校務會工作計劃600字多篇

校務會工作計劃600字篇1

一、工作思路

依據學校工作計劃，深入學習各學科的《課程標準》，全面推動教育教學改革，促進教師專業化成長，打造一支業務精湛、師德高尚的教師隊伍，全面推進素質教育，全面提高教育教學質量。

二、工作重點

1.堅持不懈地開展教育教學常規檢查、監督、指導與常規制度落實工作。

2.紮實開展“教學質量月”活動，積極探索提高教學質量的有效途徑。

3、落實校本研修，搞好教師培訓，提高教師素質。

4、結合實際，開展多種學科競賽活動，促進學生學業水平提高。

三、工作內容

①堅持不懈地開展教育教學常規檢查、監督、指導與常規制度落實工作。

教學常規是落實在日常教學工作中的工作規範，是實現教學目標、開展各項教學工作、全面提高教育教學質量的保證和基礎，教學常規工作的落實要求從教學的每一個環節做起。

備課，要求教師嚴格以學校和教務處的規定進行備課，每週備課檢查結果定期公佈;上課，要求教師必須嚴格把好課堂關，使課堂真正成爲教與學的主陣地。對上課遲到早退和曠課的教師嚴格按職代會通過的《考勤制度》執行。作業、課後輔導和課外活動必須做到面對全體學生、關愛每一個學生，不選擇學生的家庭、生活環境、性格，對待優生和其他學生一樣要一視同仁。

1、教務處深入課堂，走進各教室，認真檢查教學的開展情況，與教師及時交換意見，要求作業批改力爭做到書寫認真、規範，批改及時、準確，數量恰當適中。

2、繼續進行隨堂聽課，聽各學科、各年級的課，及時和上課老師交換意見，加強監督管理，促進教學水平的提高。

3、定期開展教研活動，組織教師開展豐富多彩的教研活動，充分利用我校現有的現代化教育技術設備，要求教師進行課件製作的學習，以提高課堂教學效率。

②紮實開展“教學質量月”活動，積極探索提高教學質量的有效途徑。

全面提高教育教學質量是我校的立校之本，如何在各學科各年級大面積提高教學質量是教學工作的當務之急，本學期我校將從以下方面的工作做起，爲全面提高教學質量打下堅實的基礎。

1、以“教學質量月”活動和課堂教學達標活動爲契機，進一步提高中青年教師的業務素質和課程實施能力，規範課堂教學常規，提高課堂教學質量，以課堂教學的實施與研究爲載體，把進行課堂教學研究、開展教學反思作爲提高教師教學水平、促進教師專業化發展的必要途徑。

2、加強教務處對各教研組的管理力度，從教學的細節做起，從每一課堂做起，加強教學水平和業務能力的提高。

3、紮紮實實地上好綜合實踐活動課，積極組織教研組開展教研活動。

教研活動時間要求教研組成員都要認真對待，教研組長按要求定出研究的內容、操作的步驟。教師要認真上好每一節課，逐步提高教學水平，提高教師課程建設能力、實施能力和研究能力，努力建設一支高素質的教師隊伍，以適應課程改革的需要。

4、組織教師開展立足課堂，面向學生、服務教學實際的校本教研。

根據教材與學生的實際情況，找準開展校本研究的突破口，紮實、深入地開展工作。不斷加強校本培訓和網絡教研，做到理論學習與基本功訓練有機結合，做到信息技術掌握與課堂教學實踐相結合，做到發現問題與教學反思相結合，使培訓工作制度化、內容化、科學化。

5、全體老師在認真參加教研的基礎上，仍要堅持做到週週有教學反思、月月有教學故事、期期有案例，要在教育教學刊物、教育網站和學校網站上發表高質量的教育故事，教育隨筆。

③搞好教師培訓，提高教師素質

加強教師培訓，突出工作重點，切實推進課程改革工作。

爲了有效地落實課程標準精神，積極推進課程改革，依據學校工作計劃，在學校和教研室正確領導下，教務處加強教師的業務學習和指導，提高教師對新課程的適應能力，並以校教研組培訓爲突破口，充分發揮骨幹教師在課改中的中流砥柱作用。本學期教研組要繼續開展好一月一次的集中研究、學習活動，鼓勵廣大教師有創新地開展課改教學工作，在常規教學的基礎上，要求每學科都有3-4個教學金點子，使課改工作充滿生機和活力。

1、繼續做好新教材、新課標的培訓工作，爲課改工作的深入發展打下堅實基礎。

2、各教研組利用教研時間，繼續學習新教材，新課標，並做好學習記錄。

3、利用課堂教學達標活動，爲青年教師提供展示風采的舞臺，打造一支理念新、教藝精、底蘊厚的創新型教師隊伍，提高教師的教育教學基本素質。

④結合實際，開展多種學科活動，促進學生學業水平提高。

本期爲了活躍學生學習生活，促進學生全面發展，將開展多種學科競賽活動，儘量做到形式多樣，內容豐富。

校務會工作計劃600字篇2

一：強化德育，提升育人目標;

1：師德教育

“學高爲師，身正爲範”。教師的道德品質對學生的健康成長具有深遠的影響。這就要求教師不僅要有廣博的知識，還必須具備高尚的師德。本學期我校將繼續以《公民道德實施綱要》爲參照，以“守則、守法、守信、守德”教育爲載體，在教師中深入開展“三德”教育，要求教師模範遵守各項法規，遵循守則、規範，具體做到“敬業、愛生、愛校”。敬業：就是要求教師要具有高度的事業心和責任感，關注教育的發展現狀，結合實際積極進行教改，對學生的發展負責。愛生：就是要求教師要愛護每一位學生，能看到每一位學生身上的閃光點，認識到學生是發展的人、是獨特的人、是具有獨立意義的人，關注每一位學生的成長，要樹立教育民主思想，維護學生合法利益，純化師生關係。堅決杜絕體罰學生現象發生。愛校：就是要求教師把對教育事業的忠誠具體轉化爲熱愛學校的具體行動，關注學校的整體發展，維護學校的基本利益，正確對待集體與個人的關係，服從學校的工作安排，並盡力作好每一項工作。總之，教師要把自己對教育的情感以實際行動呈現，接受社會、家長、學生的監督，學校對每一位教師的師德狀況進行公正、全面的評估。努力建設一支奮進的、創新的教師隊伍，爲創造一流的、先進的工作業績提供保障。

2：學生道德品質養成教育

爲了使學生德育健康發展，使學校具有良好的育人氛圍，本學期，依舊以少先隊爲依託，在學生中開展“五小好標兵”活動。即：在家時做“孝敬長輩、關心親人、勤儉節約、熱愛勞動”的“小幫手”;在社會上做“熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法”的“小標兵”;在學校做“團結友愛、互相幫助、尊重他人、善於合作”的“小夥伴”;在公共場所做“愛護公物、保護環境、遵守秩序、維護公德”的“小衛士”;在獨處時做“心胸開闊、健康向上、勇於創新”的“小主人”;同時深入開展弘揚和培育民族精神月活動，加強國情和社情教育，培養學生的愛國主義情感。班主任要通過班、隊活動，加強學生習慣養成教育，努力培養學生具有“愛惜生命、孝敬父母、關心他人、熱愛集體、報效祖國”的“五愛情感”;養成“勤奮好學、勤儉節約、文明禮貌、遵紀守法、整潔健身”的“五好習慣”;具有“獨立自主、自覺自理、自我表現、自我調控、自我評價”的“五自能力”。在學生良好道德品質養成的同時促使良好校風的形成。

二：立足實際搞教研，促進教師專業成長;

素質教育的深入發展必然涉及教師教育理念的轉變。是否具有正確的教育理念，直接關係到學校教育改革成敗。本學期，要求教師繼續認真學習新課程標準，更新教育教學理念，並把新的教育教學理念與現有的課程體系相結合，選擇最爲恰當的教學方法，改良自己的教學，推進學校教研工作的發展。本學期，教師要繼續提高自身的電化教學能力，認真學習計算機基本使用技能，強化多媒體教學技術的使用技能，達到能夠利用網上教學資源，並能把教學資源優化重組，服務於自己的教學，在豐富自己教學手段的同時使學生能接觸到更多有益於發展的知識信息。本學期，進一步加強教師基本功訓練，提高教師教學基本技能。加強教師業務學習的指導，加強教師讀書學習的監督，促進教師自我加壓、自我提高，提升學校教師的整體業務能力，提升學校的軟實力。教師的教學工作必須服務於“教研興校”這一基本方針。

本學期，我校要繼續實行聽評課制度，根據課堂教學要向高效發展的教學發展趨勢，要求教師在講課時切實做到：1;選擇適合學生髮展的教學方法進行教學。2;使學生獲得與之相應的知識，掌握解決問題的方法和技巧。3;教學要把知識化難爲易，在符合教學要求的同時儘量與實際相結合。4;把課堂交還給學生，教師做好學生學習的引導者，在合理發揮教師主導作用的同時充分發揮學生的主體作用，使學生主動獲得發展。5;着力培養學生的創新能力和實踐能力，倡導啓發式教學和探究式學習，培養學生良好的學習習慣和較強的學習能力。爲進一步發揮學校校本研修，加大“推門課”、“示範課”的安排密度，使學校內部較好的教學方法和教學理念能夠得到較好的推廣和落實。

本學期，繼續加強教師校本研修管理，以“學生良好習慣養成教育”爲主線，在各學科深入開展有序的校本研修，做到有計劃、有安排、有提高、有總結。

在教師發展方面，採取“走出去、請進來”的模式，爲教師的交流發展提供良性平臺。同時，教師要根據自身能力和學科特點，恰當地制定校級教研課題，逐步向專業化教師發展。學校提倡跨學科聽課，鼓勵教師及時總結教學心得，在豐富學校教研工作的同時提高自己的教研理論水平。要求教師要按時足量完成上級安排的職務培訓，拓展眼界，開創教學工作的新局面。

三：嚴抓細管，爭創一流學校;

1;實行量化考覈制度

結合上級精神和學校實際，進一步完善量化考覈方案，對教師的各項工作進行科學合理的量化考覈，把常規教學、班級管理、教學能力、業務學習、工作態度、師德表率等各方面納入量化考覈範圍，使教師的工作有章可循，使教師的工作能及時得到認可或糾正，使教師具有科學發展觀意識，也使學校教學管理更加科學，更加有利於學校的長期發展。

2;加強常規教學管理

各科教學要按照課程表規定，按時、按量完成相關教學任務，嚴禁隨意佔課。教研組制定出切實可行的教研計劃，教師對各科教學制定相應的教學計劃，鼓勵教師在備課、批改作業等方面大膽創新，教導處要不定期對各項教學工作進行檢查評估。

3;加強安全管理工作

學校安全管理工作關係到千家萬戶的幸福。本學期，要求各班繼續結合學校《安全教育__條規定》及上級相關安全教育文件，上好“開學安全第一課”，按照學校計劃，適時對學生進行安全教育，提高學生的安全防護意識和技能。結合上級精神，繼續搞好流行病防治措施。教師要按照學校規定準時參加值周護校活動，確保學校公共財產的安全。開展幼兒園規範化建設，抓好幼兒啓蒙教育，根據《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》加強常規教學管理，教師要根據幼兒的心理和生理特點，認真實施教學，教學特色要對周邊幼兒園具有示範輻射作用。加強安全意識教育，監管幼兒在校全過程，強化責任，確保安全。

4;加強班級管理

班主任是班級管理的第一責任人。班主任要結合學校工作計劃制定出相應的班務計劃，完善班級管理制度，建立“兩表三冊”，指導學生搞好班級美化，處理好學校、學生、家庭之間的關係，協調學校教育與家庭教育，利用班、隊會對學生進行心理健康教育，高年級要對學生進行必要的生理衛生教育。爲學生全面健康發展創設有利條件。

5;加強體育衛生工作

爲確保學生身心健康發展，切實落實《國家學生體質健康標準》，引導學生養成健康的生活方式和良好的衛生習慣，認真開展“億萬學生陽光體育運動”，堅持做好“兩操”。舉辦春季季“學生身體素質達標運動會”和“春季季長跑運動會”

6;嚴肅考勤制度

教師每天到校後進行簽到，嚴禁代簽。實施請、銷假制度，嚴格控制請假人數和次數。嚴禁遲到、早退。教導處要經常抽查教師在崗情況，並登記在冊，作爲教師年終考評參照條件之一。

7;搞好環境美化

各班要組織值日生對教室和清潔區進行衛生打掃，清理衛生死角。教育學生愛護學校花草，並按時對責任區內的花草進行必要的養護。

8;加強公共財物管理

各班財物由班主任對學校負責，要教育學生愛護公共財物。教師對學校公物實行借還制度，並登記在冊。學校要開源節流，搞好校園規劃和經濟開發，繼續實行校務公開，接受教師和社會的監督。

校務會工作計劃600字篇3

爲實現我校的辦學目標，規範學校課堂教學行爲，努力提高教學質量，創造令學生、家長、社會滿意的教學效果，圍繞學校的工作思路，制定本學期教務處工作計劃如下：

一、抓常規教學、規範教學行爲

我們要求各位老師一定在教學計劃、備課、作業批改，輔導和測試等各環節上下功夫。

1.計劃包括教學計劃和複習計劃;

第一教學計劃要科學、合理、有序、有操作性。制定教學計劃時，要認真鑽研課程標準，瞭解課程標準的要求，各知識點之間的聯繫，各章節的課時分配。瞭解學生的實際，分析學生的知識水平和基本技能。設計科學的分層教學方法。第二複習計劃(含九年級)也要重視起來。期末複習時間一般1—2周，要反思一學期教學工作的得失，注意檢查學生知識的缺陷，做到查缺、補漏，鞏固提高，對於九年級複習，尤其要注意培養學生的理解問題、分析問題、解決問題、動手操作能力，在教學上有新的突破。

2.備課：只有備好課才能上好課，在書寫教案前，要認真學習新課程標準、鑽研教材，結合學生的實際確定重點和教學分層目標，對脫離學生實際的要求要進行調整，同時還要查閱有關資料，補充相關的內容，設計好教學程序和教學方法。

提前一週備好課，每課時教案都有教學目標(包括知識與技能、過程與方法、情感與價值觀)重點、難點，使用教具，教學過程(包含落實教學目標、體現教學結構、反映教學方法，突出學法指導和學生活動安排)以及板書設計、教後反思。開展每週集體備課活動，由於國中同年級、同學科教師只有九年級數學的二位教師，所以可以形式多樣，例如搞案例分析、課堂行爲研討、合作探究等。

3.上課：注意學生的考勤，對於沒到班級上課的學生要及時向班主任反映。

上課要求在提高課堂效率上下功夫，力爭當堂內容當堂消化，進行分層教學，立足課本，放低起點，要注重基礎知識和基本技能。嚴格遵守上課時間，不遲到、不壓堂，不接打手機，提前候課，並要發揮侯課的作用。上課引導學生自學，激發學生探究問題、相互討論問題，要處理好老師與學生主導與主體之間的關係，要給予學生足夠的自學討論時間，做到既放得開，又收得攏。課後要認真寫好教學反思，捕捉教學中最深刻、最難忘的亮點或不足進行反思，教學反思主要有三方面的內容;該節課成功的地方，該節課不足之處，以後改進的辦法或給自己的啓迪。教務處不定時的進行聽課、檢查教案。同時檢查候課工作。

4.作業：作業的佈置要認真研究，要根據學生的實際和教學內容確定作業的多少，每科留適量的作業，作業必須認真批改，杜絕推遲不批或集中批改的現象，作文評語要認真研究，不能千篇一樣，作業題目要典型，真正起到反饋教學的作用。作業次數：數學、語文、外語，每週4次，物理、化學每週3次，八年級化學1次，政治、歷史、地理、生物每週1次，作文每學期8次(4大4小)

5.輔導：輔導是課內教學的延伸和補充。

可以用多種形式進行。對極個別的特殊學生，可以進行個別輔導。對大部分同學存在的普遍問題，組織同學進行集體輔導，提高輔導的效率。可以用兵教兵的方式讓學生進行相互輔導，這將大大提高輔導的效果，增進同學之間的感情，激發學生的學習熱情。

6.測驗：要認真安排各類考試，必須嚴肅考風、考紀，以嚴考風正學風，平時測驗、單元測驗、每學期兩次月考由學年組安排。

期中、期末考試由學校統一安排，做好成績統計和試卷分析工作。期末凡是開設的科目都要進行考試，並對考試成績進行統計分析。

7.加強隨堂聽課。

新的學期，教務處仍將不定時走進課堂，深入教學第一線，以隨時發現問題，及時加以指導、改進。隨堂聽課後將查教師的教案、聽教師教學設想、看教師課後作業設計、問學生掌握情況等，並做好記載，提出建設性意見，敦促整改，使教師不斷提高課堂教學能力，從而追求課堂教學的有效性。任課教師一學期聽課不少於20節，填好評課記錄，做好聽課筆記，每節課都要做出評價，優點、不同見解之處都要寫清楚，課後及時與授課教師交流意見，取長補短，共同提高。

8、教務處每天檢查課堂教學情況。

二、強化學習意識，提高教研工作水平

1.開展好業務學習工作，以學年組爲單位，學習形式是個人自修和集體學習相結合。

2.開展課題科研活動，每個年組設立一個課題，加強過程管理，開學初由學年組長根據實際情況佈置課題，在教學過程中進行研討，每位任課教師要針對自己教學中存在的實際問題圍繞課題進行研究。

重點解決教學中遇到的問題。定期進行階段總結，有研究成果。期末組長把課題研究成果形成材料上交教務處。

3.各學年組織每位教師講一節彙報課，同組沒課的教師，其它學年同學科教師必須積極參與聽課，由學年組長組織編成順序，報到教務處。

教務處通知各組及領導。彙報課後每組自評出兩節優質課報到教務處，做學校的優質課。

4.開展徵集論文活動。

三、針對不同年級工作要有所側重

對於七年級、八年級年組，要注重基礎，力爭使每個學生會學習，能學習，樂學習，有飽滿的精神和良好的學習習慣。

九年級工作在抓好班風、學風建設同時，重點是迎會考，要認真學習考綱，新課標相關的3年考試說明，研究近期的會考考試題及課改後的試題變化，針對學生實際做好輔導工作。

畢業班教師共同分析研究學生，解決教學中出現的困難。每次考試之後，都要及時召開成績分析會議，同科任教師一起尋得失、找差距，總結經驗，彌補不足，指明下一步努力的方向。並及時召開畢業班教師工作會議，學生座談會，做到畢業班工作抓早、抓實、抓深，爭取教學質量有所提升。

以上是本學期教務處工作計劃，各位教師認真學習和做好落實工作(具體時間看校歷)，確保本計劃各項工作順利實施。

校務會工作計劃600字篇4

20__年教務處工作的總體思路：以省委、省政府關於建設高教強省意見爲統領，以啓動本科教學審覈評估爲契機，以提高教育教學質量爲目標，落實教育部、省教育廳和學校20__年有關工作要求，重點做好以下工作：

一、啓動審覈評估工作

1.組織召開本科教學工作審覈評估動員大會，啓動本科教學審覈評估工作;

建立校、院兩級評估組織機構，制定年度評估計劃，組織學習評估指標體系，全面開展自評工作。

2.做好20__年度教學基本狀態數據採集工作，通過教學基本狀態數據分析，服務於教學評估和質量監測監控。

完成20__年度本科教學質量報告。

二、深入開展教學改革工作

3.根據上級有關文件精神，研究制定省屬本科高校或專業羣轉型發展方案，以培養高層次應用型人才爲主要任務，建立產教融合、校企合作的辦學機制，主動服務區域發展、產業振興和技術進步。

4.開展校級重大教育教學改革招標項目申報工作;

加強教學改革項目的檢查與建設，提高教學改革實效，推進人才培養模式、課程體系、實踐教學、教學內容、教學方法、教學手段、考試方式等的改革，加快教改成果在教學工作中的推廣應用。

5.完善中英合作辦學專業人才培養方案，大幅度推進人才培養模式改革和課程改革。

6.落實《國務院關於加快發展現代職業教育的決定》(國發[20__]19號)、《中共__省委吉林省人民政府關於加快發展吉林特色現代職業教育的實施意見》(吉發[20__]22號)文件精神，探索中職—高職—本科銜接人才培養模式，擴大辦學規模，爲學生多樣化選擇和多路徑成才搭建“立交橋”。

7.進一步完善課程考覈機制，推進課程考覈改革，加大形成性考覈力度，適當減小終結性考覈比重，建立課堂教學出勤率考覈的機制，完善落實平時成績考覈方案，促使學生提高平時學習的積極性和主動性。

8.推進研討、啓發、案例、項目教學，卓越計劃試點專業建立至少5個以上的完整工程實例資源庫。

三、質量工程及本科教學工程建設

9.紮實推進專業綜合改革試點專業、人才培養模式創新實驗區、大學生校外實踐教育基地等“本科教學工程”項目的實施;

認真做好相關研究、實施和檢查評估工作，加強項目內涵建設，提高建設水平，切實發揮項目的示範、輻射和帶動作用。

10.積極組織開展各級“本科教學工程”項目的申報、評定和推薦工作，遴選一批新的重點建設項目。

四、專業建設

11.開展省級品牌專業申報推薦工作，力爭2個左右專業列入吉林省高等學校本科品牌專業建設點。

12.組織機械設計製造及其自動化、水利水電工程專業、電氣工程及其自動化等3個“卓越計劃”試點專業申報專業認證工作，推進專業內涵與特色建設。

13.組織申報20__年新增本科專業工作。

五、課程建設

14.組織校級精品課程、優秀課程的遴選工作，組織省級精品課程、優秀課程的申報工作。

15繼續開展基於“pbl”理念，引導課程建設向着打造特色、更新教學內容、改革教學方式方法、提高教學質量，帶動與輻射全校課程建設，推動課程建設邁向新的臺階。

16.規範理論課程的講授、討論、作業、實驗、考試、教材等教學要素，重點檢查課堂教學、教學大綱、授課計劃、教材、教案和作業;

設計講授、實踐、研討、自主學習等多種課程，推進課程講在企業、實驗室、研究室等開放場所。開展考查課、公選課的專項檢查。

17.推進bb教學平臺課程資源建設，積極推進網絡資源在課堂教學、輔導答疑等教學環節中的利用;

建成2-3門視頻公開課。

18.進一步加強教材建設與管理工作，保證優質教材進入課堂，並積極開展教材研究與評價工作，做好國家“十二五”規劃教材的推薦和建設工作。

六、實驗室建設及大學生科技創新活動

19.落實5個試點專業的實踐教學方案與考覈綱要，並在全校推廣。

基於實際工程項目，突出工程設計能力培養。

20.組織開展實驗室建設項目的論證、立項、驗收，做好中地專項資金、吉林省專項資金資助項目建設工作，加強實驗室建設。

特別要加強新增專業的實驗室建設，保障新增專業的教學條件。

21.抓好20__屆畢業設計工作。

對畢業設計(論文)選題、指導教師資格審覈和畢業設計(論文)過程、畢業答辯和成績考覈等重要環節進行檢查與評價，加強對畢業設計的過程管理和各環節質量監控，杜絕學位論文作假行爲。開展20__屆本科生優秀論文的評選工作。

22.推進數學等公共基礎課，電工電子、製圖、力學等學科基礎課開展基本技能競賽活動，鼓勵教學單位承辦全國性、跨學科的學科競賽，一個教學單位至少1個核心賽事。

23.制定20__年大學生課外實踐及科技創新活動項目計劃，大力支持學生參加競賽和省級比賽，積極爭取省級、大學生科技創新項目。

七、質量管理及質量監控

24.組織修訂學校教學質量管理規章制度文件;

開展教學文件及學生成果等檢查工作。

25.積極建立科學完整的教學質量綜合評價體系，充分發揮校、院兩級教學督導組的專家評教、學生評教和同行評教的考評作用。

26.加快教學管理信息化建設，繼續完善和拓展教務管理系統的管理功能，提高管理水平和效率。

八、教風學風一體化建設

27.貫徹落實學校《關於進一步加強教風學風一體化建設實施方案》，深入推進教風學風一體化建設工程，建立教學—學工系統聯席會議制度、聯合檢查制度、信息通報制度，將教學信息、學工信息及時反饋，加強教風學風建設。

28.繼續嚴格考試管理，加強考風建設，規範各考試環節，加大考試有關規定的宣傳力度，通過考風帶動學風。

29.組織學校第八屆青年教師教學公開賽、第三屆微課教學比賽等活動，引導教師對教學的投入，推進教師教學水平提高。

校務會工作計劃600字篇5

一、指導思想：

本學期教務處以學校工作爲依據，以和諧教育理念爲指導，遵循求實、求新、求深、求效的工作思路，以科學發展、和諧發展、高效發展爲主旋律，以課程改革專題研究形成特色爲研究核心，進一步規範教務管理和教學工作，促進教科研工作的改革與創新。加強教師專業素質培養，提升教師教育教學、教育科研水平。切實體現以學生髮展爲本的教育理念，全面提高學生的素質。保證學校教育教學工作穩步有序創造性地開展，爲我校內涵發展提供保障。

二、目標要求：

1、以“和諧發展”爲立足點，規範教學行爲，研究提高教學質量的方法和策略，切實履行“輕負擔、高質量。

”

2、立足教師教學基本功、專業學科知識、專業辨析能力提高，開展豐富的教研活動，提升教師課堂教學實踐能力。

三、主要工作任務：

(一)實施“和諧教學”

1、執行法規，使教學更規範。

(1)嚴格執行課程計劃。教師要按課表上好每一堂課，不隨意調代課。教務處將通過學生訪談、隨機抽查等方式瞭解執行課程計劃狀況。

(2)貫徹落實省減負規定。

a、嚴格控制學生在校時間，實施統一放學制，實施到點兒靜堂制。

b、嚴格控制學生家庭作業量，低年級不得佈置書面作業，中、高年級家庭作業不得超過1小時。我們將通過家庭作業跟蹤制、重點班級跟蹤制、重點學科調研製來強化佈置作業情況。

C、嚴格執行侯課制，即課前提前一分鐘到崗，課後延遲一分鐘離崗。

2、備課：

(1)樹立正確的備課價值觀。我們每一位教師要沉下心來，戒浮戒躁，認真備好每一節課。堅決杜絕以下情況：備課等同於網上下載，沒有取捨不加選擇的拿來主義。

(2)嘗試備課改革，按分組教學的形式進行備課，大力提倡有研究性、思想性、獨創性的學案備課。

(3)強化備課質量。備課要做到內容完整，格式規範，操作性強。要嚴格執行分工，教研組內每月學習交流、教務處每月檢查評價。

3、上課：

(1)加強課堂管理，提高教學效率。

a、要督促學生形成良好的聽課習慣。

b、要以情感人，以飽滿的熱情和教學藝術點燃學生學習情感，形成規範、和諧的課堂氛圍。

c、要增強課堂調控能力，提高時間的利用率。

(2)繼續開展常態課狀況的調研、分析。教研組將不定期深入課堂，並及時反饋評價情況，抱着分析問題、解決問題的態度，做到公開公正，教研組內除每人至少在組內公開一節研究課外，組內老師加強交流學習，每位老師聽組內其它成員常態課至少5節。

4、作業

①開展分層佈置作業，充分調動各個層面學生學習的積極性，尊重學生差異，使不同層面學生都能得到新的發展。

②開展優秀作業評比、展示活動，教研組每月查一次學生作業，做好情況分析，評選出組內優秀作業參加全校展覽，教務處將對部分班級、年級、學科採用跟蹤調查方式，加以指導、協調。

5、聽課

繼續進行隨堂聽課，聽各學科、各年級的課，及時和上課老師交換意見，加強監督管理，促進教學水平的提高。

6、教研

定期開展教研活動，組織教師開展豐富多彩的教研活動，充分利用我校現有的現代化教育技術設備，要求教師進行課件製作的學習，以提高課堂教學效率。

(二)活躍教師隊伍，發展專業素養。

課改的深入，對教師的素質提出了更高的要求，我們每一位老師要樹立憂患意識，增強學習的主動性、緊迫性，成爲學科領域中學習型、研究型的骨幹教師。

1、制定個人發展規劃，根據校長工作計劃精神，分階段完成教學工作部分的任務。

2、開展教師教學崗位練兵活動，給老師一個展示的平臺，同時也爲全面提高教育教學質量打下堅實的基礎。