帶教護理工作計劃多篇

帶教護理工作計劃篇1

一、目的要求：

1、培養全新全意爲病兒服務的思想，樹立認真負責、一絲不苟的良好醫德醫風。

2、掌握小兒病史採集、體格檢查的特點和方法、熟悉兒童常用檢查正常值和常用藥物劑量。

3、掌握兒科常見疾病的診斷、鑑別診斷及處理原則。

二、業務要求達到的標準：

1、在上級醫師指導下，通過臨牀實踐並結合教科書及參考書，學習和初步掌握正確的臨牀思維方法，培養獨立分析和處理臨牀問題的能力。

2、通過臨牀實踐，熟練掌握兒科疾病的病史採集、體格檢查和診斷方案的制定，以及兒童基本護理。

3、學習和掌握兒科常見疾病的臨牀表現、診斷要點、鑑別診斷和處理原則。

4、瞭解和初步掌握兒科常用藥物劑型和劑量。

5、在上級醫師的指導下，掌握兒科常見急症的診斷和處理原則。

三、培養方法：

1、主要通過臨牀實踐進行學習，上級醫師適當介紹兒科學新理論和新進展，指導閱讀有關教材和參考書，重點要培養學生獨立工作能力和正確的臨牀思維。應發揮學生主觀能動性，強化實踐和操作能力訓練。

2、參加科室業務學術活動及全科和專業組病案討論。

3、要求每兩週給實習學生進行小講課一次，每日查房。實習學生應充分利用上級醫師查房時進行學習。

四、轉科

結束科室實習時，應主動徵求帶教教師的意見，辦妥離科。

帶教護理工作計劃篇2

一、實習要求：

1.實習生應遵守科室一切規章制度，服從帶教教師的安排。

2.因故不能上班應履行請假手續，須提前向科教科及科主任請假，辦理完請假手續才能休假。

3.尊敬老師，認真執行各種操作常規，不可私自違反操作規程進行各種操作，否則取消實習資格。

4.必須服從科室安排，按時參加科室組織的講課及各種活動。

5.要求帶教老師在各種診療操作中做到放手不放眼，因帶教老師不認真帶教而出現的差錯事故均由帶教老師負責，並取消帶教資格。

二、具體安排：

分爲兒科普通病區及兒科icu病區

1.對每一批學生進行入科教育，瞭解本科規章制度及本科工作的基本特點。icu病區應學習並嚴格掌握無菌觀念，嚴格執行icu病區規章制度。

2.規範兒科病歷書寫，各級醫師嚴格把關，教學祕書定期抽查，對不合格病歷應及時修正或重寫。

3.熟悉兒科常見病及多發病的診療常規，對兒科急重病有初步的瞭解。

4.在實習期間帶教老師應教會學生心臟、肺臟、腹部查體、及對三大常規、胸片的基本分析。

5.每週三安排一次主治醫師及高級醫師進行教學查房。每週四安排由高年資住院醫師或主治醫師對兒科常見病的教學。

6.出科考試以對兒科常見病的診治掌握情況進行考查：包括詢問病史、體檢、書寫病歷及基本診療計劃。

三、理論學習：

1.小兒體液平衡的特點和液體療法。

2.小兒消化系統解剖生理特點及主要疾病臨牀表現及診療常規：皰疹性咽峽炎、鵝口瘡、口腔炎、消化道潰瘍、腸套疊、小兒腹瀉病及補液。

3.小兒呼吸系統解剖生理特點及主要疾病臨牀表現及診療常規：急性上呼吸道感染、急性支氣管炎、毛細支氣管炎、支氣管肺炎。

4.小兒循環系統解剖生理特點及主要疾病臨牀表現及診療常規：胎兒新生兒循環轉換、先天性心臟病(房間隔缺損、室間隔缺損、動脈導管未閉)、病毒性心肌炎。

5.小兒泌尿系統解剖生理特點及主要疾病臨牀表現及診療常規：急性腎小球腎炎、腎病綜合症。

6.造血系統疾病：小兒造血和血液特點、營養性貧血(缺鐵性貧血、巨幼細胞貧血)。

7.神經系統疾病：化膿性腦膜炎、病毒性腦炎。

8.小兒常見爲重症：小兒心肺復甦、小兒充血性心力衰竭、急性呼吸衰竭、急性中毒。

四、臨牀實踐：

1.小兒病史詢問及病歷書寫。

2.瞭解骨髓穿刺檢查的基本方法。

3.瞭解腰椎穿刺檢查的基本方法。

4.瞭解icu心電監護及吸氧的適應症及操作規範。

5.瞭解呼吸機的基本參數及意義。

五、兒科教學組成員：

帶教組長：耿建梅主任

成員：田愛華主任醫師，張建紅副主任醫師，竇愛燕副主任，齊佔華、於鵬、杜彩霞、王輝主治醫師，王珊、吳海波、韓婷、郭允強、田齊住院醫師。

帶教護理工作計劃篇3

光陰似箭 ! 一晃眼，從我加入__醫院——救死扶傷的護士，工作差不多快二年了。在院領導、科主任及護士長的正確領導下，堅持“以病人爲中心”臨牀服務理念，發揚救死扶傷的精神，並認真嚴謹的態度和積極的熱情投身於學習和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，但是日益激烈的社會竟爭也使我充分地認識到成爲一名德智體全面護士的重要性。在踏實地學習與醫療護理工作中，獲得廣泛病員好評的同時，也得到各級領導、護士長的認可。順利完成了 2011 年的工作任務。其具體工作總結如下：

一、積極主動認真的學習護士專業知識，工作態度端正，認真負責，樹立了正確的人生觀和價值觀。在醫療護理實踐過程中，服從命令，聽衆指揮。能嚴格遵守醫院的各項規章制度的，遵守醫德規範，規範操作。能積極參加醫院和科室組織的各項活動並能尊敬領導，團結同事。

二、專業知識、工作能力方面：我本着“把工作做的更好”這樣一個目標，開拓創新意識，積極圓滿的完成了以下本職工作：協助護士長做好病房的管理工作及醫療文書的整理工作。認真接待每一位病人，把每一位病人都當成自己的朋友，親人，經常換位思考別人的苦處。認真做好醫療文書的書寫工作、認真學習科室文件書寫規範，認真書寫一般護理記錄理記錄及搶救記錄。遵守規章制度，牢記三基(基礎理論、基本知識和基本技能)三嚴(嚴肅的態度、嚴格的要求、嚴密的方法)。護理部爲了提高每位護士的理論和操作水平，每月進行理論及操作考試，對於自己的工作要高要求嚴標準。工作態度要端正，“醫者父母心，我希望所有的患者都能儘快的康復，於是每次當我進入病房時，我都利用有限的時間不遺餘力的鼓勵他們，耐心的幫他們瞭解疾病、建立戰勝疾病的信心，當看到病人康復時，覺得是非常幸福的事情。

三、在生活方面：養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的生活態度和生活作風，爲人熱情大方，誠實守信，樂於助人，擁有自己的良好出事原則，能與同事們和睦相處;積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。

今後的目標:

我決心進一步振奮精神, 加強個人世界觀的改造, 努力克服自己存在的問題, 做到:

( 1 )紮實抓好理論學習, 保持政治上的堅定性。

( 2 )在院領導、科主任的關心和指導下, 順利完成醫療護理工作任務, 認真履行職責, 愛崗敬業。

( 3 )以科室爲家，工作積極主動, 對待病員熱情、耐心, 滿足病人的需求。護理工作是平凡的工作，然而，我們卻用真誠的愛去撫平病人心靈的創傷，用火一樣的熱情去點燃患者戰勝疾病的勇氣。

2012 年工作計劃：

1.認真遵守醫院和科室的相關規章制度，做到上班不遲到，不早退。

2.認真做好領導分配給我的工作和任務。

3.解放思想，爲科室的發展提建議和意見，竭盡所能爲科室創造更多的效益。

4.加強跟主管醫生，病人及其家屬的交流與合作，努力構建現代化科學的醫患模式，正確妥善處理好醫患關係。

5.加強專業知識學習，努力提高自己的專業技能，爲患者提供更有效更優質的服務。

6. 協助同事做好科室工作，做到工作責任明確、資源共享、團結互助，共創科室優良的環境、優秀的服務、優越的業績。

護士事業是一項崇高而偉大的事業，我爲自己是護士隊伍中的一員而自豪。在今後工作中，我將加倍努力，爲科室的發展作出自己應有的貢獻!在即將迎來的 2012 年，我會努力改正缺點和不足，做好自己的工作，對病人負責，對自己的工作負責。在生活中我也會嚴格要求自己，我相信我能做到，請領導監督!

帶教護理工作計劃篇4

一、專科計劃

1.第一週，強化基礎知識和基礎護理學習，培訓能獨立完成內容，包括：藥物劑量的計算，皮試，肌肉注射，小量保留灌腸、吸氧及高熱病人的護理，在這些基本的操作中養成養成學生獨立及嚴謹的作風，並在此階段使學生了解兒科護理常規。

2.第二週，組織學生學學習兒科常規護理的理論知識，這周的時間裏，由帶教老師指導學生進行專科護理，如：高熱驚厥的護理、急性喉炎、喘息型支氣管炎、過敏性紫癜等專科護理。出科前進行一次操作考試，嚴格考察學生的學習情況，評分並記錄。

3.在兩週實習中，瞭解責任制護理，掌握分級護理制度，熟悉新生兒室的設備，瞭解使用方法及治療意義，瞭解設備清潔消毒方法及管理制度。

4.安排一個獨立帶教日，針對以往一對一帶教制，使學生了解的內容比較單一，難以接觸到的本科室的所有疾病，這樣難免會影響學生實踐多病種的機會，通過帶教日，讓同學可以全面系統的瞭解兒科各種疾病的護理。

二、入科教育

內容：

1、對新到科室的學院，統一進行科室人員疾病區環境的介紹。

2、講解各班的工作職責及上下班時間，養成自覺遵守紀律的習慣。

3、加強思想品德教育，嚴格執行各種規章制度和技術操作規程。

4、以"病人爲中心，時刻爲病人着想"，熱情、周到、耐心地，爲病人服務，樹立高度的責任心。

5、組織護生學習《醫療差錯事故的處理條例》和相關的法律知識，強化法制觀念和自我防範意識，在工作中，要嚴格、謹慎、認真、耐心、細緻、反覆覈對確保醫療安全。

6、加強理論知識的鞏固學習與實際工作相結合，加強基本功能訓練。

7、掌握兒科常用藥物的規格劑量，學會劑量的計算。

8、實習護生的護理操作定期考評和隨機抽查。

9、實習學員有一對一的帶教老師，任何護理操作都要在帶教老師監督指導下進行，做到放手不放眼。

10、實習學員可以監督帶教老師，是否按教學計劃進行教學。

帶教護理工作計劃篇5

新的一年，新的起點爲進一步貫徹以病人爲中心的服務總旨，強化基礎護理，全面落實護理責任制，整體提升護理服務水平，提高病人滿意度。根據護理部有關精神結合我科實際，制定本計劃。

一、加強護理安全管理，完善護理風險防範措施，有效地迴避護理風險，爲病兒提供優質、安全有序的護理服務。

1.不斷強化安全意識教育，發現工作中的不安全因素時要及時提醒，並提出整改措施，以院內外護理差錯爲實例組織討論學習借鑑，使護理人員充分認識護理差錯因素新情況、新特點，從中吸取教訓，使安全警鐘常鳴。

2. 加強重點時段的管理，如夜班、中班、節假日等，實行彈性排班制，合理搭配老、中、青值班人員，同時注意培養護士獨立值班時的慎獨精神.

3、加強重點病兒的管理,如監護室的特護患兒和普兒病房的危重患兒，把上述患兒做爲科晨會及交接班時討論的重點，對病人現存的和潛在的風險做出評估，達成共識，引起各班的重視。

4.、完善護理文件記錄，減少安全隱患。，規範護理文件記錄，認真執行護理記錄中十字原則，即客觀、真實、準確、及時、完整，

5、完善護理緊急風險預案，平時工作中注意培養護士的應急能力，對每項應急工作都要做回顧性評價，從中吸取經驗教訓，提高護士對突發事件的反應能力。

二、以病人爲中心，提倡人性化服務，加強護患溝通，提高病人滿意度，避免護理糾紛。

1、辦公班護士真誠接待新入院病兒，把病兒送到牀前，主動向病兒家屬做入院

宣教及健康教育。

2、要求責任護士每天與患兒家屬溝通，包括健康教育、瞭解病兒的病情轉歸、生活需求、用藥後的效果及反應等，認真執行各項護理操作告知程序，尊重患兒家長的知情權解除患兒家長顧慮。

3、每月召開工休座談會，發放病人滿意度調查表，對服務質量高的護士給予表揚鼓勵，對服務質量差的護士給予批評教育。

三、深入開展人本位整體護理工作。細化工作流程，明確崗位責任。

1.對各班職責進行修訂，改變排班模式，細化各班的工作流程，查找薄弱環節，明確護理分工，力求新的職責更合理實用。

2、抓好基礎護理、專科護理，實行責任護士負責制。爲患者提供整體護理服務, 密切觀察患者病情, 隨時與患者溝通，做好患者的生活護理、基礎護理，保障患者安全，體現人性化的護理關懷。

3、深化護士分層使用，依據病人病情、護理難度和技術要求分配責任護士，危重患者由年資高、能力強的護士負責，體現能級對應。

四、護士實行績效分配

分配原則：效率、質量優先，按勞分配，兼顧公正、公平。

分配依據：病人滿意度、工作量、存在的風險、護理質量、責任心。

五、加強患者健康教育

1.由責任護士做每天根據科室常見病的治療和護理常規、特殊飲食、疾病的自我

預防、用藥的注意事項，向病人做詳細的講解，對患者開展健康教育和康復指導，提供心理護理。

2.每月召開一次護辦會，每位護士彙報工作情況與感想。每月進行病人滿意度調查，認真聽取患者對優質護理工作的意見和建議。對存在的問題及時反饋，提出整改措施，不斷提高護理質量，提高病人的滿意度。

六、新業務、新技術

1、重點發展小兒康復保健，選派1-2名護士進修小兒康復保健

2、增強科研意識，力爭年內開展新技術1-2項。

帶教護理工作計劃篇6

爲了使各項工作達到可持續發展，爭創三級婦幼保健院，在認真總結分析經驗的基礎上，根據醫院護理工作五年規劃要點及三級婦產醫院評審要求，將20xx年新生兒科護理工作計劃擬定如下：

一、規範護理管理工作，認真落實各項制度及工作任務

(一)組織全科護士認真學習醫院、護理部下達的各項規章制度，進一步規範落實各項操作規程。

(二)進一步完善細化適合新生兒科護理工作的各項專科護理管理制度及工作制度，做到各項工作有制可依，有章可循。

二、加強護理人力資源管理和業務培訓，提高護理人員專業素養

管理目標：護理人員分層級培訓率爲≥90%;三基理論合格率≥90%(80分合格);護理技術操作合格率100%，(90分合格);護士每年離職率e;10%，護士對科內績效分配知曉率≥80%;緊急護理人力資源調配知曉率100%。

實施方案：

(一)嚴格按照醫院護理崗位管理實施方案，對科內護理實行層級管理;對科內護士花名冊及時更新。

(二)以醫院績效分配方案爲總部署，進一步細化科內

績效分配方案，將工作量、工作質量、滿意度等納入每月護士的績效考覈，並讓護士充分知曉績效分配方案，從而調動護士的積極性。

(三)加強護士業務培訓，擬定全年培訓計劃，內容涵蓋三基知識培訓、核心制度培訓、新生兒科專科護理知識培訓、新生兒科專科護理技能培訓等方面的內容，做到每次培訓後均有考覈。

(四)不斷的更新護理知識，增加護士外出學習和進修的機會，計劃今年有護士取得新生兒科專科護士資質。

(五)對科內護士實習彈力排班，進一步完善緊急護理人力資源調配方案和流程並加強培訓考覈。

三、加強護理質量過程控制並持續改進，進一步推進優質護理工作

管理目標：基礎護理合格率≥95%;專科護理合格率≥95%;危重患者護理合格率≥95%;病房管理合格率≥95%;急救物品質量合格分95分，急救藥品完好率爲100%;護理文書合格率≥90%;患兒家屬滿意度≥95%;健康教育知曉率≥85%。

實施措施：

(一)繼續實行護理質量院科兩級管理，充分發揮科室質控小組的質控作用，提高護士發現問題，解決問題的能力，