主題教育策劃方案（新版多篇）

主題活動策劃 篇一

一、活動目的：對有心理困擾或心理障礙的學生，給予科學有效的心理諮詢和輔導，使他們儘快擺脫障礙，調節自我，提高心理健康水平，增強發展自我的能力。

二、活動主題：心理健康

三、活動時間：20 。05.10

四、活動地點：教學樓待定

五、參加人員：景觀09-02團支部全體成員、心理輔導老師

六、活動流程：

1、同學自發演講，闡述自己對大學生心理健康的理解，正確對待心理問題，提高自我調節能力，正視自身的缺點，積極向上的面對學習和生活。

2、心理輔導老師對大學生心理問題進行講座，針對大學生普遍的心理問題進行分析，講解心理問題產生的緣由，並教導同學們如何防止心理問題的產生，同學們自發提出問題，老師進行講解。

3、心理委員進行活動活躍環節：首先給同學們做系列的心理測試，統計結果並進行分析，請老師進行具體分析，心理委員根據平時對班級同學的觀察和悉心洞悉，對班級同學的性格等方面進行分析。然後心理委員帶領同學做關於心理暗示等的兩組小遊戲，並進行結果分析。最後心理委員對此次活動進行總結（主要對班級同學的整體心理健康方面進行系統的分析）。

4、團支書對此次團會進行最終總結，讓同學們更加深入的瞭解心理健康的意義所在，增強同學對心理將抗的關注，提高西里健康水平，讓同學們對過健康樂觀積極向上的大學生活。

主題活動設計方案 篇二

活動目的：

1、感受人的不同，知道自己是獨一無二的。

2、敢於大膽的在集體面前表現自己，會自己動腦筋。

3、對自己的與衆不同感到自豪，樂意觀察和發現周圍生活中的人和事。

活動過程：

1、不同的名字。師：我看看是不是所有的人都到我這來了，點到名字的小朋友就用不同的方法告訴我一聲。（教師點名）劉施陽，你怎麼知道我在叫你呢？我叫李澤軒的時候你怎麼不回答我呢？爲什麼？原來我們每個人都有不同的名字，如果每個人的名字一樣會怎樣？

2、不同的聲音。另一位教師在隱蔽處喊：“潘老師，你還沒喊我的名字呢？”師：“咦？這是誰呀？”“你們怎麼知道是蔣老師呢？”“你們的耳朵這麼靈呀，一下就聽出了蔣老師的聲音，現在我想請一位小朋友到後面躲起來，看你們能否靠聲音猜出是誰。”遊戲“請你猜猜我是誰”，讓幼兒憑聲音判斷出同伴，並思考爲什麼能夠猜得到？有沒有人的聲音和自己一樣？

3、不同的喜好。分別請幾位小朋友用自己最好聽的聲音唱一首歌曲給大家欣賞。唱完後教師分別問：“你爲什麼要唱這首歌？”除了喜歡唱不同的歌以外，你們還喜歡幹什麼？請幼兒說說自己最喜歡的事或物。教師對幼兒個人喜好表示激勵與讚賞。請幼兒說說自己最喜歡自己身體的哪個部位？

4、不同的想法。鼓勵幼兒用自己喜歡的身體部位作動作，當一位幼兒作動作時，啓發引導其他幼兒用該部位作不同的動作。教師設疑請幼兒思考並實踐。師：“我們的身體各部分可以做很多動作，現在，請你們做一個動作使身體移動。”（幼兒迅即走或跑）教師深入提出問題：“如果不用小腳，可以用其他部位代替腳移動身體嗎？”

教師啓發幼兒多角度思考：“大家試試看，還可以用什麼部位移動身體，比比誰的辦法多。”教師觀察、啓發、引導輔助，發現不同的方法時以語言點撥、肢體動作、表情鼓勵幼兒，爲他的獨特想法感到高興。請個別幼兒示範有代表性的腳不沾地移動身體的動作，集體練習，享受合作學習的愉快。如手膝着地挪動、手膝爬、同伴扶助、“牛耕田”（兩人合作）、攀沿繩、橫躺滾、葡匐前進、翻跟頭等。讓幼兒感受每個人有自己不同的想法。

5、請幼兒說說人還有哪些不同的地方。師：“我們知道，人有不一樣的名字、不一樣的聲、不一樣的喜好、不一樣的想法，你們說說還有哪些地方不一樣？”（穿戴不同、外貌長相不同、體重不同、身高不同、年齡不同、性別不同、不同的家庭、體質不同）

6、教師小結：我們人雖然都有一樣的身體構造，但一樣的我們有許多不一樣的地方，在我們的生活中也有許多看似一樣，其實又不一樣的東西，只要你用心去觀察你就會發現。

主題活動策劃書 篇三

一、活動目的和意義

作爲當代的大學生，我們應該掌握一定的公關知識。我們協會舉辦此次講座，目的是讓更多的會員及同學瞭解公共關係協會的價值，爲會員之間相互交流提供一個良好的平臺，同時也有助於會員及各位參與的同學們提高深化自己對於公共的認識，爲今後公共活動的開展打下一個堅實的基礎。

二、活動目標

通過教授講座和同學提問，讓大家理解公關的含義以及價值所在，並以此爲突破點讓新會員對公關協會的宗旨及目標有更深刻的瞭解。

三、活動具體安排

活動經費：由外聯部理事負責拉贊助。

宣傳工作：由宣傳部製作展板、海報及橫幅。

四、活動開展

主題：何謂公關

主講人：李澤南教授

活動人員安排：

活動總負責人：楊慧泉；其他各項分工，各部長部門爲負責人。

會場佈置：在黑板上方掛橫幅、黑板佈置在黑板上寫藝術字包括活動名稱及主講教授姓名（由文藝部及策劃部負責）

嘉賓接待：禮儀、公培部成員（由公關部負責）

設備準備：租借音響、話筒（由辦公室負責）

校園宣傳：海報（5張）、橫幅（3條）、展板（2塊，李澤南教授簡介招新時已做好）（由宣傳部負責）

會場服務：由辦公室負責

秩序維持：會場的紀律、防止中途退場（由組織部負責）

講座主持：由公培部負責

活動贊助：由外聯部負責

財務管理：由財務部負責

五、活動前期

1、講座前三天，製作出橫幅和宣傳海報，在校園內作好宣傳工作。

2、講座前兩天，通知會員並邀請政管院10級各班。並落實具體人數（政管學院10級學生要求每班至少到10人，公關協會新會員除外）。

3、講座前一天，所有組織人員和工作人員開會，安排講座現場的人員分工。

4、講座當天，講座開始前三個小時（16：00），所有工作人員到位，由組織部進行登記，按照既定人員分工，各負其責。

5、辦公室準備好要發給所有參與講座同學的公關知識材料及李澤南教授親筆簽名的何爲公關主題講座紀念明信片（前一百來到會場的活動幸運參與者登記個人信息獲得，見附表），入場時由公培部協助禮儀發放，讓同學們在講座開始之前對公關知識有初步瞭解，提高活動吸引度，方便與講師的互動。

六、講座流程

1、主持人開場白並介紹主講人（5分鐘之內）

2、在場學生談對公關的看法（15分鐘內）

3、李澤南教授開始演講（70分鐘內）

4、李澤南教授與學生進行互動提問（20分鐘內）

5、講座結束，給主講人獻花

6、主講人和活動負責人合影

7、會員及＜＞同學有序離場

8、所有理事留下收拾整理會場

注：主持人要把握好時間

李澤南教授接送，由戎強學副會長全程負責

經費預算：

話筒、音響：100元

橫幅3條：95元

鮮花一束：15元

公關知識材料複印費：15元

講座紀念卡片製作費：25元

李澤南教授接送車費：14元

活動策劃書打印費：5元

合計：271元

七、活動後期：

對整個活動進行總結，各部門於一周內交工作總結至辦公室。

主題教育方案 篇四

一、活動主題：

品味端午傳統佳節，體驗“多彩”品質生活

二、活動前言：

端午節當天，超市將以全新的活動版塊及其內容，爲您及家人提供一個溫馨的購物場所，讓您感受一個難忘的端午佳節。

1）活動時間：20XXX年6月2日—6月12日

2）活動目的：

①營造節日氣氛，從而吸引市民；

②提升品牌形象；

③提高佔有率，促進銷量；

④使經銷商、消費者、本超市達成三贏；

⑤直擊競爭對手

3）活動地點：家樂福各連鎖超市現場

三、具體活動內容：

1、《猜靚糉》

凡在5月21日—5月30日促銷時間內，在家樂福各連鎖超市一次性購物滿18元的顧客，憑電腦小票均可參加《猜靚糉》活動。

活動方式：

在商場入口處或凍櫃旁邊設促銷臺不打折價格或不易分辨的廠商糉子，讓顧客進行糉子品牌及價格竟猜；商品由採購部落實價格一定要相當低，以顧客意想不到的價格出售給顧客，使顧客感受到真正的實惠，爲節日下一步的銷售立下口啤打下基礎。

2、《五月端午節，家樂福包糉賽》

1）操作步驟：採購部洽談糉子材料——材料到位——活動宣傳——各店組織比賽；

2）參賽獎品：獲得自己所包糉子，多包多得。獲得前三名的顧客可以獲取超市200-300元不等的購物券。

3、與“糉”不同

1）活動時間：5月21日—30日

2）活動內容：凡在5月21日—30日促銷時間內，在家樂福各連鎖超市一次性購物滿38元的顧客，憑電腦小票均可在付款處獲取一對塑料制的小糉子，憑此參加糉內有獎活動。此活動獎品總價值爲10000元。

3）獎項設置

一等獎：熱水器1臺/5臺

二等獎：自行車1輛/15輛

三等獎：精裝糉子1盒/50盒

四等獎：價值20元的精美禮品/80份

五等獎：價值10元的精美禮品/120份

4、現場糉子促銷

活動方式：賣場堆頭陳列、捆綁銷售、夠買搭贈、免費品嚐、

五、相關宣傳

1、兩款端午糉子宣傳旗賣場懸掛宣傳；

2、dm快訊宣傳（分配數量見附件）；dm快訊第一、二期各40000份，第三期單張快訊40000份平均每店1800份（距離較近的店從成本角度出發可以適當減少數量）

3、場外海報和場內廣播宣傳。

六、相關支持

物質支持:

1、採購部聯繫洽談5000只糉子做顧客贈送；

2、採購部聯繫洽談1000斤糉子材料，舉行包糉比賽；

3、採購部聯繫洽談2200只塑料糉模型；

4、pop：風格：喜慶、時尚、年輕、有活力，主體用紅色；內容：另外說明；數量：每個經銷商櫃檯、專櫃根據具體情況而定；x架：同pop；包裝：採用促銷專用裝，風格同pop；

人員職責分工：

1、負責人：統籌、領導、計劃、實施、監督、協調、評估此次活動；

2、物資採購：負責此次活動所需物資的籌備工作，保證準時交貨；

3、業務市場人員：負責協調經銷商、培訓促銷員、做好終端鋪貨陳列以及pop、x架、宣傳資料的及時準確的到位；

4、設計部門：和業務部商討設計風格、內容，具體負責pop、貨架的設計，準時予以交貨

七、費用預算

1、《端午節靚糉，購物滿就送》活動：靚糉每店限送200只/20店=4000只；

2、《家樂福猜靚糉，超級價格平》活動：（數量價格由贊助商在各店促銷決定）；

3、《五月端午節，家樂福包糉賽》活動：糉子散裝米每店30斤/22店=660斤；

4、《與“糉”不同》活動：塑料糉每店300只/20店=6000只，獎品由贊助商提供

5、現場促銷活動部分的物資與人員由供貨商自己提供

費用總預算：

1、裝飾佈置，氣球、橫幅、主題陳列飾物，平均每店500元，費用約10000元；

2、弔旗費用：10000元

五月份促銷總費用：約8萬元

1、經銷商、業務市場人員、其他渠道彙總意見：根據各自情況，提供一份詳細的促銷計劃意見書（5月13日完成）；

2、確定此次活動負責部門及負責人以及相關合作部門人員（5月15日前完成）

主題教育方案 篇五

中學心理健康教育活動月的開展有利於提高我們的心理素質，培養樂觀、積極向上的心理品質，促進我們人格的健全和發展。我校今年心理健康活動月的活動主題是“陽光路上，相伴成長”，將爲學校師生心理健康教育和活動提供學習和交流的機會。希望大家踊躍參與。

活動宗旨：

根據X學生心理健康教育發展中心關於組織“X學校心理健康教育活動月”的通知要求，我校決定開展“陽光路上，相伴成長”爲主題的心理健康活動。通過一系列的心理健康教育活動，營造良好的校園心理氛圍，提升學生自助互助能力，促進學生心理健康成長。

活動目的：

以心理健康月爲契機，通過推廣校園心理情景劇的理念與技能，開展心理情景劇的排演；倡導班主任開展心理健康主題班會，進行優秀心理健康主題班會評選活動等方式，傳播心理健康自助與互助的方法，廣泛普及心理健康知識，提高全體學生的心理素質，培養學生積極樂觀，健康向上的心理品質，塑造陽光型的青春少年形象。

活動主題：

陽光路上，相伴成長

活動時間：

1、宣傳與發動（X月X日~X日）

2、實施活動（X月）

3、優秀心理健康主題班會評選（X月下旬）

4、優秀心理情景劇作品參加評選（X月~X月中旬前）

活動內容：

1、心理健康月宣傳活動：

（1）心理廣播：強調心理健康的重要性，宣佈心理健康月啓動；

（2）黑板報宣傳，要求每班五月初出一份心理健康月宣傳板報；

2、心理情境劇排演：

參與對象：

心理社團成員，其他部分學生

活動形式：

首先對學生進行培訓，瞭解心理情景劇的理念和技巧，然後安排學生根據發生在自己身邊共性的問題，選擇一個劇本（可以自編，也可根據現成的劇本進行修改），進行心理情境劇的排演，優秀的劇本推薦參加區心理健康中心組織的心理情景劇評選活動。

3、優秀心理健康主題班會評選活動：

（一）活動目的

爲了提升學生對自身心理健康狀況的關注，增強社會適應能力和人際交往能力，促進學生健康成長，利用20XX年X月學生心理健康教育活動月期間，以“陽光路上，伴我成長”爲主題，特舉辦“優秀心理健康教育主題班會評選”活動。

（二）活動對象

全體在校學生和教師

（三）活動時間

20XX年X月

（四）活動安排

A、優秀心理健康教育主題班會策劃方案評選活動

日期：20XX年X月X—X月X日

a以班級爲單位，提交以人際關係、學習、成長髮展等爲主題的心理健康教育主題班會活動方案。

b活動方案於X月X日之前電子稿發給政教處。

c屆時評選出優秀主題班會方案設計。

B、優秀心理健康教育主題班會評選活動

時間：20XX年X月X日—X月X日

（1）各班認真籌劃開展心理健康教育主題班會。

(2)X月X日前將各班所開展的主題班會活動方案、班會PPT、活動照片（電子版）等材料電子打包交至政教處。屆時將從中評選出優秀主題班會。

（3）安排教師進班級觀摩聽課。

主題活動設計方案 篇六

活動目標：

1、在瞭解常見車輛的名稱及作用的基礎上，並按不同類別分類。

2、初步認識些常見的交通標記，在遊戲中學習運用。

活動準備：

1、卡車、自行車、小轎車、麪包車、人力車等車輛標記小卡片若干，幼兒人手一份

2、音樂磁帶

重點：在瞭解常見車輛的名稱及作用的基礎上，並按不同類別分類。

難點：初步認識些常見的交通標記。

過程：

一、認識車輛，瞭解用途

1、呀，我們汽車廠裏一下子造了那麼多車子！

2、你是什麼車？有什麼用？

二、幼兒探索、分類

1、我們一起停到停車場去吧？停車場在哪裏？（認識停產標誌）

2、請車子進入停車場後找到自己停車的地方，聽音樂幼兒停車。

3、請幼兒說說自己停在這裏的理由。

4、請幼兒看看，自己如果停錯了，就重新停好車。

三、遊戲：認識標誌

1、車輛們現在我們要出發了，到馬路上要遵守交通規則。

2、看，前邊路口有一個牌子，這是什麼呀？認識一些常用的交通標誌

3、下次我們開得更加遠，會有很多不一樣的標誌，到時候我們一定要看清楚哦！

主題方案活動策劃 篇七

目標：

1、通過講講、看看、玩玩、種種等活動，讓幼兒知道3月12日是植樹節，加深幼兒對常見樹的認識，瞭解樹木與人類的關係。

2、鼓勵幼兒與同伴互相合作、激發他們愛護樹木及熱愛大自然的情感。

準備：

1、製作好樹木與人類關係以及春天特徵的多媒體課件。

2、自制常見樹小紙牌人手3~4張。

3、植樹的工具，在幼兒園內開闢種植角，備好柳樹枝段。

設計思路：

從小對幼兒進行環保教育，是現代幼兒教育更新的具體體現，活動設計擬在讓幼兒認識自然物，瞭解自然與人類的關係，頌揚人類改造自然、保護自然，通過觀看樹木與人類關係以及春天特徵的多媒體課件，把幼兒認知、情感、行爲貫穿於各種活動中，讓幼兒採用不同的認知思路、多層次去認識周圍世界，運用觀察、談話、種植、遊戲等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動中培養幼兒的思維能力。

過程：

一、講樹

1、觀看“風沙的危害”多媒體課件，配以音樂解說，製造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過聽講解、觀看“風沙的危害”，多媒體課件，瞭解風沙對人類的危害。

2、引導幼兒重點討論：如何來避免風沙帶來的災難呢？在討論的基礎上，讓幼兒得出樹木能阻擋風沙，避免及或減少風沙造成的災害。

3、觀看春天季節特徵多媒體課件，引導幼兒瞭解每年的3月12日定爲植樹節。

二、誇樹（植樹對人類的益處）

觀看樹木與人類關係並結合多媒體課件討論。

植樹對人類的益處：淨化空氣、調節氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。

三、玩樹牌

幼兒每人3~4張小紙牌，上面繪有各種已認識的常見樹木。幼兒自由結伴，兩人一組玩樹牌。

玩法：雙方同時出一張樹牌，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹的樹名，二要講出每種樹的一二個主要特徵。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對了，兩張數牌就歸講者所有；講錯了，就有對方講。如雙方均未講對，就把這兩張牌擱一邊，雙方重新出牌。最後以牌多者爲勝。

四、種樹

1、激發幼兒參與種樹的興趣

帶領幼兒去園內的種植角，讓幼兒說說如何種植“柳樹”

（1）種植工具

（2）種植方法

2、幼兒種植，老師巡迴指導，幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。

3、插上小標誌，便於日後負責照看和護理。

主題活動設計方案 篇八

活動設計背景

幼兒已經對少數民族有了淺顯的意識，在此基礎上，幫助幼兒瞭解民族文化的多元性，培養幼兒對多元文化的理解與尊重，是幼兒園社會教育目標的重要部分之一。“多彩的民族”系列活動從展現豐富多彩的民族文化的角度，通過認知探索活動、社會活動、親子實踐活動等不同的形式，使原本抽象的各民族文化在幼兒眼中具體而生動起來，從而幫助中班幼兒更好地理解少數民族的文化，進而培養他們熱愛多民族祖國的情感。

活動目標

1、初步認識維吾爾族、蒙古族的服飾、風俗習慣等。

2、知道維吾爾族和蒙古族是少數民族。知道我國是個多民族國家。

3、激發瞭解更多少數民族的興趣。

教學重點：知道我國是一個多民族的國家，瞭解少數民族的民族風俗習慣和特色。

教學難點：能通過各民族的主要風俗習慣和特色辨認不同的少數民族。

活動準備

課件、服裝，《愛我中華》《娃哈哈》音樂

活動過程

一、導入。

師：今天，老師帶大家坐飛機去旅遊好嗎？我們今天的目的地有三個地方，我們先出發去第一站吧！（課件出示飛機飛行音樂《小飛機》幼兒同時動作飛機飛行狀）飛機慢慢降落，大家下飛機，輕輕地坐下。我們來到了維吾爾族小朋友的家鄉—新疆（出示中國地圖畫面課件。）

（一）認識維吾爾族。

1、演示課件：

（1）你們瞭解維吾爾族，瞭解新疆嗎？

（2）他們在幹什麼？（跳舞。維吾爾族喜歡跳舞，他們是一個能歌善舞的民族。）

（3）他們還是一個很好客的民族，瞧，有兩個維吾爾族的小朋友來歡迎我們了！（維吾爾小朋友問好）維吾爾族穿什麼樣的衣服？什麼款式的？（都戴小帽，女的穿黑色坎肩、長裙、男的穿對襟長袍。）

（4）維吾爾小朋友端出葡萄乾款待大家。（豐富詞彙：亞克西。）

新疆還有什麼特產？（哈密瓜、葡萄、葡萄乾）

（5）維吾爾族人在幹什麼？他們有哪些生活習慣？（彈冬不拉、吃羊肉串、摘葡萄）

（6）我們今天交到了維吾爾族的好朋友大家高興嗎？我們邀請維吾爾小朋友一起來跳個新疆舞吧。（大家一起跳新疆舞蹈。）

（7）今天，大家在新疆的旅程就結束了，和維吾爾小朋友再見！（維吾爾小朋友：歡迎你們下次再來！）

（二）認識蒙古族

聽，機場在催我們登機呢！（音樂：小飛機）飛機慢慢地降落，大家知道這是什麼地方嗎？

2、演示課件。

（1）我們來到了內蒙古自治區，這裏是蒙古族人民的家鄉，讓我們跟着導遊阿姨去逛逛大草原吧！（觀看視頻）

（2）反饋：跟着導遊阿姨逛了一圈，你對蒙古族有什麼瞭解？（住蒙古包，放牧，騎馬）

（三）拓展延伸

1、認識了兩個少數民族你們高興嗎？那你們是什麼民族的？（漢族）

小結：我們中國有五十六個民族，其中漢族人口最多，其他民族人口較少，這些人口較少的民族叫少數民族。維吾爾族、蒙古族都是少數民族。

2、你們還聽說過那些少數民族？

接下來讓我們走入行程的最後的一站就是民族村。

3、參觀民族村（放課件）教師講解。

介紹傣族、苗族、藏族。不管是漢族還是少數民族，我們都是中國人！五十六個民族團結生活在一起，共同建設我們偉大的祖國。

（放音樂《愛我中華》）現在讓我們邀請老師們伴着歡快的'樂曲團結起來，跳一支團結舞。

主題教育策劃方案 篇九

活動目的：

結合學校安全文明教育的主題，對學生進行安全文明教育，學習安全知識，學習文明行爲，同時在活動過程中滲透感恩教育，感恩每一位關愛自己的人。

活動對象：全體學生

活動準備：安全知識，關於安全方面的事例

活動過程：

一。導入。

1、各位同學：一(1)班《校園安全》愛心主題班會現在開始。

二。關於校園安全（例舉一些文明和不文明的現象）。

1、同學們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨遊。你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地歌唱。每當清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想。當我邁着輕快的步伐來到學校。我們知道新的一天開始了。

2、校園就像一個家，安全文明靠大家。平時走路不奔跑，課間休息不罵人，不打鬧。

3、上下樓梯靠右走，樓梯擁擠等一下。這是我們少先隊員要牢記的，因爲平平安安最重要。

4、請同學們談談自己在學校關於安全文明的感受。

5、還有很多同學想說，那請你和同桌的同學說一說自己因爲一些不文明行爲而受傷的過程或看到別人受傷的情景，好嗎？

二、猜猜這些警示牌是什麼意思。

1 在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它時時刻刻提醒着我們注意安全，同學們可要留心觀察呀！

2、但並不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應該細心觀察，加倍小心，儘量避免受傷。

3、像這種情況，我們班發生過嗎？

a.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。

b.在教室裏互相追趕。

在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？

三、現在輕鬆十分鐘，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。

（1)同學之間發生小摩擦時，下列處理方法正確的是( ）

a、原諒同學或報告老師，讓老師處理。

b、記恨在心，事後叫人一起教訓對方。

c、據情節給予報復。

d、叫家長到學校來教訓對方。

（2)在預防飲食安全方面做的不妥當的是( ）

a、購買包裝食品時，要查看有無生產日期，保質期，生產單位。

b、餐具要衛生，要有自己的專用餐具。

c、在外就餐時，選擇較爲便宜的，無證無照的“路邊攤”。

d、養成良好的個人衛生。

（3)乘車時較爲安全的行爲是( ）

a、在道路中間攔車。

b、上車時爭先恐後。

c、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。

d、不乘坐無牌、無證車。

（4)遇到別人打架時( ）

a、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。

b、不管他

c、去勸阻

d、告訴老師

（5)遇到火災時，撥打( ）

a、110

b、119

c、120

d、121

主題教育方案 篇十

一、活動目的

認真學習貫徹省委市委主題教育的主要任務，引導我站黨員和職工學習討論，堅定不移地把科學發展、加快發展爲各項工作的指導思想，充分認識堅持科學發展、加快發展的重要性和緊迫性，真正把用安全血液托起人民健康夢爲興站之要，以更大的力度、更強的的決心、更實的舉措推進血站發展，確保臨牀用血質量和安全。

二、方式方法

通過召開黨員大會、職工大會等方式開展學習討論，同時以各科室爲單位分層次、分專題開展小組討論。開展“領導幹部講”、“專家講”、“先進典型模範講”、“職工講”等，組織全站幹部、黨員、職工互動學習、互相交流。此外通過座談會、電視講座、知識競賽等方式組織學習討論。

三、學習討論主要內容

緊扣學習“中國夢”，開展“用安全血液托起人民健康夢”學習討論，引導全站職工把個人成長、人民健康、血液安全與中國夢的目標緊密結合起來，心往一處想、勁往一處使，加快血站發展，確保轄區內臨牀用血安全有效。

緊扣“科學發展、加快發展”，開展“讓獻血者滿意，讓用血者放心”學習討論，充分認識我市採供血工作面臨的挑戰和突出問題，深入查找能力素質、精神狀態等方面的差距，爲推動全市無償獻血工作的健康發展增添措施。

緊扣“團結和諧、維護穩定”，開展創建“和諧血站”學習討論，充分認識和諧血站關乎血液的安全、獻血者和用血者的健康，重點查找宗旨觀念、服務水平、工作態度等方面的問題和差距，積極推動和諧血站、和諧XX建設。

緊扣“抗震救災精神和感恩奮進”，開展“感恩小平。我爲小平家鄉發展做貢獻”學習討論，引導全站職工充分認識自己在“感恩小平。我爲小平家鄉發展做貢獻”活動中努力勁頭不足、幹事熱情不高、工作作風不實等差距，引導大家把敬業奉獻作爲自己的責任，把服務獻血者和用血者作爲人生追求，弘揚偉大抗震救災精神，立足自身崗位承諾踐諾，創先爭優，奉獻社會。

四、學習討論目標效果

一是進一步統一思想認識。引導全站職工把思想統一到實現“兩個一百年”目標和偉大中國夢上來；統一到XX歷經兩次重大災難，更需團結一致、砥礪奮進的思想認識上來；統一到XX加快實施“次級突破”的戰略部署上來；統一到“感恩小平。我爲小平家鄉發展做貢獻”活動上來。牢固樹立以健康夢托起中國夢的理念，積極爲提高無償獻血事業作貢獻，爲構建和諧血站出謀劃策。

二是進一步理清工作思路。結合“健康XX2020計劃”，進一步找準位置和工作重點，切實解決無償獻血工作面臨的突出矛盾，着力破解獻血減少用血量大增等難點問題。推動無償獻血事業在關鍵環節和重點領域取得實質性突破，不斷提高採血機構和用血機構的服務能力。

三是進一步提高服務水平。從獻血者和用血者急需要的地方做起，從獻血者和用血者最不滿意的地方改起，深入開展“三好一滿意”活動，把服務好、質量好、羣衆滿意、用血機構滿意的要求落實到每個崗位、每個環節，進一步打造一支一心爲民、勤政務實、技術過硬、服務優質的採供血隊伍。

四是進一步完善長效機制。通過學習討論，結合我們站的中心工作和目標任務，建立一套科學有效的目標考覈機制，進一步細化目標任務、責任措施、考覈辦法，形成人人有責任、事事有人管的局面，推動我站各項工作紮實有效開展。中國夢主題教育方案中國夢主題隊會活動方案共築青春志，共圓中國夢培訓活動計劃和總結。