人員管理組工作計劃多篇

人員管理組工作計劃篇1

時間飛逝，轉眼間我們就在忙碌的工作中迎來了嶄新的一年。我在單位從事過各種工作，每個工作都給了我不同的鍛鍊和經驗。新年裏爲使工作成效更高，質量更進一步，同時進一步的提高個人的能力,制訂出20xx年度綜合管理崗位個人工作計劃。整體工作計劃分爲行政工作，企業文化宣傳，個人技能提升三個方面：

一、行政工作

1做好員工服務:工作的重點是及時的將經理信箱中員工反饋的信息及時向公司領導反饋.做好員工與領導溝通的橋樑;

2 做好領導服務:及時完成公司經理和部門主管交辦的臨時性的工作。

二、企業文化推廣(20xx年工作計劃中的重點)

1 企業文化的宣傳

對於企業文化的宣傳,將分三個步驟進行:

首先,制定企業內部的精神口號,企業的價值觀,企業的行爲信條;

其次,企業內部的信息交流,在信息平臺上建立一個各部門之間的意見交流共享文件夾;

最後,進行企業文化知識培訓,可由公司經理擔任講師;

2 員工活動

① 元月組織策劃年度經營年會;

② 四月組織策劃以“百人耕耘”爲主體的植樹活動;

③ 八月組織策劃迎接新員工交流會;

④ 十月組織策劃公司員工運動會;

⑤ 十二月組織策劃聖誕假面晚會;

三、個人技能提升

1積極參加公司安排的基礎性管理培訓，提升自身的專業工作技能;

2 通過個人自主的學習來提升知識層次。

總的來說，以上就是我工作情況的計劃。在20xx年中，希望能將工作的側重點轉移到企業文化的推廣上;並不斷的提升個人的知識層次及專業化的工作技能，更好的爲企業的發展貢獻自己的力量。

人員管理組工作計劃篇2

一、指導思想

全面地貫徹市區教育部門教學指導意見，更加深入地推進我校教育教學的改革，更加紮實地提升有效教學的水平，全面提高我校的教學質量。以市教研基點校爲契機，將教研引領專業化，深化教師反思，推動教師專業發展。

二、重點工作

深化課堂教學管理，提高教學質量

加快教師隊伍建設，提升教師素養

培養學生學習習慣，教會學習方法

依託學科教學建設，創建辦學特色

工作要點：

(1)細化教研內容，課題管理形成特色

(2)優化課程結構，拓展整合多元課程

(3)注重能力獲得，奠定學生成長基?

三、具體措施

（一） 深化教學管理

1、加強教學常規管理。

全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度，備課內容上課，提前進課堂，準時下課，每天按時處理學生的作業，不體罰和變相體罰學生。嚴格控制學生在校時間，按時清校。本學期的語文課時劃分落實到每一節課中。按照單元，分學段確定每課時的教學內容。

備課。堅持個人備課和集體備課相結合，切實抓好個人主備——同伴審覈——學校監督——整體修訂的“四級備課制”。教師先進行個人備課後，由所在學年主任初審後上交教導處，在集體備課中研討形成相對統一的教學設計方案。備課時要貫徹一種教學理念——“減負增效”。備課的目標定位要面向全體學生，教學目標應簡明、實用，確保當堂落實。

上課。提高課堂教學效益，要把課堂管理作爲教學管理的“主戰場”。本學期，在小組合作學習上下功夫。要回歸教學本質上，力求簡單高效。要充分發揮教師主導作用，激發學生的學習興趣，讓學生有效地參與教學活動的同時，形成規矩：參與方式和方法。注意教學過程中進行學法指導，做到精講精練，省時高效，提高課堂教學效率，減輕教師和學生的負擔。要保證教學時間，按時上下課，不遲到、不拖堂、不擅離課堂，不做與教學無關的事。未經學校同意，不得隨意增減課時，不得隨意停課。

作業。本學期，學校通過調整作息時間，給老師們留了學生寫練習的時間。嚴格執行各學年作業的設置的作業標準。一二年不留書面作業。強化背誦作業，根據學生的需求，自主選擇思維練習作業。鼓勵老師通過微信等方式，在不增加家長過多負擔的情況下，多樣化個性化反饋。三四五年作業要做到“三精”：精心選題、精細批改、精彩講評。要做到當天批改，當天反饋，當天輔導（作文除外）。

注重特長學生的培養。利用好校內外教學資源，開發校本課程，豐富學生學習視角。本學期在一到四年開設特長小組。從學校實際出發，精心組織，做到定目標、定教材、定地點、定時間、定檢查制度。有記載、有備課、有成果，組織參加好市中國小各項比賽，並且在比賽中獲得最佳成績。具體安排另附。

抓好體育與衛生工作，堅持每天的大課間活動，督促兩操按時進行，認真組織好學校運動會，體育工作要加強器材管理，各運動隊要加強訓練，力爭在區級運動會上再創佳績。

（二） 加大教師培養力度

重點工作：

1、結合“讓學生喜歡我的學科”活動開展“我最滿意的一節課”課堂教學競賽活動，通過競賽活動不斷提升教師的教學業務水平，精心打造滿意課堂，高效課堂。

2、青年教師的快速成長是學校可持續發展的保證。開學初，對幾位青年教師進行聽課診斷，進行細緻地分析，確定近期目標。並制定出培養方案。定人幫扶：周磑——王瑤（劉銀娥），閆城鈺——韓彥玲（小劉麗），黃春鳴——張淑珍（高衛華）。定量指導：每天過問，每週聽課，每月彙報。

3、加強骨幹教師的培養力度。利用和創設各種機會，讓我校的骨幹教師積極參與各種教研活動，在活動中大膽實踐，展示自己的才華，形成自己的教學風格。多走出去，聽聽看看，開闊視野。

落實工程，促進訓

一、基礎工程:

目標：促進教師基本技能提升

對象範圍：全體教師

（1）本學期延續上學期的教師三筆字練習的基礎上,開展教師聽寫大賽活動。已順利完成第一次預賽（每月一次，六月以團隊爲單位，進行總決賽）。

確定時間：科任教師每天第一節課集中，班主任每天第三節課集中。

規定內容: 週一，週三毛筆字 週二鋼筆字。週四，週五教師閱讀教學期刊或專著，簡要寫讀書感悟後，寫粉筆字。

覈定反饋：考勤，作業統計一週一公佈，在學校微信羣裏表揚完成質量高的。

落定成效：老師們喜歡毛筆字練習，並有顯著進步，本學期嘗試三四年班主任教師走進書法課堂。

（2）每週保證教師集中讀書時間，寫一頁讀書感悟，進行一次讀書交流。（時間同上）

（3）骨幹教師和青年教師每天寫工作日誌。

指導教師找尋着力點——關注如何教會學生”學會學習”

找到切入點——由教師對教學過程進行全程錄像。截取自認爲不足之處與閃光之處，作爲教學案例分析。

找準落腳點——反思總結經驗教訓，用於以後的教學實踐，形成良性循環。

（4）每週學習《國小教師專業能力訓練指南》一節內容。先由學校指派骨幹教師先行閱讀某一章中的某一節，進行重點圈畫學習，並結合課後的習題要求，精心設計習題。分爲填空題，簡答題和實踐題等。每個章節設置成試卷大小習題。

對於和示例分析，策略共享方面的實踐操作：擬通過集體研討小會的形式進行，進行相關記錄。

學習時間：科任教師：每週四上午8：00——8:20

班主任教師：每週四上午10:00-10:20

週五下午4:00—4:30進行檢測。開卷答題。由教導處主管培訓領導監測。

學習反饋：根據檢測試卷，進行等級評價。計算學時學分。

二、專業工程:

目標：以學年組橫向研究爲主，提升教師專業能力

（1）作爲微課聯盟成員，與其進行深度合作。共同開發數學學科知識點精品微課。成立專題小組，通過設計腳本，專家指導修改，專業協助製作的方式，已完成三年下所有知識點的精品微課製作。本學期在三年進行試點，四年的鞠春紅老師，二年徐彥偉，張翠穎加入本學年微課與教學介入實驗。

（2）我校積極參與語文主題學習教學研究，上學期三四年試點，取得較好收效。本學期二年加入實踐研究。一年和五年教學向此靠攏。

（3）識字寫字微課庫在逐步完善中。真正做到爲學生服務，爲教學服務。每週每位任課教師做一個字的識字和寫字微課，每週每班學生做一個識字拓展微課。以此，帶動學校的寫字教學研究。

方式：研究問題確定——研究專題分解——課堂尋找解決——及時交流小結

每個教研組團隊每週一節教研課。課前確定教研主題，集體備課，聽評課，反思小結，定期彙報.

教師需求不同，在教研過程中，會有吃不飽和嚼不爛的現象。同樣是集體備課後，上課質量相差比較大。

解決設想：

嚼不爛的：先飛（課標，教參，教材）—學飛（聽後講）—試飛（一課多講）—會飛（幫助總結）

吃不飽的：領飛（傳授經驗）—回頭看（幫助扶持）—擡頭看（更高的目標）

三、特色工程：

採取項目負責制。學校統籌，專人負責。分項深化，集中展示

目標：通過縱向學科精研，開展課題式教學研究活動

數學學科：微課與教學結合方式研究，學生思維能力拓展研究。

語文學科：固定每節課授課內容。按照學段，將教科版，人教版，主題學習叢書內容合理安排，指向明確。（二三四年嚴格執行，一五年靠攏）

寫字教學模式研究：展示，專題研討（趙梅梅）

主題學習教學策略研究（小劉麗）

作文教學研究（陳贊）

英語學科：合理運用信息技術,促進學生能力提高.

科任學科：：在吃透教材的基礎上，拓展整合課程。

學校羣研： 本學期：以市教研基點校爲契機，將教研引領專業化，深化教師反思，推動教師真正做到向專業化發展

四、精品工程

1、吳正憲數學團隊成員參加高端培訓和教學展示。

2、與主題學習開展成效顯著的地區建立雙向交流

3、與智慧教育微課聯盟深度合作，打造名師名校。

二月份：

1、教師課標，教參，教材學習

2、結合上學期教學工作，通過調研等方式確定學校教學計劃

3、各小課題負責人上報本學期教研實施計劃

4、教師聽寫大賽?

三月份：

1、組織教師參加集體備課，常規培訓

2、數學學科專題：微課介入課堂實踐研究

3、語文專題研究：語文主題學習閱讀課型引領課——小劉麗

4、科任學科研討課：學科拓展整合，豐富課堂內涵（教導處，陳玲）

5、教師聽寫大賽二

6、學生聽寫，計算專項測試一，學生書寫競賽一，背誦檢測

7、與大同校聯繫，選派教師聽習作指導課。

四月份；

1、組織教師參加集體備課，常規培訓，常規檢查（教導處李學豔）

2、階段檢測（各學年相互出題）

3、語文主題學習閱讀課型教學競賽一（每個學年每週各一位教師上課）

4、新教師彙報課（教導處）

5、作文課題研討會：教學實踐加反思（陳贊）

6、藝體學科每人一節我最滿意的課（教導處，張淑珍）

7、學生聽寫，計算專項測試二，背誦檢測

8、教師聽寫大賽三

五月份：

1、組織教師參加集體備課，常規培訓，常規檢查（教導處，李學豔）

2、語文主題學習閱讀課型教學展示（每個學段一到兩人，形成模式）（教導處，小劉麗）

3、寫字教學展示課（每學年一人，重點研究九點定位法運用）（教導處，趙梅梅）

4、教師聽寫大賽四（教導處）

5、學生計算競賽，聽寫競賽三，書寫競賽二，背誦檢測

六月份：

1、組織教師參加集體備課，常規培訓，常規檢查（教導處）

2、各學年彙報數學學科思維能力培養方式方法。（教導處，xx）

3、教師聽寫大賽總決賽(教導處)

4、期末常規檢查（教導處，李xx）

5、做好期末複習研討工作。（教導處，各主任）

七月份：

1、各項工作總結

2、期末檢測

人員管理組工作計劃篇3

爲了提升學校食堂管理和衛生工作方面的質量，加強我鎮各校（園）食堂管理，減輕學生家長負擔，消除學校食堂安全隱患，保證師生身心健康，制止侵佔學生餐費的違紀行爲。作爲學校食堂管理人員，我制定了20xx下半年工作計劃。

一、工作目標

1、規範學校食堂賬務管理，確保記賬合規合法、票據真實、手續齊全、賬表規範。

2、規範學校食堂財務管理，確保收支合規合法，把緊支出關，嚴禁非伙食支出在學生伙食費中列支，嚴禁佔用學生伙食費。

3、加強學校食堂衛生管理，完善食堂衛生設施和管理制度，嚴防食品中毒事故的發生。

4、加強學校食堂人員思想作風管理，確保食堂人員服務態度好、工作質量好，遵守紀律，服從安排，努力服務於學校教學和師生生活，力爭食堂滿意度達95%以上。

二、主要措施

1、強化學校食堂校（園）長負責制，把食堂安全衛生管理放在首位，完善食堂管理和安全衛生工作制度。食堂人員必須把握好質量關，嚴禁購買使用腐爛變質、有害有毒食物，嚴格執行索證制度，做到無證不購。嚴格操作規程，杜絕食物中毒事件發生。注意用電用火以及消防器材的管理，確保食堂無一安全事故發生。

2、加強食堂用工管理，規範用工行爲。各校控制使用合同工，適當使用鐘點工，簽訂好合同，報教辦覈批。同時加強食堂員工的業務培訓和政治學習，提高業務水平和服務質量。

3、加強食堂物品採購管理。執行縣局對大宗物品統一採購制度，簽訂好合同，招標定點採購，對於其他小宗物品要建立三人以上購貨隊伍，選點採購，對產品價格、質量等內容逐一驗收和記錄。實行食品留樣制度，做好留樣記錄，把好食品質量關。嚴堵違紀漏洞。

4、加強食堂收費管理。嚴格執行收費制度，規範收費行爲，合理收取學生伙食費，及時開出票據並繳入財政專戶。

5、加強食堂財務手續管理。較大數量的食品、物品的採購要由採購組操作，購進食品、物資的驗收、領用、證明及審批手續必須齊全，做到透明公開。

6、加強食堂會計覈算管理。統一成本開支範圍，統一按縣局規定標準進行各項提留，杜絕非食堂費用的支出。按日進行覈算，按周平衡，按月結算，確保學生伙食費專款專用和伙食收支平衡。

7、加強食堂財務人員的業務培訓。各學校食堂會計人員要依法取得原始憑證、填制好記帳憑證、登記好各類帳冊、編制好財務報表，保管員要驗收好、保管好、出庫好各類材料並登記好材料明細帳。

8、加強食堂工作的監督管理。建立由教師代表、工會負責人和其他中層幹部組成監督小組，對學生伙食成本覈算和飯菜質量、價格進行監督，對食堂帳目進行審查。

9、實行學生伙食賬的公示制、報告制和民主理財制。每月十日前，向全校師生公示上月的伙食收支狀況，並將帳冊、單據、公示表和財務報表送財務中心審覈。學期結束，組織民主理財，結算好學生伙食費，向教師、學生和社會公示。若有結餘，立即退給學生。

10、加強食堂工作的檢查和督查。把食堂管理工作要列入各校常規檢查、督查評估考覈項目之中，教辦將定期不定期組織檢查、抽查，對檢查、抽查發現的問題，將嚴格實行責任追究制。

人員管理組工作計劃篇4

一、品質方面

1．持續現場原有品質管理規定，同時針對性：創新銑牀、鑽牀的品質控制方法建立技工、組長責任品質管理規定。

2．強化生產品質數據的收集：

2．1製程不良品數據的統計，表單表格化建立建全。

2．2報廢品數據庫統計，及時展開過程管理，有效的異常回饋機制。

2．3全檢退回品：漏工序、錯工序的數據庫建立，針對高頻率不良加工工序的操作方法標準的建立建成。

2．4客戶投訴：收集xx年度投訴資料，建成檔案做案例分析，每週對案例的培訓教育及考覈。

2．5改善現場部品的標示，建立標準化搬運作業方法，取料方式及加工流程的區分管理。

2．6成立班內品質改善小組，負責品質異常的追蹤，處理結果。建立品質檢討管理作業辦法。

二、效率方面：

1．生產效率的持續提升，利用現推行的績效獎懲管理作業辦法，充分發揮員工的潛力，階段性的提升效率。

2．模治具的改進，每週召集技工檢討針對現有模治具的改善提案，每週改善一件並提交。

3．生產輔助工具的使用管理、控制，化減少缺料所產生的滯工現象。

三、5s方面：

1．各區域標識的明細化，合理擺放物品，重新規劃部品物料區域，物品識別的細分、

細劃。

2．責任點責任區的建立，落實每位員工的5s責任，並將責任人標示於所負責區（責任者與監督者）

3．每週定期對車間現場的5s檢查，同時列出檢查項目，依項目檢查。

4．收集不符合事項，對不符合登記，個人累計達5次以上的義務打掃洗手間一週。

四、成本控制：

1．作成生產輔料最小使用量，控制生產輔料及勞保用品的用量，並依規發放數量進行發放。

2．五金工具類的管理作業規定，作成產品加工使用量，按規定的使用，不符合時追究責任。

3．油類的使用作業規範作成，對漏油，散油的防止措施，控制油的使用量。

4．其它各項資源列表管制。

五、人員士氣方面：

1．高效合理獎懲制度的執行與維護管理規定的可持續性，修訂完善管理秩序。

2．定期對員工的培訓：（品質意識、工作責任、工作態度、生產常識、工作職責等）

3．定期召集員工與技工的工作關係研討會。

4．作業流程，操作方法的作業教育培訓。

六、其它各項工作方法的學習，管理方法的實踐與導入。

人員管理組工作計劃篇5

樹立“五心服務”意識 發揚團隊協作精神 ——石油路國小20xx-2014學年度下期後勤組工作計劃 以學校“建設以國球精神教育爲內核的優質學校”的兩年發展規劃爲指導，以後勤總務工作計劃爲根本，保障教育教學工作爲中心、服務師生工作和生活爲宗旨，樹立以國球精神爲內涵的“五心服務”爲主題，發揚團結協作、無私奉獻、顧全大局的團隊精神，爲教育教學提供充足的物質基礎和有力的後勤保障。

一、轉變服務意識，樹立團隊協作精神。

認真學習王校長提出的“建設以國球精神教育爲內核的優質學校”發展規劃，樹立“五心服務”意識，即用心去做每一件事。盡心做好服務工作。誠心對待每一位師生。熱心於從事的後勤工作。虛心接受師生們的批評意見。彰顯團結協作，無私奉獻，顧全大局的團隊精神。

二、加強財務及校產管理，量入爲出，開源節流，杜絕浪費現象的產生。嚴格執行20xx年度財務預算，管好學校資金保證校產安全，做到帳證、賬帳、賬實相符。嚴格履行校長“一支筆”的財務審批制度，定期向校長彙報學校財務運行情況。及時進行財產物資登記，期末做好固定資產清理工作。

三、加強校園環境衛生監督，每天堅持對校園環境、設施進行巡查，發現問題及時解決。每週對教室及廁所進行檢查，發現壞了的燈管等及時維修。

四、加強與各部門的溝通，積極主動配合教導處、德育部門等科室，搞好後勤保障工作。做好有關外事聯繫及來訪客人的接待工作。

五、繼續加強對食堂的監督力度，合理拾配菜餚，保證飯菜的質量，提高滿意度，力爭把食堂辦成師生滿意的食堂。

總之，本學期後勤組以建設以國球精神教育爲內核的優質學校的兩年規劃爲指導，以“五心服務”爲宗旨，緊緊的團結在學校領導和後勤主任周圍，發揚團結協作，無私奉獻，顧全大局的團隊精神，努力爲學校的教育教學工作提供優質服務，保障學校各項工作的有序開展。爲石油路國小的騰飛做好奠基工作。

石油路國小 後勤組

20xx年1月27日

人員管理組工作計劃篇6

一、20xx年的主要工作總結：

1、辦公室的日常管理工作：

行政工作對我而言是一個相對熟悉的工作領域。作爲行政部的主管，我自己清醒地認識到，行政部正是一個公司承上啓下、溝通內外、協調左右、聯繫四方的樞紐，是推動各項工作朝既定目標前進的中心。行政統籌工作的關鍵事物控制和內部管理。行政事務性工作的內部分工、前臺文員的管理、辦公室保潔、資料的分配整理等工作以及物流和售後、維修等的監管。

2.加強自身學習，提高業務水平

作爲行政部的主管，自身素質和工作能力是決定辦公室是否能夠正常運轉的基礎，是發揮“承上啓下、溝通內外、協調左右、聯繫四方”作用的關鍵，對推動各項工作起着決定性因素。

隨着時代的發展和新形勢的需要，我越發感到自己身上的擔子很重，而自己的學識、能力和閱歷與公司的要求及想要達到的工作效果還有一定的距離，所以不敢掉以輕心，也正在持續學習。向書本學習、向總經理及其他部門主管學習，向周圍的同事學習。總體感覺自己近一年來還是有了一定的進步。

二、工作中存在的問題

1、個人修養、基本素質還需要進一步加強；

2、自己的管理水平離公司的高效要求還有一定距離。對部門人員的管理不夠細緻具體。以後在努力提高自身管理水平的同時更多注重對下屬的培養和管理上的進一步加強

3、有時對一些日常事務的缺失瑕疵熟視無睹，不夠細心，不夠敏感，有些工作的協調不是十分到位，在往後的工作中，考慮問題應該更周到詳盡.

三、20xx年的工作計劃：

充滿希望的20xx年到來了，也帶來了新的挑戰。在新的一年裏，我決心不斷學習，認真提高工作水平，爲公司的經濟跨越式發展充分貢獻自己的力量，努力做到：

1、加強學習，拓寬知識面。努力學習專業知識和相關法律法規常識。加強對行業發展的瞭解，加強對周圍環境和同行業的瞭解、學習。要對公司的統籌規劃、當前情況做到心中有數。爲領導的決策提供一定的依據和參考。

2、本着實事求是的原則，做到上情下達、下情上報。及時瞭解員工思想動態，正確引導，加強溝通，瞭解各人的工作進度和問題反饋給總經理，以便公司各主管及總經理在此基礎上進一步安排交付工作，真正做好領導的助手。

3、注重部門工作作風建設，加強管理，團結一致，勤奮工作，形成良好的部門工作氛圍。

4、在工作中堅持以“服務”爲宗旨，強化後勤人員素質，提高辦事的實效性，不斷加強主動服務意識，賦予辦公室工作新內涵，持續改進行政部對其他部門的支持能力和服務水平。服務工作主要實現兩大轉變：一是實現被動服務向主動服務轉變。辦公室的工作突發性、偶然性、被動性強。因而，對待各項工作，要未雨綢繆，以工作的超前性、預見性增加工作的主動性。二是實現單一服務向全面服務、超前服務轉變。辦公室的服務必須注意服務的全面性和主動性，不能只爲領導決策提供簡單的對與答的單項服務，而應該在領導決策前動議、參謀，在決策中關注、關心、調查，在決策後總結、推介，從而提供超前、全過程的主動服務。

5、全面提高執行力度，狠抓決策落實。保證公司各項決策全面、有效地落實。

四、新年展望和目標。

新的一年，意味着新的起點、新的機遇、新的挑戰。20xx年，我要認真總結經驗，戒驕戒躁，努力工作，力爭取得更大的工作成績。以嶄新的工作風貌、更高昂的工作熱情和更敬業的工作態度投入到辦公室的各項工作中。從小事抓起，從服務抓起，進一步強化內務管理和後勤服務，爲整體推進公司的發展提供基礎性服務，爲公司年度整體工作目標的實現發揮行政應有的作用。