遊戲活動策劃方案【新版多篇】

遊戲活動策劃方案 篇一

戀愛通告

遊戲名稱：戀愛通告製作作者：餘章偉

本遊戲屬於一種時尚娛樂活動，但該遊戲含有一定的教育意義，針對目前的大學生戀愛觀與教育觀研發，靈感出於一次stayup!參與人主要是青年男女（大學生）。

遊戲規則及內容：

()由思想健康的相等男女人數參加，男女各站一排，給男女們一個編號。

一、戀愛擇偶觀（重在考察大學生的正確的戀愛觀和對異性的審美觀）

女士優先：（主持人記下每個環節搭在一起的男女編號）給出遊戲的關鍵字板，關鍵字板上有很多形容男生們身上的優點及一些個性化特點：（責任心，愛心，孝順，文彬彬，強壯，安全感，體育，智慧，孤僻，幽默，沉默，可愛，稚氣，冷俊，白淨，俊秀，開朗，憨厚，瀟灑，世故，精明，穩重浪漫、穩健，實際，自尊心強，脆弱，膽小，無恥，嫉妒，有爲青年，潛力股，仗義，帥氣，大男（女）子主義，小男（女）人主義，氣質，品行，道德，修養，海拔……（溫柔，體貼，大方，精幹，漂亮，內涵，文靜，嬌美，靈動，典雅，清新，溫婉，雅緻，清純可人，精緻，優雅，知性，率真））（其中有一些近義詞，可方便更多選擇）每個女生說一個關鍵字，然後男生們根據她所說的詞，認爲自己主要性格偏於這方面的就站在這個女生的前面（排成一隊），依次女生做完這個環節，然後，女生們從這些（自己隊中的）男生中選出一個自己映象好的出來，用自己的方法去和這個男生搭訕（看結果是什麼），接着女生們要用其他的詞語來形容剛纔搭訕的這個男生。接下來就由男生照樣做。

二、心動女神（考察大學生的語言表達能力和社交能力）

男女又各站一排，給出三分鐘讓男生們選出在這些女生中自己心目中的女神，然後依次讓每個男生走到心動女神面前，用你最浪漫的方式向她表白（可以藉助道具）。（如果女生有要求也可以做這個環節）。

三、戀愛考驗（考察戀愛時，男生的責任心，和兩個人互相的瞭解合作）

經過以上的環節後，根據每個人的瞭解，男女生們自由找一個異性與自己參與下面環節。

由男生揹着女生，男女一起回答對主持人的十道題目，在回答題目的過程中，不允許將女生放下。

四、愛的終選

將搭配的男女找出來，然後讓女生在這幾個中選（自由），選中後，女生讓男生（假設他就是你的戀愛男友）做一件戀愛男女們男生會爲她做的事。如果女生沒有要讓男生做的，那麼就直接讓女生爲男生做一件事。做完之後，看雙方是否願意在一起！

遊戲活動策劃方案 篇二

一、活動前言:大學是一個充滿活力，激情，希望的學府。因爲專業的原因，導致男女比例兩極化，嚴重隔閡了男女學生之間的學習交流。男女之間沒有平臺也沒有機會溝通和相處。學會交朋友，學會溝通也是大學裏的一門必修課。

二、活動目的:爲同學們提供一個交流平臺，提高交流溝通和相處能力。有利於學習的進步，理想的飛翔。活動中，增強團隊合作力，營造和諧融洽的氛圍。爲大家的人生中保留一個彩色回憶。

三、策劃人:機電系團學聯幹事。

四、活動時間:週六8:00—16:30

五、活動形式:集體野遊和遊戲

六、活動主題:加強溝通，和諧相處

七、活動對象:機電係數控三班和（待定）

八、活動地點:公園或娛樂公共場所

九、活動內容

（1）前期

1、考察本次活動場地

2、兩個班班長做好聯誼宣傳工作

3、班長制定參加活動人員名單及聯繫方式

4、兩班班委開個會議，選擇活動小遊戲及及野餐

5、以班委爲組長分配小組

6、徵收活動經費和對本次活動的好點子（要有記錄）

7、邀請輔導員及學姐學長參加

8、聯繫出遊車輛或者自己乘車到達目的地

9、購買野餐和遊戲所需用品，活動橫幅

10、宣傳委員拍照合影。

11、心理委員作爲活動計時員

（2）中期:

1、組織委員清查人數及活動用品，乘車途中男女唱歌（友誼天長地久）（老男孩）等開心歌曲

2、到達目的地再次清查人數，放好隨身攜帶的東西，原地休息幾分鐘

3、兩個班長主持開場白，輔導員強調問題

4、佈置活動場所及橫幅，氣球。

5、圍坐成一個大圓，挨個自我介紹，相互認識熟悉。

6、有才藝的同學表演節目，玩幾個小遊戲。

7、午餐的時間，各小組組織野餐

8、餐後一小時，個人或小組自由活動。

9、按照節目單依次做遊戲（遊戲規則後表詳解）

（3）活動後期:

1、在橫幅上簽名。

2、小組，集體合影留念。

3、打掃場所，收拾用具。

4、清查人數和活動用品，安序上車回校。

十、注意事項:

不得強迫人員參加和徵收活動費用。上車女生優先，萬事注意外國安全。同學，師生之間用語禮貌。任何人不得私自脫離羣體，要有集體感，有急事需離開請打招呼登記。公共場所注意衛生。聽從輔導員及學姐學長，小組長安排。活動用品的齊備及注意購買價格，提倡節儉。男女生要主動相互幫助。

十一、活動經費:飲用水，飲料，一次性碗筷，橫幅，氣球，燒烤爐，野餐食品，桌布，零食瓜果，綵帶繩線，燃料。刀具桌板。

策劃書附表

遊戲節目及規則

1、老鷹捉小雞:此遊戲十二個人，其中有兩個人裝扮老鷹和母雞，其餘十人裝扮雞寶寶。雞寶寶們每個人都有一個氣球。在抓獲行動中，母雞要保護雞寶寶手中的氣球不被老鷹搶到。母雞，雞寶寶，老鷹的裝扮者男女不限

2、男女頂氣球:此遊戲二十人蔘加。分成十小組，每小組由一男一女組成。小組內兩人對着頂球，每人只需頂一次，。遊戲中，氣球先落地的小組表演節目。頂球時間最長的一組獲勝，獎勵飲料。

3、四人五腳過障礙:此遊戲由兩男兩女組成小組，共十組分兩次完成二十米往返比賽。五個人綁四個腿。比賽中，有兩個障礙點，一個是半米小組跨，一個是一米彎腰過。用時最少的小組獲勝，獎勵飲料。反之，表演節目。

4、男女飛速:一男一女小組，共十組。首先，女生必須要把氣球拍打超過兩米線，方可跑過去和正在等待的男生揹着氣球，賽跑到五十米處被對擠破氣球。用時最短者勝，獲得飲料。敗者，表演節目。比賽途中，氣球掉了也可繼續比賽，氣球破了，必須由男生返回拿氣球繼續比賽

5、颳大風:有十二個人蔘加。男女人數相同。十二個人手拉手將十一個氣球圍在中間。組織者宣佈比賽開始，方可鬆開手搶到一個氣球。沒有搶到氣球者，表演節目，再由自己發令，比如，男生放開球，穿白衣服的放開球，長頭髮的男生（女生）不放開球，美女/帥哥不放開球。做出錯誤選擇的人接着發令。（氣球在遊戲過程中破了可補充）

6、瞎子和瘸子:男生和女生分別裝扮瞎子，瘸子。用毛巾蓋住男生的眼睛。女生由男生揹着。女生指揮男生踩破地上的氣球。最先踩破地上五個氣球者勝，獎勵飲料，敗者表演節目。

遊戲活動策劃方案 篇三

一、活動背景

爲了宣傳心理知識引導健康人生，提高心理素質，營造良好的校園心理文化氛圍，爲此我們將考張團體心理活動作爲教育的一個重要方式。開展勵志心理活動。

二、活動目的

關注心靈，促進身心健康

三、活動器材

繩子、桌子、椅子、報紙

四、活動場地

操場

五、活動宣傳

由個班班委在班內宣傳，在報名的同學中抽取；出一塊展牌展示遊戲規則，項目，引起同學興趣

六、活動組織

需要秩序維持人員若干，主持人，會場服務員，氣氛調節員若干，請部分老師參與其中，活動要注意安全

七、活動內容:

一找零錢

遊戲規則:

男生代表一元錢，女生代表五角錢，由主持人說出具體價格數，由男女生自由組合，最快組合完成的即爲獲勝者，落單或者組合錯誤的即爲失敗需要接受懲罰，小組派人表演一個節目。

意義:讓大家瞭解每個人都有存在的價值，要懂得互相尊重和珍惜

二情有千千結

遊戲規則:

現場所有同學分爲兩組，手牽手圍成兩個大圈，主持人在圈外指揮，每個同學都要記住自己的左右兩邊的人，聽到主持人說解散口令後，開始隨便在圈內走動，直到主持人說停，大家都停止運動，然後找到剛開始在自己身邊的人，保持原地不動，重新牽手，緊接着就是想盡一切辦法恢復到原來的牽手狀態，(最快的小組爲獲勝組，落後的小組需要接受處罰，表演一個節目。

意義:考察大家的團隊協作能力，考察部分同學的組織領導能力

三有錯你就說

遊戲規則:

現場所有同學分爲兩組，並排站成兩列。用手搭前者的後肩，用數字代替方向（1爲左，2爲右，3爲前，4爲後）由主持人喊口令冰監督隊伍的行進情況，犯錯的同學主動舉手示意，並大聲說“對不起，我錯了”

意義:考察大家的方位辨別能力，讓大家敢於面對錯誤並及時承認錯誤

四生死與共

遊戲規則:

一男一女爲一對，在每對選手面前的地面上鋪開一張大報紙，各隊選手站到報紙上，主持人計時數十下，堅持不住者被淘汰，進入第二輪後，面前的報紙折一半……如此循環，直到勝者決出。

意義:讓大家知道，在困難面前要懂得相互支持相互幫助的道理

五尋找支點

遊戲規則:

現場所有同學分爲若干小組（兩個人互相手搭着肩），有兩個人出來互相追趕逃跑，逃跑的一方需迅速的找到一組組合，並迅速用雙手搭到對方肩上，然後該小組另一名成員要迅速離開以躲避追捕人的抓捕，同樣需要找到另外一個棲身之所，被捉者需表演一個節目

意義:人是需要幫助的，每個人都不能單獨的生存下去

六信任之旅

遊戲規則:

需要任意兩人組合，分多個小組兩兩競賽，其中一名同學需要遮住眼睛，然後另一個同學要在遮擋前交代他們之間的無聲的交流方式，然後開始走障礙賽，如挎欄，走獨木橋…………先到達的一組獲勝

意義:考察雙方的交流溝通能力，讓大家懂得隨機應變，如何在困難的條件下，完成不可能的事

七:信任背摔

遊戲規則:

需要一定高度的桌子椅子，還有一條尼龍繩。由十名男生負責兩兩對接，形成一張手網，一名學生要綁住自己的雙手，然後站到高處，背向手網，主持人及其背後的同學給他鼓勵。準備好後由高處的同學往後傾倒，身體在傾倒過程中不彎曲者視爲挑戰成功

意義:人要互相信任

八、應注意的細節

最後一個信任背摔有一定危險性，需對參與者進行前期鼓勵。秩序要維持好。

九、後續工作

各班開展班會談談對此次活動的感受和收穫。