新版幼兒園教師節活動方案新版多篇
最新幼兒園教師節活動方案 篇一
活動目標:
1、讓孩子知道9月10日是教師節。培養幼兒從小尊敬老師的美德。
2、幼兒通過自己動手畫畫,製作手工的形式,向老師表達節日的祝福。
3、發展幼兒的大膽表現力、語言表達能力和發展動手操作能力。
活動準備:
1、各班主任制定本班活動內容與形式。
2、爲幼兒提供相應的材料。
3、幼兒早已學會兒歌《老師本領大》。
4、大班,中班製作花,小班,小小班提前一天在家和媽媽一起製作花。
活動時間:20xx年9月10日上午
活動過程:
一、各班在晨間談話環節中,以“教師節”爲主題,展開談話活動。
二、第一節活動課
1、用兒老師本領大引出主題。
以前我們學了一首兒歌,名字叫《老師本領大》,我們一起說一邊。老師本領大老師老師本領大,會摺紙,會畫畫,唱歌跳舞頂刮刮,我們大家都愛她。我們大家都愛她。
2、說一說你身邊最熟悉的老師,長的什麼樣。
我們班有幾位老師?誰能說一說咱們中三班的老師都長的什麼樣?(請個別幼兒說)
最新幼兒園教師節活動方案 篇二
一、指導思想:
營造尊師重教的氛圍,弘揚尊師重教的風尚
二、活動時間:
20xx年9月10日
三、活動主題:
愛要大聲唱出來
四、活動準備:
購置裝飾物品、鮮花、食品,裝飾以及佈置場地,調試音響等設備。
五、活動流程:
(一)開場致辭。
主持人:一年一度的教師節來到了,在這快樂的日子裏,我們xx幼兒園舉行了這次教師節聯歡活動,下面請園長做開場講話,掌聲有請!
(二)師德承諾顯真情。
“爲人師表,廉潔從教,不體罰或變相體罰學生,不違規補課,不從事有償家教,不以教謀私,不強行向學生推銷教輔資料及其他商品。”9月10日上午,結合升旗儀式,園長向全校教職員工表示節日的問候,祝節日愉快。上幼人用整齊、響亮的聲音齊聲吟誦《xx幼兒園教師誓詞》,作出對家長、孩子們的莊嚴承諾,彰顯一份份爲師之真情。充滿激情、充滿力量的話語,更道出了作爲一名幼教工作者的驕傲和尊嚴。
(三)節日氣氛濃滿園
1、個人K歌活動
歌曲5首,自由參與演唱。
2、遊戲:搶水遊戲
規則:分年級組展開,年級組內兩兩競爭搶水(主持人說:“鼻子、眼睛、嘴”開始,便開始搶水,看誰的反應快。),年級組決出前三名,之後進行年級組對抗,取得園前三名獲得獎勵。
3、組隊唱歌
歌曲5首,兩兩自由組合。
4、遊戲:搶椅子
規則:主持人播放音樂,當音樂停止,開始搶椅子,椅子的數量比遊戲人數少一個。
5、年級組歌曲爭霸
先年級組內決出前三,之後年級組前三進行對抗,取得園內前三獲得獎勵。
6、遊戲:海草舞(集體),丁老師領舞,全場互動,互嗨。
(四)教師園內自助餐
最新幼兒園教師節活動方案 篇三
又到了一年一度的教師節,節日年年過,怎樣才能讓教師和孩子們過的有新意又歡樂呢?既能讓孩子們理解教師工作的辛苦,又能讓孩子們學會尊重教師,讓教師們感受到自我職業的自豪,經過教研組的研討,今年的教師節我們決定這樣過!
一、親子手工製作活動——來自節日的祝福卡
早晨起來,孩子們帶着在家和爸爸媽媽一齊親手製作的節日卡片來到幼兒園,在教師的幫忙之下,將自我的祝福卡掛到了準備好的祝福板上,一張張祝福卡上寫滿了孩子們和自我爸爸媽媽對教師們的節日祝福,字裏行間充滿了對教師的尊重與敬愛,透漏出濃濃的師幼情誼,讓教師們感動,也讓孩子們成長,讓尊敬師長的傳統美德得以昇華。
二、繪畫活動——我的教師
上午教師和孩子們一齊進行了繪畫活動,就以《教師節》爲主題,孩子將一幅幅師幼互動的場景搬到了畫紙上,有的小朋友畫了教師和自我手拉手做遊戲的場面,有的小朋友畫了教師上課的樣貌,有的小朋友畫了教師和小朋友們在一齊……,一張張畫紙,一個個鏡頭,讓教師們看了爲之動容,孩子們也許不明白該怎樣用語言表達自我對教師的情感,卻用手中的筆將自我對教師的喜愛表現出來了,這就是孩子們的對教師的愛的表達!
三、孩子們的自主活動——自助餐
午餐是孩子們的自助餐,也是孩子們的自主餐,一切都是由孩子們自我做主。所以在開始之前,教師們先把所有的活動和可能遇到的問題進行了簡單的安排,並把部分任務交給了主動要求參加的孩子。
一次自主餐活動,讓孩子們有了滿滿的收穫,讓教師們有了滿滿的感動,感動於孩子們的自覺,感動於孩子們的遵守秩序,感動於孩子們的認真,感動於孩子們對教師工作的`理解,把對教師的理解都落實到了自我的行動中。
四、歌唱活動——《教師教師,我愛你》
午時,教師和孩子們一齊學習了歌曲《教師教師我愛你》,在教師悠揚的琴聲中,孩子們則唱起了動聽的歌聲:教師,教師我愛你,你的話兒甜蜜蜜,教育我們快快長……,在歌聲中,體驗熱愛教師的情感。
五、談話活動——節日活動感受
在一天的活動即將結束時,教師和孩子們聚在一齊,一齊說說這一天參加活動的活動體驗。
教師節的一天,重在讓孩子們明白教師的辛苦,要學會尊重教師,也期望家長們能真正理解和尊重教師,能相信學校,相信教師,同時讓教師們真正體會到身爲教師的自豪和榮耀。
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