聖誕節幼兒園活動方案（精品多篇）

幼兒園聖誕節活動方案 篇一

活動目的：

1、瞭解西方的傳統節日——聖誕節。

2、體驗與老師、父母在一起歡度節日的幸福和快樂。

3、培養幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己。

活動地點：

小班

活動時間：

20xx年12月25日上午9點

活動對象：

班級全體學生及家長

整體活動流程：

1、家長簽到。

2、主持人開場。

3、小鹿姐姐帶隊開場舞狂歡。

4、寶寶秀。（所有寶貝秀）

5、遊戲。

6、發放心願卡片，家長帶着寶寶在心願卡片上寫上祝福，掛在聖誕樹上。

7、聖誕老人出場，發禮品。

8、聖誕大拼盤

活動具體內容：

1、家長簽到

在簽到卡片上寫上孩子的名字，給寶寶貼上聖誕簽到小卡片，把做好的不同形狀的裝飾

品放在教室門口，讓寶寶自己選擇2-3個不同形狀的小圖片貼在臉上，領取一個聖誕帽。

聖誕老人出場，在門口迎接小朋友，與寶寶互動拍照。

2、主持人開場

聖誕節到啦，我們和家長一起來慶祝聖誕節好不好？今天，小鹿姐姐（另一名教師扮演）特意舉辦了一個聖誕舞會，邀請大家一起去跳舞。

3、小鹿姐姐開場舞狂歡，帶動氣氛

老師們集體表演一些很符合聖誕氛圍的舞蹈，帶動氣氛，作爲聖誕活動的熱身舞蹈。

4、寶寶秀

這一輪環節的主要目的是讓寶寶展示自己。

家長帶寶寶一起隨着音樂進入活動場地，拍個照，秀一下，主要是秀一秀寶寶的風采。打個招呼讓大家都認識一下。

5、遊戲

遊戲主要是以比賽的形式來進行。

親子游戲活動

（1）活動名稱：袋鼠接力

活動準備：沒有五官的人頭像掛紙（一男一女），兩根帶彩筆的接力棒

活動目的：

①增強幼兒與家長之間的合作能力，增進親子感情。

②增加幼兒的集體意識，培養幼兒的集體榮譽感。

活動過程：

①把所有家庭分成甲乙兩隊。

②教師講解遊戲規則：

（1）幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長一隻手拿接力

棒，另一隻手輕抱幼兒。

（2）家長站在起跑線以內，聽到哨聲後快速跑到對面，用帶筆的接力棒在人頭像掛

上畫出五官（每位家長只能畫五官中的一個器官，如一個耳朵一個眼睛），再跑回來

把接力棒傳給另一位家長，直至畫出完整的五官爲止。

（3）先畫完的即爲獲勝組。

（2）活動名稱：看看誰最準

物品準備：蘋果若干

遊戲規則：在同一時間內，用呼啦圈套蘋果。誰用的呼啦圈最少，套的蘋果最多，誰就是勝利者。（套到的蘋果可以帶走）

注：（遊戲環節不發獎品，這樣避免引起沒有得到獎品的家長的失落。遊戲後，哪組家庭贏了，就給寶寶貼一張小貼紙，最後幾個遊戲下來，誰的小貼紙最多，獲得一個獎品就可以。）

感恩大家的參與，感恩身邊的朋友~這是她們帶給你的快樂~請輕輕的說一聲：“感謝你~讓我很快樂。”

6、發放心願卡片

給寶寶發放心願卡片，家長帶領寶寶把對聖誕的祝福和對新年的期望寫在心願卡片上，掛在聖誕樹上。（聖誕樹周圍擺放一些蠟燭、家長帶領寶貝掛完心願卡片後，所有的家長圍觀在聖誕樹旁邊、並許願）。

7、聖誕老人再次出場，發禮品

叮叮噹、鈴兒響叮噹。最重要的環節來了！之前神祕消失的聖誕老人再次隆重出場啦！聖誕老人的出場將氣氛帶到了。聖誕老人出場後發禮品，（禮品之前是一小袋一小袋分好的）一次分給大家。（聖誕老人出場的音樂就是：“叮叮噹，鈴兒響叮噹”那首聖誕節專屬音樂。）

8、聖誕大拼盤

準備一個大的蛋糕或餅乾。分組食用，寶寶和家長一起享用食品，老師也可提前做好蔬菜、水果色拉和寶寶一起分享。

幼兒園聖誕節活動方案 篇二

一、活動目標

1.師幼共同歡慶聖誕節、爲孩子營造一個愉快，漂亮的節日氛圍。

2.通過跳雙圈舞和“猜猜我是誰”，激發幼兒的表現力，增進幼兒與同伴之間的交往能力。

3.樂於參加集體活動，感受節日的快樂。

二、活動準備

動物面具、磁帶，動物的經驗準備，小禮物

三、活動過程

1.跟隨《鈴兒響叮噹》的音樂，聖誕老人帶領幼兒戴面具兩兩結伴入場。“小動物們，今天我們森林裏所有的小動物舉行個化妝舞會，你們知道今天又是什麼節啊？你們看誰來啦！今天聖誕老爺爺和我們一起共同度聖誕節！”

2.幼兒站雙圈，集體舞蹈《快樂的搖擺》

3.遊戲：猜猜我是誰？幼兒用身體動作，聲音，語言等模仿自己所裝扮的小動物特徵，讓同伴來猜，猜對的幼兒發獎品。

4.集體舞蹈《認識你呀真高興》

5.幼兒才藝表演

6.結束活動：聖誕老爺爺發禮物

幼兒園聖誕活動方案 篇三

Merry Christmas Party

活動日期：12月24日（或23日、25日）

活動時間：總長約1.5小時

活動地點：能容納100-200人左右的禮堂或幼兒園大教室

參加人員：中、外籍教師，學員及其家長（家長1-2位爲宜）

一、活動準備：

1、主題背幕（或橫幅）內容：聖誕歡樂派對Little Dragon Merry Christmas Party

2、

場地佈置：如條件許可，應使用裝飾物（聖誕老人、聖誕樹、紅綠綵綢、鈴鐺、雪鹿）、繪畫、剪紙等形式美化背幕及場地，突出聖誕節日氣氛。座椅擺放以環行劇場式爲易，爲保證活動效果及現場秩序，建議孩子與家長分開就座。（孩子集中在前）

3、節目準備：

A.主持人：中外教師各一人，如條件許可，其中中籍教師可以扮爲主持人卡通形象，外籍教師可以扮爲聖誕老人形象。

B.國小員節目：以各幼兒園爲單位或自由組合，提前演練並篩選出適合現場表演的國小員節目，數量5-8個爲宜。

C.編排派對節目單、購置聖誕小禮物、準備演出道具、服裝、音響等。

二、活動方案：（含主持人串詞）

（鈴兒響叮噹或相關聖誕音樂起，主持人登場）

主持人：

親愛的小朋友、大朋友們，你們好！歡迎大家來到美國聖誕歡樂派對現場！我是你們的好朋友主持人，今天我和你們一樣，心中充滿了喜悅和激動，因爲歡樂的聖誕節已經到了。而且，今天會有一位尊貴的老人從遙遠的美國來到中國，來到我們中間，他將和我們一起慶祝聖誕節，你們知道他是誰嗎？（孩子答：聖誕老人）你們歡迎不歡迎他呀？（孩子答：歡迎），來，讓我們大家以熱烈的掌聲歡迎聖誕老人的到來！

（主持人組織鼓掌，聖誕老人在音樂聲中火熱登場）

聖誕老人：

小朋友們，你們好！我是你們的老朋友Santa Claus,

今天我特別從遙遠的美國來到這裏參加派對，聽說你們學習非常出色，我太高興了！我準備和大家一起歡樂互動做遊戲，共同度過這段美好的時光，我還爲你們準備了許多的聖誕節禮物，大家高興嗎？（孩子答：高興）

聖誕老人：這麼寒冷的冬天，首先讓我們做一下熱身運動，大家動起來。Are you ready? Let’s go!

（音樂起，做主持人韻律操《BINGO》或《HOCKEY, POCKEY》）

主持人：哇，現在的氣氛好熱烈啊，讓我們繼續保持住。聖誕老人，你知道我們XXX幼兒園的小朋友準備了一個非常精彩的英語節目——表演歌伴舞《TWINCKLE

TWINCKLE LITTLE STAR》，想要表演給大家看呢！

聖誕老人：

奧，是嗎，歡迎歡迎！（帶領鼓掌）

（節目結束時，聖誕老人頒發禮物給表演小朋友）

主持人：今天我們還請來了XX老師，他將邀請幾位大朋友，也就是你們的爸爸媽媽上臺來跟我們一起做互動遊戲，請小朋友爲你們的爸爸媽媽加油呀！

（小遊戲《貼鼻子》，《踩氣球》，《搶板凳》等，主持人、聖誕老人蔘與組織活動並給家長頒發禮物）

主持人：

小朋友們，遊戲好玩嗎？今天我們的老師也準備了許多精彩的節目，下面請XX老師給大家表演一段精彩的現代舞！（或唱歌等）

（依照以上程序及方式，依次完成程序安排的各個節目及遊戲，還可根據實際需要，安插諸如英語知識搶答、現場解答家長問題等，或增加校長講話、優秀幼兒園及學員表彰等環節。建議全部節目短小精悍，節目能以更多的學員參與、並能充分體現學員英語水平爲宜）

聖誕老人：小朋友們，可愛的禮物讓人喜歡，精彩的節目令人難忘，願我們牢記今天美好的時光，讓我們期待明年重新的相聚！

主持人：

請小朋友與你的父母一起，共同演唱主題歌，共同說一聲：HELLIO WORLD，世界，你好！

（播放《HELLIO WORLD》，全場互動表演，派對結束）

參考遊戲：貼鼻子游戲、踩氣球遊戲、搶板凳遊戲、猜聲音遊戲、追逐遊戲

貼鼻子游戲：

所需道具：三張沒有鼻子的頭像圖片、三個可以粘貼的鼻子造型圖片一個白板（或者牆壁）、三條黑布（或者紗巾）、“My

Body”音樂帶（或CD）、錄音機（或CD機）

遊戲過程：

1、把三個沒有鼻子的頭像圖片分別粘貼到白板或者牆壁上（圖片之間的間隔要在0.5米左右）。在距離白板或者牆壁兩米遠的地方畫一條起始線。

2、挑選三個人站到線上，然後用黑布或者紗巾矇住眼睛，主持人發給每人一個鼻子造型圖片，聽到“My

Body”音樂開始後，選手們憑着自己的感覺找到指定頭像，把鼻子貼到頭像相對應的位置上。看誰貼得又快又準。

踩氣球遊戲：

所需道具：充滿氣的氣球（可以把氣球三五個連成串）、計時器

“Colors”音樂帶（或CD）、錄音機（或CD機）

遊戲過程：

1、遊戲開始前把充滿氣的氣球放到場地中央，找五個人分站到氣球的周圍（每一個人的旁邊站一位裁判計算踩碎氣球的數量）。

2、聽到“Colors”音樂開始後，選手們爭相踩氣球，看誰在規定的時間內（三十秒或 者一分鐘）踩碎的氣球最多。

搶板凳遊戲：

所需道具：九把小板凳、“Wheels of the Bus ”音樂帶

（或CD）、錄音機（或CD機）

遊戲過程：

1、把九把小板凳放到場地的中央圍成一個圓圈，挑選十個人圍着板凳按順時針方向站好。

2、當“Wheels of the Bus

”音樂響起的時候，選手們開始隨着音樂圍着板凳轉動，走路的時候不許彎着腰，更不能用手碰板凳。當音樂停止的時候，選手們以最快的速度找板凳坐下，沒有坐到板凳上的人被淘汰出局。

3、拿走一把板凳，剩下的選手繼續玩遊戲，以此類推，每一次音樂停止的時候拿走一把板凳。搶坐到最後一把板凳的爲勝利者。

猜聲音遊戲：

所需道具:矇眼布

遊戲過程:

1、在遊戲之前，告訴小朋友們這個遊戲的規則是：他們需要根據小朋友的嗓音來猜出誰是誰。

2、選擇一個小朋友到場地中央用眼罩把他的眼睛矇住。

3、選擇第二個小朋友輕輕的拍一下第一個小朋友的後背說“Hello”並叫一聲他的名字，並使用簡單的英語描述自己當前的一個特徵(如：Blue

Skirt等)，說完之後回到自己的位置上去。

4、第一個小朋友拿掉眼罩，並來猜一下哪一個是剛纔拍自己後背的小朋友，如果需要的話其他小朋友可以給點暗示。

5、如果沒有猜對，第一個小朋友需繼續猜；如果猜對了，第二個小朋友繼續遊戲。

追逐遊戲

所需道具：十餘把小椅子

遊戲過程：

1、在場地中央把小板凳圍成一個圓圈，讓小朋友們面向圓圈內座好。

2、選擇一個小朋友站到小朋友們的身後，按逆時針方向圍着小朋友們一邊向前走，一邊說着：“cat,

cat…”，每說一個單詞的同時用手輕輕觸摸一個小朋友的頭部一次。當說道：“dog”的時候，被摸到頭的那個小朋友就要馬上站起來追逐第一個小朋友。(可據需要隨意更換兩個對應英語單詞進行遊戲，如：yellow,

red ； apple, banana等)

3、如果第一個小朋友被追上的話，他就需要繼續玩遊戲；如果第一個小朋友沒有被追上，追逐他的小朋友將重新開始遊戲，直到有人追上他爲止。

幼兒園聖誕活動方案 篇四

活動一：聖誕愛自信（聖誕老人秀）

活動時間：

20xx年12月24日8：30-11：00活動地點：各班級教室內。

活動參與：

1、全體教師

2、全體幼兒每個孩子至少一名家長陪同

活動主題：聖誕老人秀

活動目標：

1、瞭解西方的傳統節日聖誕節。

2、體驗與老師、父母在一起歡度節日的幸福和快樂

。3、培養幼兒勇敢的在集體面前展示和表現自己。

環境佈置：各園根據聖誕節日氣氛佈置環境。在17號開始佈置園內聖誕氛圍。

活動流程：

1、24日早舉辦幼兒、家長及教師聖誕老人秀，以班級爲單位，在班內班主任（聖誕老人裝扮）進行聖誕老人由來的講解（版本統一，形式不一），然後讓孩子展示（走秀、聖誕舞蹈、歌曲、講故事等）。每一位孩子發放一個平安果，在發放形式上可以考慮多樣化。

2、在孩子肩膀處貼幼兒園標誌貼，分發聖誕糖果、卡片。

活動要求：

1、家長提前將孩子裝扮成聖誕老人：聖誕帽、聖誕老人大鬍鬚、大麻袋等，發揮家長創意，

2、鼓勵家長積極參與活動裝扮，爲孩子樹立榜樣。

3、各班“聖誕老人秀”活動時間控制在一個小時之內。小班控制在兩個小時左右。

（附：《童話劇聖誕節的來歷》可借鑑

1、教師：小朋友，我們又跳舞又做遊戲，來慶祝聖誕節，那你們知道聖誕樹是怎麼來的？聖誕老人是怎麼來的嗎？

2、下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇聖誕節的來歷。

（旁白-教師）：很久很久以前，在一個非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐（家長），他又冷、又渴、又餓。他來到了一個村莊，遇到了一位富人（幼兒）和一位窮人（幼兒）。

乞丐（對着富人）說：我又渴又餓，你行行好，給我一點麪包吃吧？

富人：我是富人，我很富有，我有的是麪包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。並踢了乞丐一腳。乞丐（艱難的站起來對窮人）說：我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一點麪包吃吧？窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我願意分一半給你。

乞丐（脫去破衣，變成一位可愛的聖誕老人）：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會永遠伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠祝福你。

旁白)慢慢的，松樹枝真的發芽了，並長成了一棵聖誕樹，而且樹上結滿了各種各樣的禮物，聖誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。）

活動二：聖誕愛分享

活動時間：

聖誕老人秀活動結束後

活動地點：

以班級爲單位，各園提前踩點確定。

活動目標：

1、讓孩子學會給予，學會奉獻，體驗到聖誕老人奉獻精神的快樂。

2、培養兒童大膽、外向的性格和與人溝通的能力。

活動內容：

1、班主任帶領家長及兒童，至各定點進行聖誕禮物及賀卡（賀卡由幼兒園提供）分享。

2、分享活動結束後集合，進行簡單教育總結後就地解散。

活動要求：

1、小班孩子因年齡較小，可視情況參加。

2、家長需提前爲孩子準備分享的小禮品，如糖果、小掛件等等。

3、請聽從班主任教師安排。

4、、注意兒童衣着保暖。

活動三：聖誕愛善良

我們善良的孩子們，爲福利院的兒童送去最最純真、真摯的祝福。

活動參與：

全體幼兒

活動目標：

培養孩子善良與關愛的情感。

活動時間：

12.24日之前，各園根據時間制定。

活動內容：

1、結合聖誕節，進行相關主題教學。

2、組織孩子們爲福利院的兒童繪畫，獻上祝福，捐贈給臨沂市兒童福利院。

活動四：聖誕愛奉獻

聖誕老人的一生都在無私的奉獻着，因爲他懂得：奉獻愛，得到愛。

親愛的家長們，當我們的寶寶在懷裏撒嬌、甜甜的叫爸爸媽媽的時候，兒童福利院的孩子又是怎樣生活的呢？他們沒有父母，沒有兄弟姐妹，甚至都不知道自己的生日。所有的孩子共同仰望着同一片天空，可是他們缺少世界上最珍貴的愛：來自父母家人的關愛。

值此20xx聖誕節，讓我們攜手給予我們所能給予的，奉獻我們所能奉獻的，爲這些從小就缺少父母疼愛的孩子們獻上一片純淨的愛。

這個聖誕節，您們就是聖誕老人，爲福利院的兒童們送去他們童話裏的希望。

臨沂兒童福利院簡介：

捐贈時間：

20xx年12月20日至12月23日

捐贈物品要求：

衣物、玩具（也可以提供孩子用過的，但是要乾淨、五成以上新）紙尿褲、奶粉（限多美滋一段、燕山、三元牌奶粉）；

捐贈事宜：

1、捐贈活動完全自願。

2、物品請打包捐贈至各園收款室。

3、標籤標註寶寶姓名、家長姓名、物品名稱、數量。

4、統計結束後幼兒園將選派幼兒及家長代表親手交至臨沂市兒童福利院。

5、捐贈物品詳單將在典蒙教育中心網站公佈。

以上只定出了大體流程及方式，請各園組織教師集思廣益，設計出新穎別緻的活動詳案，強調趣味性及教育目標的達成。

聖誕節幼兒園活動方案 篇五

活動目標

1、認知目標：讓幼兒瞭解聖誕節是外國的節日，與中國的節日“春節”進行對比， 感覺中西方節日的不同。

2、情感目標：讓幼兒互送禮物，增進夥伴間的情誼。

3、技能目標：讓小朋友初步瞭解聖誕老人和聖誕樹的由來，感受聖誕節歡樂的氣氛。

4、通過參加節日環境創設，感受參與節日慶祝活動的樂趣。

5、感受到節日的快樂。

教學重點、難點

教學重點：協助幼兒開展對主題的探究和實踐活動，培養幼兒一定的觀察力、想象力。

教學難點：通過聖誕慶祝活動，讓每位幼兒參與團體遊戲，滿足肢體活動的樂趣，並學會與人相互合作的精神。

活動準備

知識準備：收集有關聖誕的。圖書與故事

材料準備：

1、白板紙，紅、白皺紋紙，棉花，膠水，剪刀

2、音樂：鈴兒響叮噹

3、春節與聖誕節的幻燈片

4、幼兒自備小禮物

活動過程

一、開始環節：

聽音樂《鈴兒響叮噹》讓幼兒邊欣賞音樂邊思考老師的問題:這首歌代表了什麼節日。由此問題激發幼兒的學習興趣引導出聖誕節的由來，播放幻燈片春節和聖誕節的圖片讓幼兒說出哪張分別代表什麼節日。

二、基本環節：

1、播放幻燈片並提問圖中的老人是誰？他在做什麼？

2、讓幼兒討論並說出關於聖誕老人的故事。（教師加以補充）

3、今天很高興我們把聖誕老人請到了班級（另一名老師戴着聖誕老人面具進入班級）小朋友們想不想讓自己變成聖誕老人的摸樣？

4、用以準備的材料教幼兒製作聖誕老人的面具。

三、結束環節：

現在我們的聖誕老人面具已經做好了，小朋友們再仔細看下幻燈片中的聖誕老人在做什麼（發禮物，放音樂《鈴兒響叮噹》）那現在請小朋友們把準備好的小禮物送給你的好朋友吧。

四、延伸環節：

在春節來臨之際，我們會放鞭炮，貼對聯，而外國的聖誕節，只有聖誕老人送禮物麼？請幼兒回家做個小調查。

活動反思：

能通過圖片等方式，讓幼兒區分中外節日的不同，從而培養幼兒的觀察力，想象力，讓每一位幼兒在娛樂中學習，從學習中娛樂。不足之處是沒有讓幼兒親手製作小禮物，而是自備小禮物互送。