三月三活動方案（精品多篇）

幼兒園三月三活動方案 篇一

活動主題

弘揚民族文化，展示xx風采。

活動時間

20xx年4月1日——4月30日。

重點活動內容安排

（一）開展“民族團結進步宣傳月”活動。（由市民宗局牽頭協調，縣區黨委政府和各有關單位配合）

一是深入宣傳黨的民族政策、法律法規和民族基本知識，提高各級領導幹部民族政策水平，加強各族羣衆對“三月三”活動的瞭解。二是進一步加強各族羣衆的交往交流交融，深入少數民族聚居村、社區，密切與少數民族羣衆的聯繫。三是大力宣傳我市和少數民族聚居村經濟社會發展成就，宣傳幫助少數民族脫貧濟困中取得的新變化和新成績，增強各族羣衆幹事創業的自信心。四是大力開展民族團結進步模範事蹟的宣傳教育活動，以“身邊人、身邊事”影響和帶動廣大幹部羣衆，弘揚民族團結主旋律，傳遞民族團結正能量。

（二）組織“壯族三月三”進校園活動。（由市教育局牽頭協調，縣區政府配合）

組織、鼓勵、引導各級各類學校以“壯族三月三”爲契機，結合本地和本校實際，集中開展爲期一週的民族文化教育活動，引導師生積極參與各項活動，拓展民族文化視野，傳承優秀民族文化，豐富校園民族文化生活，激發民族文化認同和民族自信，提升師生民族文化素養，促進學校民族團結進步教育發展。

（三）開展“壯族三月三”文化活動。（由市文新廣局牽頭協調，縣區政府和各有關單位配合）

重點打造一批體現“壯族三月三”文化特色的原創文藝節目。組織我市文藝團體與羣衆業餘團體開展共賀“壯族三月三”文藝演出活動，充分利用博物館、文化館、劇場、廣場以及各類文化設施，依託xx文化、體育資源的特色和亮點，通過開展非遺文化演出、民族傳統體育活動、民族歌舞表演和廣場聯歡等活動，全力營造濃郁的“壯族三月三”節日氛圍，集中展示我市各民族豐富的文化和民俗資源，展現各族羣衆良好的精神風貌。

（四）開展“民族文化旅遊節”活動。（由市旅發委牽頭協調，縣區政府和各有關單位配合）

爲拓展我市“壯族三月三”旅遊市場，激發各族羣衆出遊熱情，吸引更多遊客在“壯族三月三”期間走進xx，組織發動各旅遊景區、旅遊企業積極整合資源，舉辦以“壯族三月三”民族文化旅遊節爲主題的各種旅遊優惠活動，活躍節日旅遊市場。在“壯族三月三”期間，各有關部門通過媒體、網絡、微博、微信等平臺，發佈旅遊活動信息，營造良好的節日旅遊氛圍。

（五）開展廣泛的宣傳活動。（由市委宣傳部牽頭協調，縣區黨委、政府和各有關單位配合）

各有關單位要開闢更多的宣傳陣地和傳播渠道，突出主題、精心策劃、創新載體，加強與宣傳部門、新聞媒體的溝通聯繫，通過廣播、電視、報紙等媒體，對“壯族三月三”活動進行多角度、全方位、深層次的宣傳報道，營造歡樂祥和、團結和諧的節日氣氛，提高社會關注度，擴大各族羣衆的參與度，讓各族羣衆和社會各界人士共同分享節日歡樂和文化盛宴，形成“壯族三月三”活動百花齊放的新格局。

活動的主要形式

各有關單位結合實際，把“壯族三月三”活動、民族團結進步宣傳教育與各族羣衆喜聞樂見的活動結合起來，通過現場會、圖片展示、發放宣傳材料、張貼宣傳畫和宣傳標語以及利用公益電子屏幕播放標語、文化演出、民族體育活動等多種形式，集中組織開展廣泛的宣傳活動，爲“壯族三月三”活動營造良好氛圍，增強宣傳教育效果，促進各族羣衆交往交流交融。具體安排如下：

（一）開展文化演出進廣場、進社區、進學校、進鄉村等活動，集中展示少數民族豐富的文化和民俗風情資源，讓全市各族羣衆認識並參與到“壯族三月三”活動中。

（二）開展傳統民族體育展示、競賽活動，主要包括舞獅、竹竿舞、板鞋競走、打陀螺、踢毽子、拋繡球等民族體育項目。

（三）開展民族團結進步創建活動進校園。利用班會、升旗儀式、文藝表演、牆報板報和少數民族傳統體育比賽等方式，開展“壯族三月三”活動和民族團結進步宣傳教育。

（四）播放一組宣傳資料。利用機關單位和廣場的LED屏幕滾動播放“壯族三月三”基礎知識、民族政策、法律法規和民族基本知識，積極營造民族團結的濃厚氛圍。

（五）編髮一批宣傳短信。積極與通信服務運營商合作，編輯民族團結、民族政策和民族基本知識的宣傳短信面向我市羣衆發送，擴大“壯族三月三”活動的影響力。

（六）編印一期宣傳板報。編印出版一期專欄或牆（板）報，大力宣傳“壯族三月三”活動和民族政策，宣傳“壯族三月三”的歷史文化，引導廣大羣衆瞭解“壯族三月三”的基礎知識。

（七）印製一批民族政策知識宣傳單。集中印製一批反映“壯族三月三”基本知識、民族政策的'宣傳單，在活動期間向廣大幹部、羣衆發放。

（八）懸掛一批標語橫幅。在各主要路口、單位門口以及集中開展活動的場所懸掛張貼橫幅標語，擴大“壯族三月三”活動的影響力。

工作要求

（一）加強領導，統籌協調。按照全市統籌、部門策劃、縣區主辦、羣衆參與的原則，積極開展“壯族三月三”活動，不僅有利於傳承發展民族文化，豐富各族羣衆文化生活，更有利於弘揚民族精神，維護促進民族團結進步及社會和諧穩定。各級政府和有關部門要高度重視、做好統籌安排，切實加強“壯族三月三”活動期間各項活動的組織領導，及早啓動做好活動的各項籌備工作。

（二）落實責任，周密安排。各級各部門要進一步明確工作責任，圍繞活動目的，緊扣活動主題，精心謀劃、周密部署、通力合作、密切配合、不斷創新，齊心協力做好20xx年“壯族三月三”活動的各項工作。各項活動負責單位要在本活動方案的基礎上，認真研究制定所負責的各項活動的具體工作方案，細化工作措施、工作任務，任務到人，力爭辦出特色、辦出水平、辦出質量、辦出效果，努力打造高質量的品牌。

活動時間 篇二

2016年4月1日—4月30日。

活動主題 篇三

“傳承民族優秀文化，促進民族團結發展”。

活動主題 篇四

弘揚民族文化，展示xx風采。

重點活動內容安排 篇五

（一)開展“民族團結進步宣傳月”活動。(由市民宗局牽頭協調，縣區黨委政府和各有關單位配合）

一是深入宣傳黨的民族政策、法律法規和民族基本知識，提高各級領導幹部民族政策水平，加強各族羣衆對“三月三”活動的瞭解。二是進一步加強各族羣衆的交往交流交融，深入少數民族聚居村、社區，密切與少數民族羣衆的聯繫。三是大力宣傳我市和少數民族聚居村經濟社會發展成就，宣傳幫助少數民族脫貧濟困中取得的新變化和新成績，增強各族羣衆幹事創業的自信心。四是大力開展民族團結進步模範事蹟的宣傳教育活動，以“身邊人、身邊事”影響和帶動廣大幹部羣衆，弘揚民族團結主旋律，傳遞民族團結正能量。

（二)組織“壯族三月三”進校園活動。(由市教育局牽頭協調，縣區政府配合）

組織、鼓勵、引導各級各類學校以“壯族三月三”爲契機，結合本地和本校實際，集中開展爲期一週的民族文化教育活動，引導師生積極參與各項活動，拓展民族文化視野，傳承優秀民族文化，豐富校園民族文化生活，激發民族文化認同和民族自信，提升師生民族文化素養，促進學校民族團結進步教育發展。

（三)開展“壯族三月三”文化活動。(由市文新廣局牽頭協調，縣區政府和各有關單位配合）

重點打造一批體現“壯族三月三”文化特色的原創文藝節目。組織我市文藝團體與羣衆業餘團體開展共賀“壯族三月三”文藝演出活動，充分利用博物館、文化館、劇場、廣場以及各類文化設施，依託xx文化、體育資源的特色和亮點，通過開展非遺文化演出、民族傳統體育活動、民族歌舞表演和廣場聯歡等活動，全力營造濃郁的“壯族三月三”節日氛圍，集中展示我市各民族豐富的文化和民俗資源，展現各族羣衆良好的精神風貌。

（四)開展“民族文化旅遊節”活動。(由市旅發委牽頭協調，縣區政府和各有關單位配合）

爲拓展我市“壯族三月三”旅遊市場，激發各族羣衆出遊熱情，吸引更多遊客在“壯族三月三”期間走進xx，組織發動各旅遊景區、旅遊企業積極整合資源，舉辦以“壯族三月三”民族文化旅遊節爲主題的各種旅遊優惠活動，活躍節日旅遊市場。在“壯族三月三”期間，各有關部門通過媒體、網絡、微博、微信等平臺，發佈旅遊活動信息，營造良好的節日旅遊氛圍。

（五)開展廣泛的宣傳活動。(由市委宣傳部牽頭協調，縣區黨委、政府和各有關單位配合）

各有關單位要開闢更多的宣傳陣地和傳播渠道，突出主題、精心策劃、創新載體，加強與宣傳部門、新聞媒體的溝通聯繫，通過廣播、電視、報紙等媒體，對“壯族三月三”活動進行多角度、全方位、深層次的宣傳報道，營造歡樂祥和、團結和諧的節日氣氛，提高社會關注度，擴大各族羣衆的參與度，讓各族羣衆和社會各界人士共同分享節日歡樂和文化盛宴，形成“壯族三月三”活動百花齊放的新格局。

幼兒園三月三活動方案 篇六

設計意圖：

大班上學期，我們組織幼兒開展了“有趣的編織”“芒果美食街”等主題活動和區域活動，發現他們喜歡參與各類民俗活動，學習民族特色手工藝品的製作，欣賞民族歌舞等，這大大激發了教師繼續挖掘和利用民族地域文化資源的熱情。鑑於百色是個典型的多民族聚居的地區，百色的人口中壯族人口占了80%，社會文化中蘊含着濃郁的壯族文化特色，而壯族農曆三月三的“歌圩節”也是當地人極其熟悉和喜愛的傳統節日，於是，我們便思考能否以“山歌”爲切入點，設計一個民族特色主題活動。

我們首先通過查閱資料，瞭解“歌圩節”的內涵。廣闊的壯鄉素有“歌海”的美譽，自古以來，當地人們勞作之餘喜歡對唱山歌，這種即興歌謠淳樸自然，曲調優美，具有濃郁的生活氣息，改編後適合幼兒理解與欣賞。人們把對歌之處稱作“歌圩”（廣西地區稱集市爲“圩”），而農曆三月三的“歌圩節”在廣西各族人民心目中的地位不亞於春節。節日裏人們來到歌圩，除了對唱山歌外，還有拋繡球、碰彩蛋、搶花炮、跳竹竿、舞彩龍等多種民俗活動，形成趕歌圩的熱鬧場面。這一天，人們會佩戴美麗的香包，家家戶戶還會煮五色糯米飯……其次，我們設計了調查問卷，請家長協助我們瞭解幼兒關於“歌圩節”的已有經驗。接着，我們根據幼兒的興趣和需要將主題活動劃分爲三個分主題：“三月三”“對歌樂”和“趕歌圩”，讓幼兒通過了解民俗風情、欣賞民間故事、學習民間歌舞表演、設計製作民族服裝等活動，感受廣西山歌的魅力，體驗壯族歌圩文化，孕育對家鄉的深厚情感。

分主題一：三月三

活動一：三月三的傳說

目標：

1、理解故事內容，能完整、聲情並茂地講述故事。

2、感受壯族人民的勤勞和智慧，萌生民族自豪感。

準備：

1、請家長和幼兒一起通過多種方式收集、瞭解關於“三月三”的民間故事（通常包括“歌仙劉三姐”“英雄韋達桂”等故事版本）。

2、與故事內容或人物相關的圖片。

過程：

1、“三月三”故事會

（1）組織談話活動，引出活動主題：“三月三”是一個熱鬧的傳統節日，壯族有很多關於“三月三”的民間傳說，你們都收集或聽說了哪些有趣的故事？

（2）幼兒分組說一說自己收集到的故事，然後每組推選一名幼兒到集體面前來講述。

（3）根據幼兒的講述出示相應的圖片，請幼兒說一說自己最喜歡哪個民間故事，爲什麼。通過談論故事人物的性格特徵，引導幼兒感受故事主人公的勤勞、勇敢和智慧。

2、“三月三”的習俗

向幼兒介紹壯族“三月三”的節日習俗：做五色糯米飯、戴香包、搭綵棚、擺歌臺、拋繡球、碰彩蛋等。

延伸活動：

在圖書角參與“三月三”故事連環畫製作，教師從旁指導。

活動二：香噴噴的五色糯米飯

目標：

1、感受“三月三”製作糯米飯、吃糯米飯的歡樂氛圍。

2、瞭解從植物中獲取染料的過程，感受壯族人民的勤勞和智慧。

準備：

1、糯米（幼兒淘好並浸泡一定的時間），用植物製成的染料，製作各色染料的植物，舂、搗用的工具。

2、小盆5個，電磁爐，蒸鍋。

過程：

1、神奇的染料

（1）出示製作染料用的植物，讓幼兒聞一聞植物的清香，認一認不同植物的外形特徵等。出示已經制作好的染料，幫助幼兒理解這些染料就是用這些植物製成的。

（2）出示舂、搗用的工具，讓幼兒試着舂一舂、搗一搗，感受植物做成染料的奇妙過程。幼兒端出已洗淨、浸泡好的糯米，分成五份分別浸到各色染料中，並持續浸泡一段時間。

2、香噴噴的糯米飯

現場煮熟後，教師和幼兒圍坐在一起品嚐，還可按當地習俗蘸食芝麻粉等佐料，以增添別樣的風味。

延伸活動：

1、在接近“三月三”的日子裏，提示家長帶幼兒到附近的菜市場瞭解製作五色糯米飯的各種植物，感受家家戶戶準備過節的熱烈氣氛。

2、把舂、搗用的工具和各種植物投放在“小餐廳”角色遊戲區，也可投放各色膠泥，讓幼兒製作“五色糯米飯”。

3、在科學區投放舂、搗用的工具，鼓勵幼兒尋找、收集自然界中的各種花草，舂一舂、搗一搗，配製自己喜歡的植物染料。

活動三：美麗的香包

目標：

1、瞭解香包的由來和作用。

2、學習製作香包的方法。

3、體驗兩兩合作的快樂。

準備：

1、請家長和幼兒一起收集各種香包，在活動室佈置一個香包展覽區。

2、布料、硬紙板、剪刀、綵線、珠子、彩穗等。

過程：

1、美麗的香包

（1）與幼兒一起欣賞展覽區的香包，引發幼兒製作香包的願望。讓幼兒瞭解香包是壯族人民節日裏佩戴在身上用以寄託美好願望的飾物。香包裏的花瓣、香料、藥材等有提神醒腦、預防疾病的作用。

（2）引導幼兒觀察香包的外形特點，說說香包要用哪些材料製作。

2、製作香包

幼兒兩兩合作，運用剪、貼、纏、繞等方法進行創意製作，感受壯族飾品特有的裝飾方法。教師巡迴指導。

3、作品展示

鼓勵幼兒展示和分享自己的作品。

延伸活動：

1、在科學區，鼓勵幼兒利用收集來的花草、樹葉等自由配製香料，對比不同材料搭配後散發的不同香味。

2、把製作好的香包投放於“小劇場”，幼兒可在表演對歌時進行適當裝飾，增添表演的趣味。

活動四：三月三，歌圩樂

目標：

1、瞭解“歌圩節”的由來及內容，感受壯族特有的民族風情。

2、初步體驗對歌時一問一答的特點。

準備：

1、歌圩節活動的視頻或課件。

2、電影《劉三姐》中的經典對歌片段《什麼結子高又高》。

3、請家長幫助幼兒收集、瞭解“三月三”節日的活動內容。

過程：

1、有趣的歌圩

（1）開展談話活動，輪流說一說自己瞭解到的“三月三”節日的活動內容。

（2）播放歌圩節活動的視頻或課件，和幼兒一起觀看其熱鬧的場景，引導幼兒回憶以往過節的經歷，幫助幼兒瞭解歌圩節豐富的活動內容，知道“三月三”這一天，除了家家戶戶要蒸五色糯米飯和做彩蛋以紀念祖先和招待親友外，人們還會舉行盛大的“歌圩”活動，“對歌”是其中主要的演唱形式。

2、我來學對歌

（1）播放電影《劉三姐》的經典對歌片段，幫助幼兒瞭解何爲對歌。

（2）播放音樂，請幼兒分成兩隊結伴學習對歌。

延伸活動：

在語言區中嘗試用一問一答的方式進行“你說我猜”的遊戲，進一步感受對歌的形式。如：“什麼飛呀飛上天？小鳥飛呀飛上天。什麼動物跳跳跳？小白兔呀跳跳跳。”在此基礎上、請幼兒分享、表演自己和同伴的創作，教師進行記錄，彙編成《對歌集》，激發幼兒創作的積極性，以不斷豐富《對歌集》的內容。

分主題二：對歌樂

活動一：猜一猜，唱一唱

目標：

1、學唱歌曲《對歌》。

2、進一步熟悉對歌的演唱形式，通過剪影表演體會合作的快樂。

準備：

自制的影幕（飾有歌詞中出現過的石坡、小河、大樹等背景）、歌曲中各個角色的剪影。

過程：

1、有趣的剪影

（1）出示剪影表演的影幕，激發幼兒觀看剪影表演的興趣。

（2）出示歌曲中各角色的剪影，請幼兒猜一猜分別是什麼角色。

（3）結合剪影表演示範演唱歌曲。

2、唱一唱、演一演

（1）通過提問、討論幫助幼兒瞭解歌曲中對唱的形式’：分爲兩隊，一隊問，一隊答；各隊既可以集體演唱，也可以推選代表演唱。

（2）再次利用剪影表演，請幼兒根據剪影角色出場的提示，嘗試演唱與各角色對應的歌詞。在表演過程中，教師可靈活操作，以增加幼兒邊猜邊唱的趣味性。

（3）請幼兒分爲兩隊分別扮演歌曲中的角色，表演對歌。

延伸活動：

1、在美工區，鼓勵幼兒剪下收集來的廢舊圖書中的各種人物形象，並貼上小竹籤，做成剪影角色。

2、將自制影幕和剪影角色投放到“小劇場”，鼓勵幼兒編排不同的對歌故事，以豐富“小劇場”的表演內容。

3、鼓勵幼兒和同伴分享自己創作的剪影故事，幫助幼兒用文字進行記錄，進一步豐富《對歌集》。

活動二：細話歌

目標：

1、初步瞭解百色那坡細話歌①的特點，知道緊繃的繩子能傳播聲音。

2、製作傳聲筒，享受探究的樂趣。

準備：

繩子、紙杯若干，傳聲筒一副。

過程：

1、欣賞細話歌

（1）兩位教師手持傳聲簡表演壯族細話歌，引發幼兒興趣。

（2）介紹細話歌的特點，引導幼兒初步瞭解傳聲筒的作用。

2、學習製作傳聲筒

（1）製作前的討論。請一名幼兒嘗試將一根繩子拿在手裏搖晃，聽一聽繩子能否發出聲音。再請一名幼兒用雙手將繩子拉直，另一名幼兒用手在繩子中間做提放繩子的動作，聽一聽繩子能否發出聲音。

（2）製作活動。在兩個紙杯底部分別打一個小孔，將棉線的兩頭分別從兩個小孔中穿過後綁在牙籤上，固定在紙杯底部。

3、遊戲：細話歌

請兩名幼兒利用自制的傳聲筒以一唱一聽的方式嘗試表演細話歌。

活動要求 篇七

（一）加強領導，統籌協調。按照政府主導、社會主辦、羣衆主體、文化主流的'原則開展好各項活動。各地各部門要切實加強2016年“壯族三月三”活動的組織領導，認真做好統籌安排，根據當地特點和各族羣衆需要，進一步細化活動安排，儘早啓動各項籌備工作。

（二）落實責任，周密安排。各地各部門要進一步明確工作職責和分工，緊扣活動內容，精心謀劃、周密部署、通力合作、密切配合，積極創新，認真做好2016年“壯族三月三”活動的各項工作，力爭辦出特色、辦出水平、辦出質量、辦出效果，努力打造“壯族三月三”活動品牌。

（三）做好防範，確保安全。各地各部門要牢固樹立安全第一的觀念，對規模大、參加人員多的大型羣衆性活動，要根據國務院《大型羣衆性活動安全管理條例》的規定，認真細緻做好安全管理和保障工作。對可能產生問題的環節要仔細排查，做好應急機制和預案，提高風險防範能力，確保2016年“壯族三月三”活動安全有序進行，營造歡樂祥和、團結和諧的節日氣氛。

（四）嚴格遵守八項規定，確保節日風清氣正。各地各部門要主動適應從嚴治黨新常態，嚴格落實中央八項規定精神和自治區黨委實施意見、自治區政府實施辦法以及市委實施辦法，守紀律、講規矩，始終保持防範和懲治不正之風的高壓態勢，防止出現違反紀律的現象。

有關事項 篇八

（一)各牽頭部門和各縣(市、區）人民政府要圍繞活動內容，研究制定有關活動實施方案（含活動項目表）於2016年3月10日前報市民宗委（電話：xx，傳真：xx;郵箱xxx）彙總，以便集中上報。

（二）活動結束後，各地各部門要從活動安排、實際情況、新聞報道、社會效果、成績經驗、存在問題以及工作建議等方面進行認真總結，形成書面材料並於2016年4月28日前報送市民宗委，由市民宗委彙總上報

活動的.主要形式 篇九

各有關單位結合實際，把“壯族三月三”活動、民族團結進步宣傳教育與各族羣衆喜聞樂見的活動結合起來，通過現場會、圖片展示、發放宣傳材料、張貼宣傳畫和宣傳標語以及利用公益電子屏幕播放標語、文化演出、民族體育活動等多種形式，集中組織開展廣泛的宣傳活動，爲“壯族三月三”活動營造良好氛圍，增強宣傳教育效果，促進各族羣衆交往交流交融。具體安排如下：

（一）開展文化演出進廣場、進社區、進學校、進鄉村等活動，集中展示少數民族豐富的文化和民俗風情資源，讓全市各族羣衆認識並參與到“壯族三月三”活動中。

（二）開展傳統民族體育展示、競賽活動，主要包括舞獅、竹竿舞、板鞋競走、打陀螺、踢毽子、拋繡球等民族體育項目。

（三）開展民族團結進步創建活動進校園。利用班會、升旗儀式、文藝表演、牆報板報和少數民族傳統體育比賽等方式，開展“壯族三月三”活動和民族團結進步宣傳教育。

（四）播放一組宣傳資料。利用機關單位和廣場的LED屏幕滾動播放“壯族三月三”基礎知識、民族政策、法律法規和民族基本知識，積極營造民族團結的濃厚氛圍。

（五）編髮一批宣傳短信。積極與通信服務運營商合作，編輯民族團結、民族政策和民族基本知識的宣傳短信面向我市羣衆發送，擴大“壯族三月三”活動的影響力。

（六)編印一期宣傳板報。編印出版一期專欄或牆(板）報，大力宣傳“壯族三月三”活動和民族政策，宣傳“壯族三月三”的歷史文化，引導廣大羣衆瞭解“壯族三月三”的基礎知識。

（七）印製一批民族政策知識宣傳單。集中印製一批反映“壯族三月三”基本知識、民族政策的宣傳單，在活動期間向廣大幹部、羣衆發放。

（八）懸掛一批標語橫幅。在各主要路口、單位門口以及集中開展活動的場所懸掛張貼橫幅標語，擴大“壯族三月三”活動的影響力。