一師一優課一課一名師活動方案【新版多篇】

師一優課、一課一名師活動方案 篇一

爲推動信息技術和數字教育資源在中國小課堂教學中合理有效應用，實現現代教育技術與學科教學的深度融合，進一步提升教育教學質量，按教育部、省教育廳、市教育局要求我校將開展20xx年度“一師一優課、一課一名師”活動。爲確保此項活動在我校順利進行，特根據本校實際制定活動實施方案。

一、活動目的

充分調動各學科教師在課堂教學中應用信息技術的積極性和創造性，使每位教師能夠利用信息技術和優質數字資源至少上好一堂課；形成一支善於運用信息技術和優質數字教育資源開展教學活動的骨幹教師隊伍，逐步提升教師運用信息技術的能力。

二、組織領導

爲確保我校“一師一優課、一課一名師”活動順利進行，特成立領導小組：

組長：z

副組長：zz

成員：z及各教研組組長

工作組：z任組長，成員：zz

開展“一師一優課、一課一名師”活動主要由現教中心負責，其他處室配合。現教中心主要負責爲本校教師提供技術和信息資源支持，協助教師做好“曬課”錄製、上傳等工作。

三、活動內容

參加曬課的教師可實名登錄江西省基礎，直接點擊“一師一課”欄目，無需另行註冊就可直接在國家教育資源公共服務平臺“一師一課”欄目（zz）進行網上“曬課”。

教師所曬課例內容符合國家審定教材的相關要求。課例包括完整課堂教學的教學設計（包括教學目標、學情分析、重點難點、教學過程）、所用課件及相關資源、課堂實錄（可選，參加優質課評選必須提交。錄像要展現課堂教學所有內容，過程完整、畫面清晰）和評測練習（可選）。體現學科特點和信息技術應用的融合。

四、任務分配

定稿九江市文同中學開展“一師一優課、一課一名師”實施方案（20xx年）

建議按20%的比例參與評優（必須提交錄像）。

五、時間安排

（1）確定參與活動的教師及課程：20xx年9月18日下午6時前

（2）網上報名及課程錄製：20xx年9月28日前（現教中心及教師本人負責）

（3）上傳：20xx年9月30日前（本人負責）

六、相關說明

（1）我校教師應積極參加此次活動，相關教師應至少提交一堂完整的教學課例。

（2）學校大力支持“曬課”活動，創造條件解決教師課件製作、錄課等困難，對相關工作給予支持。

（3）學校建立獎勵機制：被評爲各級別“優課”和積極參與者，在職稱評審、評優評先時適當加分。對組織得力、任務完成好的教研組也將進行表彰獎勵。

師一優課、一課一名師活動方案 篇二

一、活動目標

1、增強教師對信息技術推進教學改革、提高教學質量重要性的認識，充分調動廣大教師在課堂教學中應用信息技術的積極性和創造性，使每位教師能夠在利用信息技術和優質數字教育資源的基礎上出精品課。

2、建設一支熟練運用信息技術和優質數字教育資源開展教學活動的骨幹教師隊伍，使每堂課都有一位引領信息技術應用的名師，每堂課都有起示範作用的精品課程。

3、促進優質數字教育資源的開發與共享，確保我校教師100%參加“曬課”，併力爭在市、省的優質課評選活動中取得優異成績。

二、活動對象

實驗國中全體教師

三、活動組織

組長:xx

副組長:xx

成員:xx

四、活動內容

（一）錄製“優課”

按照實驗國中20xx-20xx學年度下學期“優課”錄課安排表，有序開展課堂教學實錄，並進行後期編輯整理。

（二）網上“曬課”

根據上級要求，登陸xx，按要求上傳課堂實錄。

（三）評選推薦“優課”

按照《湖北省“優課”基本標準（試行）》和《湖北省“優課”錄製最低標準》的要求，在校內評選並推薦“優課”。

日期人員

第03周20xx.2.20-2.24

第04周20xx.2.27-3.03

第05周20xx.3.06-3.10

第06周20xx.3.13-3.17

第07周20xx.3.20-3.24

第08周20xx.3.27-3.31

第09周20xx.4.03-4.07

第10周20xx.4.10-4.14

期會考試暫停

第11周20xx.4.17-4.21

第12周20xx.4.24-4.28

第13周20xx.5.01-5.05

第14周20xx.5.08-5.12

第15周20xx.5.15-5.19

第16周20xx.5.22-5.26

第17周20xx.5.29-6.02

師一優課、一課一名師活動方案 篇三

一、指導思想

根據省教育廳、市、區教育局關於組織開展“一師一優課”和“一課一名師”活動的相關文件精神，充分調動各學科教師課堂教學改革的積極性和創造性，進一步推進學科教學與現代信息技術的深度融合，特制訂我校關於組織開展“一師一優課”和“一課一名師”活動的實施方案。

二、參與範圍

全校註冊參加全省遠程研修且集中研修與校本研修成績合格的各學科教師。

三、課題內容

分指定課題和自選課題。

指定課題（佔推薦課例總額的10%）：20xx至20xx學年度第二學期的教學內容（義務教育學段教學進度第三週）。自選課題（佔推薦課例總額的90%）：教師可根據自身實際自定。

四、活動安排

主要包括教師線下“創課”、網上“曬課”、逐級“賽課”三個階段。

（一）創建“優課”

學校在完成20xx年全員遠程研修任務基礎上，組織全體教師開展“一師一優課”創建活動，通過上課、創課、亮課、觀課、研課、評課等活動，遴選出具有創新特色，推廣價值的優秀課例。按照“優課”內容要求、教學標準、技術標準，製作“優課”。

在校級“優課”創建過程中，學校電教工作人員全程參與做好配合工作，特別是教學過程視頻製作工作，確保視頻質量與展示效果。

（二）組織“曬課”及“賽課”

以校爲單位組織“曬課”、“賽課”。在校本研修的基礎上，學校組織每位教師按照“一師一優課”和“一課一名師”的內容要求上好研究課，自行開展校內“曬課”、觀課、評課、研課活動，活動形式不限，並在此基礎上遴選優秀課例推薦參加區“曬課”、“賽課”活動。

做好向區電教站平臺的素材上傳工作。

五、時間安排

1.3月6日-15日。

組織教師全員開展“一師一優課”創建活動；以校爲單位組織“曬課”和“賽課”，向區推薦優秀課例並評出校級“優課”。

3月15日前將推薦教師的名單及課例（指定課題和自選課題的40%）的教學設計、課件一併分學科發送到學科教研員的郵箱。

2.3月16日-31日。

3月31日前將剩餘自選課題的課例教學設計、課件一併分學科發送到學科教研員的郵箱。

3.4月-12月，組織教師參加區及區級以上優課的選拔及觀摩展示活動。

六、保障措施

1、成立活動領導小組

組長：劉培成

成員：苗本臣、胡學榮、王家明、李莉莉、沈培餘

2、成立活動工作小組

組長：陶麗華、孫曉冉

成員：王江濤、胡曉華、蘇宏、丁連魯、甄德武、趙德婷、管清英、郭京紅、李連花、張紅琴、何邦輝、滕貴義、胡、呼建學、段士芹、陳文花、徐文婷、房豔、嶽秀花

3、骨幹教師專業引領，發揮各學科組集體智慧，打造精品課例。

4、建立激勵機制。在此項活動中，獲得校級及以上“優課”的教師優先推薦參加上級教學能手的評選。

5、學校給予經費保障和技術支持。

具體名額分配：

國小：語文8、數學6、英語2、科學1、音樂1、體育3、美術1、品社2，合計24人。

國中：語文3、數學4、英語3、物理2、化學1、生物1、思品2、歷史2、地理1、體育1、音樂1、美術1、信息技術1，合計23人。

名師工作室建設與管理實施方案一師一優課，一課一名師活動開展情況調研報告名師工作室規章制度

師一優課一課一名師活動方案 篇四

一、指導思想

1、鼓勵教師積極參加“一師一優課，一課一名師”活動，努力提升教師信息技術應 用能力和學科專業教學能力，積極轉變教師教學觀念和教學方式，學會運用信息化教學手段在課堂教學中的應用，並逐步提高教師自身教學業務水平和課堂教學效果。

2、獎勵在此活動中取得優異成績的教師，激勵教師爭做教學能手。

3、形成獎罰分明的激勵機制，完善活動管理措施，激發教師的工作積極性，造就一支業務精良的師資隊伍。

二、工作要求

1、學校教務處要規劃管理好本次活動的總體工作；教研室要及(）時組織開展好各項活動及 統計和總結活動成果工作；電教處要做好信息技術保障和管理工作。

2、年級組、教研組和備課組要按照學校要求落實各項活動工作措施，各項活動必須按時保質保量完成。

3、所有教師特別是45週歲以下和有指定任務的學科帶頭人、骨幹教師、優秀教師一定要服從安排，積極參與，認真完成。

三、獎勵條款

1、教師曬課採納獎勵標準參照教科研獎懲計分的方法實施，即每分40元發獎。具體計分辦法如下：參與曬課評比的教師曬課被國家級採納計16分；被省級採納計8分；被金瑞市級採納計4分；被校級採納計2分折算獎金髮給各獲獎教師。曬課被校級採納者，學校頒發榮譽證書。（同一級別或同一內容在不同級別獲獎按最高級別計分，不重複獎勵)。

2、以教研組或備課組爲單位對完成任務好的教研組和備課組給予年度考覈計分，即按（任務完成數÷任務總數）×10分的得分計分。

四、處罰條款

1、凡此次活動規定時間內未按要求完成曬課任務的老師（即45週歲及指定任務者）每人次罰款80元，20xx年度內取消各級評優評先資格。

2、曬課的內容超過三分之二屬網上原文下載且未作修改編輯處理者，按未完成任務處理。

3、評比結束後發現曬課的內容超過三分之二屬網上原文下載且未作修改編輯處理者，取消當事人評比結果，並按未完成任務處理。

五、幾點說明

1、經教研室組織評選出指定參加金瑞市級以上的曬課所需課件製作、優課錄像等費用由學校承擔。

2、凡各種曬課獲獎由教研室統一進行覈實，並按獎懲方案以學年進行造表發放。

六、本方案解釋權歸校長書記辦公會，於20xx年2月10日起生效實施。

金瑞第二中學

師一優課、一課一名師活動方案 篇五

一、領導成員及職責分工

1、領導成員

組長：【校長】

副組長：【副校長】

成員：教輔人員：【教務主任】、【教務副主任】、【總務主任】

教研組長：

2、職責分工

組長：負責全面工作

副組長：協助組長完成“曬課”的實施及落實工作

教務主任：做好此次活動的推動、“曬課”材料的研討、定稿、總結等工作。

教務副主任：做好培訓指導、信息平臺的溝通、運行暢通的保障工作。

總務主任：做好後勤保障工作。

教研組長：做好選課、設課、研課、“曬課”材料的專業及技術方面的指導。

二、具體安排

1、解讀津濱教發【20xx】6號，關於‘Xx新區教育局關於開展“一師一優課，一課一名師”活動的實施方案’文件。【20xx年1月21日】

2、做好關於“曬課”的培訓工作。請我校參加教育中心“曬課、優課”的老師講解相關活動的流程。【20xx年1月28日】

3、教師選課。以教研組爲單位，上報到組長處。要求每位任課教師選一節課，同一學科不得重複。其中，考試學科兼任考查學科課程的老師只選其中之一。除此之外，體育劉遠老師、美術劉敬楊老師各選一節。教育中心“曬課、優課”已在冊的老師不再另選課題。【20xx年1月30日】

4、精心設計“曬課”材料【含教學設計，課件，課上、課後的習題等】。【寒假期間完成】

5、組內研討“曬課”的相關材料，修改後形成定稿。分三個階段完成。

第一階段：20xx年3月2日——3月13日

第二階段：20xx年3月30日——4月10日

第三階段：20xx年4月13日——4月17日

6、“曬課”平臺操作培訓。

7、完成“曬課”，共31節，分三個階段完成。

第一階段：3月23——27日，完成13節【全體九年級教師、教研組長、年級組長】

第二階段：4月13日——17日，完成11節。【其餘的考試學科教師】

第三階段：4月27日——30日，完成9節。【考查和國小科】

三、工作要求

1、端正思想，明確任務，各位老師必須引起高度重視，必須按方案的時間節點和質量完成相關的任務。

2、領導小組成員必須各盡其職，教研組長必須認真組織各學科組落實“曬課”前的材料研討、定稿等工作。

3、力爭出30%的“優課”。

四、總結評價

1、對整個活動的過程和完成的質量進行評價。

2、針對整個活動中教師的思想態度狀況、技能的發展水平進行評價。

3、表彰先進典型，鞭策落後羣體。

4、請教育中心教研員及校內骨幹教師對所有的課進行評價，並將結果發至校園網進行公示。

師一優課、一課一名師活動方案 篇六

一、活動目標

通過開展“一師一優課、一課一名師”活動（以下簡稱活動），進一步增強教師對信息技術推進教學改革、提高教學質量重要性的認識，充分調動各學科教師在課堂教學中應用信息技術的積極性和創造性，進一步發揮教師的個體創新力量，着力提高“曬課”質量，推動常態化應用，使每位教師能夠利用信息技術和優質數字教育資源至少上好一堂課；建設一支善用信息技術和優質數字教育資源開展教學活動的骨幹教師隊伍，使每堂課至少有一位優秀教師能夠利用信息技術和優質數字教育資源講授；促進優質數字教育資源的開發與共享，逐步形成一套覆蓋中國小各年級各學科各版本的生成性資源體系，推動信息技術和數字教育資源在中國小課堂教學中的合理有效應用和深度融合。

二、活動組織

省教育廳成立由分管基礎教育的副廳長任組長，財務處、信保處、教師處等相關處室參與，省教育廳基礎教育二處行政牽頭，省教科所教研指導，省電教館具體實施的領導小組。領導小組負責我省活動的組織領導工作，統籌制定活動方案，落實開展活動所需的各項經費；協調相關部門，明確工作職責，加強部門協作；做好活動的宣傳工作，充分調動中國小校和廣大教師參與活動的積極性。

各市教育行政部門負責本地區活動的組織領導和統籌推進，要制訂活動方案，明確相關要求和支持政策，落實開展活動所需的各項經費；協調相關部門，明確工作職責，健全工作機制，組織和動員廣大中國小教師積極參與活動。

各市教研部門要爲教師利用信息技術和數字教育資源轉變教學方式、創新教學方法、改變課堂教學提供理論和實踐指導，幫助教師總結凝練信息技術與課堂教學緊密結合的典型案例和創新模式；要結合網上“曬課”和“優課”徵集，“曬”前做好備課磨課；“曬”中組織看課評課，開展網絡教研；“曬”後組織專家做好“優課”評審工作。

各市電教部門要做好活動的具體組織和條件保障工作，爲學校和教師提供相關技術培訓，在學校和教師創建“優課”的過程中及時提供技術和資源支持。

三、活動範圍

全省所有具備網絡和多媒體教學條件的中國小校（包括國小、國中、九年一貫制學校、完全中學和普通高中等），各年級各學科的教師均須參加。

四、內容要求

“曬課”是指教師在國家教育資源公共服務平臺上傳並展示反映本人一堂課的設計、實施和評價過程的相關內容，供其他教師教學參考和借鑑。

1、版本要求。

“曬課”教材的版本爲經教育部審定中國小教材，以教育部公佈的20xx年度教學用書目錄爲準（教基二廳〔20xx〕1號）。我省地方課程僅作爲我省區域曬課、交流使用，不參加教育部組織的“優課”徵集。校本課程不在此次活動範圍內。

2、節點確定。

“曬課”平臺所提供的目錄體系最小節點爲“曬課”的最小單位。“曬課”平臺最小節點劃分原則爲可通過1—3個課時完成教學的知識節點。

3、“曬課”內容。

教師所提交的網上“曬課”內容應包括一堂完整課堂教學的教學設計、所用課件及相關資源（或資源鏈接）、課堂實錄（可選，擬參加教育部“優課”徵集的爲必選）和評測練習（可選）等。

教師曬課前應充分結合國家和省、市級資源平臺提供的資源，借鑑以往的優秀課例，認真做好包括撰寫教學設計等備課工作。學校教研組和地方教研員應當充分利用集體備課、網絡教研等形式爲教師所擬曬課內容的教學設計提供必要的指導和幫助。

內容須符合20xx版義務教育課程標準和普通高中課程標準（實驗）要求，體現學科特點和信息技術應用的融合性，突出展現數字教育資源的課堂應用及利用信息技術和數字教育資源創新教學方法、有效解決教育教學的重難點問題等課堂教學內容。

有條件的學校可鼓勵教師上傳課堂實錄。課堂實錄（指教學過程視頻）應展現課堂教學的所有內容，過程完整（最低不少於30分鐘），畫面清晰。建議進行適當的後期剪輯處理，在適當環節插入教學資源呈現畫面，保證資源呈現畫面清晰可見。課堂實錄片頭不超過5秒，應包括課程名稱、年級、上/下冊、版本、單位、主講教師姓名等基本信息。課堂實錄爲幅面要求達到720*576以上，視頻碼流爲320Kbit/s以上。教師所提交的“曬課”內容須爲本人教學實踐中所產生的內容，不得冒名頂替，杜絕抄襲，引用資料須註明出處和原作者。

各市應加大錄播教室等硬件設備的建設力度，確保教師有良好的“曬課”錄製環境。

五、活動方式

主要包括教師網上“曬課”與“優課”徵集兩個階段。

1、網上“曬課”。

各市組織教師到國家教育資源公共服務平臺註冊並報名參加本年度活動，利用國家平臺提供的“曬課”功能進行實名制網上“曬課”。原則上要求每名專任教師至少在國家平臺“曬”一堂課。

根據省教育廳《20xx年教育信息化工作要點》，爲了進一步普及推廣基礎教育信息化教學新模式，擴大優質教育資源覆蓋面，要求參加活動的教師在完成國家平臺的“曬課”後，再登錄陝西省教育廳陝西人人通綜合服務平臺進入“曬課”頻道上傳自己的“曬課”資源。

2、“優課”徵集。

在網上“曬課”的基礎上，採取縣、市、省和國家分級評審推薦的方式，對各年級各學科各版本的資源開展逐級評審推薦。各級教育行政部門在評審推薦時要把好課程教學正確的政治方向，堅持思想性、科學性和適宜性相統一。“優課”的評審徵集工作利用國家平臺提供的“評審”、“推薦”功能進行。

各縣（區)按本縣“曬課”節數的20%評出縣級“優課”，並推薦到市級，參加市級“優課”徵集；各市在所轄縣(區）推薦縣級“優課”的基礎上再按30%評出市級“優課”，並推薦到省級，參加省級“優課”徵集。省級在市級推薦的“優課”的基礎上評審出省級“優課”，並按要求參加國家平臺徵集。教育部組織的“優課”徵集採取專家評審推薦與網絡投票相結合的方式進行。

各級往上一級推薦時每個年級每個學科每個版本每堂課推薦1個“優課”課例，同一教師只推薦1堂“優課”。

六、活動表彰

凡參加“曬課”教師的名單均要在各校和各級教育主管部門備案。本次活動結束後，根據各市、縣(區)及學校組織工作成效、教師參與規模和推薦質量等情況，省教育廳將給予“優秀組織獎”的表彰。

七、應用推廣

活動徵集的“優課”覆蓋義務教育階段和普通高中各年級各學科各版本，可以爲教師課前備課、課中上課、課後評價以及教師專業發展等提供參考和借鑑。

在國家平臺開闢“優課”案例分享點評在線會客室專欄，圍繞學科教學和信息技術、數字教育資源應用等主題，介紹經驗體會，進行專家點評，開展在線交流。

各市教育行政部門要統籌協調電教、教研等相關部門，結合網上“曬課”和“優課”推薦活動，組織本地區廣大中國小教師看課評課，分享典型經驗，推廣“優課”案例，爲教師使用數字教育資源開展日常教育教學活動提供示範和便利，推動數字教育資源在不同教學環境下的應用，形成“人人用資源、課課有案例”的教學應用環境。

八、時間安排

師一優課、一課一名師活動方案 篇七

根據《浙江省教育廳辦公室關於開展20xx年度“一師一優課、一課一名師”活動的通知》（浙教電傳〔20xx〕4XX號）和《溫州市教育局辦公室關於開展“一師一優課、一課一名師”活動的通知》（溫教辦基〔20xx〕19號）的相關要求，結合我校實際，特制訂本方案。

一、活動目標

總體目標:在全體教師中開展“一師一優課、一課一名師”活動，進一步增強教師對信息技術推進教學改革、提高教學質量重要性的認識，充分調動各學科教師在課堂教學中應用信息技術的積極性和創造性，使每位教師能夠利用信息技術和優質數字教育資源至少上好一節課；三年在校網“曬課”達100%。通過“曬課”，三年共評選出60節校級“優課”，推薦參加省、市、區級“優課”評比；打造一支善於利用信息技術和優質數字教育資源開展教學活動的骨幹教師隊伍。

至20xx年5月，全校有35%以上的教師在校網“曬課”，從中評選出20xx學年校級“優課”18節，有20%以上的教師在省教育資源公共服務平臺上“曬課”，從中推薦2-3節參加省、市、區“優課”評選；至20xx年5月，全校有70%以上的教師在校網“曬課”，從中評選出20xx學年校級“優課”17節，有35%以上的教師在省教育資源公共服務平臺上“曬課”，從中推薦2-3節參加省、市、區“優課”評選；至20xx年5月，全校100%的教師在校網“曬課”，從中評選出20xx學年校級“優課”24節，有50%以上的教師在省教育資源公共服務平臺上“曬課”，從中推薦2-3節參加省、市、區“優課”評選。

二、參加對象

全校各年級各學科的教師均可參加（享受學校高級教師待遇的教師必須參加）。

三、活動組織

（一）學校“一師一優課、一課一名師”活動領導小組，負責活動的宣傳組織工作，充分調動廣大教師參與活動的積極性和主動性。指導教師“曬課”和評選推薦等相關工作。做好“曬課”指標的名額分配，制定校“優課”評選辦法，開展市區級“優課”評選推薦工作。邀請專家對各學科所曬的課進行評選，藉助“曬課”平臺開展教研活動，分享典型經驗，推廣優秀案例。

（二）向市、區級評選推薦的“優課”，由經開區文教體局統一在濱海學校微格教室錄製，被推薦的學科教師提早做好準備。

（三）各教研組負責本組活動的組織領導工作，統籌制定活動方案，組織廣大教師參加“曬課”，做好培訓、教研、指導、檢查等工作，按時做好“優課”推薦等工作。

四、活動方式

（一）網上“曬課”

1、各教研組根據學校的“曬課”要求開展活動，積極組織教師在規定的時間內在學校網站或沙高羣中按要求進行實名制網上“曬課”。各教研組要在“曬課”前進行線下研課、磨課，對每節課進行指導。

2、學校評出的校級“優課”可依託國家和浙江省教育資源公共服務平臺“曬課”。“曬課”教師登陸“中國教育雲-浙江教育資源公共服務平臺”使用xx省教師培訓管理平臺的賬號和密碼實現登陸。登陸後進入“一師一課”欄目，通過“活動報名”和“我要曬課”進行報名登記和曬課。

3、教師所提交的網上“曬課”內容應包括一節完整課的教學設計、所用課件及相關資源（或資源鏈接）、課堂實錄（可選，擬參加市級“優課”評選者必選）和評測練習（可選）等。課堂實錄由經開區文教體局同一在濱海學校微格教室錄製。

4、“曬課”內容須符合20xx版課程標準要求，體現學科特點和信息技術應用的融合性，突出展現數字教育資源的課堂應用及如何利用信息技術和數字教育資源創新教學方法、有效解決教育教學的重難點等課堂教學內容。教師選課、“曬課”要查看與利用國家和省教育資源公共服務平臺提供的相關資源，鼓勵多“曬課”，但同一教師原則上只推薦1個“優課”參加校級評選。

（二）“優課”評選

1、在校園網上“曬課”的基礎上，邀請專家對各學段各學科所曬的課進行推薦評選。評選出一等校級“優課”4節，二等校級“優課”6節，三等校級“優課”8節。

2、從獲得校級“優課”的課中，推選出12節在xx省教育資源公共服務平臺“曬課”。在所賽曬的課中推薦評選出2-3節參與上一級評選。

3、擬參評區級“優課”的教師須將“曬課”資料（擬參評市級“優課”的須有課堂實錄）以光盤形式上交教務處王作湘老師，王作湘老師將教師參評光盤彙總後報送經開區文教體局管理員備份，並填寫《溫州市“優課”上報目錄表》。