社區、家庭的聯繫與合作，宣傳幼兒教育的知識，支持社區開展有益的文化教育活動，爭取社區支持和參與幼兒園的建設。爲此我園重視做好家園聯繫工作，建立家長宣傳聯繫網絡。在家長工作中，園裏設有家教宣傳窗、一週五日點心伙食食譜、七彩專刊、園長信箱，班班有家園聯繫欄、宣傳欄。開展家長助教親子活動、向家長開放活動等活動，爲家長了解我園工作及辦園質量提供種種良機，使我園教育目標與家長要求達成一致，達到共同教育、鞏固德育成果的目的。

一、深入開展文明學校和綠色學校有關活動。

紮實開展以整治校園環境爲重點的校園文化建設，本期將組織教師學習文明學校的有關文件，讓全體教工瞭解學校精神文明建設水平目標，並制定新的目標和要求，努力保持市文明學校和市綠色學校的光榮稱號，爭創省級文明學校。

二、認真細緻地做好學校綜治創安工作。

繼續不斷完善各種規章制度，落實綜治創安一把手負總則，層層負責，人人有責的要求，嚴格執行省、市、縣關於學校安全工作，綜治工作的各種規定，確保學校的安定和穩定。

1、認真落實上級有關文件精神，牢固樹立安全第一的思想，做到居安思危，羣策羣力，共同做好創安工作。如：與教師、保安、炊事員、保育員簽訂綜治、安全責任狀。與每一位駕駛員簽訂一份交通安全合同。

2、建立一系列安全管理制度，並嚴格執行，做到責任明確，獎罰分明。

3、每學期開展一次消防安全、交通安全、衛生安全、法制教育等講座及疏散大演練。

月份安排：

二月份：(對幼兒進行文明禮貌、行爲習慣等養成教育)

負責人：林柳鳳

1、教師政治學習：

(1)重溫《教師職業道德規範》;

(2)學習《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》;

2、幼兒養成教育：

(1)進行常規訓練，加強衛生、紀律、安全教育;

(2)加強三輕教育;

(3)對幼兒進行文明禮貌、行爲習慣等養成教育;

(4)加強春季衛生保健、保育工作;文明班級開始評比。

3、德育工作重點：

(1)結合縣局期初工作會議精神，制訂德育計劃;配合開展文明學校的考評。

(2)對幼兒進行文明禮貌、行爲習慣等養成教育。

三月份：(進行環保教育、開展爭當文明小公民活動)

負責人：陳瑩玲

1、教師政治學習：

(1)學習《教育法》;

(2)《中國小幼兒園安全管理辦法》解讀。

(3)道路交通事故處理辦法(節錄)--《學生傷害事故處理辦法釋義及實用指南》p301。

(4)機動

2、幼兒養成教育：

(1)進行社會主義榮辱觀教育活動;

(2)結合三八節教育幼兒尊敬長輩;

(3)結合3.12植樹節對幼兒進行環保教育;

(4)開展爭當文明小公民活動;開展小小環保志願者活動。

(5)加強自我服務能力的培養;

3、德育工作重點：開展爭當文明小公民活動;開展小小環保志願者活動。

四月份：(進行節日教育及社會主義榮辱觀教育活動)

負責人：吳意羣

1、教師政治學習：

(1)學習省教育廳《關於進一步加強福建省中國小心理健康教育工作的意見》;

(2)學習《家長教育行爲規範》《福建省中國小教師職業道德考覈辦法(試行)》;

(3)機動

2、幼兒養成教育：

(1)結合清明節對幼兒進行革命傳統教育;

(2)加強自我服務能力的培養。

(3)加強集體觀念教育;

(4)開展愛家鄉教育活動。

3、德育工作重點：進行節日教育及社會主義榮辱觀教育活動;幸福中國讀書教活動;

五月份：(進行愛勞動教育、開展感恩教育活動和心理健康教育)

負責人：馬建英

1、教師政治學習：

(1)學習《中國小心理教育指導綱要》;

(2)《學習交通違法者應承擔的法律責任》—摘自《中華人民共和國道路交通安全法》p53;

(3)學習《連城縣教育局關於師生集體外出活動安全管理的若干具體規定》—摘自《連城縣學校安全管理若干規定》p19。

(4)機動。

2、幼兒養成教育：

(1)結合五一勞動節對幼兒進行愛勞動教育、安全教育;

(2)結合母親節開展感恩教育主題活動;

(3)加強對幼兒社會交往能力的培養;

3、德育工作重點：

(1)進行應急疏散演練。

(2)法制副校長法制講座;

六月份：(進行國防教育)

負責人：吳意羣

1、教師政治學習：

(1)學習《公民道德建設實施綱要》;

(2)學習五五普法學習材料。

(3)機動。

2、幼兒養成教育：

(1)加強規則意識的培養;

(2)加強文明禮貌、紀律安全、衛生教育;

(3)加強對幼兒進行國防教育;

3、德育工作重點：

(1)做好幼小銜接工作。

(2)評選20xx-20xx學年度好孩子、文明幼兒、文明班級及評選優秀(3)教師。檔案整理，學期結束;

九月份：(弘揚民族精神月、進行文明禮貌教育)

負責人：陳瑩玲

1、教師政治學習：

(1)學習弘揚民族精神文章。

(2)車輛和駕駛人管理的規定--《中華人民共和國道路交通安全法》p12;

(3)中華人民共和國道路交通安全法--《中華人民共和國道路交通安全法》p71

2、幼兒養成教育：

(1)進行常規訓練，進行文明禮貌;

(2)加強衛生、紀律、安全教育;

(3)開始文明班級評比。

(4)結合教師節進行尊師教育。

(5)通過國慶等節日活動，進行弘揚民族精神教育。

3、德育工作重點：結合建軍節、教師節，對幼兒進行節日教育。

十月份：(愛國主義教育、進行感恩教育)

負責人：吳意羣

1、教師政治學習：

(1)教師心理健康講座--教師心理健康及其維護;

(2)教師心理健康心得交流;

(3)學習《連城縣實驗幼兒園校園突發公共事件應急處置工作預案》;

(4)機動。

2、幼兒養成教育：

(1)結合國慶節對幼兒進行愛國主義教育;進行感恩教育。

(2)加強對幼兒良好行爲習慣的培養。

(3)開展未成年人思想道德教育活動;

(4)加強幼兒自我服務能力的培養。

3、德育工作重點：開展幸福中國讀書活動;組織大班幼兒參觀連城風景區及革命聖地。

十一月份：(集體觀念教育、衛生教育、環保教育)

負責人：馬建英

1、教師政治學習：

(1)學習有關文明學校材料;

(2)中華人民共和國刑法修正案--《xx普法材料》p1;

(3)中華人民共和國消防法--《xx普法材料》p7

(4)機動。

2、幼兒養成教育：

(1)加強集體觀念教育;

(2)結合老人節加強尊敬老人的教育;

(3)加強環保教育。

(4)加強幼兒自我保護意識的培養。

3、德育工作重點：請交警大隊警官開交通安全講座。

十二月份：(愛家鄉教育、國防教育)

負責人：林柳鳳

1、教師政治學習：

(1)學習《公民道德建設實施綱要》;

(2)學習文明學校有關文件，

(3)做好迎接市級文明學校的驗收工作。

(4)機動。

2、幼兒養成教育：

(1)對幼兒進行國防教育;

(2)開展愛我冠豸，美我連城的教育活動;

(3)開展文明禮儀教育，加強對幼兒社會交往能力的培養;

(4)培養幼兒初步的責任感;進行環保教育。