2023年讀書室工作計劃多篇

2023年讀書室工作計劃篇1

爲了使自己適應時代的需要，成爲新時期有良好師德的教師，爲了提高教育教學力和業務水平，制定個人讀書計劃如下：

教師個人讀書學習工作計劃

一、指導思想

讀書要與反思相結合，提倡帶着問題讀書，研究問題，解決問題；讀書要與實踐相結合，學以致用，注重實效；讀書要與“校本教研——校本培訓一體化”工作相結合，切實化解實踐中的難題；個人閱讀要與集中學習相結合，廣泛交流，相互啓發，共同提高；讀書要與課改相結合，理解新課程，融入新課程，實施新課程；讀書要與不斷解放思想相結合，不斷提高認識，創新工作思路。

二、讀書目標：

1、通過學習教育經典理論，轉變教育觀念，提高教育教學力、教育創新力和教育科研力。

2、通過學習教育經典理論，使自己業務精良，勝任新課程教學，成爲符合素質教育要求的充滿生機活力的國小教師。

3、通過學習教育經典理論活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀，建立新型的師生關係，塑造良好的教師形象。

4、通過學習教育經典理論活動，豐富自身個人文涵養，強化自身修養。

三、讀書內容：

1、本期我讀的書是《靜悄悄的革命》、《做一個聰明的教師》、《教育智慧從哪裏來》。每月必看《中國小美術》、《少兒美術》。

2、自由閱讀：網絡“教師閱讀共享資源庫”推薦的文章。

四、主要措施：

1、每天在學校安排的閱讀時間要研讀，認真閱讀，及時寫好讀書筆記，寫好心得體會。2、並積極參加各級部門組織的各項讀書活動，抓好自身政治業務和自主研修力的提升。

3、每天確保讀書時間。

4、保證讀書的效果，並學以致用

總之，把讀書作爲教師精神成長和專業化發展的需要，逐步養成“多讀書、讀好書、好讀書”的良好習慣，促進自己更新及理論素養、教育力、人文素養的整體提升，爭做人民滿意的教師。

2023年讀書室工作計劃篇2

優秀的書籍是撫育傑出人才的珍貴乳汁，它作爲人類財富保存下來，併爲人類生活的進一步發展服務。讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。爲了促進教學實踐與理論的結合，提高自己的政治、業務水平和師德修養，使自己的教育教學行爲更能符合時代的要求，以滿足學校教育教學工作的需要，更應該要讀書，汲取書籍的乳汁，積澱文化內涵。新學期又開始了，結合自己的實際情況，特制訂個人讀書計劃如下：

1、樹立“以書爲友”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升爲“讀書是一種責任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，努力形成學習與工作的恰當結合，努力提高與時倶進的學習能力與創新能力，努力提高個人教育素質。

2、通過學習教育經典理論，使自己業務精良，勝任新課程教學，成爲符合素質教育要求的充滿生機火力的國小教師。

3、通過讀書活動讓自己能學會享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質量。

4、通過讀書活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀，建立新型師生管理，塑造良好的教師形象。

讀書選擇：

1、讀書選擇。積極開展自學，認真學習新的教育理論，學習新課程改革的指導思想，改革目標及相關政策等。

2、避免形式主義，走過程，緊密結合自身的教學實際，以“問題爲中心”，着眼於教材、教法、學法和教學管理。注重同事間的合作與交流。作爲教師教育生活和個人發展的有機組成部分，堅持始終如一；將閱讀與教學工作緊密結合起來，注重提高學習成效；將專業閱讀和多元化閱讀統一起來，注重提高綜合素養。

3、經常積極主動參與以教研室、教研組、低年級組爲單位，開展讀書交流會、課題研討會、專題討論會等交流研討活動，教師之間開展學術沙龍活動，讓各種思想在相互碰撞中擦出火花，從而達到取長補短，優勢互補，資源共享，形成一種良好的學習研討的氛圍。

4、促進深刻反思。堅持撰寫教育隨筆、讀書筆記、案例反思等。積極參加交流、討論等活動，及時消化，及時反思，從而有效地提升了自身的實踐智慧，促進了自己的專業發展。

2023年讀書室工作計劃篇3

一、指導思想：

貫徹執行《關於開展慈溪市“提升師德·優化服務”教師讀書活動的通知》文件精神，努力推進教師讀書活動的制度化、規範化、常態化建設，提倡“立德以讀書爲源，立學以讀書爲本”，提高教師內涵素養，促進教師專業發展，全面提高學校教師的師德及業務水準。

二、活動目標：

通過讀書激發教師的學習熱情，更新知識結構，加強職業道德修養，提高教師精神境界。

通過讀書，營造書香校園氛圍，讓閱讀成爲習慣，促進教師專業發展，形成教師教育良性機制。

三、活動主題：

“提升師德·優化服務”。要求全體教師勤讀善思，在閱讀中優化自己，努力塑造嶄新的師德形象，自覺養成良好的服務意識。

四、領導小組：

1、工作小組：

組長：黃暄；

副組長：羅偉林、紀松濤、岑成興；

成員：張礦根、宋永興、潘央平、沈慈錦、汪仲力、孫蓉蓉、黃恩科、鄭潔、王偉；

2、工作職責：

黃暄：全局協調

羅偉林：制訂學校讀書活動方案和有關規章制度，指導教師制訂個人讀書活動計劃。

紀松濤、潘央平：建立教師讀書檔案。

黃恩科、潘央平：開闢讀書活動專欄等。

岑成興：讀書活動經費保證、讀書書籍、環境佈置等。

鄭潔：提供讀書目錄，負責圖書館開放和讀書書籍等。

張礦根、宋永興、沈慈錦、汪仲力、孫蓉蓉、王偉：組織教師讀書活動、讀書演講、讀書總結等活動。

五、活動制度：

1、提倡靈活多樣的讀書方式。

讀書活動以教師自學爲主，集中研討爲輔。各教研組備課組要結合實際經常性開展心得交流、專題研討等小組活動，學校鼓勵教研組定期開展教師學術沙龍活動。

（注：教師個人讀書計劃制定要結合個人實際，圍繞讀書目標、學習內容、時間安排、具體措施等方面制訂詳實的個人讀書計劃。）

2、追求切實有效的讀書效果。

教師要多讀書、讀好書，自覺養成閱讀好習慣。通過書籍與名家對話，與大師探討，學會先進的理論，習慣理性的思考。

（注：讀書心得交流要結合自身所學所想，認真撰寫不少於1500字的心得體會，並參與學校讀書心得交流活動，不符合要求不得分。讀書論文撰寫要求字數在3000字左右，確保文章的原創及真實，論文抄襲者不得分。）

3、做好規範整潔的讀書筆錄。

全體教師要準時出席學校組織的讀書研討活動，主動參與各組展開的交流、討論活動，自覺投入課餘業餘時間的自選閱讀，及時做好讀書筆錄。提倡青年教師堅持撰寫教育隨筆、讀書筆記、案例反思等。

（注：讀書筆記要保證筆記記載的質量和數量，主要摘抄名言名句、學科經典等內容；每週不少於1次，每次不少於300字（不足300字按缺次處理），未達標不得分。）

4、形成科學合理的考覈機制。

詳見《匡堰國中關於成立教師讀書活動學分考覈領導小組的通知》。

六、活動日程：

重點圍繞“八個一”有序開展教師讀書活動。

1、9月份：成立學校讀書活動工作領導小組；學習、宣傳教師讀書活動文件精神；制訂學校及教師個人讀書活動計劃；建立教師讀書檔案；開闢讀書活動專欄。

2、10月份：教師讀書徵文活動；各教研組分組展開讀書交流活動。

3、11月份：各教研組分組展開讀書交流活動；教師讀書演講比賽；

4、12月份：讀書活動評比活動；20xx年教師讀書總結會。

2023年讀書室工作計劃篇4

書籍是人類進步的階梯，是全世界的營養品，在當今信息瞬息萬變的時代，教師只有掌握大量的有效的教育信息 ，才能適應教育改革與發展的需要。多讀書，讀好書是必由之路。本人積極響應我校在全體師生中開展的讀書活動，爲進一步提高個人的業務素質和教育創新能力，更快更好地促進自己專業化發展，現制定讀書計劃如下：

一、我的讀書目標：

1、營造積極進取、努力學習的讀書氛圍，提高自己的學習理論的熱情，逐步養成多讀書，讀好書的習慣。

2、通過學習，提高教育理論修養，加強課標、教師用書的研讀和教材的把握，提高業務能力和教學質量。

3、在讀書中提高自己的思想境界，讓自己能學會享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質量。

二、在我的讀書活動中我將遵循以下思路：

樹立“我讀書 我快樂”的思想，努力形成學習與工作的恰當結合，堅持讀書與反思相結合，努力提高與時倶進的學習能力與創新能力，努力提高個人教育素質。

三、開展讀書活動的主要措施：

1、制定讀書計劃，充分利用時間讀書，以自學爲主，在課外和休息日主動學習、摘錄。每天確保一小時的讀書時間。

2、精選書籍，結合學校推薦的書目有重點地加以閱讀，做好學習筆記，並把自己的觀點和讀後感受用文字形式記錄下來，寫出學習體會。

3、堅持讀書與反思相結合，將自己的讀書所得運用到教育教學中來，讓讀書活動能夠與課堂教學效果和相關教學活動相結合。

4、充分利用網絡，進行網上閱讀，瞭解、把握教育教學的信息和動態。

5、及時更新博客，主動與同事交流，討論讀書心得。

四、讀書的具體措施安排：

1、堅持做到每天讀書學習一小時，以書爲友，充實思想。

2、堅持做好讀書筆記，摘錄教育教學信息，以新的教育理念指導教學，使自己的教育教學水平再上一個新的臺階。

3、充分發揮網上資源共享的優勢，經常上網學習，瞭解各種讀書信息。

4、參加學校組織的各種讀書活動，主動與同事交流，利用集體備課、業務學習、教研活動的時間，積極和其他老師交流自己的學習體會與心得，多反思，多總結。

2023年讀書室工作計劃篇5

當今世界科技進步一日千里，知識經濟初見端倪，一個國家的綜合國力和國際競爭能力，愈來愈取決於科技發展和知識創新的水平。知識經濟使競爭更加激烈，對知識的掌握和運用，決定着競爭的成敗。誰擁有更多的知識，誰就掌握了競爭的主動權。只有崇尚知識的民族，纔是有希望的民族，只有崇尚知識的青年，纔是堪當時代重任的青年。教師的職責是“教書育人”，決定了教師應該是個讀書人，必須成爲學生讀書的楷模

一、指導思想

黨的十六大報告提出要“形成全民學習，終身學習的學習型社會，促進人的全面發展”。當前教師的學習應秉承“學高爲師，身正爲範”的原則，在全面學習、提高整體文化素養的基礎上，突出學習教育名著、原著，提高教育理論水平，轉變教育理念。通過學習教育經典理論，使教師登高望遠，高空建瓴，指導與反思自己的教育實踐，激發教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創新；通過閱讀經典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！

二、讀書活動目標

1、通過活動，充實教育理論。

2、通過活動，形成積極進取、努力學習的氛圍。

3、通過活動，提升理論和實踐水平，推進課程改革進程，全面提高教育教學質量和效益。三、讀書活動具體安排

每學期2—3本教育理論經典名著，可以公共教育理論類、學科類、課程改革類、教育心理學類相結合。

1、充分發揮自身的資源優勢，實現資源共享。

2、繼續教育。以自學爲主，規定必學的課程有：《新課標》、《新教材》、《新課程中課堂行爲的變化》。另外充分利用學校訂購的教學刊物進行研究，尋求好的教法以省時、高效地達到新的教學目標。鼓勵教師自購圖書閱讀。在學習過程中記下自己的觀點和看法，寫出反思和隨筆，記錄自己每一天點點滴滴的收穫與體會。

3、充分利用圖書室現有藏書，閱讀中、外名著，豐富自身的文學基奠，在當今社會，時代在飛速發展，知識在不斷更新，如果停留在原有知識的基礎上，是不適合教育教學工作需要的。所以我們教師要做到要給學生一杯水，自己先有一桶水，甚至是大海。