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教師節主題活動方案【精品多篇】

教師節主題活動方案【精品多篇】

慶祝教師節活動主題方案 篇一

活動目的:

今年的9月10日是我國的第__個教師節,爲發揚尊師重教傳統,讓學生學會感恩老師的愛心、勞動和教誨。同時,希望通過這次活動加強師生交流、家校溝通,增進師生、家長三者的感情。

活動主題:

我愛我師

活動時間:

9月8日~9月16日

活動內容:

一、“我心中的老師”主題創作活動

活動說明:

同學們利用美術課或者課餘時間給自己敬愛的老師畫上一幅圖畫,然後寫上自己對這位老師的真情實感。班主任收起最好的十幅作品,並寫上自己對該學生的感受,由學生帶回家給家長加上評語。最後交到大隊輔導員處讓大隊輔導員挑選最優秀的作品於中午廣播上宣讀。

本活動獎勵辦法:被選中宣讀的作品每幅在班風中加五分,宣讀完後張貼在學校門口的心願牆上對全校師生、家長欣賞。

二、“我愛我師”主題班會活動

活動說明:

班主作利用9月8日下午第三節中隊課開展一次中隊活動。請班主任組織好活動細節。

三、尊師板報、我心中的老師作畫作品評比

活動說明:

結合學校一月一主題的活動要求,擬定9月的板報主題爲尊師重教。請班科任利用9月11日~16日的時間組織好同學開展本次活動,評比時間暫定在16日下午工會活動前。

本活動獎勵辦法:尊師板報佔總分70%,作畫作品佔30%。全校分高、低年級兩個組別,一、二、三年級爲低年組,四、五、六年級爲高年組,每組分別設一等獎1名,二等獎1名,三等獎2名。

四、教師節慶祝晚會

活動說明:

本次活動聯合工會擬定於9月11日晚(週五)在學校舞蹈室進行,屆時邀請村委、教指中心領導參加。

教師節主題活動方案 篇二

今年9月10日是第__個教師節。爲進一步弘揚尊師重教社會風尚,激勵廣大教師愛崗敬業、無私奉獻,不斷增強立德樹人的責任感和使命感,推動全縣教育事業全面發展,擬於教師節期間在全系統組織系列活動,現將有關事宜佈置如下:

一、指導思想

以“暖師心、頌師恩”爲主題,本着“簡樸、務實”的原則,圍繞主題,結合實際,開展教師節系列慶祝活動,確保活動內容豐富、多彩、有意義。

二、活動內容

(一)組織一期學習。教師節期間,各單位要組織幹部教師深入學習關於教育工作系列重要論述,學習全國教育系統先進集體、先進個人典型事蹟,學習《中國小教師職業道德規範》,並與身邊先進典型有機結合,開展師德教育,進一步引導激勵廣大教師崇德修身,帶頭踐行社會主義核心價值觀,做有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的“四有”好老師,真正打造風清氣正、崇德向善的良好育人環境。

(二)收看一期節目。各單位要組織教師收看電視片《尋找曾經的感動》,開展“爭做人民滿意教師”專題學習討論活動,進一步弘揚高尚師德,激發創業熱情。

(三)送上一份關愛。要按照“三嚴三實”要求,深入一線調研走訪,重點掌握並着力解決邊遠農村學校教師、困難教師的工作、學習和生活困難,傾聽意見建議,送上組織關懷,落實惠師政策。可組織開展健康講座、健身活動,也可購買勵志、保健書籍及健身器材等贈予教師,豐富教師幸福健康工程內涵。要組織幹部、教師結對幫扶活動、“名優教師”送教下鄉活動,在業務指導、生活服務等方面給予教師關心和照顧。

(四)塑樹一批。教師節期間,縣局將利用廣播、電視、教育網站、微博、微信、《__教育》報紙等媒體,推出一批愛崗敬業、無私奉獻的優秀教師,進行師德先進事蹟系列宣傳,進一步弘揚廣大教師教書育人、淡泊名利的奉獻精神和職業操守。各單位也要藉助櫥窗、廣播、報紙、網站等媒體,對本轄區先進單位、集體及個人進行宣傳,激發廣大教師敬業奉獻的積極性、主動性和創造性。

(五)組織一次學生集體活動。教師節期間,各單位要以班隊會、校園廣播、校園集會等形式,組織學生寫感恩賀卡、繪師德形象、誦師恩經典、唱尊師歌曲等,彰顯對教師的崇敬之情。

(六)舉行一個表彰活動。縣委、縣政府擬於教師節期間召開表彰大會,對爲全縣教育發展做出突出貢獻的集體、個人進行表彰,全面展示我縣教育發展豐碩成果、模範人物的感人事蹟,營造尊師重教氛圍。各單位也要在教師節期間召開會議,邀請鄉鎮領導、企業家、村隊幹部、學生家長等各界人士參加,表彰先進典型,彙報教育工作,凝聚各方力量,進一步在全社會形成關心教育、理解教育、支持教育的良好風尚。

三、相關要求

(一)強化認識。要充分認識組織好今年教師節活動,對深入貫徹落實黨的三中、深化教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育,營造教育發展良好環境的重要意義。要緊依主題做好統籌安排,力戒鋪張浪費和形式主義。各單位活動方案、安全預案要以電子稿形式於9月7日前上傳縣局郵箱,地址:__x

(二)強化溝通。要主動將本單位教師節慶祝活動安排提前向當地黨委、政府彙報,及時與村隊、有關部門溝通協調,爭取更大的支持。有捐贈活動的單位要提前與縣政府督導室取得聯繫,電話____。

(三)強化宣傳。要精心設計宣傳方案,將教師節的重大意義、相關活動安排及時在本轄區廣泛宣傳,發動師生積極參與,贏得羣衆關注和支持。

教師節活動主題方案 篇三

活動目標:

1、明白教師節是教師們的節日,初步瞭解教師的工作。

2、能向教師展示所學的本領,和教師抱一抱、親一親,問聲節日好,回報教師的付出。

3、初步產生喜歡教師、愛教師的情感。

4、簡單瞭解節日的來歷,明白其全稱、日期和意義。

5、體驗人們互相關心的完美情感。

活動準備:

幼兒前段時間在幼兒園學習、生活的錄像片段或照片剪輯。

活動過程:

1、談話導入,引起幼兒活動的願望。

師:今日,我帶來了一段好看的視頻,請小朋友們看看那裏面有誰他們在幹什麼

2、幼兒觀看前段時間在幼兒園學習、生活的視頻,瞭解教師的工作。

(1)幼兒觀看視頻。

(2)教師提問。

師:錄像裏有誰教師們在做什麼教師教你學會了哪些本領

3、幼兒展示自我跟教師所學的本領。

師:誰能把這些本領表演給大家看呢

幼兒展示所學的本領。

4、介紹教師節。

師:寶寶們跟教師學了這麼多的本領,教師好嗎你喜歡教師嗎

向幼兒介紹今日是教師節,是教師們的節日。

5、幼兒上來和教師抱一抱、親一親,向教師問聲節日好。

教師節主題活動方案 篇四

一、指導思想

爲隆重慶祝第37個教師節和進一步推進師德建設,在全校營造尊師重教的濃厚氛圍,弘揚尊師重教的良好風尚,激勵廣大教師熱愛教育事業,積極進取,開拓創新,推動學校各項事業的全面發展,我校德育處、團委本着“隆重、熱烈、務實、實效”的原則,開展教師節系列活動,力求變單純的慶祝活動爲一段時間的主題活動,使活動內容更爲豐富,力求活動形式創新,更好的突出活動主題和內容,增強活動的感染力和影響力。

二、主題:

“金秋九月頌恩師”

三、活動時間:

9月2日——9月11日

四、活動安排

1、9月4日——9月7日“尊師心語”之手抄報比賽

本活動由團委向47個團支部發放倡議書及比賽相關要求,每班推薦4份作品上交參賽,團委將組織評選並將優秀作品在校園內展示。

2、9月5日——9月6日“尊師心語”之電話、短訊祝福

本活動由團委向全校學生髮出倡議,利用週末兩天的時間向各班主任、科任以電話或短訊的形式表達節日問候和祝福。

3、9月2日——9月11日“尊師心語”之黑板報比賽

本活動由德育處統一安排佈置,評比時間爲9月11號,由美術備課組老師組織執行。

4、9月7日——9月9日“尊師心語”之“班級祝福袋”

本活動由團委向各團支部發出倡議,在自己本班利用卡紙製作關於老師的“祝福袋”並貼在牆上,班委發動全班同學寫上心裏話或祝福放進“祝福袋”,增進師生之間的情感溝通。

5、9月8日“我愛我師”之電影欣賞

全校各班在晚修7點至9點期間統一播放影片——《美麗的大腳》,團委組織,信息技術中心技術支持。

6、9月9日星期三下午第八節隆重慶祝第25個教師節暨教師頒獎大會

具體安排:

1)橫幅:主橫幅——隆重慶祝第25個教師節暨教師頒獎大會

副橫幅——金秋九月頌恩師

師恩深如海,桃李滿天下!

老師,祝您生日快樂!

2)總務佈置主席臺、和桌椅(180張)、買花400朵(玫瑰和康乃馨)和禮炮(10個)

3)信息技術負責電子屏幕、背景音樂、音響操控(話筒四個)、現場攝影、錄像

具體程序:

1)頒獎

2)慶祝活動:主持人引入——學生代表送花——學生代表發言———校長講話——全校學生齊朗誦《致謝》——禮炮——結束

3)當天下午5點30分全體教職員工外出聚餐(地點待定)

7、9月10號早上全體教師參加鎮的教師節會議(具體時間待通知)

教師節主題活動方案 篇五

一、活動思想

今年9月10日是第xx個教師節,爲發揚光大尊師重教傳統,進一步推進師德建設,弘揚尊師重教的良好風尚,激勵廣大教師熱愛教育事業,開展主題爲“學會感恩師生同樂”系列活動。同時通過這次活動加強師生交流,增進師生感情,改善師生關係。

二、活動時間

xxxx年x月x日

三、活動內容

金秋9月,教師節踏着輕盈的步子緩緩而來,今年9月10日是第xx個教師節。老師,是最值得我們尊重和感恩的人。教師節到了,學生以何種方式來慶祝這個節日才更有意義呢?其實同學們的一句問候、一份心意、一次進步就是給老師的禮物,在教師節來臨之際,隊部建議各班按以下幾種方式祝賀:

1、9月x日清晨組織全體同學參加升旗儀式以及頌揚教師的國旗下講話。(由六年級負責)

2、一至三年級統一組織製作賀卡,四至六年級完成手抄報,讓每位同學寫上深情的問候和祝福的話語,獻給每位教師。

3、以教師節爲主題,更換班級黑板報。

4、早上見到老師時送上一聲親切的問候。

5、當老師走進教室時,能看到黑板上寫的祝教師節快樂的話。

6、給老師寫一段表露感激之情的祝福語,或者發一封慶祝教師節的電子郵件、短信或者感謝信。

7、全校開展“看,這是我的老師”繪畫活動,並可以寫一句感謝教師的話。

8、以班級爲單位,進行爲期一週的紅領巾廣播站播放廣播,題目:“老師,我的愛對你說……”

四、活動要求

1、祝福語徵集比賽:祝福語可以是一句祝願、一聲問候,還可以是一段感想,或俏皮或真摯。50字以內。班長統一收齊全班每位同學的祝福語,評選出3-5份優秀作品上交到隊委,由隊委進行全校統一評獎,優秀祝福語將在學校宣傳欄集中展示。

2、教師形象漫畫創作或自由創作比賽:“看,這是我的老師”。

捕捉身邊教師教育教學中的片斷,通過漫畫形式表現教師敬業愛崗、愛護學生等優秀品質。漫畫人物可以是本校教師,也可以是心中的教師形象,形式可以是一幅或一組故事完整的連環畫。也可以是手抄報、賀卡製作、作文(可以是書信、詩歌等)或者毛筆對聯等。紙張規格不能小於A4紙,每班推選上交3—5份,學校將進行評獎,優秀作品將在學校進行展覽。

各班要認真發動,積極準備,保證活動效果。以上作品以班爲單位,由班長收齊於9月x日中午14點前交到隊室,希望同學們熱烈參加。接到通知後,立即行動起來,儘快傳達對老師的心意

教師節主題活動方案 篇六

尊師重教是中國的優良傳統,傳道授業解惑的教師,被中國人譽爲人類靈魂的工程師。教師節定在9月10日是考慮到全國大、中、國小新學年開始,學校要有新的氣象。新生入學開始,即尊師重教,可以給“教師教好、學生學好”創造良好的氣氛。另外,聯合國教科文組織於1994年將每年的10月5日定爲世界教師節。

爲了慶祝教師節,給我們敬愛的老師一份節日的祝福,制定以下三個教師節的活動方案。

活動方案一:“教師節裏有我的一份祝福”

活動內容:

1、開展“真情書畫告白”比賽活動。給畫一幅畫,畫得好不好沒關係,但畫中的人物能讓我們感覺到老師在你心目中那可親可敬的形象。每個班選3幅評比,最後全校評出最好的10幅畫。

2、爲曾經的老師和現在的老師捎去一份問候、一份祝福“愛心明信片”。

3、營造尊師風尚,佈置教師講臺。

活動方案二:教師節大聯歡活動

活動主題:(教師)走進學生心靈,讓彼此不再遙遠(學生)感恩老師,讓心靈飄香

活動內容:

1、校長致辭,全校師生一起歡度教師節。

2、全體教師分5大組,每個組爲教師節獻歌一曲。

3、趣味遊戲,搶座位,搶不到座位的老師要表演節目。

4、抽獎活動。

活動方案三:獻給老師的詩歌朗誦會

活動內容:

1、以班爲單位,每班出一首與老師有關的詩歌朗誦。

2、以班委單位,每班出一首與老師有關的歌曲,可以是合唱、獨唱。

3、評選我心目中的最好的老師,以班爲單位推舉,每班推薦,給最好的三位老師獻花。請老師一起合唱。

教師節主題活動方案 篇七

今年是我國第**個教師節,爲進一步提倡尊師重教,提升教師素質,提高教學質量,創建一流學校,學校將在教師節期間開展一系列活動,其方案如下:

一、活動主題

甘守三尺講臺,爭做“四有”老師。

二、活動小組機構組成及職責:

組長:

小組成員單位:工會、團委、院辦公室、四個系、二個校區、學管處、人資辦、教務處、現代教育中心

職責:負責本次慶祝活動的安排、組織、協調、準備工作。

三、主要活動內容及時間、地點、參加人員

1、籌備會議:

籌備會議於9月1日與行政例會合開,活動小組成員及有關單位負責人蔘加,宣佈活動方案,佈置工作安排,及組織落實。

2、環境佈置(9月9日前完成)

(1)掛橫幅3條。在院門口、教學樓、東院門口各掛一條(院辦負責);

(2)慶祝教師節賀信。在院門口、教學樓、辦公樓、實訓樓門口張貼(院辦負責);

(3)板報。各教室統一更換主題爲教師節內容的板報(各系、校區負責);

(4)廣播室定時播放教師節的內容。(學管處、團委)

3、慶祝表彰會(9月10日下午5點在閱覽室)

(1)閱覽室現場佈置(含會標、桌椅擺放、音響、果品等)(9月10日上午)(工會、院辦、學管處負責)

(2)大會議程及準備工作

①領導講話(局、院領導)並宣讀賀信(院辦負責);

②學生會代表向教師代表獻花(學管處負責);

③表彰先進(教務處、人資辦提供證書、表彰文件);

④模範教師、學生代表講話(工會、團委負責);

⑤文藝節目(教工、學生)(工會、團委負責);

⑥參會人員:局領導、院領導、各部門中層正職、受表彰教職工、各部門教師、學生代表;

4、學生慶祝教師節活動(9月1日——9月10日)(學管處、團委、各系、校區負責)

(1)組織專題班會、教師座談會;

(2)(各班)向任課教師贈送賀卡、賀詞或節日禮物;

(3)組織慶教師節字、畫展覽;

(4)組織志願者結合值周學生清掃家屬院環境衛生;到離退休教職工家中服務;

(5)其它慶祝活動各系(校區)可自行組織。

5、學院組織領導慰問生病、住院教職工。(工會負責)

6、給全體教師(含離退休教師)發短信祝賀(工會、院辦負責)