感恩主題活動方案（多篇）

感恩主題活動方案 篇一

活動目的：

1、通過活動，使學生體會母親養育自己的辛勞，加深母子（女）之間的感情。

2、增強孩子的責任感，樹立孝敬父母的好品德。

設計理念：

多媒體課件爲學生創設情境，觸摸孩子的心靈，打開學生的思維，讓孩子們有話想說。在暢談中感受母愛，懂得回報母愛，受到感恩教育。

活動過程：

一、創設情境

1、孩子們，你們知道嗎？有一種愛，它在我們的生命中最濃、最深，那就是母愛。人的嘴脣發出的最甜美的字眼，就是“母親”，最美好的呼喚，就是“媽媽”。過幾天就是我們媽媽的節日了，在這個特殊的日子裏，楊老師將和孩子們共同來爲我們的媽媽慶祝這個節日。今天我們的活動主題是“濃情五月，感恩母親”。

2、齊讀主題

二、走近母親節

1、首先進入今天活動的第一個環節：走近母親節。談到母親節，誰能說說自己對母親節的瞭解。

生：母親節的 ww 時候大家會送花給媽媽。

生：母親節在五月的第二個星期天。

2、教師補充解說母親節的由來

母親節起源於美國。1906年5月9日，美國費城的安娜·賈薇絲的母親不幸去世，悲痛萬分的她在次年母親週年忌日，組織了追思母親的活動，並鼓勵他人也以類似方式來表達對各自慈母的感激之情。此後，她到處遊說並向社會各界呼籲，號召設立母親節。她的呼籲獲得熱烈響應。美國參衆兩院通過決議案，決定每年5月的第二個星期日爲母親節。這一舉措引起世界各國紛紛仿效。

3、那誰知道國際上母親節一般送什麼花給媽媽？生：康乃馨

4、老師解說康乃馨的特點。

國際上獻給母親的花是康乃馨，它在纖細青翠的花莖上，開着鮮豔美麗的花朵，花瓣緊湊而不易凋落，葉片細長而不易捲曲，花朵雍容富麗，姿態高雅別緻。我們的媽媽就像這康乃馨一樣。

三、愛的體驗

孩子們，每當談起媽媽這個字眼，我們總有很多的感動。下面讓我們一起走近這樣一位母親。

出示故事：

5月13日，地震後的第二天，搜救隊員在北川縣的廢墟中看見了她：她一動不動臥在廢墟中。透過那一堆鋼筋水泥的間隙，人們可以看到她倒下的姿勢，雙膝跪着，整個上身向前匍匐，雙手扶着地支撐着身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了，看上去慘不忍睹。救援人員確認她已經死亡，但救援隊長卻在她身下發現：“有個孩子，還活着！”廢墟被清理開，在她身下出現了一個紅色帶黃花的小被子，裏面包裹着一個大概三四個月大的嬰兒。因爲母親的庇護，他毫髮未傷，抱出來的時候，還安靜地睡着。隨行的醫生解開小被子準備做些檢查時，發現一部手機塞在被子裏，手機屏幕上是一條寫好的短信：“親愛的寶貝，如果你能活着，一定要記住我愛你”！看慣了生離死別的醫生落淚了，手機在人羣中默默傳遞着，每個看到短信的人都在低聲的哭泣。

①老師深情解說故事內容，學生認真傾聽。

②孩子們，聽了這個故事你有什麼想說的？

生：這位母親很偉大。

生：這位媽媽爲了孩子不惜犧牲自己。

生：我很佩服這位媽媽，她把孩子看的比生命都更重要。

生：如果當時我也看到了那個手機的短信，我會大哭一場。

生：我想到了我媽媽也很疼我。

師小結：是呀，那簡短的十幾個字，蘊含着一位母親多麼偉大而崇高的愛，我想在場的任何一個人看到這種場景都會感動的熱淚盈眶。

四、暢談母愛

1、孩子們，其實不僅是故事中的媽媽，天下所有的媽媽都是這樣深深地愛着自己的孩子。只要用心去感受，愛流淌在生活的每一個小細節中。那麼，誰願意來說說你的媽媽愛你的事呢？

生：有一次，我學騎自行車，不小心摔跤了，媽媽把我扶起來，並安慰我要堅強，我覺得媽媽很愛我。

生：記得那是我五歲的時候，我特好動。在一次爬桌子的時候摔下來，把手給摔傷了。媽媽把我送到醫院，當醫生給我縫肉線的時候，媽媽一直緊緊地抓住我的另一隻手，還一直在鼓勵我，要我堅強。

生：媽媽在農業銀行上班，平時一直都很忙，很少在家看到她。我覺得她是爲了我操勞，我覺得是愛我的。

生：媽媽平時總是提醒我，讓我寫字要坐端正。

2、點點滴滴都是情。大家的傾訴，讓我們情不自禁的爲愛感動。楊老師發現，咱班的孩子都有一顆感恩的心。其實，只要我們擁有一顆細膩的心去感受，我們就會明白，我們正生活在愛的海洋裏。

3、當然，媽媽對我們的愛我們是用千言萬語也說不完的。下面讓我們把一首小詩送給我們的媽媽。

出示小詩：

媽媽是我的藍天，

我是一隻自由飛翔的小鳥。

媽媽是衣——

想一想，很暖；

媽媽是糖——

親一親，很甜。

雨中，媽媽是傘；

風中，媽媽是港灣；

我是一隻自由飛翔的小鳥，

媽媽是我的藍天

（生有感情地朗讀詩歌）

五、愛的回報

1、魚兒向大海獻上優美的舞蹈，因爲是大海給了他生命；鳥兒爲大樹送來清麗的歌聲，因爲大樹給了它溫暖的家。相信此時的孩子們的心裏一定播下了感恩的種子。孩子們，在今後的日子裏，你打算怎樣來愛你的媽媽？

生：我會好好學習，用好的成績來彙報她。

生：我媽媽現在挺着大肚子，等她生完寶寶，我會幫忙帶小弟弟、小妹妹。

生：我會幫媽媽做家務。

2、此時此刻，讓我們把對媽媽的愛化作那一張張的賀卡，孩子們拿出我們精心爲媽媽準備的卡片。送上我們內心最真摯的祝福。（讀祝福）

3、伴着那動人的旋律，最後讓我們大聲喊出內心對媽媽的感激：那一天，是您賦予了我生命，媽媽，您辛苦了！

4、“溫馨五月天，感恩母親節”主題活動到此結束，最後楊老師再次祝願所有的媽媽：母親節快樂！

感恩主題活動方案 篇二

一、活動目的：

爲了搞好“弘揚中華傳統美德，爭當現代好公民”暨深化“感恩教育”系列活動，使這項活動深入人心，讓學生真正從中受到教育，我班開展“感恩”主題班會活動。

二、活動過程：

1、主持人（班長）：感恩—對於我們來說是一個熟悉而陌生的字眼，也許我們都不曾理解過感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在着無限恩情需要我們去感受，去回報。感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛着我疼着我。

感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。

感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。

感謝所有進入我生命中的人，因爲是你們一點點裝飾了我的人生

感謝這個世界上所有值得我們感激的人。

擁有一顆感恩的心

感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人

感恩你所有的所有

主持人宣佈活動開始

2、主持人：聽一聽同學的心聲，感受她心中的恩詩朗誦《擁有一顆感恩的心》

3、主持人：聽了朗誦後，互動活動：說出最讓你感動的事（請幾位學生講述）

4、主持人：下面進行小型辯論賽正方：給父母的報答是精神上大於物質上。

反方：給父母的報答是物質上大於精神上

5、主持人：無論精神上還是物質上都應該懷着一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那麼的平凡，卻又那麼的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。男生合唱《丁香花》。歌曲表演《感恩的心》一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動，學會感恩是人生的必修課。

6、主持人：現在請班主任講話

在這次“感謝有你”主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。他們的節目都給我留下了深刻的印象，辯論會非常精彩，作爲老師的我心裏也涌起一份真實的感動。我突然感覺，這些曾經在我眼裏長不大的孩子竟會如此獨立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，他們是想通過這次活動，將自己對於感恩的感受抒發出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。或許我們平時都不會直接抒發自己的情感，但是我們並不是沒有必要讓身邊的人瞭解到我們對他們的關心和感激，所以這樣體驗感恩的'活動是我們學生和老師所需要的，他們需要一個空間一個舞臺表達自己的情感。這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明感恩教育活動的目的已經達到了，我們每個人都已經真正地試着敞開心扉感恩這個美麗的世界了。

7、主持人：班會到此結束。請同學們用實際行動“弘揚中華傳統美德，爭當現代好公民”吧。

感恩主題活動方案 篇三

近年來，我校涌現出了一大批優秀學子，他們在專業學習、科技創新、社會實踐等方面取得了突出的成績，爲了進一步擴大學校影響力，展示華中大學子風采，讓廣大青年學生在社會實踐中成長成才，培養同學們正確的價值觀和感恩意識，擬定於20xx至20xx學年度寒假期間開展優秀學子中學行主題社會實踐活動，方案如下：

一、活動主題

感恩母校，勵志青春

二、活動內容及形式

1、活動採取自願報名、院系推薦等形式，鼓勵大學生利用寒假，返回中學母校，向母校領導、老師、校友彙報自己大學期間的校園生活、成長經歷、學習情況、實踐心得等情況，進一步加強與中學母校的情感聯繫，培養青年大學生的感恩意識。

2、在報名結束後，學工處、團委將根據實際情況，選拔一部分優秀學子組成本次社會實踐團，並根據地區和學校進行分組，可採取給校領導（老師）送祝福、走訪班主任、與學弟學妹座談會、書面思想彙報、報告會等活動形式展開。

3、寒假返校後舉行社會實踐活動心得評比活動，評比設一、二、三等獎，爲獲獎的同學頒發證書和獎品。

三、活動具體安排及要求

1、參與對象爲全校在校的本科生、研究生，特別是各年度的三好學生、特優生、各學生組織主要學生幹部、各類重大競賽中獲獎者等。

2、活動推進：

1月5日，下發活動通知；

1月9日，請各單位將報名彙總表紙質檔加蓋公章後送至校團委劉仁釗同志處，彙總表電子檔請通過辦公系統發送，報名表由各單位保存；

1月11日，舉行社會實踐培訓、資料發放和出征儀式；

1月23日-2月18日，活動開展；

2月19日實踐活動結束後將報名表、鑑定表、活動心得整理完成按照院系爲單位集中交至劉仁釗同志處；

2月20日-2月28日，活動總結與評比，成果宣傳。