國小四年級班級工作計劃(精品多篇)
國小四年級班級工作計劃 篇一
新的一學期又開始了,爲了使學生能夠及早的進入角色,適應學習,爲了更好地開展工作,這就要班主任在日常生活中能有序的指導,並且內容要貼近現實生活,時刻要有針對性的對學生進行常規教育。現決定從以下幾個方面入手:
一、指導思想:
以“三個代表”重要思想爲指導,以學生的發展爲本,以創新精神和實踐能力爲重點,以課堂教學和教育活動爲載體,從本班學生的特點出發,樹立良好的班風、學風,培養一個團結向上的班集體。
二、班級簡析
本班總體情況較好,大多數學生學習認真、態度端正,能自覺地遵守校規班紀。學生自我管理能力較好,班幹隊伍的管理能力相對以往有所提高。整個班級凝聚力強,集體主義意識較濃。當然,班級也存在的一些問題:家長又無法管教的學生人數相對較多;班幹部的管理能力不強,這些無疑都是班級管理中的難點。同時,本班學生特別喜歡講空話,自制能力差,尤其是幾個男生文明行爲方面做得很差,總是動不動跟別人吵嘴,打架。只需不斷加強學生的各方面能力。
三、任務目標:
1、確定班集體的奮鬥目標。班集體的共同奮鬥目標是班集體的理想和前進的方向。因此,我爭取做到每天在晨間談話時確定本班一天乃至一學期的總目標。每天與對學生對話的方式加強班集體的奮鬥目標。
2、培養良好的班風。針對本班學生上課不專心聽,作業不認真做,行爲方面不端正等這幾方面。確定“團結、勤奮、求實、創新”班風,讓正確的輿論和優秀的班風去影響,制約每個學生的心理,規範每個學生的行爲。
3、努力轉化後進生。後進生是班級這幅美麗的畫中暗淡的幾筆。如何做好後進生轉化工作是值得我們共同努力的。我把後進生的位子在不影響別的`學生的情況下排成排,旁邊坐着優秀生。讓優秀生來監督他們的學習,同時也幫助後進生能更好的學習。接着我注重每一位後進生的作業反饋情況,每次作業和訂正都面批面改,不讓其掉一節課。然後在課堂中觀注後進生的學習情況,他們一舉手就讓他們發言。培養後進生的自信心。同時加強後進生的心理變化,不讓其自暴自棄。
4、班級管理細緻化、民主化。有句話說:抓在細微處,落在實效中。班主任工作要細緻入微,在細微的基礎上,我動用班級中大部分同學。創設各種表現機會,充分調動全班每個同學的積極性。在班級內有班長,有紀律委員等這些班幹部。也有負責包乾區的區長,負責關燈的燈長,負責關窗的窗長等。動用盡可能的學生,讓每一位學生參與到班級的管理中。
5、培養和健全一批團結的班幹部。班幹部是一個班級的重要組成部分,他們是班級核心。有了這個核心,才能帶到全班同學去努力實現集體的奮鬥目標。經常召開班幹部工作會議。指導他們的工作方法,提高他們的工KCB系列齒輪油泵作能力。共同建設好班級。
6、做好與家長的交流與溝通工作,更好爲學生的全面發展服務。
四、方法措施:
1、切實抓好行爲規範教育,以德爲本。
2、全面規範行爲習慣,提倡團結友愛,講文明禮貌,提高學生的道德素養。
3、從小事做起、從自我教育做起,大家行動,樹立良好班風,好人好事堅持天天記。
4、愛護公共財物,每個學生必須從保護和管理好自己的課桌椅做起,嚴禁在課桌上亂塗、亂穿、亂刻、亂畫。 5、加強課間操進出場紀律的指導,規範眼保健操,進一步做到正確到位。
6、確保有內容、有計劃地安排晨間談話,上好思想品德課和班隊課,保證實效性。
7、狠抓學習風氣,進行學習的目的,學習的態度教育,促進每個學生學習的提高。學生要以學爲主,抓學習的過程,也同時是對學生的教育過程,在班集體中,要養成一種你追我趕的風氣,全面調動學生的積極
性。給學生創造輕鬆愉悅的學習環境,激發學生的思維火花,使他們的潛力得到充分發揮。
(1)提高學生的學習意識,重視學習的過程。
(2)學期初每位學生制定好學習計劃及奮鬥目標。
五、活動安排
二月:
1、做好開學工作(報名、收費);
2、做好校園環境衛生工作;
3、進行班級寒假情況調查,書寫寒假小結;
三月份
1、佈置教室,制定班隊計劃。
2、學習《國小生日常行爲規範》和《國小生守則》
3、開展學雷鋒活動開展讀好書活動
4、進行班幹部選拔
5、佈置教師,KCB系列船用齒輪泵美化環境。
四月份
1、緬懷革命先烈活動
2、開展“讀好書”演講比賽
3、開展“我爲母親送心願”活動
4、加強對後進生的跟蹤工作
五月份
1、喜洋洋迎“五一 ”
2、舉辦“我愛大自然”的主題隊會
3、開展愛國愛校愛隊活動
4、開展“讀好書”徵文活動
5、加強行爲習慣 要求
六月份
1、開展慶“六一”活動
2、開展環保教育
3、創建“魅力中隊、魅力小隊、魅力隊員”。
4、進行安全教育
5、舉辦學習經驗的交流
七月份
1、輔導學生準備進行期末考試
2、班主任寫學生操行評語
四年級班級工作計劃 篇二
本學期我繼續擔任了四年級的班主任工作。在長期的班主任工作中,使我深知班主任工作的好壞直接影響到學生將來的成長。教育家葉聖陶先生說過:“教育是什麼,往簡單的方面說就是養成良好的習慣。”良好的班風是學生各種習慣養成的基礎,有了良好的班風纔能有好的學風。如何促進良好班風的建設,發展學生的個性呢?我制定以下計劃:
一、本班學生基本情況分析:
本班共有63位學生,其中男生34人,女生29人,本班學生活潑好動、聰明能幹、進取心強,成績在整個年級也是數一數二的。但在個別方面如團結協助、展現自己的勇氣、敢於創新方面仍有待於加強鍛鍊。
二、工作目標:
本學期我班的基本目標是:培養一個活潑健康、文明和諧的集體;形成一種積極向上的學習風氣,樹立良好品牌形象;建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍。
三、具體措施:
結合學校提出的“改革、創新、發展”爲導向,貫徹“德育爲先,以人爲本”的方針,爲努力打造“平安、衛生、文明、和諧”的校園切實做好學生的思想品德。
1、重視養成教育:養成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的終生髮展都是受益非淺的。本學期,我繼續從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《國小生守則》、《國小生日常行爲規範》,使學生逐步形成良好的道德品質,行爲習慣,學習習慣和積極的學習態度,真正地提高學生素質,不使一個學生掉隊。
2、教師要充分利用好學校的各種軟硬件,以構建良好的班風學風。如教室的宣傳欄、牆報、班會等,培養學生自信心和集體觀念,增強班級凝聚力,從而營造良好的班級氛圍。
3、培養班幹部。我們都知道班主任工作千頭萬緒,想要做好班主任工作,我覺得首先要選拔培養優秀的班幹部。爲此,我培養了一批能力、責任心強的學生當班幹部,班幹部每週定期輪換,這樣會讓更多的學生有鍛鍊的機會,同時也培養了學生既能當領導,又能被領導的適應能力。針對他們在管理中存在的不足之處,教師要及時指出並商討一些教育對策,使學生形成遇到問題要想方設法找到解決對策,這樣對學生的自身成長也是有幫助的。我還要求他們之間互相合作,齊心協力,擰成一股繩,鍛鍊和培養他們的能力。
4、加強德困生教育。我覺得要做好德困生工作,首先班主任應做到思想上不要歧視,感情上不要厭惡,態度上不能粗暴。對他們要一分爲二,善於用放大鏡發現後他們身上的積極因素,特別是要注意培養德困生的自尊心和自信心。班主作也應主動走進學生心理,定期與學生談心交流,瞭解學生的思想動態,及時疏導解決學生的問題。
5、本學期節假日很多,班主任也應以此爲契機進行各種活動,進行思想教育。如開展尊師重教,文明禮儀的活動;進行民族傳統的教育及對學生進行愛國主義教育。
結合常規教育,培養學生的良好的學習習慣,建立學習組,掀起競爭活動,促進學生共同進步,定期開展學習活動,培養學生良好的學習態度和方法。
6、嚴抓安全工作。安全工作是學校工作的重中之重,班主任應利用黑板報、班會等及時開展組織多種安全知識活動,提高學生的安全意識,組織放學是班主任不容忽視的一項工作,本學期還是繼續做好每半天最後一節最後一分鐘的安全教育。
四年級班級工作計劃 篇三
一、班級概況:
本班共有學生51名,女22名,來自周邊十幾個村莊,學生精神面貌良好,學生的學習衛生等各方面都很好,在學校中各項活動中都能取地良好的成績,總之本班在各方面都能均衡的發展。有較大的潛力,然而對事物都是一分爲二的,學生多班額大,總有幾個頑皮的學生,在其中組織紀律方面,尚待提高,個人衛生和集體衛生也是也是一個難題,學生自制力差,認真完成作業情況也不樂觀,面對多方面的問題,特制定本計劃:
二、學期目標:
由本班概況,從而可知學生狀況,參差不齊,針對本班的不足與長處,制度預期的目標:
1、學生思想品質方面,思想進步具有良好的道德品質和良好的情操。
2、學生文化素質方面,在思想基礎上加強學生的智力開發,挖掘學生智能潛力,面向全體因材施教使每個學生都達到最佳發展狀態。
3、體育方面,由教師具體指導,定期瞭解學生體育發展的情況,使之認真鍛鍊身體掌握一定的體育知識,或者爲德`智`體全面發展的好學生。
4、勞動教育,具有一定的勞動知識掌握一些勞動技術,培養學生的思想觀,人生觀。
三、工作的重點`難點:
結合本班實際,我認爲思想教育是達到預期目標的重大通道的是工作之重,只有學生從思想上有正確的態度去學習去認識,才能保證全面的工作的有序進行。
五、:
爲實際的預期目標,保證全班工作的順利進行作爲班主任將努力做好如下工作:
1、加強學生的思想教育工作:
對學生的思想教育,是學校教育的重要一環,是搞好各項工作的重要前提條件,針對學生特點,採取相應的教育措施,加之靈活多樣的教育活動方法,抓根治本的對症下藥,與學生家長密切配合方1案8範。文庫4歡迎您採,集,運用說服,榜樣淘治等方法,搞好班級工作。
2、努力提高教育教學質量:
由於學生基礎的差異,學生成績不均衡,且有較大差異,本學期努力轉化差生,在全班掀起一個先進更先進,後進趕先進,優生幫差生,努力奔成功的學習風氣,大面積提高教學質量,使學生地到全面的提高。
3、開展個各方面有益的活動,全面提高班級工作。
四年級班級工作計劃 篇四
爲了落實“安全第一、預防爲主”方針,大力推進“平安校園”建設,進一步抓好安全教育工作,維護正常的教育教學秩序,提高安全意識,確保學生安全,把“安全重於泰山”的理念落到實處,切實抓好安全教育工作,特擬定本計劃。
一、提高安全意識,加強班級管理
牢固樹立“安全第一”的思想,排除安全隱患,加強學生日常行爲習慣的安全教育。從小事做起,對學生曉之以理,從小事中培養學生的安全意識;動之以情,在小事中提高學生自我保護能力;導之以行,引導學生遠離安全事故。
二、具體措施
1、帶領學生學習《國小生守則》、《國小生日常行爲規範》及學校裏有關安全教育的各項規定,增強學生學習、執行規範守則的自覺性。抓好學生的公共安全意識,切實保障學生的人生安全。
2、圍繞“高高興興上學,平平安安回家”的主題,開展上放學安全教育。教育學生在家長的陪同下上放學,自覺遵守交通規則,不在馬路上停留和玩耍,要在便道上走,過馬路要走人行橫道。
3、強調課間文明休息,教育學生不在教室、過道追逐打鬧;
有次序的進出教室;沒有老師允許不隨便攀爬籃球杆等危險的高處;不可從高處隨便跳下。
4、不能帶刀或其它尖銳器物等危險物品到學校,使用刀、剪等用具必須有家長或老師的陪同。
5、上體育課或課間休息時要避免運動受傷,在運動或遊戲時,教育學生注意規則,按順序進行,避免碰撞;不做危險性遊戲。
6、教育學生不在校園內外玩水、玩火。
7、上課時教育學生正確使用鉛筆,不用鉛筆戳同學;教育學生同學間要互相幫助、團結友愛、文明相處。
8、凡大掃除、勞動課,老師都應親自在場,督促學生注意安全。
此外,在日常教育教學活動中,隨時對學生進行安全教育,發現問題及時處理,發現安全隱患及時排除,讓學生在安全愉悅的校園環境中學習,讓家長放心,更好的完成教育教學任務。
四年級班級工作計劃 篇五
一。 班級概況:
本班學生共45人,其中男生22人,女生23人,其中有8名同學學習認真,各方面表現突出。有11名同學聰明伶俐,學習比較努力,學習成績優良。有16多名同學能按時完成作業,但學習方法不夠靈活,學習成績良好。有10名同學學習不夠努力,缺乏學習自覺性學習成績差。
二、本學期基本工作要點
1、向學生進行思想品德教育,端正學習態度,明確學習目的。提高學習興趣 ,使學生主動學習,提高學習成績。
2、鼓勵學生大膽創新,勇於探索,爲祖國培養創新性人才。
3、向學生進行行爲習慣養成教育,使學生成爲有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年。
4、健全班委會,明確分工,提高學生的管理能力。
5、教會學生學會生存,學會與人相處,學會付出和愛。
6、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。利用各種活動增強班級的凝聚力,讓每一個學生都爲班級而自豪。
三、班級工作安排
九月份:
1、打掃校園環境衛生
2、暑假小結
3、上報中午就餐學生、乘車學生名單,並做好管理工作
4、評選班幹部
5、慶祝第二十個教師節
6、黑板報刊出
十月份:
1、慶祝第十七個老人節
2、黑板報刊出
十一月份:
1、各年段家長會
2、黑板報刊出
3、二至六年級朗讀競賽
4、廣播操比賽
十二月份:
1、複習迎接四年級績效考試
2、愛心捐款
3、中年級數學、英語、作文競賽
4、黑板報刊出
5、慶祝元旦
6、組織參加學校組織的冬季三項比賽活動。
一月份:
1、複習迎考
2、評選新“三好生”,“實小之星”
3、學期結束安全教育。
國小四年級班級工作計劃 篇六
一、指導思想:
進一步貫徹新形勢下的新教育精神,落實學校教育教學工作計劃,以課堂教學和教育活動爲載體,以構建起學校、家庭、社會素質教育大環境爲保障,以努力提高學生的現代文明素質爲目標,本學期我班將以全面推進素質教育,提高學生的綜合素質,把教育深入到各種活動中。
二、本班基本情況
我班一共有34人,男生18人,女生16人。他們來自長髮的各個地方。大多數學生家庭經濟困難,基於這種情況,在以後的班主任工作中應注意不加重學生的經濟負擔,因爲大多數同學的家庭經濟狀況差不多,所以,雖然貧困,但不存在由此而感到自卑的同學。
在上學年的統測中,本班語文平均分79.6分,最高分是98分,最低分是46分;數學平均分72分,最高分95分。顯而易見,他們的學習成績有待鞏固與提高。
我班學生都是住校,離開父母獨自生活,沒有父母的提醒,所以有很多不良的衛生習慣,如飯前、便後和勞動後不洗手,早上起牀不刷牙,在宿舍裏、教室裏亂扔垃圾等,這些都對學生的健康成長不利。
我班學生的年齡在10—13歲之間,因其年齡特徵,大多數的同學都處於少年不知愁滋味的狀態中,但是由於班裏學生的學習成績參差不齊,有各科都比較優秀的,也有各科都差的,學習成績明顯落後的有三位同學,這三位同學在課堂上表現得很沉默,在平時的遊戲中,他們都顯得那麼沒有分量,所以在以後的工作中應多注意這三位同學的心理健康。
三、工作重點:
1、結合班會、隊會加強班級管理工作,樹立良好班風,在班級中樹立榜樣。加強班級建設,培養學生良好的行爲習慣。
2、加強少先隊基礎建設,進一步規範少先隊組織。
3、通過豐富多彩的活動,提高隊員的素質、實踐能力、創新能力,以及心中有他人的意識。
四、具體工作安排
1、學生與學生
經過三年的培養,四年級的同學能夠做到互相幫助、團結友愛。如:誰生病了,旁邊的同學都會給予力所能及的照顧。但是成績較差的幾位同學和班集體有些脫離,作爲班主任以後應多注意發現他們的優點,在班上表揚他們,鼓勵他們讓其他同學重新認識他們,接受他們,認可他們。同時,也應鼓勵這幾個同學重新認識自己,樹立自信,主動融入班級。讓學生學會尊重、學會理解、學會團結、學會寬容與愛。
2、老師與學生之間
作爲班主任要做到師生溝通,首先就要放下管理者的架子,尊重學生、賞識學生、鼓勵學生、愛護學生,在教育教學過程中做到一碗水端平,不惡意挖苦諷刺學生,同時,發現學生的錯誤要及時給予批評指正,不放任自流。
3、教師與家長之間
教師和家長都是學生健康成長的關鍵人物,所以教師和家長要建立***的關係。班主任應該做到經常與家長溝通,應該經常用手機聯繫或發短信的方式告訴家長學生在學校的表現,有些什麼進步,存在什麼現象,讓家長及時瞭解自己的孩子,從而對其有針對性的教育,家校攜手共同讓學生健康成長。
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