政教工作計劃新版多篇

政教工作計劃 篇一

一、指導思想

以培養學生終身可持續發展能力爲目標，針對我校寄宿制的實際及學生的情況，緊緊抓住養成教育和班級管理兩條主線；加強德育活動開展，豐富德育載體，突出德育的針對性與實效性；加強德育隊伍建設，提高班主任隊伍的工作積極性，推進全員班主任進程；加強德育科研，努力探索德育工作有效途徑、方法。

二、工作目標：

1、七年級、八年級加強學生德育活動的探索，寓德育於活動中；高一高二加強學生社團工作，進一步推進社會實踐活動；九年級、高三年級加強理想教育、信心教育，致力培養優秀的畢業生。

2、探索並形成校內德育氛圍，加強學生心理健康的輔導工作，加強對班主任的考覈力度，激發班主任的工作熱情，樹立生活即教育，環境即教育的理念。

3、思考並探索寄宿制學校學生德育工作的模式，初步形成德育工作生活化的特色。

4、進一步規範高中部學生社團工作，思考並初步形成國中部學生德育活動體系。

三、工作要點

（一）、加強學生的思想道德教育和基礎文明養成教育

1、以行爲規範作爲切入口，以衛生、禮儀規範爲抓手，狠抓養成教育，從身邊的小事抓起，堅持不懈，通過養成教育，培養學生的優良品質。

2、注重德育體系、氛圍的形成，開展宿舍文化建設，各年級形成各自宣傳及主題教育的體系，整理學生評價體系。

（二）、抓好德育隊伍建設與管理，樹立全員育人意識，提高德育工作實效。

1、抓好班主任隊伍建設，完善考覈評估制度，充分發揮班主任德育主力軍的作用。

（1）推進班主任考覈、年級德育主任考覈，完善各類監督、考覈、評估、評獎制度，強化年級德育主任對年級班主任的管理意識

（2）加強班主任例會及與生活教師的聯席會的常規化。

（3）加強班主任的理論學習，推動德育研究的氛圍形成。

2、推進全員班主任制，加強德育團隊的建設。

（三）、加大力度，深化常規工作的開展

1、初步建立七年級、八年級的德育活動體系，探索我校特色的德育活動。

2、加強學生社團的活動開展，提升社團活動的層次，將學生社團工作納入實踐活動的考覈內容。

3、切實抓好學生各項常規教育，進一步加強班級管理，作到“精化、細化”。嚴格落實班級一日常規管理

4、提高年級部日常管理職能作用，督促年級組的各項管理工作落到實處，提倡根據自身實際情況開展有價值的特色年級活動，打造良好的年級文化氛圍，提高年級組德育工作實效。

5、推動主題班會的開展實效檢查

6、配合教育教學部、後勤保障部做好留校學生的學習、活動安排

7、繼續辦好“百家講壇”

8、加強學生志願者活動的開展

9、配合各相關部門做好學生的安全、法制等主題教育

（四）、成立家長委員會，建立家長學校，發揮“家庭——學校——社區”的整體育人功能

四、具體工作安排

三月份

1、開學典禮準備

2、各年級部、各班主任制定德育工作計劃召開年級德育主任、班主任工作會議

3、開展“學規範、見行動”文明禮儀、行爲規範主題教育周

（1）文明禮儀主題班會

（2）主題板報評比

（3）各年級部儀容儀表檢查、反饋

（4）環境區衛生評比

（5）宿舍文化建設評比

4、3月5日青年志願者服務日活動

5、中國小生安全教育日宣傳教育主題活動：（1）安全教育主題板報、（2）安全教育知識講座、知識競賽

6、班主任考覈啓動，研討年級考覈

7、學生社團會議

8、全員班主任制啓動

9、佈置本學期德育論文評選計劃、方案

四月份

1、組織第二次寢室文化、整潔教室評比

2、高二年級遠足拉練活動

3、全校衛生儀表檢查

4、23日－世界讀書日讀書徵文活動

5、配合各部門做好招生工作

6、期中班主任工作檢查

五月份

1、召開部分寢室長會議、交流並調查學生寢室衛生紀律、安全情況及反饋。

2、母親節感恩主題教育

3、班主任、生活教師聯席會開展情況檢查

4、各年級開好家長會，家長學校活動，百家講壇

六月份

1、環保主題教育（5日：國際環境保護日）

2、學年評優工作。

3、社團活動期末總結

4、德育論文評選

5、“誠信”教育、考風考紀教育

6、期末工作安排

7、德育工作總結

政教工作計劃 篇二

一、指導思想

1、以“三個代表”重要思想、《中共中央國務院關於加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《弘揚培養民族精神綱要》爲指導，引導學生樹立遠大理想，幫助學生形成勤奮好學、刻苦耐勞的品格，使他們成爲健康、活潑、積極向上，善於交流、心理堅強的青年。

2、樹立每個教育工作者都是德育工作者，實行全員育人，全科育人，全程育人，加強自主管理，促進和諧發展。

二、工作內容與要求

1、加強師德建設

（1）利用各種形式對教師進行系統的理論學習，尤其要學習師德規範，《中共中央國務院關於加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，《弘揚培養民族精神綱要》，《蘇州市學生傷害事故處理辦法》

（2）杜絕體罰、變相體罰學生現象，嚴禁讓學生無故荒課。

（3）加強班主任的考覈，嚴格執行量化考覈制度，對班主任考覈要拉開檔次。本學期班主任等第分優秀（20%），良好（50%），合格（30%）。

（4）積極組織班主任培訓。全校性培訓本學期計劃完成三次，開學初完成對新班主任的培訓，期中全體班主任學習相關管理理論，反饋班級信息，期末各班班主任要完成經驗的總結與交流。期間還要不定期提供班主任工作的相關資料供班主任自學。

（5）做好新老班主任的交接工作。本學期將繼續完善新老班主任的結對工作。

（6）健全班主任的例會制度。年級組長每星期由政教處組織舉行一次例會，班主任組內每二星期舉行一次例會。

2、強化學生行爲規範教育，加大檢查力度。

本學期一開學就要對學生進行《中學生日常行爲規範》和《中學生守則》的學習教育活動，同時要讓學生了解學校的各項規章制度。在教育的同時，政教處將通過學生檢查、行政值班檢查、門衛登記和突擊抽查等形式，加大對各項規範執行程度的檢查力度。着重要抓好以下幾項常規管理：

（1）重點抓好校園衛生工作。要按檢查項目做好教室、包乾區衛生。檢查結果要及時公佈，整改措施要及時落實，要消滅衛生死角。

（2）要加強自行車管理。自行車排放要整齊，上好鎖，對亂停亂放的車輛要扣車。在校內要按規定騎車，推行區嚴禁騎車。七年級學生嚴禁騎電瓶車上學。

（3）要佩戴好胸卡，注意儀表。。出入校門要帶好胸卡，遲到要登記，早退要憑班主任出門證。儀表要端莊，嚴禁佩戴首飾，男同學禁留長髮、剃光頭，嚴禁染髮。嚴禁攜帶通訊工具。

（4）加強寄宿學生管理。寄宿生從週一到週六嚴禁出校門，實行定桌就餐制，同時要建立和加強學校膳委會工作制度，保證學生用餐質量和秩序。加強宿舍常規檢查。把檢查結果與班主任考覈、班級評比進行掛鉤，對違反宿務紀律的現象決不姑息。

（5）加強愛護公物，節約用電、用水教育。每個班級必須把課桌椅承包至每個人，禁止破壞，亂塗亂劃。每個班級禁止開無人燈，無人扇，上衛生間和打掃衛生時要節約用水。

三、利用學生社團，積極開展豐富多彩的主題活動。

1、建立健全團委、學生會組織網絡，利用這些團體組織開展學校常規檢查和學生活動。

2、做好學校課間操，升旗儀式組織工作、檢查工作。

3、加強法制教育。爭取有關執法部門的配合，圍繞四五普法和禁黃、禁賭、禁毒等主題開展系列教育活動。尤其是對弱勢羣體學生，受不良文化影響的學生，厭學學生要進行幫教。與此同時要加強對學生的交通安全意識教育，以保護每一位學生的生命安全。

4、結合學校實際組織開展以“體驗成功”爲主題的各類系列活動，如（藝術節、運動類比賽）。

5、加強對學生生理、心理健康教育。尤其要對學生中早戀現象加以重視，通過生理、心理健康教育，積極爭取家長配合，杜絕該類現象在學校中出現。

學校德育工作面廣量大，政教處決心在校長室的領導下，其他行政部門的配合下，緊緊依靠全體師生員工，努力工作，加強監管，獎優罰劣，使我校的德育工作上一個新臺階。

政教工作計劃 篇三

一、指導思想：

全面貫徹《中共中央、國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《教育部關於整體規劃大中國小德育體系的意見》及《基礎教育課程改革綱要（試行）》的精神，牢固把握德育在素質教育中的“靈魂”地位，在德育的目標、內容、途徑、手段、方法上探索更適合學生年齡與身心特點，更適合社會發展規律的新舉措。以《福建省普通高中新課程德育工作指導意見》爲指南，結合我校工作實際，落實普通高中新課程背景下的德育工作新目標、新內容，開拓德育工作的新途徑，實現我校德育工作的新突破。

二、內容與形式

（一）進一步更新與完善“明溪一中班主任工作量化管理考評細則”，在年段、體育組、生管組、學校衛生室等有關部門的配合下，切實做好學校“文明班級”及“班主任工作量化管理”考評工作。

（二）明確各年級的德育工作目標：

1、高一年級：對高一新生要求要嚴、愛心要濃，要大力傳承學校深厚的文化底蘊，尊師敬道，嚴謹治學，超越自我，追求卓越。培養集體主義精神，形成良好的班風與學風，力爭每班成爲無一例違紀現象的文明班級。每名高一學生把《中國小生守則》、《中學生日常行爲規範》牢記於心，並付諸行動。初步具有責任意識、合作意識、進取意識和創新意識。學習高二、高三年級同學刻苦求學、自強不息的精神，摒棄殘留在身上的一些不文明陋習，爲升入高二、高三打下良好的基礎。

2、高二年級：對高二年級要狠抓落實，從調動自主學習的積極性入手，加強人生觀的教育、心理健康教育、感恩教育、中華傳統美德教育，讓同學們順利度過青春的躁動期，沉下心來，規規矩矩做人，認認真真讀書，在杜絕打架鬧事上下功夫，在構建文明和諧的班級上做文章。讓同學們從思想上、行爲上、知識層面上一同走向成熟，爲決戰高三打下堅實的基礎。

3、高三年級：教育學生以對自己人生理想高度負責的態度，端正學習態度，改進學習方法，全身心投入複習備考之中，勤學苦練、頑強拼搏、夯實知識基礎，力爭人人在20xx年大學聯考中交一份滿意的答卷。注重文明修身教育，學會關愛、學會合作、學會溝通、學會自理、學會調節心態，克服緊張情緒，真正做到快樂學習、快樂生活、滿懷自信、笑迎大學聯考。

（三）抓住德育契機，組織各項活動，寓教育於活動之中。開展“每月一主題，主題系列化”教育活動，通過開展形式多樣的各種教育活動，寓教於樂，促進學生思想道德健康發展。以教師節、國慶節、元旦等傳統節日契機，多層次、全方位地開展各項活動，運用廣播、板報、手抄報、徵文、演講、圖片展覽等各種形式對學生進行愛國、愛校教育，使他們的思想境界得到昇華。政教處於每月初設計好活動主題，並制定具體的活動計劃，由年段組織各班級開展活動，同時要求各年段及時做好活動材料的收集工作。

（四）、夯實道德基礎，突出法紀教育，進一步強化文明守紀的養成教育。 以禮儀教育、誠信教育爲突破口，狠抓學生良好行爲規範的養成。引導學生在遵守基本行爲準則的基礎上，追求更高的思想道德目標。開展“從我做起，從現在做起，從小事做起”的文明言行、學習品質的兩個習慣養成教育活動，利用班會、講座、電視、電影、讀書活動、板報等多種形式使教育具體化、多樣化，提高教育的針對性、實效性。以《中學生守則》、《中學生日常行爲規範》《明溪一中學生一日常規》依據，紮實開展基礎道德和日常行爲良好習慣的養成教育，抓好德育。本學期重點進行儀容儀表規範與文明禮貌養成教育。開學初，由政教處與各年段長共同制定具體的學生儀容儀表規範標準，全校按標準要求學生。年段按規範要求進行常規考評，政教處不定期進行抽查，抽查結果計入文明班級量化考評中。各年段、班級要利用教師節、班會課等時機對學生進行尊師教育，一方面教育學生要尊重教師的勞動成果，另一方面教育學生要對教師文明有禮。

（五）規範對違紀學生的處罰程序，將處罰與教育管理結合起來。

1、各年段、班級組織學生認真學習“明溪一中學生違紀處罰條例”，加強對學生的遵規守紀教育。2.對出現違紀現象的學生，要求其寫出違紀事實的書面報告，班主任、年段長在書面報告上簽字後交學校政教處。3.政教處根據學生違紀處罰條例，對學生下達處罰決定。處罰通知以書面形式給學生本人一份，並寄送學生家長一份。4. 在學校升旗儀式上宣讀處罰決定，同時，在學校及年段宣傳欄張貼違紀學生處罰決定，以示警戒。5.受處罰學生必須在年段、班級做好公開檢討。6.學生受處罰後，確有悔改，表現良好者，半年後，可由學生本人提出撤銷處分的書面申請，經班主任、年段長簽字後，由政教處依例給予撤銷，並下達撤銷處分的書面通知。

（六）、強化實踐環節，促進德育內化。繼續搞好社會實踐、社會調查，加強對社會實踐活動的管理和指導，明確目的，提高實效；學校將有計劃有組織地讓學生參加必要的實踐勞動，培養學生的勞動觀念、勞動態度，勞動習慣。各年段、班級可利用節假日組織學生到德育基地，軍訓基地和社會實踐基地開展社會調查、社區服務、公益勞動、科技文化服務、參觀訪問等社會實踐活動，讓學生開闊視野、增長見識、培養學生的艱苦奮鬥的精神和頑強的意志。

（七）建立和健全學校—家庭—社會三位一體的立體教育網絡，保持德育工作向社會化轉變。 充分發揮家庭教育功能，形成教育合力。（1）

辦好家長學校，開設家庭教育講座，提高家長的素質和能力，讓家長掌握科學的教育方法和《家長日常行爲規範》，與學校教育形成合力。 （2）定期開好家長會，並通過家訪、信訪、電話聯繫、家長接待日等形式，同學生家長建立經常聯繫，與家長共商教育其子女的內容、方式和方法。 ⑶加強與政法部門的配合，建立校園治安特別管護區，充分發揮治安副校長的德育功能，學校職能部門協助有關部門做好周邊社會治安工作；堅決打擊危害青少年學生健康成長的不法行爲，確保我校學生有一個安靜、和諧、優美的的學習環境。定期請關工委、公安司法部門的同志爲學生舉行報告會，聯繫學生的思想實際，進行鍼對性的教育。

（八）加強心理健康教育和心理疏導工作，避免消極、牴觸、自卑、自棄、怨恨等不良情緒的滋長，教育學生自覺以“心理健康標準”調節自己，學會調節自身情緒，學會與同學相處，學會化解與他人的矛盾，不因小事而失智，不因衝突而失控。學會正確評價自己，提高自我認識的能力。學會與他人一起確立目標並努力去實現目標，尊重並理解他人的觀點與處境，正確評價和約束自己的行爲，學會運用各種交流和溝通的方法與他人合作。以開展心理健康教育爲突破口，加強特殊生的教育管理。各班級要建立特殊生檔案，對個人素質、家庭條件、社會背景等方面特別的學生進行調查摸底，分析成因、排隊分類、研究對策、落實措施、開展教育；提高德育工件的預見性、針對性和實效性，對特殊生進行跟蹤管理。每位教師至少要聯繫一位特殊生，切實建立一種新型的朋友式的師生關係，做到工作有目標，有方法、有記錄、有成效。

（九）深化文明校園建設，營造濃厚的文明氛圍。把文明校園、綠色校園有機的納入到學校精神文明創建的整體規劃中去。通過大力加強學校環境衛生、環境綠化美化、行爲習慣文明的建設，營造良好的物化環境、人文環境。

（十）加強德育隊伍建設，提高德育管理水平。

1、認真貫徹《班主任工作條例》，加強對班主任的教育，完善對班主任的考覈細則，完善班主任工作制度，使班主任工作有章可循，有法可依，印發班主任工作條例，工作內容，班主任常規工作等。班主任要切實轉變工作作風，做到有令則行，有禁則止，以嚴、細、實的工作作風及時完成各項任務。要嚴於律己，做到師德模範，絕對禁止體罰和變相體罰。要以對自己的嚴格要求，對同學的一片愛心，對工作的巨大熱忱和對教學的嚴謹給同學潛移默化的薰陶。

2、充分發揮年段作用，強化年段德育功能。各年段要制定活動計劃，積極開展活動，年級長要指導各班主任工作，處理好年段事務。

3、定期召開德育工作會議，組織年段長、班主任進行工作經驗交流及業務學習。提高對德育科研的認識，強化德育科研實踐。本學期重點做好班主任工作案例的彙編與學習工作。

明溪一中政教處

20xx年9月

政教工作計劃 篇四

一、指導思想

在新的一學期裏，學校將堅持以德育爲首，以教學爲中心的辦學思想，堅持以思想道德品質教育爲主陣地，以養成教育爲主線，以活動開展爲載體，以人文素養引領爲特色的德育工作思路，依據學校制定的五年發展規劃進一步優化校風、班風，培養高素質、高品位的中學學生，辦讓人民滿意的教育。遵循青少年學生思想品德形成的規律和社會發展的要求，堅持“早抓、細抓、實抓、長期抓、反覆抓”，切實做好新學期的德育工作和常規工作，努力營造良好的教書育人，管理育人，服務育人，環境育人的氛圍，建設和諧文明的新型校園環境，爲學生終身發展奠定基礎，實現學校德育的可持續發展。

二、工作目標

政教處工作將以“一個目標（學會做人）”、“兩個服務（爲提高教育質量服務，爲未來社會主義現代化建設服務）”、“三個重點（改革、素質教育、安全）”、“四個突破（環境衛生、寢室管理、兩操質量、文明禮儀）”、“五個場所（教室、寢室、操場、食堂、休閒區）”、“六個渠道（課堂教育、班會、讀報、課餘活動、板報、廣播）”、“七種方法（說理疏導、榜樣示範、實踐教育、情境薰陶、心理諮詢、規範約束、專家會診）”、“八步程序（穩定情緒、瞭解情況、思考對策、發現優點、尋找缺點、溝通落實、跟蹤反饋、調整策略）”作爲本學期的工作思路，紮實細緻開展德育工作，實現德育工作的科學化、有效化、特色化。

三、開展工作措施

強化德育隊伍建設，提升德育隊伍素質。

1、政教處方面

（1）組織本處室幹部的德育理論學習和德育研究。

（2）每大周召開行政會之前，先召開政教處德育工作會議，總結上大周的工作和佈置下大周德育工作任務，並把每大周工作任務在政教處公佈欄進行公佈責任到人以便抓落實，促成效。

（3）完善政教處工作人員的職責分工，把政教處部分工作分成專人專項管理（衛生、安全、宿舍）由三位副主任採用輪崗，以便提高工作效率。

（4）政教處主任、副主任都要參加各年段主題班會觀摩課，平時也要深入到各年段班會課進行督查，及時瞭解各年段德育實施情況。

（5）建立德育導師與問題生掛鉤制度，以便進一步抓好問題學生的教育。

（6）認真學習貫徹《安溪縣學校德育工作督導評估細則》，以提高工作有效性和針對性。

2、年段長、班主任主、科任老師方面

（1）每月召開1次年段長、班主任工作會議，佈置和指導年段長、班主任制定年段班級工作計劃、總結。

（2）本學期舉行校級、縣級優秀班主任的代表工作經驗交流會議。

（3）重新修訂《班主任工作量化考評細則》和《班級量化考評細則》。

（4）班主任指導學生自主開展主題班會課（班主任開展主題班會的方案）。

（5）班主任強化《班級精細化管理》和《班級見聞》制度建設和執行力度，發揮學生在班級管理主體作用，以便減輕班主任工作負擔和壓力，班級工作要做到信息暢通，工作可控、可防、可查，工作做到有佈置，有檢查，有總結，有提升。

（6）科任老師利用學科特點，在課堂要進行學科德育滲透。

3、生管方面

（1）加強生管老師隊伍建設，重新招聘用新畢業生和退伍軍人充實生管隊伍。

（2）加強生管老師崗前培訓。

（3）提高生管待遇，嚴格推行準軍事化管理。

4、門崗保衛方面

（1）堅守崗位，盡職盡責，嚴格管理，耐心解釋，熱情服務，定時不定時對校園進行巡邏。

（2）嚴格認真做好出入校門人員的登記工作，門崗各種制度上牆，使門崗成爲學校對外宣傳的窗口，使學校成爲社會治安的一片淨土，保證教師安心教書育人，學生放心讀書學習。

總之，學校德育工作要做到“有佈置、常檢查”、“促成效”結合我校實際情況，積極探索新思路、新方法，增強德育工作的穩定性、實效性和創新性，實現學校德育的可持續發展。

政教工作計劃 篇五

一、依據課程標準，加強理論學習

我們要通過一系列教研活動，提高本教研組教師的教學水平和研究水平。積極組織全組教師認真學習新課程理論，學習研究政治、歷史、地理、生物學科的課程標準，不斷提高自身的理論素養與水平。結合課程改革，用好新教材，引導教師改進教學方式，在教學中努力使課堂教學向“民主”、“互動”、“開放”、“探究”方向發展，提高教學效益。

積極參加“創建學習型學校，爭做知識型教師”的活動，把學習理論與學習專業知識緊密結合起來，以更新教師教育觀念，明確素質教育的內涵，提高教師的素養。

二、落實教學常規，深化教學改革

繼續做好教學常規工作，使教學工作有條不紊的進行。這學期，備課要充分，三維目標要明確。要求教師備詳案，每課一案，有反思。特別注意加強有關教師的教法、學生的學法及課後小記的記載。必須以課程標準爲依據，實行提前一週備課制度。上課要精細，方法要靈活，做到“三個不”。即不上無準備、無教案的課；不上無目的、無要求的課；不上無容量、無密度的課。教師認真對待，做到上課不遲到、不使用手機；課堂教學要堅持“教師爲主導，學生爲主體，訓練爲主線，思維爲核心，能力爲目標”的教學原則，充分使用多媒體，提高課堂教學效率。作業方面，嚴格控制作業量，在課堂內完成，不增加學生的作業負擔；教師要認真批改作業。教導處和教研組將定期和不定期進行檢查。

積極參加教師課堂教學競賽活動，加強對教師平時教學的督促。通過教師課堂教學比賽等活動，加強對青年教師的培養，提高青年教師的業務水平。教研組要配合教導處，做好教師“公開課”的活動；同時，教研組將組織組內的聽評課活動，從而促進本教研組教師的教學水平。積極組織教研組內的公開課，使教師不僅完成15節的聽課任務，而且還通過說課、聽課、評課過程，提升專業化素質。

三、優化教師素質，打造精品隊伍

這學期通過活動要使全組教師互相關心，互幫互學，團結協作，形成良好的工作氛圍。發揮集體的力量和智慧，積極參加各級各類的公開課、論文評比、學科競賽等活動，不斷提高學科質量，力求使每一位教師都得到發展。組織全組教師認真參加各種類型的學習，完成讀書筆記和業務學習筆記，積極撰寫教學論文。政史地生組的全體教師將在平時的工作中大力提倡堅持真理、愛崗敬業、無私奉獻、勇於吃苦的精神，立足崗位，履行職責，紮實搞好本職工作。把崇尚師德化爲實際的行動，把教學的高質量作爲工作追求的目標，把教科研的能力作爲自我培養的重點，力爭做到才學高、師德好、質量優、創新精神強。每位教師結合學科特點，學習瞭解本學科最新信息和動態，豐富自己的知識結構，使自己的教學常教常新，富有時代特徵。我們要通過日積月累、點點滴滴的努力，使我們政史地生教研組成爲一支思想水平高、業務能力強的隊伍。