四年級第二學期班務工作計劃

對學生的安全教育要常抓不懈。經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊裏追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。注重學生的安全知識學習。這裏給大家分享一些關於四年級第二學期班務工作計劃5篇，供大家參考。

四年級第二學期班務工作計劃1

一、加強基礎學習，不斷開拓思路，提高教師自身教學能力。

1.要認真學習基礎知識，新的教育理論，增強工作的系統性、預見性和創造性。

2.要通過讀書學習，不斷增強學生的求知慾和自信心，提高學習興趣。

二、強化班級管理，不斷創新，規範教學管理過程。

1.加強德育工作。

進一步貫徹落實學區會議精神，以社會主義榮辱觀教育爲綱要，以愛國主義和改革創新精神爲主線，加強理想信念教育、民族精神教育、法制教育、誠信教育、心理健康教育和文明行爲習慣養成教育，增強德育工作的針對性、自主性、實效性，創建和諧班級。

2.設置具體合理的目標促進推動性、挑戰性、激勵性的提高。

三、抓教育教學、穩步提高教育教學質量。

1.潛心教研教改、以教研促科學發展。

樹立“面向課堂”、“問題及課堂”的教研觀念，大力推行“誘思探究”教學和“先學後教、精講精練”教學模式，以解決本班課堂教學管理工作中亟待解決的實際問題爲出發點和落腳點，擴展知識領域，解決疑難、改進教法，以達到提高課堂教學效果的目的。

2.加強學生管理，營造良好氛圍。

從待人、生活、學習等行爲習慣抓起，注重培養學生自覺學習的習慣，形成良好的學習環境。

四、抓關鍵，突出重點，塑造良好的教學形象。

1.加強本班教學管理，定期組織教學活動。

2.加強口語、心理教育。

講求方法、注重實效，使學生得到全面教育。

3.深化“三項活動”的開展。

抓好讀經典書活動，開展“背誦大王”評選和讀課外書活動，大力推廣說普通話、寫規範字，爭創文明班級。

四年級第二學期班務工作計劃2

一、班級狀況分析：

本學期本班人數爲49人，男30人，女19人。每個孩子都活潑可愛，有着很強的上進心，團結友愛，熱愛班羣衆。他們純潔善良，好奇心強，求知慾強。但是自制潛力差，需要老師的不斷督促和悉心教導。尤其是我班男生比較多，個別學生學習、書寫、行爲習慣都比較差，有待進一步培養。另外我班有一位身體有殘疾的學生和4位特殊學生(注意力不集中，行爲緩慢)，對這部分孩子我會多一些耐心、多一些鼓勵，力發現他們身上的優點，他們更快樂更自信。這學期我將繼續以“一切爲了學生的健康發展”爲立足點，努力營造用心性上的氛圍，以鼓勵爲主，使學生德、智、體、美等方面都能得到發展。

二、工作目標：

1、瞭解學生思想狀況。

2、抓好班主任的日常工作：組織好學生參加升旗和兩操，檢查本班學生值日生工作，做好個別學生的教育工作。

3、營造良好學習氛圍，使學生能主動學習、樂於學習。

4、培養優秀生，發揮優秀生學習帶頭作用，幫扶困難生。

5、在班級建立小組競爭制度，發揮小組作用使班級衛生、紀律、學習等各方面有更大進步。

6、建立“團結、用心、奮發向上”的班風。

三、採取的具體措施：

1、高度重視安全教育。

狠抓安全工作，把安全工作放在重中之重的首要位置，做到天天講，時時講，發現問題立即解決。任何時候都應警鐘長鳴、長抓不懈。要經常利用課前、班會時間對學生進行安全教育。校園內上下樓梯不擁擠，課間玩耍不做危險動作等。校園外，注意交通安全等。讓學生快快樂樂的上學、安安全全的回家。

2、注意養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行爲習慣使一個人的終生髮展受益非淺。

因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際狀況，與校園的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《國小生日常行爲規範》，使學生逐步構成良好的道德品質，行爲習慣，學習習慣和用心的學習態度，不使一個學生掉隊。

3、重視提高各學科的教學質量。

學習上，做到抓兩頭促中間，促進學生整體水平提高。善於發現優等生，在班中樹立榜樣。正確對待後進生，在生活上、學習上從“愛出發”。主動接近，真誠、平等對待，深入瞭解他們落後的原因，幫忙他們解決困難，還要善於發現後進生身上的閃光點，努力培養他們對學習的興趣。加強後三分之一學生的管理：面向全體學生，分類施教，加強對後三分之一學生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，瞭解關心學生。及時瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展狀況。

4、培養班級幹部：及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。

同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的潛力。

5、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯繫，體貼他們的冷暖，瞭解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友。

6、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。

本學期將用心配合校園少先大隊，結合實際搞好各項活動。

8、重視文體工作：教育學生上好所有校園開設的課程，用心參加體育鍛煉，用心參與校園組織的文娛活動，重視各項比賽的用心參與，培養學生的參與意識。

四年級第二學期班務工作計劃3

一、班幹部的組成：班長：陳-，主抓學生的思想工作及男生的管理問題。副班長：張-，主管女學生的問題和班級其他事務。學習委員：李-，管理學生的學習問題，調節各科老師，向各科老師傳達學生的意見。勞動委員兼生活委員：張-田，負責班上的清潔衛生，勞動及大掃除。體育委員：張-，負責班上的體育工作，記錄早操、課間操及體育鍛煉和體育運動會的報名工作。文娛委員：張-，負責班上的教唱歌曲及其他文藝事務;。

二、具體計劃：

1.加強常規教育，養成良好習慣。

根據中國小生日常行爲規範及中國小生守則，抓好學生養成教育，從行爲習慣上、生活上、言行上、思想上、紀律上加強管理，讓學生規範言行，表裏如一，更貼合一個學生的要求。

(1)教育學生尊敬老師，見到老師主動問好。利用教師節，組織學生給教師寫慰問信。

(2)對班上學生嚴加管理，不準男同學留長髮，戴首飾。女同學不準塗紅指甲。

(3)不準罵髒話，尊重同學，互相幫忙，同學之間應友好相待。

2.在“書香閱讀活動”中，充分挖掘各種教育資源，深入開展各種形式的閱讀，和其他活動。

(1)提倡語文課前5分鐘講一個能感動自己感染別人的小故事。

(2)開展各種閱讀評比。

(3)人人能背20首必背古詩。

3.抓好班級禮貌建設，使教室的佈置貼閤中學生的要求。

(1)進行幹部培訓，讓幹部的潛力增強，作好自己的本職工作，使班上管理工作正常化。

(2)搞好教室美化工作，設立獎懲欄一個，對做好人好事的學生及時表揚，對違紀學生進行客觀報道;設立學習園地，制定學生學習計劃，讓學生有一個奮鬥的目標。

(3)搞好手抄報比賽，發揮學生的聰明才智，貼合班上的特點。

4.抓好運動會的準備工作。

組織好學生的報名工作，讓學生增強體質，減少疾病的發生，使學生有健康的體魄，有更多的精力投入學習中。鼓勵學生參加鍛鍊。

5.開好學生家長會。

讓家長了解學生在校的表現，對確實比較調皮的學生，透過電話聯繫，請家長到校園來，共同教育，使家長和班主任互相溝通，及時矯正學生的不良行爲，使教育少走彎路。

6.開展必要的愛國主義教育。

(1)按照校園統一部署，組織學生參觀愛國主義教育基地，對學生進行愛國主義教育。

(2)開展主題班會，對學生講述11.27-，激發學生的愛國熱情，爲國家的繁榮富強作出自己應有的貢獻。

(3)人人上臺表決心，怎樣不辜負先烈們的期望，學好過硬本領，保衛和平、保衛祖國，保衛先烈們用鮮血換來的幸福的學習生活。

(4)以先烈的精神鼓勵自己，從此，抓緊學習，把已經過去的青春損失奪回來，時間是金錢，時間是生命，要惜時如今，不讓寶貴的青春白白的度過，要讓自己的青春象雷鋒一樣閃閃發光。

7.爲了豐富學生的生活，組織學生開展一些文藝娛樂活動讓學生的生活就應多姿多彩，充滿青春的氣息，就是讓學生該活潑時就活潑，不要年輕就老氣橫秋，沒有朝氣，要充滿活力。

所以，要組織好學生的文體活動，使學生煥發青春活力，使校園充滿歌聲，充滿歡聲笑語。用心參與校園的各項文藝活動，如元旦十佳歌手比賽等活動。

青少年學生正是人生觀、世界觀、價值觀構成時期，而六年級的學生也處在這樣一個心理轉變的前期，需要循循善誘，用擺事實、講道理來與學生進行溝通。相信學生是能變好的，不會是十惡不赦的人，只要工作做好，道理講透，學生是能教育過來的。沒有教不好的學生，只有不會當的老師。要相信自己的學生，給他們改正的機會，我想我是會有收穫的。

四年級第二學期班務工作計劃4

一、指導思想

本學期從校園總體工作思路和學生思想實際出發，加強自身的思想素質和業務素質培訓，抓好本班級管理工作，提高學生道德素質，努力使自已的班主任工作再上一個新臺階。

二、本班學生基本狀況、成績。

全班共有學生22人，其中男生20人，女生17人。三好學生會2人，優秀生12人。三年級期末統考，語文、數學兩科平均分後進生比稍多，學生學習的紀律性、自覺性比較差，再加之一家一個孩子，家長過於溺愛，時常有個別學生不完成作業現象。同時因是出外打工子女較多，多數家長不能輔導，只有靠在校時間老師進行輔導和個別指導。經過一個學年的努力，該班學生的學風、班風有明顯的提高，在期末統考中，語文科進步很大。

三、基本措施和做法。

1、瞭解學生思想狀況。

瞭解和研究學生是做好班主任工作的前提。我剛接手該班班主任，由於我帶本班數學，對學生的狀況能夠說有必須的瞭解。但學生的內心世界，我還不敢說完全掌握。透過一學期的瞭解，對本班的狀況有了瞭解。爲了深入瞭解學生的思想狀況，我主要採取以下幾種途徑：

首先，與學生交談。有計劃地利用班會課與學生交談，透過召開中下生座談會、召開班幹部會議等方式來了解學生狀況，認真學習《國小生守則》和《日常行爲規範》，培養學生良好的習慣，另外透過“讀好書”等活動，讓學生從小樹立愛讀書的習慣。增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利於開展工作。

其次，不定期檢查學生的作業。透過平時的觀察與檢查學生的書面作業，瞭解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。

最後，進行家庭訪問，透過與國小生父母的對話，瞭解國小生在家庭、社會等方面的表現狀況。爭取家長對校園工作的配合。

2、抓好班主任的日常工作。

(1)組織好學生參加升旗和兩操。

組織學生參加每一週的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，透過這種形式能夠激發學生熱愛中國-、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯繫起來。

組織和指導學生的課間操，是保證國小生經常鍛鍊身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作貼合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次回到教室。組織學生認真做眼保健操，使學生有健康的身體。

(2)檢查本班學生值日生工作。

班級的值日製是培養國小生良好道德品質和自治自理潛力的重要途徑。目前校園中獨生子女的比例越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。校園透過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心羣衆，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，都有着重要的現實好處。

(3)組織好放學。

組織放學是班主任不容忽視的一項工作。國小生在經過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行爲舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規則爲了防止意外事故的發生，班主任務必重視抓好放學這一環節的教育。打了放學鈴後，班主任進教教室整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律。

3、組織和培養班羣衆。

班級羣衆是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級羣衆不是自然而然構成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。

(1)確立共同的奮鬥目標、培養良好的班風。

共同的目標是班羣衆構成和發展的動力。班主任在瞭解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，並制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮鬥目標，一個奮鬥目標的實現，就能夠使班羣衆到達鞏固和發展。一個優秀的班羣衆還就應有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。爲此，班主任務必培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就能夠到達鞏固的目的。

(2)選拔、培養和使用班幹部。

我擔任班主任後，首先注意選拔培養班級的用心分子，物色班幹部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育，教育學生要民主觀念。班幹部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛鍊的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應潛力。實踐證明，班幹部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班幹部，有利於班主任搞好班上的工作。

4、做好個別學生的教育工作。

班主任在組織學生開展羣衆活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班羣衆中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任務必做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：

對於個別學生的教育，班主任應持正確的態度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對後進生要一分爲二，善於發現後進生身上的用心因素，個性是要注意培養後進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深於父母，曉之以理，細如雨絲。

對個別學生的教育工作要對症下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什麼地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和羣。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的狀況下就會搞出“惡作劇”。

總之，爲了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。要根據學生實際狀況，制定獎懲分明的班級公約;在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格;應對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;關鍵要抓好班級的紀律，因爲紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好後進生。所以，轉化後進生個性是雙差生工作顯得異常重要;表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步;力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。特制定以上班級工作計劃。

四年級第二學期班務工作計劃5

一、班級存在的主要問題及原因：

(一)問題：

從上學期末測試的狀況歸納，班級存在的主要問題是：

1.學生爲實現目標而努力的程度不夠。

2.對學生幹部的滿意程度不夠。

3.班級學生遵守紀律不夠。

4.一些學生學習態度不夠端正，方法不夠科學。

5.班級重視並發展學生的興趣愛好不夠。

(二)原因：

1.學生對羣衆目標管理的參與度不夠。

2.學生幹部以身作則不夠。

3.自律程度不夠：(1)科任教師紀律要求寬嚴不一致，課堂紀律表現不一;

(2)有些學生視學習爲交作業賬，上課時趕做其他作業，課餘又感到無事可做，不認真學習;(3)學習成績較好的學生在完成作業後不抓緊時間複習、預習，也放鬆紀律。

4.學習方法不夠科學，一些學生缺乏追求巧學的思想，預、複習工作較差。

5.一些學生不能刻苦磨鍊自己的思想和意志：(1)學習滿足於完成作業，完成作業後就不認真複習、預習;

(2)較多學生怕苦畏難，訓練不夠。

6.家庭教育上的問題。

(1)留守孩多，監管人對留守孩的學習嚴格要求少;(2)少數家長對子女期望值低。

二、班級的主要目標及主要措施

(一)目標：

1.學生爲實現目標而經常努力者要上升到90%以上。

2.學生對學生幹部全滿意和多數滿意者要上升到70%以上。

3.學生反映班級課堂紀律較自覺者由要上升到60%以上;

反映科任教師與班主任上課紀律的差別沒有和很少者要上升到50%以上。

4.學習態度優秀和良好者要上升到75%以上;

學習方法優秀和良好者由要上升到65%以上。

(二)主要措施

1.完善組織機構。

開學初，由學生民主選舉班幹部。

2.完善班會制度。

認真上好每週的班會課，小結上週工作。

3.平時加強科任教師之間的協調與溝通，分工指導學生實施目標。

4.精選榜樣，精選組織紀律性強、刻苦學習和鍛鍊、講求科學的學習方法的先進典型;

5.完善多樣化小組，安排每週活動時間。

6.加強教師自身的學習，提高業務水平，完善自己的工作

7.定期召開班務會議，做好記錄，及時討論出現的問題。