幼兒園感恩節活動方案精品多篇

幼兒園親子活動方案 篇一

一、活動目的：

1、氣象臺：本次活動讓孩子與平常難得一見的氣象儀器親密接觸，實地接受氣象科普知識教育。通過參觀地面觀測站、雨量器、蒸發皿、紫外線探測器等各種氣象觀測設備，讓孩子瞭解天氣預報的製作過程，豐富氣象知識。

2、漁父島：通過玩沙活動，感知沙的特性。能使用自帶的玩沙工具，探索沙的多種玩法，體驗與同伴共同合作、玩沙的樂趣。

3、通過春遊活動，讓幼兒充分感受集體外出的樂趣和喜悅。

4、通過活動，提高孩子們的自理能力，培養他們團結協作的精神。

二、活動地點：

參觀氣象臺、漁父島

三、活動時間：

20xx年3月22日（星期四）

四、活動行程：

8：00幼兒園集合

8：30準時出發至無錫市氣象臺

9:00D10:30參觀氣象臺，瞭解氣象預報製作過程

10:30D11:00開車至漁夫島，車覽窗外春天的景象

11:00D13:00遊玩漁夫島（午餐和自由活動時間）

13:00結束愉快的春遊，返園

五、活動組織單位：

江南國旅

六、活動準備：

活動費用：45元/人（含門票、空調大巴、保險、照相）

物質準備：報紙、溼紙巾、垃圾袋、玩沙工具、少許食物、水。

知識儲備：

1、“解密”天氣預報如何預報

2、介紹玩沙的不同工具及玩法

溫馨提示：活動當天請爲幼兒穿園服，輕便運動鞋，雙肩揹包。

幼兒園活動方案 篇二

一、活動時間：

20xx年11月26日

二、活動地點：

幼兒園大操場

三、活動目標：

1、透過好玩的親子游戲，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。

2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。

3、培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。

4、培養幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

四、活動準備：

1、通知爸、媽來園參加親子活動。

2、準備遊戲需要的'材料。

3、佈置活動場地，準備獎品。

五、具體活動方案：

（一）活動流程：

1、運動員入場儀式：放《運動員進行曲》

2、主持人致歡迎詞，領導講話。

3、主持人講注意事項。

（1）請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。

（2）請在活動過程中遵守活動規則。

（3）在活動中請勿擁擠。

（4）在活動中表現棒的小朋友能夠由我們的小禮品哦！

4、主持人介紹幾種遊戲的名稱。

託班親子游戲：

1、蹦蹦跳跳摘糖果

目標：

喜歡和老師，同伴一齊做遊戲

學習跳起摘糖果

激發幼兒愛家人的情感

準備：一張用繩編的網，網上掛着幼兒愛吃的糖果卡片

玩法：

教師和保育員一齊舉起網，請幼兒分組鑽到網下，跳起摘糖果。

請幼兒看看、說說自我摘到什麼“糖果”。

幼兒把摘到的“糖果”給家長。

2、採蘑菇

目標：練習雙腳向前跳躍，發展協調潛力。

準備：兔子頭飾與幼兒人數相等，做好的紅、白蘑菇

玩法：

教師扮兔姐姐，帶領“小兔”一齊去“採蘑菇”

告訴幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”，“小兔”要跳着去採“蘑菇”，回來告訴姐姐採到了什麼顏色的“蘑菇”。

讓幼兒把採到的“蘑菇”放入筐內擡着回家給家人。

3、推小車

目標：訓練上肢力和平衡感，訓練空間知覺。

準備：軟墊數塊

玩法：

讓幼兒趴在軟墊上，又手撐地，成人一人抓住幼兒的兩條腿，使幼兒兩腿向上呈倒立狀。

四個家庭爲一組進行此遊戲，以先到終點者爲勝。

小班親子游戲：

1、小雞出殼

目的：培養孩子動作的靈活性、細心和自信心。

材料：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。

玩法：讓孩子發令說：“預備――起！”父母和孩子趕快拿起報紙，留意機靈地從蛋中間撕破一個洞，然後將頭、肩、軀幹和腳從報紙中鑽過，再跨出報紙。發出“嘰、嘰”聲，一隻小雞肉孵成了。能夠之後再撕再鑽，要是將報紙撕破了，就算失誤。最後孵出小雞最多的人爲優勝。

2、剝桔子

目標：

鼓勵幼兒爲爸爸、媽媽剝橘子。

萌發幼兒愛爸爸、媽媽的情感。

準備：人手一隻桔子。

玩法：

幼兒人手一隻桔子，站在家長對面。

聽口令開始剝桔子。

剝完桔子後，迅速將桔子交給爸爸、媽媽，並說一句感謝的話。

家長以最快的時間吃完桔子。

遊戲能夠分組進行。

3、大腳小腳

目標：訓練寶寶如何邁步，體會走路的動作感覺。

玩法：

家長和幼兒應對面站好。

用雙手拉着寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上，帶動寶寶向前邁步。

遊戲分組進行。

老師及時獎勵獲勝幼兒。

4、送綵球寶寶回家

目標：練習走、跑、蹲、站、抓的動作，提高幼兒全身動作的協調性。

準備：紅、黃、藍、綠的紙箱各一個；紅、黃、藍、綠的海洋球各十個。

玩法：

將海洋球四散放在場地一圓圈內，幼兒和家長拿一個紙箱站在圓圈外的場地上。遊戲開始前家長請幼兒說說認認紙箱的顏色，準備參加遊戲。

活動開始後，請幼兒去撿和自我紙箱一個顏色的球，家長站在紙箱邊等待。若看見自我的孩子撿錯了請幼兒放回去重撿，一向到撿完球結束。

規則：一共爲十個球，以先撿完的幼兒獲勝。

5、送水果

目標：體驗與親人、同伴一齊遊戲的快樂。

準備：自制的大樹二棵，自制的水果圖片若干

玩法：

將大樹上掛滿水果並放在場地的一端（終點），家長和孩子在場地的另一端（起點）應對面的站立，同時幼兒將自我的腳踩在家長的腳上，家長用雙手提住幼兒的雙肩準備。

遊戲開始後，幼兒與家長一齊往前走，到達果樹後家長抱起幼兒摘下一個水果，兩人一齊手拉手往回跑，以先回到起點爲勝。

規則：在前進的過程中幼兒的腳務必踩在家長的腳面上。

6、找寶寶

準備：每位家長自我準備一塊紗巾。

玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就矇眼尋找自我的寶寶，音樂結束後家長拿掉紗巾，看看自我是不 uawen.c n 是找對了寶寶。

規則：寶寶不能發出聲音或做任何動作來表露自我在哪裏。此遊戲爲兩班一齊玩。

幼兒園活動方案 篇三

一、活動目的：

通過緬懷革命先烈，教育幼兒珍惜今天的幸福生活，繼承先烈遺志，發揚革命傳統，踏着烈士的足跡前進。

二、活動時間：

20xx年4月2日上午

三、活動地點：

鎮虎頭山腳

四、活動領導小組：

總指揮：

副總指揮：

後勤保障：

安全小組：

應急小組：

參加人員：

五、活動總要求：

1、每位幼兒都要有自制的小白花。（班主任負責）

2、四月二日（星期五）上午8：30準時開始活動，各班要隊列整齊。望各負責人認真督導各班準備工作。

3、祭典先烈會場要保持肅靜，服從統一安排，不得擅自行動。

4、春遊活動出發時班級按順序行進，到達活動地點後每個班級分組就近活動。春遊過程中要教育幼兒愛護莊稼、講究衛生。（幼兒輕裝，各班帶上垃圾袋、報紙等必備用品。）

5、各班正副班主任要密切配合，嚴格要求幼兒遵守紀律，來去途中加強點名，不得落下一名幼兒，確保安全。

6、望各工作人員各負其責，各班大力宣傳、認真組織、積極準備、創造特色、密切配合幼兒園工作，確保這次活動順利進行。

六、活動流程：

1、8：30在操場整隊，活動開始。

2、“承先烈遺志樹文明新風”緬懷先烈愛國主義教育：

①升旗儀式。

②園領導講話。

③幼兒向烈士獻花。

④默哀。

⑤教師代表進行愛國主義教育。

⑥幼兒代表發言。

2、9：00出發徒步開始春遊活動。

3、10：30始準時返園。

七、具體分工：

路隊：

隊前負責：

隊尾負責：

託小班：

小班：

中一班：

中二班：

中三班；

大一班：

大二班：

幼兒園活動方案 篇四

活動目標：

1、通過系列活動，瞭解國小與幼兒園的相同和不同之處。

2、爲主題後續開展（國小大準備）奠定基礎。

3、激發對國小的好奇和嚮往。

活動準備：

本次活動分爲準備篇、參訪篇和分享篇三個篇章，活動準備會在具體流程中呈現。

背景介紹：

參觀國小是主題《再見了，幼兒園》中不可或缺的實踐活動，但是如果我們僅僅把它作爲一次半天的參觀活動，它是不能達到活動目的，基於本屆大班參觀國小活動的成功案例，特總結以下活動方案模板供大家參考。

活動時間：

建議兩週活動

第一週：瞭解幼兒關於國小的興趣和已有經驗，確立參觀國小的重點

第二週：參觀國小及參觀國小後的經驗發表。

活動內容：

一、準備篇

活動目的：

1、瞭解幼兒關於國小的興趣和已有經驗；

2、確定參觀國小活動方案。

活動形式及具體內容：

1、團體討論：

例如：關於國小你想知道……快上國小了，我擔心……

2、調查

分組調查：調查關於國小想知道的共性問題

自主調查：調查關於國小想知道的個性問題

3、經驗發表

4、團體討論：

例如：我的新問題……參觀國小我需要準備……

5、展示活動

注意收集過程性資料，就幼兒前期調查內容整理爲海報或圖書

二、參訪篇

活動目的：

1、通過參觀國小環境，觀看國小課堂，瞭解國小與幼兒園的不同和不同之處；

2、通過與國小老師和哥哥姐姐互動，找到他們關於國小所好奇和擔心問題的答案

3、減少對國小的陌生感，激發對國小的好奇和嚮往。

活動安排：

時間、地點、活動內容、國小需要配合事項、備註

10分鐘、多功能廳、集合，介紹活動安排

老師或學生主持介紹活動安排（我們希望是一年級的小朋友，他更清楚幼兒園和國小的不同）

此環節可加入：一年級的主持人可以結合自己上國小的經歷，談談感受。

20分鐘（需與國小時間配合，建議觀看下午第二節課）

各班教室、觀看國小課堂、老師開放課堂、（儘量是一年級課堂）

此環節，國小負責人是與班主任直接聯繫的，所以有的科任老師並不知情就會拒絕幼兒進入課堂，所以聯繫時可以專門給負責老師說一下。

30分鐘、各班教室

與國小老師、哥哥姐姐互動答疑（看國小生的書包，聽國小生講自己的國小生活，向國小生提問）

老師和學生參與互動答疑

這個環節幼兒和國小生都非常喜歡的環節，提前一定要讓幼兒有準備（想一想自己想要問的問題），自主互動能夠讓所有幼兒都有機會參與其中。

40分鐘、校園、參觀國小大環境（操場、圖書室、計算機教室、廁所）

老師或學生講解員

講解員帶着小朋友參觀的時候更多是“走馬觀花”，可以要求在每個功能室待一定的時間，幼兒自己觀察。（教師需要強調幼兒的規則意識）4:10、幼兒離校、幼兒可在校門口觀察國小生放學與幼兒園放學的區別。

建議：因爲參觀當天時間很緊湊，不建議幼兒帶調查表，因爲沒有時間填寫。參觀回家後，幼兒可與家長一起通過繪畫的方式記錄自己觀察到的和調查的內容。

三、分享篇

活動目的：

1、整合幼兒關於國小的經驗，減少對上國小的恐懼；

2、針對國小與幼兒園的區別，引導幼兒制定後期活動調整計劃。

活動內容：

1、多元表徵、經驗發表

教師在參觀過程可拍攝一些照片和視頻，幼兒在進項表徵前可以利用這些材料進行回顧。

回顧之後，鼓勵幼兒多種方式將自己的所見所想表徵出來。

2、班級分享

集體分享目的在於創設寬鬆的語言氛圍，讓幼兒想說、敢說、會說。集體分享，參觀國小的所見所感。

3、小組分享

基於集體分享的內容，幼兒可以自己有相似觀察內容或感受的幼兒交流表達。

4、年級組分享

對於同一事物班級裏37個小朋友觀察的重點不一樣，年級組100多個小朋友觀察的重點更不一樣，年級組分享有利於幼兒整合經驗，形成對國小相對完整的經驗。年級組分享可以氛圍以下兩個步驟：

（1）班級展示，班級可將小朋友前期活動的成果製作微海報或自制圖書進行展示；

（2）分享交流

5、幼兒制定調整計劃

針對於整合的關於國小和幼兒園的不同，例如作息時間不同、活動形式不同，引導幼兒制定後期活動計劃表。

幼兒園親子活動方案 篇五

活動目標：

1、培養幼兒模仿能力。

2、讓幼兒樂於模仿成人動作。

活動一：學做解放軍

1、活動準備：小解放軍的服裝帽子。

2、活動過程：

1）吸引寶寶學習解放軍，家長一起爲寶寶裝扮。

2）聽口令模仿教師或父母的動作蹲下、起立、向後轉、立正向前走。

活動二：走形狀

1、活動準備：若干貼好線的形狀，圓形，正方形；直線、彎線動物頭飾。

2、活動方法：

1）遊戲可在幼兒園操場進行。

2）父母攙着寶寶的手，鼓勵寶寶獨立行走。

3）可以選擇動物頭飾模仿動物走，讓寶寶踮着腳走或蹲爬。

3、對父母的指導要點：

注意安全，儘量讓孩子按形狀走，家長掌握方向，不時地說：“我走圓，我走圓。”說出形狀的名稱。

活動三：推小車

1、活動準備：塑料小推車。

2、活動過程：

1）將小車排放在同一平行線上，有幾條直線分成幾行，每行間距約爲90釐米。

2）父母將小車拉好位置，寶寶小手握好車把，往前推。

3）父母可以不時將方向調整正確。

3、對父母的指導要點：

家長先與寶寶一起推，等寶寶平衡小車後，逐漸放手，並及時用語言給予鼓勵，如“真能幹”等。