校園舉辦活動方案【多篇】

適合秋季舉辦的活動方案 篇一

一、活動目的

爲活躍園區企業的文化生活，增進企業之間、員工之間的瞭解和溝通，培育員工的凝聚力、向心力、歸屬感和集體主義榮譽感，籍此“七一”來臨之際，園區管工委舉辦廣西北海工業園區職工運動會。

二、活動承辦單位

主辦單位：北海工業園區管工委

承辦單位：北海工業園區工會、團工委、女工委

三、活動時間、地點

時間：

地點：

四、競賽項目

1、（團體賽）氣排球

2、（團體賽）拔河

3、（團體賽）游泳

4、（個人賽）環園長跑

5、（個人賽）遊園競技遊戲

五、競賽項目參賽要求

1、氣排球（男女混合5人一組，男3女2，循環淘汰賽）

2、拔河（男女混合16人一組，男12女4，直接淘汰賽）

3、游泳（4__50米男女混合4人一組，男女不限接力賽）

4、環園長跑（3000米男女分組賽，人數不限）

5、遊園競技遊戲（挑戰世界盃突破進球、同心協力、乒乓球接力、板鞋比賽，個人可自由參加）

六、競賽項目規程

各項目具體競賽規程見《廣西北海工業園區職工運動會比賽規程》

七、錄取名次和獎勵

1、團體賽項目獎勵前六名，頒發榮譽證書和獎金；

2、個人賽項目獎前十名，頒發榮譽證書和獎金（3000米環園長跑項目分男子組前10名和女子組前10名）；

3、各競賽項目團體設“體育道德風尚獎”。

八、運動會日程

第一天

8：15運動會各單位領隊、裁判員、教練員、運動員到場簽到；

8：30職工運動會開幕儀式

9：00—18：00比賽項目賽程見《20__年北海工業園區職工運動會賽程表》

第二天

8：00—11：00相關項目半決賽、決賽

11：15—12：00職工運動會閉幕儀式及頒將典禮

九、廣西長城計算機代表隊成員

領隊：

教練員：

運動員：陳成才、洪肇武、龐宗麗、莫均、黃天安、馮家遠、鍾羽成、蔡道建、包慶德、陳維明、馮家金、韓朝超、李師東、程瑞華、彭秋婷、蘇小溶、林華麗、張海玲、郭麗燕、許錦先、蘇芳偉、樑元婷、李卓富、馮家武、廖偉、李寶財、魏海鋒、陳達霞、劉麗娟、韋鬆靈、範碧強（共計：33人）

十、注意事項

1、運動員必須身體健康、無任何病發現象，適合體育運動者；

2、請運動員必須提前準備好運動服和運動鞋，參加氣排球比賽的運動員服裝由公司提供，其它項目運動員自備衣、鞋；

3、運動員參賽要做好一切相對應的準備工作，聽從教練員的指導；

4、參賽中、裁判員發生爭執，必須尊敬其它單位運動員和裁判員；

5、所有以運動員必須遵守比賽項目賽程和比賽規程，比賽中出現爭議，必須由在場領隊、教練員向執行裁判反映情況，服從裁判判罰。任何人不得起鬨、罷賽、不服裁決；

6、運動會期間各運動員全程必須聽從領隊、教練員的安排，如有任何問題直接與領隊、教練員溝通、瞭解，不得擅自做些不利於團隊的事情；

7、運動會期間要有友誼第一、比賽第二的精神參加，賽後不得與其它代表隊成員發生爭執事件；

8、所有運動員必須嚴格遵守比賽時間，因爲集體項目是團隊項目，請參加集體項目的運動員，務必看清比賽時間，準時到場，以免影響整個團隊比賽；

9、每位運動員都必須將號碼布固定在胸腹前和背後，否則在比賽過程中裁判員因不能看清號碼而造成成績混淆的，後果自負；

10、暫時參賽的運動員一律到觀看臺和休息區，不能在場地內來回走動，必須服從大會工作人員的管理；

11、所有運動員嚴禁將垃圾隨意丟在場地內，尤其是禁止在場地內吃口香糖、抽香菸、吃零食等；

12、各運動員在運動會期間要保持良好形象，爲廣西長城計算機代表隊增光。

預祝各位運動員在20__年廣西北海工業園區職工運動會取得優異成績！

舉辦職工活動方案 篇二

在“五一”勞動節到來之際，爲了豐富教職工的業餘活動，感受節日的快樂，促進教職工的團結友愛，構建和諧校園，經學校工委會討論報請行政研究決定，特舉行慶“五一”教師趣味猜成語競技活動。

一、活動要求

1、以教研組爲單位，各組選派4人進行表演，每人按順序各表演一個字，必要時共同表演，待四人表演後，本組其他教師根據表演者的表演猜出成語。

2、表演者只可表演動作，或模擬物品的聲音，一律不能說出文字。猜成語的教師一律不能往後偷看。表演者說出一個字或猜成語者偷看一下則此成語算作廢。

3、時間爲三分鐘，要求答出三個成語。

4、請各位組長提前安排好四名錶演技能強的教師表演，安排好猜成語的教師提前多記成語。

5、所有觀衆不可發聲提示，否則此成語作廢。

6、表演者認爲該成語猜不出來，可以自行提出猜下一個。

二、活動時間

4月26日（星期五）下午3：30點開始。

三、活動獎勵

參與活動的發基本活動經費100元，猜完三個成語後，從第四個成語開始，每多猜對一個成語則另獎勵該組每位教師5元，每組教師最多可猜7個成語

四、工作人員安排

1、計時、發號、記錄：xxx、xxx、xx、xxx

2、出題、主持：xxx

3、評委、監督：xxx

4、發獎金：xxx xx

5、攝像：xx、xxx

五、分組：

第一組：低年級語文組13人

第二組：低年級數學組12人

第三組：中年級語文組 10人

第四組：中年級數學組10人

第五組：高年級語文組 10人

第六組：高年級數學組10人

第七組：英語組 9人

第八組：綜合組15人

校園舉辦活動方案 篇三

一、指導思想

營造“書香校園”，引導學生博覽羣書，增長見識，讓學生在閱讀中快樂成長。

二、目標

真正地讓國小生“多讀書，讀好書”，提高國小生的語文素養。努力形成“書香班級”、“書香年級”、書香校園”。

三、具體內容

1、閱讀指導：主要是教給國小生閱讀的方法。引導國小生合理使用工具書，學會蒐集信息、處理信息，會做簡單的讀書筆記或讀書卡片，學會上網查找資料；指導學生邊讀邊思考，提高理解能力、評價能力、想象能力等；指導學生寫讀書筆記和讀後感等；一、二年級寫填空式讀書筆記，三、四年級寫摘錄式讀書筆記，五年級採用摘錄好詞佳句和感想相結合的形式。

2、讀物推薦：國小生年齡小，閱歷淺，選擇讀物時往往帶有盲目性和隨意性。因此，我們要上好讀物推薦課，可以通過講解主要內容、朗誦精彩片段、講故事等各種形式向學生推薦讀物，也可以同學之間、小組之間互相介紹自己喜愛的書籍。

3、倡導師生同讀，實現師生共進。

書籍記載着人類成長的歷程，把文明代代相傳，綿延至今。無論是嚴謹雄辯的哲學思想，還是奧妙無窮的科學知識；無論是精美絕倫的唐詩宋詞，還是神奇有趣的神話傳說……無不以書的形式傳承至今，書籍是人類歷史的見證，書籍是人類進步的階梯。要從促進師生髮展的戰略高度來引領教師和學生，形成“與書爲伴”、“與書爲友”的良好讀書風尚，實現‘讀書使人明智，讀書使人明理，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明”目標。

4、前期準備

鼓勵全校學生多讀好書，並作好讀書摘抄。

利用美術課，指導學生製作書籤一張。

5、活動現場形式

時間：中午

地點：圖書館

a、一、二年級學生每人寫填空式讀書卡片，三、四年級寫摘錄式讀書卡片，五年級採用摘錄好詞佳句和感想相結合的形式讀書卡片，並用自己的讀書卡片換取書籤一張。

b、好書推薦：請圖書館配合，佈置好書推薦專欄。

舉辦職工活動方案 篇四

爲隆重慶祝20XX年元旦，活躍廣大幹部職工節日文化生活，展現我局職工風采，增強單位的凝聚力和向心力，經研究，擬於元旦前夕開展一系列職工文體活動，具體方案安排如下：

一、領導小組

組長：陶國華

副組長：繆中領

成員：秦標、呂鵬飛、周勁鬆、李正紅

二、具體活動安排

（一）拔河比賽

1、比賽時間：12月25日上午9：00—10：00

2、比賽地點：辦公樓前廣場

3、裁判長：繆中領、施懷東

裁判員：朱建、呂建春

4、比賽規則：

（1）拔河道爲地上畫3條直線，間隔爲1.5M，居中的線爲中線，兩邊的線爲河界，繩子中間繫有紅色標誌。比賽中，當一方將繩上的紅色標誌拉過己方的`河界線爲獲勝。比賽時，除裁判、選手以外，其他人員一律不得進入拔河道。

（2）參賽人員按科室、基層所分6組。（人員見附表）

（3）比賽以抽籤的方式，採用“三局兩勝”制，獲勝的3隊進入下一輪。進入第二輪的3個隊通過抽籤，產生1、2、3隊，1隊和2對進行比賽，勝者再和3隊比賽，連勝兩隊者，爲一等獎，其餘兩隊爲二等獎，第一輪淘汰的三隊爲三等獎。如第二輪出現三隊各贏一場的局面，再次抽籤重新比賽。

5、比賽要求

（1）各參賽隊必須提前十分鐘到達比賽現場進行熱身運動。

（2）獲勝隊伍完成一輪比賽後不得離開比賽現場，必須在比賽現場旁邊等候工作人員作出下一輪的比賽安排。

（3）爲保證比賽的安全，參賽隊員一律不得穿釘鞋參加比賽；不準帶手套；裁判未判勝負前，手不能鬆開繩子。

（二）跳繩比賽

1、比賽時間：12月25日上午10：00—11：30；

2、比賽地點：辦公樓前廣場

3、裁判長：吳仕軍、周小平

裁判員：呂鵬飛、周勁鬆、曹君君、葛淑莉

4、比賽規則：

（1）參賽人員分男隊和女隊2個小組，比賽時參賽者搖繩（單搖），雙腳起跳身體騰空後，跳繩自腳後沿身體額狀軸轉360度爲一週期，計爲一次，如未完成計爲一次失誤。

（2）男裁判員爲女隊計數，女裁判員爲男隊計數。

（3）在比賽指示口令（或哨聲）響時起跳計數，到再次口令（或哨聲）停止，爲時1分鐘。在一分鐘時間內按累計次數多少排列名次，次數多者名次列前；次數相同，以失誤次數少者名次列前，如仍相同，則名次並列。跳繩過程中可以停頓，以一分鐘結束時的總次數爲個人最後成績。

（三）摜蛋比賽

1、比賽時間：12月25日下午13：00—18：00

2、比賽地點：局機關八樓會議室

3、裁判長：王立喜、於海堂

裁判員：李正紅、張阿全、洪豔、戴海霞

4、比賽規則：

（1）自由湊對，比賽中不能重複組隊，比賽抽籤進行，無人湊對的作棄權處理。

（2）比賽採用淘汰制，一局定勝負。第一輪淘汰14隊，獲勝的14隊進入第二輪；第二輪淘汰7隊，獲勝的7隊進入第三輪；第三輪通過抽籤產生1個晉級隊，直接進入第四輪，6隊中落敗的3隊爲三等獎，獲勝的3隊和晉級隊爭奪冠亞軍，獲勝的2隊爲冠軍，落敗的2隊爲亞軍。

（3）每侷限時45分鐘，從2打過A，贏1局算勝；如1局未打完，時間到，領先者勝；如級別相同，臺上一方算勝。

5、比賽要求

（1）比賽中均不得以牌面以外的言語、表情、姿態等方式傳遞有關牌的信息。雙方違反一次給予警告，再次則判對方勝出。

（2）參賽隊員需謙虛有禮、不相互埋怨指責，保持賽場安靜，自覺服從裁判，遵守競賽規則，

（3）比賽十五分鐘未到，作棄權處理，判對方獲勝。

三、獎項設置

拔河比賽設“一等獎”一個、“二等獎”二個、“三等獎”三個；跳繩比賽設男女獎，各設“一等獎”一個、“二等獎”二個、“三等獎”三個。摜蛋比賽設“一等獎”二個、“二等獎”二個、“三等獎”三個。

一等獎價值爲400元的獎品、二等獎價值爲300元的獎品、三等獎價值爲250元的獎品、凡參賽選手都將獲得價值200元的紀念獎。

四、未盡事宜，另行通知。

校園舉辦活動方案 篇五

爲了進一步豐富校園文化生活，建設書香校園，圖書館啓動了以“讀高雅書，做高尚人”爲主題的大學讀書節系列活動。具體活動方案如下：

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“十九大”重要思想爲指導，全面落實科學發展觀，牢牢把握先進文化的前進方向，以提高文化素質爲目的，以加強學風建設爲重點，以開展讀書活動爲載體，組織和引導全校大學生在讀書中學會思考，感悟人生，享受生活，開拓視野，努力爲大學生營造內涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍。

二、活動意義

以科學發展觀爲指導，通過開展一系列讀書活動，着力營造勤奮讀書、努力學習、健康向上的校園文化氛圍，激勵廣大讀者積極參與全民閱讀活動，進一步發揮圖書館教書育人的作用，促進學校良好學風建設；通過活動，開創讀者服務工作的新局面，彰顯圖書館讀者第一、服務至上的辦館宗旨；同時，進一步培養大學生良好的閱讀習慣，樹立“讀書成才，報效祖國”的遠大理想，共同推動我校科學發展，加快建設特色鮮明的教學研究型大學步伐。

三、活動主題

讀高雅書，做高尚人。

四、活動口號

1、保障閱讀權利，享受閱讀快樂。

2、與經典同行，打好人生底色，與名著爲伴，塑造美好心靈。

3、讓讀書成爲時尚，讓學習成爲習慣。

4、我讀書，我充實；我讀書，我快樂。

5、讓好書走進生活，讓閱讀成爲習慣。

6、倡導全民閱讀，共建書香校園。

五、活動時間

20xx年4月23日——20xx年12月31日

六、組織單位

主辦單位：圖書館

協辦單位：讀書人俱樂部

七、活動內容及安排

1、系列活動之一：開幕式暨“世界閱讀日”宣傳活動。

時間：4月23日（星期五）上午10：00

地點：南校區圖書館，1樓大廳

參加對象：圖書館全體館領導、部主任、讀書人俱樂部全體成員、教師代表、部分學生代表。

主要內容：舉行第二屆讀書節活動開幕式，館長致開幕辭，教師代表和學生代表講話，活動開幕。同時，利用電子顯示屏滾動播放世界閱讀日的宣傳資料，利用氣球、橫幅懸掛閱讀活動宣傳標語。

2、系列活動之二：電子資源講座

時間：5月—6月

地點：多媒體教室（具體教室待定）

主要內容：

（1）中國期刊網使用培訓；

（2）萬方外文資源庫利用指南；

（3）讀秀學術搜索的利用技巧；

（4）臺灣華藝數字資源檢索策略

3、系列活動之三：新生閱讀書目推薦

時間：9月

主要內容：根據新生特點，組織圖書館專家編輯《新生閱讀推薦書目》，並在圖書館主頁上發佈，達到輔導新生閱讀的目的。

4、系列活動之四：名師導讀——大學生閱讀講壇

時間：10月

地點：多媒體教室（具體教室待定）

活動內容：邀請校內外1—2名專家學者就讀書與做人主題開設講座，增強學生文化素養，培養高尚情操，拓寬學生知識面，分享閱讀體會，介紹閱讀方法，賞析優秀作品。

5、系列活動之五：網上名師講壇

時間：11月

地點：多媒體教室（具體教室待定）

活動內容：精選《超星名師講壇》中優秀【】學術講座3—5講，將一些很有影響力的名家講座通過多媒體放映的方式展現給同學們，傾聽來自各方名家的“聲音”，拓寬學生學術視野。

6、系列活動之六：優秀讀者評選暨“勤奮讀書、爭當閱讀之星”評選活動

時間：12月底

活動內容：以年度爲統計週期，根據讀者借閱圖書冊次進行統計，選出借閱量前40名讀者（文、理工科各20名）送所在學院審覈並徵求意見，由圖書館組織評委評審，評選出20名讀者（文、理工科各10名）進行獎勵。

7、系列活動之七：總結表彰暨閉幕式

時間：12月底

活動內容：對讀書節活動進行總結，對優秀讀者進行表彰與獎勵。