班主任工作計劃國小一年級多篇

班主任工作計劃國小一年級篇1

一、指導思想

本學期將以學校工作計劃、德育工作計劃、教學工作計劃爲指導，結合班級實際，與各位副班主任緊密合作，從點點滴滴做起，時時處處向學生進行有針對性的教育。

二、工作目標和要求

1、培養、形成良好的班風。

2、引導學生養成良好的生活習慣、學習習慣、自護的意識與能力。

3、加強與家長的聯繫與溝通，與家長密切配合，關心愛護每一位學生。

三、工作重點

本學期班主任工作的重點是對學生進行常規訓練和安全教育，養成良好的學習習慣，營造良好的班級風貌，使學生講文明，懂禮貌，會學習，學會與他人合作，使他們儘快的適應學校環境，積極投入到學習當中，爭當成爲一名合格的國小生。

四、採取的主要措施

（一）班級環境方面：

1、根據學生的年齡特點，努力營造平等、和諧、進取的班級氛圍。在教室佈置方面，可以設立“童年書吧（圖書角）”、“攀登之星”、“童年讀書牆（把學生讀過的書名自己塗畫下來，張貼在牆上）”。

2、班級環境除了教室佈置外，內在的氛圍也很重要努力培養學生愛書、讀書的興趣，使班級形成濃濃的書香環境要從學生入學開始滲透。通過評比、獎勵等措施，養成學生愛讀書的好習慣。

（二）常（國小生元旦主持串詞及致辭）規教育方面：

1、合理利用升旗儀式、重大節日，加強對學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

2、在班級衛生方面，首先培養學生的維護意識，引導他們愛護校園一草一木，班級的角角落落。其次指導學生開展檢查督促工作，每天請同學來做檢查員，讓衛生不太好的同學協助檢查員工作。再次，指導學生學習簡單的勞動方法，培養愛勞動、會勞動的意識。

3、充分利用班隊會的時間學習《一日常規》，《國小生守則》和《國小生日常行爲規範》，使學生在日常學習生活中逐漸養成良好的學習和生活習慣。我將在班級內每週開展評星活動，以督促學生早日養成良好的行爲習慣。對錶現不夠好的學生，及時進行指導，加強教育。

4、由於一年級學生年齡較小，還不會自主遊戲，所以教師要在課間時指導學生有序開展遊戲活動。（遊戲內容可以在體育課或活動課上學習，然後課間時班主任老師進行操練。）

5、低年級的學生自護意識還比較弱，所以教師要不斷通過講解、反覆強調，在活動中加強安全教育，以確保學生的身體健康。

（三）學會學習方面：

1、作爲低年級教師，要從學生點滴的學習行爲開始指導。不管是讀書、寫字還是聽課習慣，都要指導到位，監督到位，以便學生儘快養成好的學習習慣。

2、良好的課堂紀律是學習的保障，相應的獎懲制度對學生會有激勵和約束作用，教師可以和學生共同制定幾條課堂堂規，並嚴格落實，使學生真正感受到獎懲的意義。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中養成遵守課堂紀律的好習慣。

五、具體工作安排

九月

1、愛校、愛班教育，瞭解校園及班級的意義。

2、引導學生開展基本的常規活動。

3、加強安全教育。

4、結合教師節開展活動。

十月

1、對學生進行文明禮儀教育。

2、愛護圖書，培養閱讀意識。

3、與家長之間能夠通過博客、校訊通等平臺有效溝通。

4、結合國慶節開展活動。

十一月

1、運用評比、獎勵機制強化常規訓練。

2、運用評比、獎勵機制培養學生的讀書興趣。

3、圍繞班級工作，開展主題班會活動。

十二月

1、認真學習，養成良好的學習習慣，準備期末複習。

2、圍繞元旦開展活動。

一月

1、做好期末複習工作，迎接期末考試。

2、做好班級各項總結工作。

3、做好假前的安全教育工作。

國小一年級教學就是這樣的，我在擔任數學教師的同時，班主任工作也不能有絲毫的放鬆。我堅信，只要我去努力了，我就一定能夠做好，在不斷的發展中得到更多的進步，我會幫助學生做好的。國小一年級的班主任工作就是這樣，要事無鉅細的幫助學生，讓他們快速的認識到當前的形勢，讓學生們能夠在不斷的發展中得到更多的進步，我相信我會做好的！

班主任工作計劃國小一年級篇2

大家都說班主任工作是煩瑣而辛苦的,要真正做好並不容易。我也有同感，特別是一年級的班主任更不好做，再加上我剛換了個新環境，還需要時間適應，國小一年級的學生都是剛剛開始上學，有的連幼兒園都沒上過，這時候的他們還不懂得上學要幹什麼，在學校裏要學習什麼。如何才能使天真爛漫的小朋友的身心得到健康發展呢？我覺得責任非常重大，現制訂計劃如下：

一、指導思想

本學期將以學校工作計劃、德育工作計劃、教學工作計劃爲指導，結合班級實際，與各位任課教師緊密合作，從點點滴滴做起，時時處處向學生進行有針對性的教育。

二、工作目標和要求

1、培養、形成良好的班風。

2、引導學生養成良好的生活習慣、學習習慣、自護的意識與能力。

3、加強與家長的聯繫與溝通，與家長密切配合，關心愛護每一位學生。

三、工作重點

本學期班主任工作的重點是對學生進行常規訓練和安全教育，養成良好的學習習慣，營造良好的班級風貌，使學生講文明，懂禮貌，會學習，學會與他人合作，使他們儘快的適應學校環境，積極投入到學習當中，爭當成爲一名合格的國小生。

四、採取的主要措施

（一）班級環境方面：

1、根據學生的年齡特點，努力營造平等、和諧、進取的班級氛圍。在教室佈置方面，可以設立“書香滿屋（圖書角）”、“我最棒”、“累累碩果”（把學生讀過的書名自己塗畫下來，張貼在牆上）。

2、班級環境除了教室佈置外，內在的氛圍也很重要。努力培養學生愛書、讀書的興趣，使班級形成濃濃的書香環境要從學生入學開始滲透。通過評比、獎勵等措施，養成學生愛讀書的好習慣。

（二）常規教育方面：

1、合理利用升旗儀式、重大節日，加強對學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

2、在班級衛生方面，首先培養學生的維護意識，引導他們愛護校園一草一木，班級的角角落落。其次指導學生開展檢查督促工作，每天請同學來做檢查員，讓衛生不太好的同學協助檢查員工作。再次，指導學生學習簡單的勞動方法，培養愛勞動、會勞動的意識。

3、充分利用班隊會的時間學習《一日常規》,《國小生守則》和《國小生日常行爲規範》，使學生在日常學習生活中逐漸養成良好的學習和生活習慣。我將在班級內每週開展評星活動，以督促學生早日養成良好的行爲習慣。對錶現不夠好的學生，及時進行指導，加強教育。

4、由於一年級學生年齡較小，還不會自主遊戲，所以教師要在課間時指導學生有序開展遊戲活動。（遊戲內容可以在體育課或活動課上學習，然後課間時班主任老師進行操練。）

5、低年級的學生自護意識還比較弱，所以教師要不斷通過講解、反覆強調，在活動中加強安全教育，以確保學生的身體健康。

（三）學會學習方面：

1、作爲低年級教師，要從學生點滴的學習行爲開始指導。不管是讀書、寫字還是聽課習慣，都要指導到位，監督到位，以便學生儘快養成好的學習習慣。

2、良好的課堂紀律是學習的保障，相應的獎懲制度對學生會有激勵和約束作用，教師可以和學生共同制定幾條課堂堂規，並嚴格落實，使學生真正感受到獎懲的意義。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中養成遵守課堂紀律的好習慣。

五、具體工作安排

九月

1、愛校、愛班教育，瞭解校園及班級的意義。

2、引導學生開展基本的常規活動。

3、加強安全教育。

4、結合教師節開展活動。

十月

1、對學生進行文明禮儀教育。

2、愛護圖書，培養閱讀意識。

3、與家長之間有效溝通。

4、結合國慶節開展活動。

十一月

1、運用評比、獎勵機制強化常規訓練。

2、運用評比、獎勵機制培養學生的讀書興趣。

3、圍繞班級工作，開展主題班會活動。

十二月

1、認真學習，養成良好的學習習慣，準備期末複習。

2、圍繞元旦開展活動。

一月

1、做好期末複習工作，迎接期末考試。

2、做好班級各項總結工作。

3、做好假前的安全教育工作。

今年的一年級教學，我在擔任語文、數學教師的同時，班主任工作也不能有絲毫的放鬆。我堅信，只要我去努力了，我就一定能夠做好，在不斷的發展中得到更多的進步，我會幫助學生做好的。國小一年級的班主任工作就是這樣，要事無鉅細的幫助學生，讓他們快速的認識到當前的形勢，讓學生們能夠在不斷的發展中得到更多的進步，我相信我會做好的！

班主任工作計劃國小一年級篇3

隨着新一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響着學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我願用真誠，熱情爲他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝！爲了讓班級充滿活力與創新，爲了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也爲了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

一、常規教育方面

爲了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，並且內容要近一點，小一點，實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》，《國小生守則》和《國小生日常行爲規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行爲是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立"小小監督崗",專門負責監督檢查學生的日常行爲，並在晚點時間進行一日總結，通過監督崗的彙報，評出"最佳拇指獎".對錶現不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。

2、合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節，國慶節，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用校園電視節目，故事會和流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。另外，還要充分發揮教室內外的刊版的教育作用，進一步規範學生的行爲習慣。

4、對於學生的書寫讀的姿勢，我將採用"我的姿勢最棒"的活動進行監督，並在課堂上隨時提醒與幫助。

二、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

一課堂紀律

首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求爲主動的行爲，有助於學生將文字內化爲行爲。我們班的宗旨是"說到就要做到。

二課間紀律

課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，開展"跳繩，做遊戲，拍球"等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。

三路隊紀律

爲了讓學生養成良好的行爲習慣，適應集體生活，將在班級開展"路隊小標兵"評比活動，使學生不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級彙報路隊情況，及時監督，及時管理。

三、衛生方面

講究衛生很重要。俗話說“病從口入”。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

個人衛生：要求衣着整潔，做好"三勤",桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

班級衛生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對於主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。

四、班幹部的培養方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理……

五、活動方面

結合大隊部及重大節日開展系列活動，如：“規範在我心中”、我對綠葉許心願、勞動最光榮、祖國媽媽我愛您、尊老愛幼記心中、我心中的美麗世界、講誠信故事比賽、怎樣幫助殘疾人、衛生習慣要養成、我談祖國統一、新年新希望等活動。

六、其他方面

班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：“誰是未來小明星”等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢於面對大家展示自我，充分鍛鍊自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。

這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啓學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今後的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導和老師批評，指正。

班主任工作計劃國小一年級篇4

一、班風：

團結、勤奮、誠實、創新。

二、學生現狀分析：

一年級一班共有24名學生，11名女生，13名男生。每個孩子都活潑可愛，有着很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知慾強。但是由於年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行爲習慣有待進一步培養。

三、探索的實驗課題：

集體教育與個性教育的統一。

四、採取的措施：

1、重視養成教育：

養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行爲習慣使一個人的終生髮展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《國小生日常行爲規範》，使學生逐步形成良好的道德品質，行爲習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊

2、加強後進生管理：

面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，瞭解關心學生。及時瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

3、及時瞭解學情：

準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。

4、家教結合：

經常保持與否學生家長聯繫，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好後進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成爲一個團結向上的班集體。

5、培養班級幹部：

及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。

6、重視關懷教育：

要關心學生的生活，及時和家長聯繫，體貼他們的冷暖，瞭解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、重視文體工作：

教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。

班主任工作計劃國小一年級篇5

結束了一個學期的工作，一段路走到了一個終點。在即將開始新的一段路的時候回顧了一下走過的路，有收穫，有教訓。在吸取前面教訓的基礎上制定新學期的班主任工作計劃，計劃如下：

一、抓好常規工作：

常規有很多方面，本學期我只抓以下幾方面：

1、安全

安全工作是學生工作的重中之重，一定要繼續按照“安全十知道”的要求，利用班會和晨會的時間，就身邊的小事給學生講解安全知識，並結合學校的活動詳細闡述安全知識。

具體措施：

1、利用好晨會的時間，灌輸“安全十知道”知識。

2、蒐集案例給學生講解安全的重要性。

3、及時出現在教室，應對突發事件。

4、充分發揮學生能動性，讓學生監督，及時上報意外情況。

2、班級文化建設：

本班孩子的整體特點是比較老實，所以要發揮他們樸實的優點，着重培養孩子們的品德，比如：感恩。但在此基礎上又需要調動學生的競爭意識，讓孩子們擺脫“與我何干”的思想認識，形成你追我趕的學習氛圍，所以班級建設的重點就是“品德培養”和“鼓舞士氣”。

3、班級衛生：

安排好值日，擦桌子、掃地、拖地、擦黑板、擦玻璃、擺桌椅等工作由專人負責，視情況可以定期更換。根據學校考覈辦法對學生做統一要求和動員。

4、學生習慣：

平時學生的習慣要抓緊：配合體育老師訓練學生的隊列隊形，站隊快、靜、齊；學生個人衛生，包括衣着、洗手等問題要嚴格要求；書本的擺放要由專人負責檢查；學生言行的要求：不罵人，不說髒話，不打架等。

二、抓好德育工作：

品德是一個人在社會上的立足之本，借用《資治通鑑》裏面的“德才兼備者謂之聖人；徳大於才者謂之君子；無才無德者謂之愚人；才大於德者謂之小人”我們可以知道：品德是最重要的，所以要繼續利用《品德與社會》課和班會晨會的時間對學生進行思想教育。

具體措施：

1、上好思品課，深入挖掘一下材料。

2、利用班級發生的小事兒對學生進行教育。

3、利用各種活動對學生進行感恩等思想教育。

4、通過家長髮現學生在家中的閃光點在學校放大。

三、抓好教學工作：

教學是最終目的，所以教學不能放鬆。謹記領導的那句話：採取一切措施在自己原有的水平上有所提高。

1、在一年級落實課改：

在一年級落實課改有一定難度，但是必須從思想上進行轉變，不斷進行課堂探索和實驗，同時加強同頭課的研究，一定要從現在開始對孩子進行滲透，讓學生從小有這種意識。

具體措施：

1）、課堂上充分發揮培訓後的小組合作的作用。

2）、鼓勵學生提問題，獎勵“真問題”。

2、加強學習，提高自身素養：

利用好國小部這個和諧的環境，平時自己多下功夫，發揚自己肯吃苦的特點，繼續鍛鍊自己的基本功。珍惜學校爲老師買書的機會，把看到的聽到的都用來指導自己的教育教學工作。

總之，要把工作做細，多聽多看，多問多記，多總結多反思，一定要再上新臺階。

班主任工作計劃國小一年級篇6

一、班級基本情況分析：

本班共有30名學生，其中有男生14人，女生16人。通過和學前班老師的交流及返校時跟孩子的`接觸，我對這些孩子有了基本的瞭解。他們個個活潑可愛，聰明伶俐，大部分學生對學習充滿興趣，有較強烈的求知慾和上進心，但由於年齡和心理認知的關係，他們在學習上、生活上缺乏自制力，有待於培養良好的學習習慣。除此，他們接受學前教育也參差不齊。基本上都是獨生子女，比較嬌氣，再加之年齡比較小，自控能力比較弱，因此需要花比較多的時間去抓紀律。

二、工作目標

1、培養、形成良好的班風。

2、引導學生養成良好的學習習慣、生活習慣，引導學生從身邊的小事做起。

3、加強與家長的聯繫與溝通，與家長密切配合，關心愛護每一位學生。

4、使學生講文明、懂禮貌，養成良好的衛生習慣，愛護公物，遵守紀律。

三、具體工作

（一）抓緊時間瞭解學生。

我和孩子們剛剛認識，對每一個孩子都不是很瞭解。我和孩子要多接觸，早一點了解他們，只有瞭解了每一個孩子的特點，才能因材施教。

（二）開展常規教育

剛踏入一年級的國小生，對於學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對於他們來說是極其陌生的。爲了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，並且內容要近一點，小一點，實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教。

充分利用班隊會的時間學習《一日常規》，《國小生守則》和《國小生日常行爲規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行爲是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立"小小監督崗"，專門負責監督檢查學生的日常行爲，並在下週班隊會時間進行總結。對錶現不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。

（三）德育方面

1、合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節，國慶節，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

2、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用校園遠程教育活動節目等活動，對學生進行思想教育。另外，還要充分發揮教室內外的刊版的教育作用，採用“自理小屋”，“衛生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規範學生的行爲習慣。對於學生的書寫讀的姿勢，我將採用“誰的小樹長得最直”的活動進行監督，並在課堂上隨時提醒與幫助。（四）選拔培養班幹部一個班級是不是具有凝聚力，首先看這個班級有沒有一支過得硬的班幹部隊伍。瞭解每一個學生，培養選拔班幹部。

（五）班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求爲主動的行爲，有助於學生將文字內化爲行爲。我們班的宗旨是"說到就要做到。

2、課間紀律

課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，開展"跳繩，做遊戲，拍球"等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。

3、路隊紀律

爲了讓學生養成良好的行爲習慣，適應集體生活，將在班級開展"路隊小標兵"評比活動，使學生不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理。