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  • 咕咚的教案(整理11篇)

    咕咚的教案(整理11篇)

    本站小編爲你精心整理了11篇《咕咚的教案》的範文,但願對你的工作學習帶來幫助,希望你能喜歡!當然你還可以在本站搜索到更多與《咕咚的教案》相關的範文。篇1:《咕咚》教案活動目標1、欣賞理解故事內容,能複述主要故事情節...

  • 《咕咚》教學反思

    《咕咚》教學反思

    《咕咚》教學反思1《咕咚》是一篇童趣盎然、情節曲折的童話故事,講的是一隻兔子聽見“咕咚”一聲,嚇得撒腿就跑,其他動物也跟着逃跑,只有野牛問“咕咚”是什麼,而且要去看看,這才讓大家明白:原來“咕咚”是木瓜掉到湖裏發出...

  • 《咕咚》課文原文通用多篇

    《咕咚》課文原文通用多篇

    課時篇一一、分角色朗讀課文,演一演。1、學生自由分角色朗讀課文。2、以小組爲單位,把故事演一演。二、檢查生字新詞的認讀1、出示生字新詞卡片,指名認讀。2、遊戲:摘蘋果三、學習會寫字1、出示會寫的字,學生認讀並組詞。2...

  • 咕咚教學設計(精選15篇)

    咕咚教學設計(精選15篇)

    本站小編爲你精心整理了15篇《咕咚教學設計》的範文,但願對你的工作學習帶來幫助,希望你能喜歡!當然你還可以在本站搜索到更多與《咕咚教學設計》相關的範文。篇1:《咕咚》教學設計教學目標:知識目標學會1個生字(熱),認識“四...

  • 《咕咚》教學反思【多篇】

    《咕咚》教學反思【多篇】

    《咕咚》教學反思篇一最初在選擇課文的時候,實則也是糾結了一番,因爲課文所剩無幾,考慮到自己的駕馭能力,也是選了又選,最終選定這個故事性及趣味性比較強的《咕咚來了》。備課時,查閱了很多相關資料,覺得由板畫入手,既新穎又...

  • 一年級語文咕咚教學設計

    一年級語文咕咚教學設計

    一年級語文《咕咚》教學設計一、教學目標1、知識目標①認識“咕、咚、突、傳、腿、耍、慌、獅、陰、吵、追、轉”12個生字;會寫“看、着、兔、夥、鬆、玩、眼”7個生字。學習“羊字頭”和“足字旁”2個新偏旁。②正確...

  • 《咕咚》名師教學課堂實錄【精品多篇】

    《咕咚》名師教學課堂實錄【精品多篇】

    《咕咚》名師教學課堂實錄篇一《咕咚》是一篇童趣盎然、情節曲折的童話故事,在教學本課時,我做到了以下幾點:1、低年級學生還是以玩爲主,抓住學生這一年齡特徵,在導入新課時,我先模仿動物的叫聲,讓學生猜猜是什麼聲音。接着...

  • 咕咚教學反思精品多篇

    咕咚教學反思精品多篇

    《咕咚》教學反思篇一故事是幼兒最愛的一種學形式。通過故事教學,能培養幼兒良好的品德,幫助幼兒發展語言能力。“咕咚了”這節我切合了語言活動的特點,讓幼兒多說,培養他們的語言能力,爲了讓幼兒對於語言學的更加生動有趣...

  • 《咕咚》說課稿(共2篇)

    《咕咚》說課稿(共2篇)

    第1篇:《咕咚》說課稿《咕咚》說課稿作爲一無名無私奉獻的教育工作者,時常需要編寫說課稿,說課稿有助於提高教師的語言表達能力。如何把說課稿做到重點突出呢?下面是小編幫大家整理的《咕咚》說課稿,僅供參考,歡迎大家閱讀...

  • 《咕咚》教學反思【精品多篇】

    《咕咚》教學反思【精品多篇】

    《咕咚》教學反思篇一故事是幼兒最愛的一種學形式。通過故事教學,能培養幼兒良好的品德,幫助幼兒發展語言能力。“咕咚了”這節我切合了語言活動的特點,讓幼兒多說,培養他們的語言能力,爲了讓幼兒對於語言學的更加生動有趣...

  • 咕咚教學反思(多篇)

    咕咚教學反思(多篇)

    咕咚教學反思篇一《咕咚》是一篇有趣的童話>故事,告訴我們這樣一個深刻的道理:聽到或遇到任何事情,一定要動腦想想或去實地看看,不要盲目地跟隨別人。在教學時,我力求能夠讓學生通過品讀、表演領悟文章深刻的道理:1、爲了從...