2023年研究工作計劃優質多篇

2023年研究工作計劃篇1

一、指導思想

結合本校工作實際，堅持以全面發展、科學發展、和諧發展爲目標，緊緊圍繞“提高教育質量”這一主題，遵循《國小語文新課程標準》，深化課堂教學改革，圍繞課題“生活識字——如何培養學生自主識字的能力”和“敏悟型低碳課堂的範式研討”開展活動，以加強教學管理、教學研究爲基本點，依靠教師，服務學生，全面推進有效教學，着力探尋“輕負擔、高質量”的本真教學模式。

二、工作重點

1、以課堂教學爲主渠道，規範課堂教學管理。

2、抓實“六認真”，實施高效教學。向四十分鐘要質量，紮實落實“生本教育”。

3、主題教研，提升教師素質。

4、關注隊伍，促進青年教師的快速成長。

三、具體措施

(一)指導學生自學，提高學生學習能力。

1.創設氛圍，使學生樂於自學。努力營造寬鬆和諧的學習氛圍，使學生能在自由、愉快的心理狀態中積極、主動地參與自學活動。

2、抓好學生的寫字教育。在寫字中發展學生的主體性，要通過寫字活動激發學生主動練字的動機，尊重學生練習方法的選擇，保護和培養學生在寫字過程中的創造性，保證學生在寫字過程中的主體地位，從而提高學生在學習中的主體意識，使學生樂學求美。

(二)抓實“六認真”，實施高效教學。

1、抓實備課。創新集體備課，突出一個“透”字：吃透課標，吃透教材，吃透教法，吃透學法，吃透訓練。備課要做到眼中有學生，心中有教材，手中有方法。提倡“個人初備、集體統備、個人再備”的備課流程。

2、抓實上課。追求本色的課堂教學，突出一個“活”字。要創建生活的課堂，營造民主的課堂，構建探究的課堂。倡導先學後教，以學定教。引導學生進行自主學習、合作學習、探究學習。用興趣來賦予課堂生命活力，用創新來賦予學生心靈舒展。真正做到課堂氣氛活，學生思維活，教學方法活，知識生成活。

3、抓實訓練。切實減輕學生過重的課業負擔，突出一個“精”字。訓練內容能在課堂解決的，決不留在課外解決;口頭能解決的，決不書面解決。練習作業做到“精選、精編、精改、精評”。堅持“有發必收，有收必批，有錯必糾，有練必評”，提高練習的有效性。

(三)主題教研，提升教師素質。

1、以課題研究推進教研活動。

結合本校、省級主課題，圍繞課題爲研究目標，教師根據課題認真蒐集、整理並學習理論和實踐資料，在教學中有針對性地進行課題研究教學實踐，同時不斷反思，總結經驗教訓，爭取寫出高質量的課題論文。

2、以多種形式紮實教研活動。

本學期繼續以教研組、備課組爲平臺，組織教研。通過課題研討、“同課異構，一課多上”、“沙龍研討”、“課例剖析”、網絡研修等形式，充分利用教研組網絡平臺的留言討論區，開展關於課題和教學問題的討論，在教研組、備課組磨課、說課、上課、研討、反思等環節，提高課堂教學實效。教研組成員也能在在羣體中學習、在研究中學習，在實踐中學習。

(四)關注隊伍，促進青年教師的快速成長。

1.積極發揮我校骨幹教師的輻射、影響和帶動功能。加大對青年教師的培養力度，組織好師徒結隊，經常互相聽課評課。

2.加強年級組之間的集體備課、加強校際之間的交流，做好不同學段的教學銜接的調研工作，提高我校語文教研的實效性。

3.組織豐富多彩的教研活動，提高青年教師研讀教材、獨立備課、調控課堂、教育科研的能力和水平。

2023年研究工作計劃篇2

第一階段：

準備階段

時間：20__年3月——20__年4月。

（1）成立課題研究小組，設計課題研究方案，制定研究計劃，明確研究的目標、內容方法以及預期成果。

（2）組成情報小組，收集相關資料，並組織課題組成員對資料進行分析探討。

（3）完成開題報告

第二階段：

實施階段

時間：20__年5月——20__年10月。

（1）課題組成員根據課題方案開展調查、研究工作，分析語言活動遊戲化的現狀及成因。

（2）通過教育典型案例研究，梳理總結語言活動遊戲化的有效策略與方法。

（3）組織課題組成員進行每個幼兒年齡段的教學展示活動。

第三階段：

總結階段

時間：20__年11月——20__年12月。

（1）整理前兩個階段的研究資料，進行綜合分析，驗證語言教學活動遊戲化對於幼兒語言表達能力的提升、教師語言教學組織能力提升的促進作用。

（2）對整個實驗過程的資料、信息、音像等進行綜合、歸納、概括、總結，撰寫論文、結題報告，並對研究成果進行包裝、整理，完成成果申報。

2023年研究工作計劃篇3

結合我縣教學的實際情況，我們成立了《數學教學中培養學生問題意識的研究》課題組，上半年完成了課題的立項、實施方案的制定、課題組成立等工作。20xx年6月，我們的課題《數學教學中培養學生問題意識的研究》申報立項課題獲得成功，對參加課題的實驗教師給予很大的鼓舞，調動實驗教師的積極性，現計劃如下

一、學習理論，更新教育觀念。

教育思想，教育觀念正確與否，直接關係着教學改革的實踐和實驗研究的方向與成敗。因此，在確立實驗課題後，我們多次召開座談會，明確課題的意義，學習理論以及教育雜誌上的有關學生問題意識的培養的文章，學習外地的先進經驗。進一步領會新課程改革的理念，以新課標爲依據，轉變教師的教育教學觀念，樹立現代化的教育思想，提高對本課題的認識。

二、工作目標：

本階段將根據課題研究方案初步制定課題研究計劃，開展有關理論的學習和研討：

1、分析目前學校學生德育教育狀況。

2、在瞭解學校學生德育教育的基礎上調查分析存在的問題。

3、強化有關理論學習，奠定課題研究的理論基?

4、根據調查研究，改變傳統的德育教育的模式的探討，形成部分研究成果。

2023年研究工作計劃篇4

一、總體目標：

本學期我校將在總結上學期經驗的基礎上繼續進行研究和實踐，充沛挖掘現有的校本資源，發揮教師的主觀能動性，在實踐中落實理論，從實踐中發現問題，加強教師間的交流與合作，讓教師成爲“研究者”和“實踐者”，提高教育教學效果和質量。

二、具體工作：

1、總結交流上階段研究效果：

上一階段的實驗中，我校教師通過理論學習，課前設計，課堂實踐，教學反思等已初步瞭解如何在生成性課堂中發揮同學的主體性，並積累了一些經驗，也在實踐中遇到了一些問題，需要在本學期初進行交流和梳理，爲下一階段的實驗找到方向，鋪平道路。

2、制定本學期研究計劃

組織課題組成員制定本學期的課題研究計劃，確定研究目標和研究內容。研究的內容要結合上階段的主要問題，並在低、中、高年段分別設立不同的子課題，使各年級老師能更好地根據同學的實際情況，確定研究目標和內容，有的放矢，因地制宜地進行課題研究。

3、確定本學期研究方法

在研究的過程中要追求真實性，要有真正的研究效果，因此本學期確定的研究方法要切實可行，緊緊圍繞課題的總體方案展開：

（1）深入瞭解同學

語文課堂教學怎樣生成？在哪些地方建立教學的生長點？關鍵是把同學看作重要的教育資源，以同學爲本。各實驗班老師首先要摸清本班同學的實際情況，如：學習習慣、思維特點、發言水平、合作能力、學習興趣、知識積累等，收集後要分析、研究、概括，爲課題組研究做好準備，也使接下來的實驗能有的放矢，因地制宜。

（2）落實實驗要點：

a、深入挖掘動態生成點：課堂的生成是動態的，任何環節都有生成的因素和條件，教師要能抓住關鍵點、精彩點，牽一髮而動全身，激發同學思維的火花。

b、靈活運用動態生成法：教師要深入研究，大膽創新，在原有的情境生成法、題目生成法、詞句生成法等基礎上繼續探索。

c、精心設計動態生成預案：在實驗中的教學預案必需着眼於生成，着力於設計。教學目標要有意義；教學內容要尋找生長點；教學過程要引導同學實踐；教學戰略要發揮同學的主體性：從直線式走向分支式、板塊式，從“西洋畫”走向“中國畫”講究“留白”等。

4、繼續以反思促生長

在研究過程中要注意積累、善於總結，和時記載研究中的真實故事，對故事的論述要善於尋找理論依據。同時對課題研究開展的活動情況要和時進行總結，認真加以分析每次活動的勝利與缺乏，並和時進行交流，對各子課題的活動方案在實施過程中不時調整，使方案更趨於完善，各課題組成員要根據研究的內容撰寫優秀論文，在學期結束時組織一次交流。

三、月份工作佈置：

9月份：

（1）總結上一階段的經驗，進行交流。

（2）摸清本班同學的實際情況，如：學習習慣、思維特點、發言水平、合作能力、學習興趣、知識積累等，爲課題組研究做好準備。

（3）制定研究計劃，選擇低、中、高年級子課題。

（4）將課題工作計劃上交到區教研室。

10月份：

（1）研究有關同學學習行爲等方面的文獻，概括出一些理論觀點和實踐經驗。

（2）確定選擇低、中、高年級子課題。

（3）開展聽課、評課等教研活動。

11月份：

（1）繼續研究有關教師教學行爲、教學評價、教師評價等方面的文獻，概括出一些理論觀點和實踐經驗。

（2）繼續開展聽課、評課等教研活動。

（3）和時反思交流。

12月份：

（1）繼續開展聽課、評課等教研活動。

（2）和時反思交流。

（3）對階段性實驗後同學課堂學習性行爲評價進行調查研究，完成調查報告

1月份：

（1）組織交流研究案例。

（2）針對課題研究中遇到的問題，舉行一次研討活動。

（3）小結課題組工作。

（4）整理課題相關資料。

（5）實驗教師撰寫相關課題報告、優秀論文或小結。

2023年研究工作計劃篇5

作爲一名已經參加工作的研究生，在工作的過程中我深深體會到知識的重要性。在20_年6月毅然決定邊工作邊考研的時候，我就告訴自己盡全力準備，如若考上了，要牢牢把握機會好好的去學習更多新的知識。兩年的研究生生活並沒有想象的那麼漫長，這個階段將會是我人生和事業的關鍵時期，有很多重要的任務和目標需要去努力，去實現。所以，在研究生階段我對自己做出了以下的計劃，希望劉老師監督並予以批評指正。

一總體願景：建立自己的知識結構體系

大學的時候沒有花太多的時間去圖書館看書，研究生階段，我會盡量廣的涉獵物流管理的專業基本知識，深刻了解它所發展的領域的過去和現在還有未來。我會在博覽的基礎上，儘可能集中時間和精力去明確和學習自己要發展的領域的知識，多看一些名著案例，仔細研究，逐漸形成自己知識樹的主幹，然後再慢慢滲透到枝葉。

二熟練掌握學習工具

首先是加強英語的學習。我給自己定的計劃是，研究生階段把專業英語學好，然後把新概念英語123背熟，達到很能說會寫的層次。其次是熟悉運用論文寫作以及常用的軟件工具。因爲有一些軟件還處於皮毛階段，研究生期間通過不斷的加強運用達到熟練的目的。

三研究生階段總體計劃

研一的時候，主要是公共課以及專業課的學習。這一學年，需要完成學位課，必修課和選修課的學習，因爲是跨專業的，還是有很多需要更多的時間去研究和學習的。課程學習時間之外，計劃更多的時間去閱讀文獻資料，拓展自己的視野，能更快的學好專業基礎知識，同時能更多的瞭解自己所要選擇的研究領域。

研二的時候，主要是參加專業碩士的校外工作實踐和撰寫畢業論文。在這一學年，應該去深入企業和新的工作崗位，積極運用所學的知識，將其與實踐結合，遇到問題之後再及時查閱資料，請教老師同學，並且積極向工作崗位的各位前輩請教。同時平時也要加強知識的積累，多閱讀，增加閱讀量，提升專業知識的能力。

總而言之，研究生生活是我人生的關鍵時期，也是轉折點。在這段時間，應該是提升能力的最佳時機，一定要有計劃的把握好這段時間，纔會對今後的發展有所幫助。我會好好利用這個舞臺，以最好的精神狀態，時刻飽滿的激情投入到研究生的生活中，努力實現自己的目標，永不放棄。

2023年研究工作計劃篇6

一.部門現狀

學術部是一個真誠熱情的團體，這裏有高效的辦事風格，嚴謹的工作態度，飽滿的服務熱情和銳意進取的精神。俗話說：“學習是學生的天職”，大學裏的一切事物幾乎都與學習有關。學習對學生的重要性非比尋常，因此我們學習部倍感自己責任重大，絲毫不敢怠慢，做同學學習路上的好幫手。大家彼此幫助共同努力，用心地做好每一份工作。

二.工作宗旨

學術部作爲校學生會的一個重要組成部分，本着改善大學學習氛圍，豐富校園學習活動的目標，勤勤懇懇的履行着本部職能：關心同學們的學習狀況，及時反饋並協助解決相關問題，提供學術交流機會，營建一個好的學習深造的校園氛圍。

三.工作思想

學術部要以“和諧、熱情、求實、拓新”爲工作理念，積極引導、服務、協調的心態爲全體科大學子服務，用盡可能的資源去組織各種活動，儘可能的調動每位同學的學習熱情。

四，工作重點：

配合學校工作，倡導“負重奮進，篤行求實”的良好學風，弘揚科學、理性、深刻、活躍的學術風氣。

五，具體工作

學生會學術部是一個協助性獨立部門。它的工作性質與學生會的其它檢查部門不同。學習部的一般工作都是圍繞同學們的學習而開展的，其目的是促進形成良好的學習風氣，增強同學生們的學習興趣，學習部的宗旨也是關注同學們的學習生活，瞭解同學們的學習思想態度，做好學校與學生間的橋樑。以下是太原科技大學校團委學生會學術部20xx年的活動策劃[附具體流程]：

1.創建太原科技科大學第一屆學術研究小組

2.畢業生“獻愛心”捐書活動

3.學風建設月系列活動

活動一：

創建太原科技大學第一屆學術研究小組

校學生會作爲學校第一學生組織，是學校領導、老師和學生交流的橋樑和紐帶，將學生和老師之間有機的聯繫在一起。作爲新時代的大學生其彰顯着自己的個性，如果老師和學生之間沒有更好的溝通與交流，對學校、對老師以及對學生都有一定的限制。因此，建立學術研究小組是必須得，也是當務之急的。其主要職能如下：

一.組織成員

由校學生會學術部部長任組長，副部長任副組長，各院學生會學習部部長任組員，再選其中一員任副組長。

二.主要職責

1.定期召開例會，將各院發現的情況彙總上來

2.將學生在學習中的問題整理好然後與老師進行交流

3.同樣將老師的想法彙總上來並與學生交流，適當的舉辦老師與學生交流的座談會，促進師生之間的關係

4.將各院學生會的學習部結合在一起，各院舉辦的活動也可以在這個平臺上得到幫助，也更能辦出有特色的，有質量的品牌活動

(注：想法不成熟，其主要職能與老師溝通後再進行補充)

活動二：

畢業生“獻愛心”捐書活動

一、活動背景：爲了豐富校園文化知識，促進書香校園的氣氛，有效地分配、利用資源，拓寬在校學生知識面，在此我校學生會舉辦“倡議大四學生獻愛心捐書活動”，希望大四學生在本次活動中以書籍捐贈的形式豐富圖書館藏書，讓以後的學弟學妹可以更廣泛閱讀書刊雜誌，拓寬知識面，從而更好的提高知識文化水平，從而體現了建設節約型校園的時代主題。

二、活動主題：享受閱讀生活培育校園文化

三、活動宗旨：節約資源實現共享捐贈愛心留存書香用愛心傳遞真情送書籍成就夢想建設和諧工專我爲母校驕傲

四、主辦單位：太原科技大學校團委

五、承辦單位：太原科技大學校學生會學術部

六、活動時間：20xx年4月中旬(待定)

七、活動地點：東服

八、活動對象：在校大四學生及愛心捐贈者

九、捐書種類：

(1)專業教材類：包括專業教科書、公共課教材、選修課教材

(2)各種輔導資料、練習冊等

(3)工具類書、詞典、字典等

(4)報刊、雜誌、故事書等課外讀物

(5)名著、小說、散文書籍

十、活動宣傳：

(1)由學習部製作一份合理的倡議書(見附錄1)，活動期間發放到大四宿舍進行宣傳。

(2)通過學校網站進行宣傳，以一則短新聞方式展現出來(見附錄2)

(3)由宣傳部製作本次活動所用海報6張(見附錄3)分別大四宿舍樓門口

(4)由宣傳部製作了塊宣傳板(2塊字板﹑1塊畫板)。

十一﹑具體流程：

(一)前期準備

(1)打印條幅掛於東服

(2)活動當天提前準備好所用工具：所貼標籤﹑膠水﹑雙面膠﹑剪刀﹑照相機﹑若干袋子和紙箱﹑一紮礦泉水﹑100張小卡片﹑筆。

(3)活動當天提前佈置會場，將所用桌子﹑凳子擺放到指定位置。

(4)提前下載好捐贈活動所用歌曲並調試好音響設備。

(5)提前打印好捐贈圖書分類登記表，並製作好當日無可人員統計表，安排好上課期間活動場地值班人員(見附錄5、6)以便活動當日人員調動。

(6)提前聯繫圖書館老師爲活動中所捐圖書指導分類﹑貼標籤，以達到預期效果。

(二)活動中期

(1)學生會幹事在活動的前一天下午進入大四學生宿舍發放倡議書，向大四學生解釋此時活動的目的，所捐書的去向。

(2)活動的當日將人員分爲兩部分進行：一部分在活動地點接待前來捐書的大四學生，一部分深入大四學生宿舍收集書籍，然後搬運到餐門口進行處理。

(3)學生會幹事對所捐書進行正確分類，貼標籤。

(4)對前來捐書的學生進行登記，並贈送紀念卡，並在所捐書的扉片上留下“20xx屆xx專業xxx所捐”字樣

(5)活動中挑選一人進行攝影留念工作

(6)活動中應該應該注意活動場地的秩序。

(三)活動後期：

(1)整理會場

(2)各部做工作總結

(3)對捐贈突出者出榜公示以表感謝

十二：附錄

附錄一：

倡議書

親愛的畢業生同學們：

你們好!在這草長鶯飛，花紅柳綠的季節裏，爲了迎接4月23日“世界讀書日”的到來，也爲了給在校大一大二的學生鋪就更順暢的求學之路，在此，太原科技大學學生會向全校畢業同學發出倡議：

你們將手中閒置的圖書和舊課本捐贈出來，就能給在校低年級學生提供精神上的關愛和物質上的幫助。

書籍是人類進步的階梯;是開啓人類智慧的金鑰匙;是人類看世界的窗口。時光荏苒，總有許多舊書積從。相信每位愛書的同學都會希望自己的圖書能在一雙又一雙求知的眼底傳播力量，而不是把圖書壓在箱底讓它蒙受塵土的腐蝕。

同學們，捐一冊書籍，留一份真情，知識海洋中融入了您的一滴水，您的思想就將同海洋一樣遼闊寬廣，校園文化中增添了您的一朵花，綻放出馨香。一冊書不爲少，百冊書不算多，您的捐贈有限，但我們深信聚沙成塔的力量——涓涓細流，匯聚成海;拳拳愛心，感動一生。大廈巍然，樑椽公舉;受人玫瑰，手存餘香，您的慷慨捐贈定會讓在校大學生受益，也是書的價值和您的境界得到昇華。

附錄二：

短新聞

爲營造良好的學習氛圍，配合讀書月活動，我校大四學生爲母校捐書。

附錄三：

海報

太原科技大學“閱讀、分享、成長”讀書月系列活動之大四畢業生爲圖書館捐贈圖書，感恩母校活動在校各餐廳門口舉行。

2023年研究工作計劃篇7

一、指導思想：

在羅莊區教科研重要精神的指引下，我校將繼續開展好課題研究工作，努力研究出一套具有科學、實效的預防學生厭學的方法，消除部分學生的厭學情緒，使變得愛學、樂學。

二、重點工作：

1、利用週三下午召開課題組研討會，收集、反饋實驗中老師們普遍遇到的問題和困難，分析學生行爲問題產生的原因；集思廣益，解決問題，保證課題研究的有效推進，活動有確切的目標和內容，做到有記錄。

2、繼續加強對實驗教師的培訓，本學期進行“充滿生命活力課堂的基石”爲主題的專題講座。

3、開展實驗教師“關注課堂教學行爲，打造充滿生命活力的課堂”課題研討課活動。

4、加強科研成果的整理和積累，學期末每位實驗教師要撰寫一篇課題研究案例。

三、具體工作安排：

9月份：

1、課題組會議。佈置本學期的研究工作重點。

2、實驗教師指定個人研究計劃。

10月份：

1、“充滿生命活力課堂的基石”專題講座。

2、交流、整理實驗教師收集的教育學生養成良好習慣的材料。

3、實驗教師的課題研討課活動。

11月份：

1、“充滿生命活力課堂的基石”專題講座。

2、研討課綜合場活動展示。

12月份：

1、課題研討例會。

2、實驗教師的研究總結交流會。

3、課題組實驗階段小結。