求職的簡歷當中最不能出現五大的錯誤
一、簡歷中主次不分
很多簡歷,內容龐雜,形式混亂,貪多求全,恨不得把所有的事情都寫上,結果,大雜燴,反倒讓人搞不清楚究竟應聘者究竟想表達什麼。不同的經歷,展示不同的能力,同一經歷,不同的描述,也能展示不同經歷。寫的混亂,只會讓人覺得應聘者思維混亂、主次不分、目標不明。
你想成爲什麼樣的人,就把自己塑造成什麼樣的人,不要奢望招聘者當伯樂。
二、重點不突出
對於應屆生而言,閱歷少、經驗不足,但至少教育 背景會是一個亮點。在面試中發現,有的應聘者隻言片語帶過自己的教育背景,甚至將本科教育經歷和碩士教育經歷寫在一行,很難發現是研究生。其實,企業對於 應屆生的考察,並不是特別重視社會經驗,關鍵在考察應屆生的學習能力、適應能力、溝通能力和嚴謹程度。
三、面試重視程度不夠
遲到是一種普遍現象。作爲受過高等教育的羣體,遲到應該事先電話告知。對時間尚且不重視的人,能指望他重視績效、重視業績嗎?
書寫混亂。一些應聘者在填表時,寫的字實在令人不敢恭維。如果書法不好,可以把行距稍微大一些,至少不會把上下兩行字插在一起、無法解讀吧。
四、專業水平太差
面試的幾個中財法學院本科生,參加過今年司法考試,也進行了長達幾個月的準備,但問及相關法律問題,卻答不出個名堂,如此水,如何從事法律事務?學了四年法律,水平尚且如此,又如何奢望他們在公司商業化化環境下短期學習、提升呢?
也有應屆生想換行。換行沒有錯,但能不能對準備從事的方向進行學習呢?一位面試者說自己想往人力資源管理方向轉,問及是否有所準備,答曰在工作中學習,把公司當學校了、當實驗室,難不成向公司交學費?
有備而來,不打無準備之仗!
五、瞎編簡歷
同一件事情,從不同角度可以進行不同描述,表達不同的目的。經歷是可以挖掘的嘛。問題是,挖掘不等於編造。倘若是編造,沒吃過豬肉,看過豬走路,也可。但連豬走路都沒見過,卻編豬走路,豈不是瞎編?
深入提問幾下,水分立刻就出來了。
一個法學院本科生在被問及一年前所獨立撰寫的商業計劃書時,竟然說時間太久已經忘了,荒唐:自己獨立撰寫的東西,這麼快就忘,此等記憶力能做法律事務?或者,要麼真忘了,那就別寫在簡歷中,要麼寫了,就立馬去查閱以下過往資料,爲什麼不呢?懶!
求職靠的是實力,不是僥倖,不是純粹的運氣!
練好內功,打好基礎,纔會成功!
與其反覆奔波、飽受打擊,不如靜下心深入剖析自己、挖掘自己、充實自己先!
-
數控技術人員的求職信推薦
數控技術求職信範文篇1尊敬的領導:您好!非常感謝您們在百忙之中審閱我的求職資料。這對一個即將步入社會的學子來說是莫大的鼓舞。我是西安技師學院數控技術專業的一名學生,2011年7月即將步入社會,心情是那麼的激動,我渴望一個新的舞臺,一個奉獻青春和熱情的集體。...
-
簡歷求職自我介紹新版多篇
簡歷自我介紹篇一本人熱愛學習,工作態度嚴謹認真,責任心強,有很好的團隊合作能力。有良好的分析、解決問題的思維。以創新、解決客戶需求、維護公司利益爲宗旨。來接受挑戰和更大的發展平臺。專業知識的學習以及多年的工作實踐,使我積累了豐富的工作經驗,並取得了優...
-
學生幹部自薦信
學生幹部自薦信範文(一)尊敬的學校領導:您好!我是xx系的xx,從跨進校門那一刻起,我便下定決心要成爲一名優秀的大學生。入校半年多以來,在院校領導和老師的培養下,本人思想﹑學習﹑工作等各個方面都有了很大的進步,取得了較好的成績。本人認爲在各個方面均符合優秀團員的...
-
幼兒園求職信(合集多篇)
幼兒園求職信1××大學人事處負責同志:我是一個渴望得到用武之地的在職人員,女22歲。一年前我從臨江大學教育系學校管理專業畢業,由國家分到本市,後由市教委分配到市直機關幼兒園當了幼兒教師。一年來,在用非所學(所長)的崗位上已耽誤了許多寶貴時光,這對國家...