中共機關委員會意識形態工作計劃

2022年是深入貫徹黨的十九屆六中全會精神之年，是我國踏上全面建設社會主義現代化國家、向第二個百年奮鬥目標進軍新徵程的重要一年，也是我們黨即將召開第二十次全國代表大會之年。爲進一步加強和改進意識形態工作，落實黨管意識形態原則，牢牢掌握意識形態工作的領導權主動權，根據中央和省委、市委、縣委以及局黨組關於意識形態工作的決策部署，狠抓意識形態領域各項工作任務落實，堅決立足“主戰場”、守好“主陣地”、拓展“主渠道”，進一步提升機關黨委系統意識形態工作水平，現結合實際，制定2022年度意識形態工作計劃如下：

一、指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想爲指導，深入學習貫徹黨的十九大和十九屆系列全會精神，跟進學習習近平總書記系列重要講話精神，充分認識“意識形態工作是黨的一項極端重要的工作”，按照屬地管理、分級負責和誰主管誰負責的原則，建立健全機關黨委意識形態工作責任制，促進機關黨委意識形態工作由“虛”變“實”、由“寬”變“嚴”、由“軟”變“硬”，做到守土有責、守土負責、守土盡責，牢牢把握意識形態工作的領導權、管理權、話語權，切實增強“四個意識”，堅定“四個自信”，擁護“兩個確立”，做到“兩個維護”，爲更好地推進自然資源和規劃保障和服務工作提供強大的思想保證。

二、主要任務

一是強化制度建設，壓實主體責任。建立基層黨組織書記意識形態工作述職制度和定期研究意識形態工作制度，實行基層黨組織書記負總責，班子成員各負其責的工作格局，堅持對重大事件、重要情況、重要民情民意中的苗頭傾向性問題，有針對性地進行分析研判引導。充分利用“三會一課”、主題黨日活動等深入學習省委、市委、縣委關於意識形態工作重要會議精神和黨的理論知識。堅持以政治學習爲根本，創新學習方式，確保理論學習結合實際，不斷增強學習的吸引力、針對性和實效性。堅持做到年初有計劃，年末有總結，積極鼓勵黨員幹部在“學習強國”APP、微信公共平臺等“線上”學習，督促黨員幹部緊跟時代步伐。

二是加強思想引領，強化陣地建設。紮實推進意識形態學習教育常態化、制度化，教育引導廣大黨員幹部旗幟鮮明講政治，築牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩思想之舵。組織幹部職工深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想以及中央、省委、市委、縣委意識形態方面文件精神、廉政政策法規等內容，通過理論武裝增強黨員幹部政治意識，堅持不懈地用黨的理論創新成果武裝頭腦、指導實踐。以領導幹部講黨課、專題教育座談會等方式，提升和推動幹部職工正確理解黨的理論、政策路線方針，從根源上解決思想認識不到位的現象。充分利用各黨支部的公示宣傳欄，多形式深入宣傳習近平新時代中國特色社會主義思想，厚植抓好意識形態工作的思想基礎。

三是注重主流宣傳，把握輿論導向。牢牢掌控網絡意識形態主導權，切實做好信息公開工作，進一步提高稿件質量和宣傳稿件的上稿率，管好、用好網絡媒體。緊盯事關百姓福祉的熱點輿情、事關發展的重點輿情、事關社會穩定的焦點輿情，引導熱點、提升低點、補充缺點、打造亮點。規範黨員幹部上網行爲，引導黨員幹部不發表不負責任的言論，不轉發內容不健康、導向錯誤的信息，爭做文明、理性、健康的網絡信息內容服務使用者。注重把握不同時期宣傳重點，提高輿論引導水平，對一些苗頭性問題努力做到早預見、早發現，做好重要節點和敏感時期的輿論監管。強化各黨支部基層堡壘的作用，打造意識形態工作基礎陣地，定期培訓宣傳工作人員，制定相應的獎勵制度，培養一批懂宣傳、能宣傳、會宣傳的宣傳能手。

三、工作要求

一是加強組織領導。局機關黨委書記履行局機關黨委系統意識形態工作主體責任，負責全程抓好機關黨委系統意識形態教育工作，局機關黨委副書記負直接責任。全年研究意識形態工作專題會議不少於2次，年中、年底分別向局黨組報告意識形態領域工作情況。局屬各黨支部要按照上級部署和要求，高度重視，精心組織，將意識形態工作擺上重要議事日程，支部書記負主要領導責任，把意識形態工作納入黨支部“三會一課”等組織活動中，全年研究意識形態工作專題會議不少於2次，年中、年底分別向局機關黨委報告意識形態領域工作情況。

二是強化志願服務。充分利用元旦、春節等重要節日，認真組織黨員開展以意識形態爲主題的活動，營造安定和諧、歡樂祥和的喜慶氛圍，繼承和發揚中華民族優秀傳統文化和傳統美德。“七一”前後，圍繞“走好第一方陣，我爲二十大作貢獻”，局屬各黨支部書記講專題黨課，開展“奮力擔當、奮勇爭先”、“爲黨旗添彩，爲黨徽增光”等主題黨日活動。按照單位包村、幹部包戶要求，定期組織黨員幹部到社區開展志願服務，開展扶貧幫困等工作，切實增強黨員幹部責任意識和奉獻意識，推進服務型黨支部建設。

三是強化宣傳引導。要通過QQ羣、微信羣、公示欄、專題報告會等方式，廣泛宣傳意識形態工作的重大意義、進展情況、取得成效。要注意總結宣傳秉持理想信念、保持崇高境界、堅守初心使命、敢於擔當作爲的先進典型，用身邊事教育身邊人。