國小交通安全工作計劃多篇

國小交通安全工作計劃篇1

爲進一步增強小學生的道路交通安全意識、法律意識和文明意識，進一步提高國小生的自我防護能力，防止和減少學生道路交通事故的發生，爲學生的健康成長創造一個良好的道路交通環境，結合學校實際，特擬訂我校本學期道路交通安全工作計劃。

一、建立健全學校道路交通安全工作領導小組：

組長：校長

副組長：副校長

成員：各班班主任和科任老師

二、工作目標：

（一）開展交通安全宣傳教育活動，學生的活動參與率達100%、學習教育率達100%、《道路交通安全法》及實施條例等相關法律法規的知曉率達到100%。

（二）在我校學生中掀起一個學習、遵守和宣傳交通法律法規的高潮，使學生的道路交通安全意識和自我防護能力得到明顯提高，有效預防和減少學生道路交通事故的發生。我校力爭學生的交通事故數爲零。

（三）從小培養學生養成遵紀守法的良好習慣;進一步深化“小手牽大手”活動，使“三讓”（即：“車讓人，讓出一份文明;人讓車，讓出一份秩序;車讓車，讓出一份安全”）的文明交通理念深入人心。

三、工作措施：

（一）加強交通安全學習教育。我校要充分發揮教育職能優勢，通過主題班會、思品教育、黑板報、知識競賽、宣傳櫥窗、“心語”廣播、“名影視”欣賞等多種形式，組織學生學習道路交通安全法律法規和交通安全基本常識等內容，提高他們的安全意識和防護能力。

1、每學期開學時和放假前，要上一堂交通安全課;

2、每天放學前，老師要提醒學生注意道路交通安全;

3、每個學期要以班爲單位舉行一次交通安全主題班會;

4、我校將爲交通安全知識開闢宣傳專欄，定期宣傳交通安全常識。

（二）開展平安回家自護訓練。學校將聘請交警擔任校外法制輔導員，利用雙休日和假期空閒時間，創建“少年警校”、“國小生自護學校”等活動，幫助全體國小生提高安全意識和自我保護能力，每個學期的教育訓練活動至少1次。

（三）配合有關部門加強校園周邊交通環境及秩序的監督管理。進一步優化校園周圍交通環境。

四、工作安排：

1、本學期，主要結合《道路交通安全法》等道路交通法律法規的施行，集中開展“五個一”交通安全宣傳教育活動。

2、上一堂交通安全課。

3、各班以“交通安全”爲主題舉行一次主題班會。

4、在學校的宣傳櫥窗，開闢交通安全宣傳專欄，宣傳交通安全常識。

5、出好一期交通安全黑板報。以如何遵守交通安全法規爲內容出好一期黑板報，學校進行評比。

6、做好資料的收集和整理。

“中國驕傲”的當選者，xx國小的，在父母親煤氣中毒、生死攸關的危急關頭，臨危不亂，冷靜對待，迅速地處理現場，及時準確地報警，爲成功營救雙親贏得了寶貴時間。一個年僅8歲的孩子，怎麼有這樣的應急能力？因爲在所在的xx國小，有一項由學校設置的校本課程《法制安全教育讀本》，小就是從這裏瞭解到了許多安全知識，用課堂上學到的技能挽救了她的家庭。有關專家指出，80%的安全事故是可以避免的。我們xx學校也歷來重視安全教育工作，我校專門編制《xx學校學生安全手冊》，通過開展安全講座、安全疏散演習等活動，切實提高了同學們的安全意識，教會大家科學有效的自我救護的方法。但是安全問題涉及社會生活生產的方方面面，經濟發展，社會進步帶來了許多安全方面的新問題，比如大型遊樂設施、客運索道、電梯等特種設備與我們中國小生的學習和生活密切相關，需要我們大家不斷地學習運用。同學們，“安全”兩字說起來簡單，但做起來就不簡單了，只有我們真正將安全牢記心中，安全才能常伴我們左右。

國小交通安全工作計劃篇2

學生的交通安全雖不是全部在老師和家長的視線內，但在學習中若能經常灌輸學生的安全意識，那麼交通事故同樣可以減到最低。本學年爲了加強交通安全管理工作，增強師生的交通安全意識，減少交通違章，預防交通事故，促進交通安全工作計劃的開展，交通安全領導小組特制定本計劃，以此來指導本學年交通安全工作。

一、指導思想

認真貫徹落實公安部、教育部的文件精神，積極完成縣教委安委會佈置的各項任務，國小安全工作計劃中進一步加強中國小校交通安全工作，防止中國小生髮生交通事故，切實保障廣大中國小生及教職員工的人身安全。

二、具體工作措施

1、建立交通安全工作小組，健全學校管理工作網絡，形成工作合力，齊抓共管。

2、定期召開工作例會，專題研究學校文明交通安全工作，做到年初有計劃，年終有，工作有考覈。

3、與本單位所有司機及私車駕駛員簽定責任書，明確各自職責，確保安全無事故。

4、建立本單位所有司機及私車駕駛員、車輛安全檔案，便於管理。

5、加強對教職工交通安全法宣傳的工作力度，不斷提高其交通安全意識。

6、加強對學生交通法規和交通安全常識的宣傳教育。利用校園廣播、宣傳欄、黑板報等陣地教育宣傳交通安全知識，提高學生交通安全意識。

7、認真開展小手拉大手活動，深入家庭、社區開展交通安全宣傳活動。

8、爲本單位司機創造條件，確保其按時參加教委安委會組織的例會學習。

9、提醒廣大教職工、司機、學生家長按時檢修自己及其子女所用的車輛，確保其狀況良好，防患於未然。

10、認真貫徹落實教育系統大型活動審批制度，確保學校組織各種大型活動安全無事故。

11、加強校園交通安全宣傳工作的硬件建設，以便確保交通安全宣傳工作能夠更好的開展。

12、認真做好教委安委會佈置的其它臨時性工作。

國小交通安全工作計劃篇3

學生交通安全教育，是學校有目的、有計劃、有組織地運用多種方式傳授安全知識，培養學生樹立交通安全意識，養成良好交通安全習慣，規範交通安全行爲的過程。學生交通安全教育，是學生安全教育的一個重要組成部分。保障學生的安全，是學校義不容辭的責任和義務。爲了進一步加強我校的安全工作，切實提高我校全校師生的交通安全意識，根據我校實際，制定如下計劃與安排。

一、本期建立一支精幹、高效、務實的交通安全教育隊伍，明確分工，責任到人。健全組織機構。

二、主題：活動以交通安全，從我做起爲主題。

三、根據具體情況開展各種形式的交通安全教育活動。

1、充分利用晨會、主題班會、知識講座、黑板報等渠道切實加強對學生的安全知識(重點是交通法規和本校學生安全須知)的教育，提高學生的交通安全防範意識。

2、舉辦交通安全知識黑板報比賽。

3、舉辦交通安全知識手抄報比賽。

4、邀請有關部門的專業人員進校，舉辦交通安全教育講座等活動。

5、組織師生外出，運用參觀、實踐等活動開展交通安全教育。

6、通過召開家長會，密切家校關係，動員學生家長配合學校共同對學生進行交通安全教育。

7、通過與交通管理部門和街道、社區等社會有關方面合作，組織開展學生交通安全教育工作。

8、利用班會開展交通安全主題活動。

四、加強交通管理。

1、由總值日組織值勤教師、安保人員、學生督導隊加強對師生進出校門時的交通安全監督。

2、保衛處加強對學生自行車的安全設備和自行車牌證檢查。

五、學生校外交通突發事故應急預案。

1、事情處置人員：知情的學校教職工及學生、班主任、值日教師、保衛處、校長。

2、處置措施：

(1)發現情況立即通過各種渠道報告校長室。

(2)儘快組織人員將傷者送往醫院搶救。

(3)救援人員不足或難於處理時立即撥打110和120。

(4)及早通知家長。

國小交通安全工作計劃篇4

一、教學目的：

1、通過讀新聞、搶答、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。

2、通過本次班會教學，是同學們瞭解一些基本的交通規則及交通標誌，並逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行爲習慣。

二、課前準備：

1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。

2、組織學生排演小品。

3、選好及訓練班會主持。

4、瞭解一些基本的交通規則。

5、瞭解一些常見的標誌。

三、教學過程：

(一)主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。

1、主持a讀新聞。

2、主持b：大家聽了這則新聞有什麼感想?

3、同學們各抒己見。

4、主持小結：

a：生命在你手中，交通安全不容忽視。

b：所以今天我們就一起來學習交通安全，時時刻刻注意安全，並要養成自覺遵守交通規則的好習慣。

(二)看小品，議一議。

1、小品內容：一名國小生放學回家由於不遵守交通規則，結果出了車禍。

2、小品內容：兩名國小生在馬路上踢球，結果揀球的時候，出了車禍。

3、議一議。

(1) 這幾個小朋友 違反了哪些交通規則?

(2) 我們應如何遵守交通安全?

4、把小朋友的錯誤糾正過來。

5、由小品、談心得體會。

(三)輕鬆一笑。

小合唱《祖國、祖國我愛你》

(四)闆闆。

合：節日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮;

e：柴草旁，屋前後，嚴格禁止放鞭炮;

f：點炮引，要用香，別用火柴打火機;

e：啞炮未響別去拿，傷了自己損失大;

f：沖天炮，危險大，引起火災害人家;

e：別拿拉炮對着人，免得炸己又傷人;

f：放鞭炮，害處大，最好自己別放它;

e：有的城市已嚴禁，我們帶頭來執行;

合：來執行!

四、小結。

1、同學們小結：通過這次教學，你懂得了什麼?

2、班主任小結：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手裏，希望同學們通過這次班會教學，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。

國小交通安全工作計劃篇5

一、加強領導、健全機構

1、成立學校交通安全領導小組

成立由中心校校長任組長，分管副校長任副組長，少先隊總輔導員、各處室負責人、各學點校長爲成員的交通安全領導小組。

2、成立“少年交通督導隊”各班有一名交通宣傳員。

二、強化措施，落實責任

1、簽訂交通安全責任書。由中心校交通安全領導小組與各校點、各班級簽訂交通安全責任書。

2、各班級安全責任人與學生家長簽訂“學生交通安全責任書”。規範學生日常上學、放學、騎車、乘車、停放車等有關交通行爲習慣。

3、建立交通安全聯繫卡制度。學校、家庭社會共同對學生日常交通行爲的監督記錄，形成社會、家庭、學校對學生交通行爲齊抓共管的新局面。

4、建立交通督查獎懲制度。

(1)對一學年違章3次以上的學生，取消其學年的評優評先資格。

(2)一學年中班級學生有10%以上違章，取消該班級評選先進或文明班級的資格，同時取消該班主任評選校級以上優秀班主任資格，並不得拿該項獎金，若連續二年受懲，該班主任不得提幹、晉升、入黨。

(3)中心校下轄的各學點，若有5%的學生交通違章率，取消該校“交通安全先進學校”的評選資格。

三、全面宣傳，增強交通安全意識

1、每學年至少二次請交通執法人員到校進行交通法律法規宣傳教育。

2、每月至少安排一節課時講授交通安全常識，要求100%的學生達到交通安全“四會”。(即會安全走路、安全騎車、會安全乘車、會按規定停車)。遇到交通事故懂得撥打“122”報警電話，做到有計劃、有教案、有材料、有測試。

3、各校每月至少出一期交通安全專刊，各班每學期至少出二期交通安全班刊。

4、結合國旗下的講話，堅持每日的“一日一法規”教育，本學年則重交通法律法規的宣傳教育。

5、堅持培養“路隊”行爲習慣，按街、巷統一列隊行走，並有隊旗或班牌領隊。

6、結合家長學校，強化學生法定監督人的責任意識，加強對自己子女進行社會公德和有關法律法規教育，避免違法違紀和意外事故的發生。

國小交通安全工作計劃篇6

一、活動主題

社會協同治理、安全文明出行

二、時間安排

11月中旬到12月中旬

三、組織領導機構

組長：林xx（校長）

副組長：顏xx（教導）

成員：各班主任、科任老師、安全員

四、工作目標

大力推動道路交通安全綜合治理，保障人民羣衆生命財產安全，普及交通安全法律法規、弘揚法治交通精神，提升全民通行規則意識、安全自律意識、社會責任意識、文明禮讓意識，在全社會形成黨委領導、政府主導、社會協同、公衆參與、法治保障的工作格局，營造共同關注交通安全、攜手創建文明交通的良好氛圍，促進“平安泉州”建設。

五、活動內容

1、各班組織觀看《關注學生出行》警示教育片。

2、12月2日組織全體師生在操場上召開122交通安全宣傳日啓動儀式。

3、學校開展一次“交通安全面對面”活動，結合本地區近期的交通事故爲案例，例如“10.22”泉港、“11.13”永春兩起涉及學生交通安全的典型交通事故案例。

4、學校與學生簽訂《交通安全承諾書》、與家長簽訂《交通安全責任書》。

5、各班以“守法出行，安全自護”委主題開展校園交通安全宣傳活動，推廣“交通安全體驗課”示範課程，用好“交通安全體驗課”視頻、示範課資料包等，各班組織學生觀看“交通安全體驗課”，積極勸導家長、學生安全出行，最大限度防範未成年人交通傷害，增強學生交通安全自護能力。

6、學校通過校訊通、微信等方式密集宣傳122“全國交通安全日”，對普通市民宣講交通安全常識，廣泛宣傳交通安全法律法規，擴大社會覆蓋面，弘揚文明交通新風尚。

7、學校開展學生接送安全隱患排查工作，各班老師教育學生不乘坐無證駕駛、超員載人、拼裝、無牌無證、低速貨車、拖拉機、三輪機動車等有安全隱患的車輛，對不按道行駛等嚴重交通違法行爲，揭示現實危害。

8、學校聯合村兩委聯防隊進行上下學交通疏通工作，防止上學路段擁堵情況。

國小交通安全工作計劃篇7

一、以教學爲中心，全面推進素質教育

本學期，我校通過紮實的課堂教學，全面調動廣大師生積極性，推進素質教育，切實減輕學生過重的課業負擔。繼續完善和加強教學常規的管理和資料的蒐集整理工作，積極組織教學教研活動，提高教師特別是青年教師的業務水平和素質，根據新教育實驗的要求，深入開展改革課堂教學結構模式的實踐活動，努力使教育質量上新臺階。

(一)加強教學常規管理，健全落實各項制度和工作。

1、堅持“今天我開課”制度：保證每天有一位老師向全校老師進行公開教學。上課前，教研組長會同教研組的全體老師，對教學內容進行深入研究，反覆討論教法、學法。並要求上課老師認真備課，寫好教案，上課時，組織教研組的老師進行聽課，課後認真評課。

2、“教學六認真”檢查制度：本學期每月組織班子成員和教研組長對所有任課教師進行六認真檢查活動，全體老師基本達到要求，能按“六認真要求”做好本職工作。總評達良好以上。

3、隨堂聽課制度：各行政領導，能堅持下班級隨堂聽課，這學期的語、數、英、體等科教師的課基本都聽到了。聽課後及時進行評課。由於廣大教師的重視，有相當一部分老師的課評爲良好或以上。通過深入課堂聽課，促進了老師對教材理解、把握能力和課堂教學技能的提高。

4、教學與科研結合，搞好“新教育”實驗。我校是“新教育”實驗學校，承擔了“構築理想課堂”的課題研究，按照理想課堂的“六度”要求，要求老師在課堂教學中，滲透新教育思想，緊緊圍繞“理想課堂”和“有效教學”的課題研究開展教學工作，做到“你中有我，我中有你”，“科研爲先導，教研爲基礎”的聯手攻關特色，引導老師把課題研究與教學實踐相結合，增強了科研意識，從小處着手，使課題研究落實到實處。

5、重視教育科研工作，突出“新教育”。隨着澱山湖鎮教育事業的發展，學校課程改革的不斷推進，教科研工作面臨更大的挑戰和更好的發展機遇。這學期，在教科研工作方面，我們主要做了以下工作：

(1)課題研究：a、做好做實省立項課題的實施工作。b、做好新教育實驗的實驗和成果總結工作，將實驗與學校的立項課題的研究結合起來，優勢互補，共同發展。

(2)科研工作與隊伍建設。多途徑、多方法開展教育科研活動，教科室、教導處聯合行動，要求教師課堂教學中應體現新教育實驗課題“構築理想課堂”、“有效教學”並不斷總結，形成書面材料。

(3)“新教育”實驗爲澱山湖中心國小校的教育注入了新活力。作爲新教育的實驗學校，在本學期初，制訂了本校新教育實驗的工作要點：以崑山市新教育實驗區20__年上半年工作要點爲指導，以推進素質教育、深化課程改革、促進發展爲主旨，以條線分工實施、專題研究各個突破爲策略，紮實做好四大重點工作：以“提升課堂教學效益”活動爲載體構建理想課堂;以“圖書漂流”爲載體全面推進書香校園建設;以“崑山市教師發展論壇”爲載體有效推動教師專業發展;以“每月一事”活動課程爲載體推動校園文化建設。

(4)在教師進行教育科學研究和新教育實驗的同時，要求教師及時總結經驗，形成書面材料，在“教育在線”網站的崑山澱山湖中心國小校新教育實驗專題帖上發表。本學期共計有36帖。教科室幫助向上級相關單位推薦，使之能在各類教育刊物上發表或參與評比，本學期共有5教師的論文在崑山市級以上發刊物上獲得發表，其中國家級2篇，蘇州市級1篇。有17位教師的論文在崑山市級以上的評比中獲獎。

6、加強特色教學，做到以點帶面。繼續加強以英語和信息技術教學爲主要內容的特色教育，在低年級的英語教學中，大家認真探討英語課堂教學的新思路、新方法，特別是在英語情境教學和創設英語環境的課題上加強了研究，在市教技室組織的“國小生英語口語”比賽中獲二等獎，在第2屆全國英語人才選拔(英語國小b組)獲江蘇賽區最佳組織獎。

7、讓學生積極參與上級組織的各級各類比賽，增加學生鍛鍊的機會，讓學生找到展示自己才智的場所，培養學生的創造能力。本學期中，全校學生共參加了7個項目的競賽，獲獎人次達30人。

(二)加強學習，貫徹落實減負精神。

結合當前的教育形勢，學期初就組織了全體老師學習《崑山市義務教育階段學校教育教學管理八項規定》，結合學校實際，制定了減負措施，通過家長會等向家長、社會宣傳減負精神、措施，把減負工作落到實處。根據減負的精神，教導處嚴格執行上級教育行政部門對各年級的課程設置要求，重新編制全校各年級、各位老師的課程表，精心組織和安排，成立了十多個課外興趣活動小組，並配備好輔導老師。保證了3：30分以後，學生能進行正常的課外活動，減輕了學生的學業負擔，活躍了學生的身心。學校的減負工作受到了區督導室評估組的肯定和好評。

二、重視體育工作，促進學生身體素質發展

(一)加強了體育教學改革，有效地提高了教學質量。

1、體育教學中發揮學生主體作用，教會他們掌握運動技能和鍛鍊身體的方法，發展他們的能力，是體育教學改革的重要內容之一，也是提高體育教學質量的保證。上體育課最大的特點在戶外進行，學生易受外界因素的影響，會不由自主地分散注意力，如果教師的教學能力和課堂管理能力不強，那麼可能會導致個別學生紀律鬆散，一發而難以收拾。所以，本學期着重加強了體育活動紀律教育，讓學生明確遵守學習紀律是上好體育課，提高學習質量的重要條件。要求教師多關心學生，以鼓勵上進、正確引導爲主嚴格要求爲輔的管理方法，加強對自律性弱的學生進行多次思想教育，以談話瞭解、比較促進等教育手段加以糾正。並要求教師加強堂上藝術教學的能力，以多元化的教學手段吸引學生的學習注意力。由於採取了適當的措施，大部分班級學習情況有較大的改觀，從整體上改善了課堂內在的學習環境，保證了學習時間。還通過各項活動競賽以“爭上游比高低”的方法發揮學生學習鍛鍊的積極性，號召學生“鍛鍊身體、人人蔘與”以“自主鍛鍊、建立強身體育”爲目標等活動的影響下，大部分學生都能自覺地利用課餘時間參加有益的體育活動，爲大面積提高教學質量打下基礎，使本學期各年級體育成績有普遍的提高。

3、本學期體育組的教師都能夠積極做好本職工作，體現出關心愛護學生，教態和藹。能遵紀守法，遵循教學原則，對學生能以身作則，正面引導，沒有出現體罰和變相體罰的現象。教學中對學生關懷備致，做到學習安全，沒有出現過重大傷害事故。

4、在學期初，體育組通過學習體育工作條例，鑽研體育教學大綱，明確本學期體育工作分工，制定了學期工作計劃以及各年級教學計劃和教學進度表。還根據場地設施，分配好上課場地，確定了“兩操”輪值制度和體育器材使用制度，經常組織教師進行集體備課，定期檢查教案，督促教學進度。

(二)開展羣體活動，豐富了學生課餘體育活動，使廣大兒童身心得到健康發展。

學校的羣衆性體育活動是體育教育教學工作的一個重要部分。提高羣衆性體育活動工作的質量，對加強體育教學，增強學生體質，培養學生活動的興趣以及對推動全民健身活動有着重大意義。因此本學期體育組開展了大量羣體活動：

1、組織了全校性各種類型羣體活動。

首先，繼上年度工作，本學期初第一星期就開展了課間操和眼保健操。體育組的教師輪值指導學生做操，有時還親自領操，指導學生做操動作，做好兩操的評分工作，利用休息時間劃好出操路線和站位點，使各班和站位比去年更整齊。老師還專門組織體育骨幹進行了課間操動作的培訓，培養了一批領操員，爲各班開展課間操練習提供了先決條件。

其次，加強專項和傳統項目的訓練，學校級組織的田徑運行隊和小女籃隊，保證每天早晚兩次的訓練時間。並利用活動課時間要求全校各班全員參與走出課堂，走向操場。通過以上活動，大大豐富了學生鍛鍊活動內容，加深了學生對學校體育教學的認識，培養了學生自己參與活動的興趣。

1、加強學校小女籃的訓練，在7月份參加市教育局組織的比賽。

2、組建了學校輪滑運動隊，申請蘇州市輪滑運動示範學校，7月7日將去蘇州領獎。

3、組織舉辦了澱山湖中心校國小生春季田徑運動會。五月份下旬，在校領導的支持下，教導處、體育組組織和舉行了澱山湖中心國小校春季學生運動會，進行了十二個組別，16個項目的比賽，共有學生300多名學生參加了名次角逐。

4、組織學校國小生田徑隊，參加崑山市國小生田徑運動會，排名第二十七名。

5、暑期組織學生參加市局組織的國小生游泳訓練，並準備組隊參加市局組織的游泳比賽。

6、本學期，我們還嘗試性地組織了一次教職工趣味運動會，廣大教職踊躍參與，運動會獲得了極大的成功。以後，我們要在這一次運動會的基礎上，取長補短，再增設一些運動項目，完善比賽規則，把這項運動堅持下去，爭取每年或半年開一次，活躍教職工的身心，增強教職工的體質。

通過進行一些體育競賽活動，讓學生自主鍛鍊的熱潮推向高峯，廣大學生被競賽的來臨吸引，每天積極練習，爭取爲班級爭得榮譽而努力。

三、落實學校健康教育工作，促進學生身體健康發展

學校衛生的好與壞，直接影響到學生的身心健康與學習效率，我校衛生工作圍繞學校總目標而努力，學校健康教育水平不斷提高，

(一)健全學校衛生管理機構

學校對衛生工作實行分級管理制度，第一層次爲領導小組，負責傳達上級指示和管理第二層次實行指示工作;第二層次是管理小組，負責管理第三層次落實指示的工作;第三層次是監督小組，負責監督各班的衛生工作。各層次管理嚴格，實行一層管理一層，若某一層次管理無落實工作，將會受到處分。其次，三個層次是互相聯繫，各個層次都是不可缺少。

(二)努力搞好學校的環境衛生

搞好學生環境衛生是每個學生的職責，通過教師與學生的努力，學校的環境衛生較好。我校搞好環境衛生要求：要搞好環境衛生，首先要從作好自己個人衛生做起。一個學生連個人衛生沒作好，如：亂吐痰，亂丟垃圾，試問學校的環境衛生又怎樣搞好，其次，由於學校樹木多，自然落葉多，若不嚴格管理，試問學校能保持整潔嗎?

這個學期，我們針對以上問題作出解決措施：

1、對新入學的一年級學生實行個人衛生與口腔衛生健康教育活動，以便提高其個人衛生水平，對二年至六年學生實行課室與牆報宣傳教育，對此我們還實行每逢星期五對各班進行個人衛生檢查。

2、對學校樹木多問題與教室，專用室清潔，我們安排專人進行清潔工作。落實責任制，要求清潔員按工作要求，及時清理，始終保持面路整潔。

(三)抓好健康教育課及專題健康教育活動

校醫負責三年至六年級的《衛生與健康》，學生是教學活動的主體，是學習的主人，教師激發學生的興趣，利用學生對新鮮事物感到興趣的心理，採取生動、有趣的教學方法來上課。今學期健康成績合格率達100%，優秀率達92%以上。除了抓好健康教育課外，我們還開展了生動，有趣的專題健康教育活動，活動內容是：崑山靜明眼鏡有限公司來爲學生作保持視力和用眼衛生的專題講座，併爲學生免費檢查視力。

(四)抓好校醫和衛生室工作

1、校醫及時處理好學生一般外傷與常見疾病，嚴重外傷做好現場簡單處理後立即送至醫院治療。發現傳染病做好記錄，若較多學生患上同一種傳染病，要立即做好預防措施。對衛生室要求每日消毒一次，外科器械，敷料每週消毒一次，無論衛生室內或外理傷口時都要注意無菌觀念。

2、做好計劃免疫預防接種工作。

預防接種是指通過接種減毒疫苗，使學生產生對相應疾病的抵抗力，接種的對象是兒童。今學期我們按照上級指示，並與醫院防保科取得聯繫，努力做好預防接種工作。

四、加強信息技術教育工作，充分利用現代教學媒體，努力提高課堂教學效益。

(一)按上級要求，三到六年級每班每週開設一節信息技術課，並有專任教師任教，計算機教育是本校的特色教育，因此，除了正常開設信息技術課外，我校還組織了部分五年級學生參加蘇州市雙考辦組織的《計算機應用能力考覈(初級)》的培訓工作，有149名參加考試，及格率100%。本學期還組織了三名六年級學生參加市教研室組織的國小生打字比賽，三名學生全部獲得三等獎。

(二)充分利用現有的信息技術教育資源，整合課程教學。要求教師學會現代信息技術教育與課程整合，並應用到實際工作中去。我校承擔市教技室主辦的全市“國小現代信息技術教育與課程整合”課的會教組織工作，並派陳英老師參加會教，榮獲二等獎。同時組織教師聽課，給教師提供一次難得學習機會。

(三)除了要求教師平時上課儘量使用現代教育媒體外，不管是校內還是校外的公開課，如《今天我開課》、雙休日教科研活動、各類會教課等一定要整合信息技術，製作課件，充分發揮現代教育媒體的作用，激發學生的學習興趣，提高課堂教學效益。

(四)加強圖書室管理工作，管好用好圖書，充分發揮圖書的效益。

這個學期，結合新教育和少先隊大隊部開展的“圖書漂流”和創建“書香校園”活動，努力搞好學生圖書的借出工作，增加流通量，讓圖書發揮出最大的效益。努力做好圖書的更新工作，增加藏書量，本學期新添圖書4730冊，並新增了二間藏書室，新購一批鋼質書架。爲了加強圖書的現代化管理，本學期末，新購了一套圖書計算機管理系統，並完成所有圖書計算機編目，實現了圖書管理的計算機自動化。

五、抓好學校後勤工作，改善辦學條件

今學期根據學校的實際情況實行了少花錢多辦事的原則，辦了應該辦的事情。爲教育教學工作保證了供給。

1、爭取政府支持，加大投入力度，完成中心幼兒園的二期工程中的室內裝修、可視監控、園內廣播音響系統、園內計算機網絡、地面硬化、綠化、管線輔設、大門改造等工作。5所村幼兒園的改建工作也正在順利進行。

2、根據創建“蘇州市現代化國小”的需要，向鎮政府申請資金，用於增添現代教育設備和場館改造。本學期完成了科學實驗室、圖書室的改建工作，添置了一套舞臺音響設備。暑假中要完成所有場館的改建、設備的添置安裝工作。