小班本學期工作計劃範本多篇
小班本學期工作計劃篇1
一、班級情況分析
我班現有幼兒39名。由於現在幼兒都是獨生子女,因此,幼兒普遍存在着任性、嬌氣、以自我爲中心的不良習氣。有一部分幼兒的自理能力比較弱,穿脫衣褲、繫鞋帶、自理大小便等都不會,對於常規也不能很好地遵守。還有個別幼兒不能很快地適應幼兒園的集體生活,早上來園常常哭鬧不止,對老師組織的活動也不樂意參加。
二、工作總要求
根據新《綱要》精神和本班具體情況,對幼兒實行保教結合的原則,實行體、智、德、美全面發展的教育,促進其身心和諧的發展。發展幼兒的基本動作,促進其身體正常發育和機能協調發展,增強其體質,培養幼兒對體育活動的興趣,積極參加體育鍛煉的習慣。促進幼兒智力的發展,尤其要鍛鍊和發展幼兒的思維能力和創造力。初步培養幼兒的語言交往能力,訓練幼兒學說普通話。訓練幼兒的常規及培養幼兒良好的品德和衛生習慣。培養幼兒有禮貌、守紀律、團結友愛的良好品質及培養幼兒愛集體情感。
三、工作重點
由於幼兒在各方面的能力相差甚遠,這給常規的教學帶來一定難度。因此本學期我們將在充分觀察瞭解幼兒的基礎上,遵循小班幼兒年齡階段身心發展規律,組織開展多姿多彩的教育教學活動,在幫助幼兒逐步適應集體生活的同時,初步培養幼兒基本生活能力和行爲學習習慣從而使幼兒健康、快樂成長。
四、具體措施
(一)教育方面
尊重幼兒在學習活動中的主體地位,開展豐富多彩的教育教學活動。在活動中注重對幼兒進行多種能力發展。通過豐富多彩的活動增強幼兒學習興趣和信心,讓每個孩子都有表現自己、展現自己的能力。紮實開展日常的教學活動,把教育教學工作做到實處。
(二)遊戲活動
積極開展各項遊戲活動,設立符合幼兒年齡發展水平的區域角:娃娃家、語言區、手工區、建築區、音樂區,提供大量的材料和玩具以便幼兒更好地開展遊戲。在區域角中,加強對遊戲的引導和指導,幫助幼兒增強遊戲的趣味性和目的性。引導幼兒在遊戲中相互交往,模仿學習社會行爲規範增強交往能力。
(三)日常生活
幫助幼兒逐步建立一日生活的常規,幫助幼兒認識自己座位、茶杯、毛巾,通過各種手段讓幼兒明確洗手、吃飯的常規,養成良好的午睡習慣,糾正不正確的坐姿。創設寬鬆的生活環境,使幼兒消除陌生感,保持情緒穩定、快樂,給予個別適應性較差的幼兒更多的關心與引導。
(四)環境創設
創設適合幼兒年齡特點的生活、學習環境。結合主題、季節,鼓勵幼兒參與環境佈置,真正使幼兒成爲環境的主人,設置多個區域,在區域中投放豐富的操作材料,使幼兒在活動中提高各種能力。建立平等和諧的師生關係,培養幼兒團結、勇敢、不怕困難的良好品質。營造良好的心理環境,鼓勵、正面教育爲主。形成良性循環,增強幼兒自信心,培養其創造能力。
(五)家長工作
定期開好家長會,讓家長感到滿意、放心,以取得家長對班級工作的支持與配合。根據小班具體情況,有針對性地出好“家園共育”欄目,及時向家長宣傳有關幼教知識,讓家長及時瞭解幼兒在園情況。認真填寫《幼兒成長檔案》,使其充分發揮橋樑作用。通過電訪和博客等形式與家長保持密切聯繫,及時交流幼兒的生活學習情況,向家長推薦優秀的網站。
五、具體活動安排
九月:
1、開學準備工作,作好新生入園工作。
2、小班新生家長會
3、進行環境佈置,完善區角佈置。
4、幼兒身高、體重的測量。
5、學習新廣播操、韻律操。
十月:
1、“慶國慶”活動。
2、“金色的秋天”秋遊活動。
3、全面開展各類遊戲。
4、對個別幼兒作重點家訪。
5、幼兒韻律操評比。
十一月:
1、結合季節特點。開展多種豐富多彩的社區活動。
2、開放家長半日活動。
3、觀看秋收情景。
十二月:
1、幼兒開展年齡段比賽活動。
2、幼兒參觀大馬路。
一月:
1、元旦慶祝活動。
2、評估、總結
20xx.9
小班本學期工作計劃篇2
生活活動:
1、引導幼兒大膽用語言與他人交往。
2、鼓勵幼兒多喝白開水,引導幼兒隨渴隨喝。
3、引導幼兒按正確方法洗手,不玩水。
美工:
引導幼兒進行添畫活動,保持畫面整潔。
益智:
引導幼兒熟悉簡單圖形。
週一:
1、引導幼兒正確發出兔、褲字音。
2、引導幼兒用自然的聲音演唱,不喊唱。
週二:
1、感知冬季最明顯特點,知道天冷多穿衣。
2、引導幼兒應用線條來表現雨點和水花。
週三:
1、鼓勵幼兒大膽用圓形進行添畫。
2、練習原地縱跳觸物,增強腿部氣力,發展彈跳能力及調和能力。
週四:
1、引導幼兒不和陌生人說話。
2、引導幼兒通過操縱來感知、熟悉正方形。
1、社會《小兔乖乖》
2、數學《給正方形塗色》
週五:
嘗試用點、線、圓組合圖形,有控制地將一個點與另外一個點連接起來。
童心畫語《打電話》
戶外活動
目標
1、會玩球、小車等多種中小型運動器材。
2、引導幼兒按規則進行遊戲,感受遊戲帶來的快樂。
預備
安全的活動場地;小推車、沙包、大車輪、羊角球。
集體遊戲
遊戲名稱
遊戲玩法
敲小鑼
教師發出口令,兩名幼兒跑向小鑼並敲擊,然後返回,先導者爲勝。
扔沙包
幼兒聽口令,進行肩上投擲。
分散活動
小推車、大車輪、羊角球、沙包。
家園共育
1、家長引導幼兒在家多喝白開水,併到戶外鍛鍊身體進步抵抗力。
2、家長在家幼兒愛惜玩具,玩完後鼓勵幼兒和成人一起收放好。
3、家長可利用四周環境引導幼兒熟悉幾種簡單圖形,如圓形、正方形等。
小班下學期第8週週計劃
周工作重點
1、認識不同的清潔用品。
2、觀察周圍建築的外形特徵,瞭解周圍的環境,喜歡自己居住和生活的地方。
3、理解詩意,喜歡朗誦古詩。體會農民種糧的辛苦。
4、發現陀螺是怎樣轉動的。學做小陀螺,並能讓它轉動起來。
5、能正確區分早晨、晚上、白天、黑夜,知道他們之間的順序。
生活活動指導要求
1、隨時提醒幼兒注意自己的衛生,如飯前便後要下手等。
2、表揚吃飯時不剩飯菜,愛惜糧食的幼兒,培養幼兒良好的用餐習慣。
教育活動內容安排
1、健康社會:神祕的箱子回家路上
2、語言:憫農
3、科學:好玩的陀螺
4、數學:什麼時候
5、藝術:大雨下雨
區域材料投放指導
1、清潔用品,給娃娃洗澡。
2、繪畫紙,油畫棒,讓孩子畫出自己家的房子和居住的小區畫出來。。
3、古詩表演。
4、提供三角形,正方形的陀螺的材料。
戶外活動
1、遊戲“蘿蔔蹲”
2、小貓釣魚。
3、遊戲“大雨小雨”
3、投籃
家長工作
1、家長注意培養孩子良好的衛生習慣,鼓勵孩子獨立完成一些清潔工作。
2、接送孩子的路上,家長引導孩子看一看,說一說,從幼兒園到家沿途有什麼建築物,各個建築物有什麼特點。
3、家長多找一些故事和孩子一起欣賞,體驗古詩的韻律美。
4、在家裏爲孩子提供做脫落的材料,讓他自己嘗試做陀螺。和孩子一起做陀螺,感受童年的快樂。
5、在日常生活中家長要結合各種活動讓孩子區分早晨、晚上、白天、黑夜。
小班本學期工作計劃篇3
上學期小班的工作也算是圓滿的完成了,但是通過反省之後,我發現上學期的工作當中也有一些不足之處,而接下來一個學期又即將開始,我在此想爲接下來的一個學期做一次工作計劃,希望可以將上個學期班級出現的一些不足之處改正過來,讓孩子們可以在一個更好的集體環境中成長,也希望我可以爲這個班級,爲孩子們的成長帶來更多好的影響。
一、班級工作
現在小班的孩子們年紀比較小,很多孩子也不太能控制自己的行爲,甚至是出現一些過激的行爲,比如哭喊,吵鬧等等。上個學期這個問題就比較的嚴重,也許是孩子們初次進入幼兒園,確實有一些適應不了,但是這個學期我認爲,要從周圍的環境中做出改變,爲班級營造一個更加有趣,溫暖,和諧的環境,我相信就能減少這種現象的產生了。首先要確立一個明確的規定,約束學生的行爲,養成良好的習慣和方法,其次就是要注重對孩子們的思想引導,培養孩子們獨立自主的品質,也即是我們常常說的“自己的事情自己做。”
二、個人工作
經過和孩子們一個學期的接觸,我發現班內有幾個小朋友算是比較調皮的,比如xxx,他經常會欺負女學生,有時候會造成雙方都哭哭啼啼的狀況。還有班內的xx,她總是需要家長陪着上課,這一點是非常不好的,所以後來我也和她好好的聊過幾次,安慰她,讓她更加接受這個環境,適應這個環境。對於其他的額孩子,我也單獨和他們進行交流,他們也作出了一些改變。這個學期這個工作時一定要繼續做下去的,只有從單個孩子出發,纔會讓他們在班級裏做好帶頭人,從而讓整個班級的風氣更正。
三、家長工作
我畢業不是很久,工作的時間也是有限的,所以我需要去爭取家長們更多的信任。我想接下來一個學期,每個星期都給家長們做一次工作彙報,我也會實時在班級羣裏向家長們展示一天的總結,及時的讓每位家長知曉自己孩子的成長,這樣我相信家長們就會更加相信我,也會更加的放心了。其次我也會引導家長和我一同進行教育工作,學校教育固然重要,但是家庭教育所佔的比重也是非常大的,所以我會將二者結合,把這份教育事業做得更好起來,讓學生們健康成長,讓家長們信任放心。
小班本學期工作計劃篇4
新的學期開始了,對於小班下學期,我們將繼續以熱心、耐心、細心的工作態度,迎接新的挑戰。現將本學期工作彙報如下:
一班級情況:
我們班共有幼兒21名,其中有6名是剛轉學過來的,經過上學期的生活學習,班裏每位孩子都有了很大進步,都喜歡上幼兒園,都積極主動的參加老師組織的各項活動。在生活自理方面養成了良好的習慣,言語表達方面有了很大提高。對於新生,我們將給他們更多的耐心,細心,愛心讓他們很快適應環境,健康快樂成長。
二學習方面
開發幼兒的智力,在日常生活中,利用散步、遊戲的時間,將知識點貫穿其中,讓幼兒在玩中學,學中玩,並發展幼兒的觀察力與思維能力。逐步豐富幼兒的詞彙,通過講故事,學兒歌的形式,幫助幼兒掌握新的詞彙及含義。充分利用各種不同的資料爲寶寶創造不同的教育風格,熟記每天所教的東西。
三在思想品德方面,和安全方面
培養幼兒養成有禮貌,講衛生的好習慣。引導幼兒在園主動與教師、阿姨打招呼,離園時主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團結友愛,互相幫助,不搶奪東西,不打人,做錯事要道歉,主動說“對不起”。尊敬長輩,不任性不說髒話,做個有禮貌好孩子。並教育幼兒尊敬長輩,在園在家一樣的表現,努力做一個好寶寶。-同伴之間能團結友愛,互相謙讓,形成一定的集體觀念。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容,學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等,在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。增強幼兒體質,加強運動,在日常生活中,每天進行一定量的運動,以發展體質。交給幼兒最基本的安全常識,首先做好晨檢和晚檢工作,能和小朋友好好相處,不打架不說髒話
四衛生方面:-
隨時對幼兒進行衛生常識教育,現正是春期,我們要做好衛生防預工作,消毒工作。對個別幼兒進行重點指導.按順序洗手、洗手時不玩水,會用毛巾擦手:能正確用餐具,有文明的進餐行爲,細嚼慢嚥,不挑食,精神集中地吃飯:保持桌、地面和衣服的整潔,餐後會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,在老師的幫助下,能按順序脫衣褲,放在固定的地方,安靜就寢,睡姿正確。午睡起牀時,能學着自己穿衣服,穿鞋子。教育幼兒在課間遊戲時不亂跑亂叫,愛護班內的課桌椅和玩具,輕拿輕放,不隨便拿教師桌上的東西,遊戲後要將遊戲角內的玩具整理好,放回原處。教育幼兒愛護桌椅,不把椅子當馬騎,也不拉掉小椅子,不在牆上亂塗亂畫,拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。在平時生活中注意觀察,及時表揚幼兒的良好行爲,進行評獎,促進幼兒養成良好的一日生活,學習習慣。-
一、努力提高教師自身素質
(一)認真學習新的指導綱要,樹立正確的教育觀,並轉化成教育行爲。
(二)堅持開展讀書筆記活動,並交流心得。
(三)每週一召開園教職工會議,及時溝通並解決問題。
(四)做好幼兒觀察記錄。
我們將時常細心觀察、記錄幼兒學習發展情形,瞭解每位幼兒的發展程度、興趣、需要及行爲類型,注重收集資料,時刻反思如何拓展幼兒學習的經驗和機會。
二、班級經營目標
1、培養孩子間的相互學習、自主性和決策的能力,建立一個共同探討的團體。
2、營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感,培養幼兒的責任感。
3、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛常識,加強幼兒的自我保護意識,把安全、衛生、保健貫穿於一日活動中。
4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀,明確幼兒期教育重心是個性能力的培養,使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式,並支持參與幼兒園的教育活動,形成良好的“家園對話互動網”。
三、幼兒重點能力的培養
(一)培養幼兒的責任心
責任心是一個人從事任何工作必備的態度和品質。尤其是在幼兒階段的培養更爲重要。我們將通過分配任務和指導幼兒按規定、按要求完成任務的過程中去培養。比如,可以讓幼兒整理自己的牀鋪,比賽穿、脫衣服,繫鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發圖書,整理玩具櫃,給花草樹木澆水等。
(二)培養幼兒良好的學習習慣
1、培養幼兒要有較強的時間觀念。
2、要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情,並講述給父母聽。長期堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達能力,同時也增進了家長與孩子之間情感的交流。
(三)開展識字活動,培養幼兒早期閱讀的能力
1、我們利用教室的牆壁、空間,爲幼兒創設最佳環境,使他們每天都能接觸一些漢字,潛移默化地得到知識。
2、以遊戲的形式識字,激發幼兒學習的興趣。
小班本學期工作計劃篇5
一、目標
1、知道自己家庭的成員,感知一家人之間的親密關係,喜歡自己的家人,體驗父母對自己的愛,願意聽他們的話。
2、瞭解集體生活中的新規則,知道自己一日生活中主要環節的要求,並樂意按要求去做。
3、對家庭成員的主要特徵感興趣,能大膽嘗試用擺放、粘貼等多種方式表達自己的感知,表現自己的發現。
4、能跟隨老師邊念兒歌邊按節拍做模仿操。
5、能安靜地入睡,學會自己扣、解鈕釦,疊放衣服。
6、能按物體的關聯性將常見物品歸類,能學習使用方位詞,能手口一致地點數7以內的數。
7、能用連貫的聲音唱歌,並根據歌詞內容進行簡單的歌表演。
二、家長工作
家長與幼兒共同翻閱有關記錄家庭生活的照片,並回憶當時的情景和趣事,共同翻閱有關孩子成長記錄的照片,同時向孩子講述當時父母養育孩子的辛苦和樂趣。
三、主要活動安排
第一週
活動1:開學第一天(科學)
活動2:小熊醒來吧(語言)
活動3:搓元宵(美術)
活動4:媽媽真愛我(社會)
活動5:好媽媽(音樂)
活動6:寶寶送物品(數學)
第二週
活動1:媽媽(語言)
活動2:袋鼠媽媽(音樂)
活動3:這是我的家(數學)
活動4:學做模仿操(體育)
活動5:我的媽媽(美術)送給媽媽的禮物(手工)
活動6:小紙屑,你別哭(社會)
活動7:好媽媽,節日快樂(科學)
第三週
活動1:寶寶相冊(社會)
活動2:扶爺爺奶奶走路(音樂)
活動3:拔蘿蔔(語言)
活動4:親親熱熱一家人(科學)
活動5:小明的家(數學)
活動6:小腳印(美術)小房子(美術)
活動7:袋鼠寶寶送貨物(體育)
主題二我的故事
一、目標
1、初步產生積極的自我體驗,感知自己是一個獨立的、自主的、獨特的個體。
2、能積極、主動地參與各類活動,樂意與他人互動。
3、體驗從高到矮或從矮到高的排列順序。能用目測的方法判斷並說出5以內物體的數量。
4、用較合拍的動作表現音樂的平穩或歡快。
5、喜歡與同伴交流,知道要輪流發言。
二、家長工作
家長要幫助幼兒獲得一種積極的自我體驗,引導幼兒對個別的
“我”(即獨一無二的“我”)的感知與體驗,如“我'有自己的名字、生日,有自己的爸爸媽媽,有自己的家庭……“我”與別人的聲音不一樣、長相不一樣、興趣不一樣……等。鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行學習、活動,充分表現自己。並且,請家長平時引導、督促幼兒做一些力所能及的小事。
三、主要活動安排
第一週
活動1:我的屬相(科學)
活動2:小鳥找家(語言)
活動3:畫畫我自己(美術)
小小點心師(手工)
活動4:好聽的名字(社會)
活動5:我是人(音樂)
活動6:比高矮(數學)
活動7:小小保齡球(體育)
第二週
活動1:差一點兒(語言)
活動2:表情歌(音樂)
活動3:我的玩具(數學)
活動4:小兔跳彩圈(體育)
活動5:花布(美術)
我愛吃的糖果(手工)
活動6:我喜歡的顏色(社會)
活動7:可愛的小臉(科學)
第三週
活動1:男孩、女孩(社會)
活動2:小熊跳舞(音樂)
活動3:誰的主意好(語言)
活動4:特別的我(科學)
活動5:有趣的面具(數學)
活動6:這是我(美術)
小紙人(手工)
活動7:小小兵(體育)
主題三:春天真美麗
一、主題活動目標:
1、初步感受春天的美好,能關注自己身邊的美麗春景,併產生積極的情緒體驗。
2、初步感受大自然的神器,能親近和喜愛大自然。
3、學習觀察事物的基本方法。積極地用自己喜歡的方式表達對事物的認識。
4、能在文學作品的基礎上展開想象,並能仿編詩歌、散文中的一部分。
5、能手口一致地點數10以內的熟。能進行5以內實物卡、點卡匹配,能按底板進行1~5的排序。
6、用歌聲、律動等活動形式初步表現音樂的跳躍、連貫等不同特點。
二、主要活動安排:
第一週第二週
活動1:找綠色(社會)活動1:花兒好看我不摘(社會)
活動2:綠色的草地(美術)活動2:花兒真美麗(美術)
柳樹(美術)藍天與小鳥(美術)
活動3:迎春花(語言)活動3:花路(語言)
活動4:春天(音樂)活動4:蝴蝶花(音樂)
活動5:春天來了(科學)活動5:挑花開了(科學)
活動6:撿紙團(體育)活動6:採桑葉(體育)
活動7:數數有多少(數學)活動7:小蝴蝶找花(數學)
第三週第四周
活動1:雞的一家(社會)活動1:我看到的春天(社會)
活動2:可愛的小雞(美術)活動2:草地上的花(美術)
小蝸牛出來了(泥工)風箏(手工)
活動3:毛毛蟲(語言)活動3:春風(語言)
活動4:小雞出殼(音樂)活動4:小兔和狼(音樂)
活動5:小雞和小鴨(科學)活動5:種植洋花蘿蔔(科學)
活動6:小雞和老鷹(體育)活動6:小蝌蚪找媽媽(體育)
活動7:小動物運動會(數學)活動7:迎春花開了(數學)
主題四:六個好寶貝
一、主題活動目標:
1、能感知“自我”,體驗自己的能力,能積極地參加各種活動。
2、知道自己已有六個好寶貝:眼、耳、鼻、口和手腳,知道它們的作用及保護方法。
3、平時能主動地運用自己的“寶貝”感知事物,做自己能做的事。
4、能聽聲音辨別5以內的實物。能嘗試用添1或去1的方法將“不一樣的數”變成“一樣的數”。進一步感知不同圖形的特徵。
5、爲歌曲和律動想出替換的歌詞和動作,並進行表現。
二、主要活動安排:
第一週第二週
活動1:小熊拍照(社會)活動1:小狗守鈴鐺(社會)
活動2:“五一”的禮花(美術)活動2:小娃娃(美術)
小小點心師(手工)貼畫五官(美術)
活動3:小兔搬家(語言)活動3:綠色的世界(語言)
活動4:找小貓(音樂)活動4:我愛我的小動物(音樂0
活動5:亮眼睛(科學)活動5:聽一聽(科學)
活動6:小貓釣魚(體育)活動6:熊貓滾球(體育)
活動7:一樣的放在一起(數學)活動7:聽一聽,數一數(數學)
第三週第四周
活動1:小嘴巴嘗一嘗(社會)活動1:感官總動員(社會)
活動2:美麗的手帕(美術)活動2:手掌樹(美術)
小紙人(手工)娃娃臉(紙工)
活動3:不挑食(語言)活動3:小公雞借耳朵(語言)
活動4:歡樂舞(音樂)活動4:小手爬(音樂)
活動5:小鼻子真靈(科學)活動5:小手真能幹(科學)
活動6:小螞蟻找糧食(體育)活動6:好玩的空氣袋(體育)
活動7:變得一樣多(數學)活動7:摸出長方形(數學)
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