班主任工作計劃國小二年級下多篇
班主任工作計劃國小二年級下篇1
本學期爲了較好地完成學校佈置的各項工作任務,構建一個和諧向上的班集體,培養學生的綜合素質,促進每一個學生的全面發展,結合學校的工作計劃和本班的實際情況,制定如下班級工作計劃:
一、班級基本情況
本班共有36學生,其中男生19人,女生17人。經過一年的學習、培養、教育,學生對學校生活基本適應,能按時上學,懂得要遵守學校的規章制度,做一個好學生。學生今年上了二年級,但年齡還小,自覺性不強。因此,我仍把培養學生的良好習慣作爲首要任務。
二、本班的奮鬥目標
做好學生安全工作,抓好常規教育,提高學習成績;建設良好的班集體,增強學生的主人翁意識,加強團隊合作精神,形成優良的班風,爭當文明班級,讓每一個學生在班集體中都能快樂地成長。
三、工作措施
1、充分利用晨會、班會以及一切可以利用的時間對學生進行思想教育,向學生進行有針對性的常規教育,以常規落實爲重點,着重培養學生“三個習慣”。
2、加強安全教育工作,參加學校組織的安全演練活動,增強國小生的安全意識。
3、加強班幹部的建設。定期召開班幹部會議,對班級大事小事進行商討研究,及時反饋及時處理,並且嚴格要求班幹部,採用激勵方法,委以重任,指導他們做好自己的工作,以此帶動全體同學。
4、抓好班主任日常工作,即組織好學生參加升旗和做操,每天檢查本班學生值日生工作,培養學生熱愛勞動,做事認真負責的品德。
5、重視培養健康的心理品質,熱愛學生,關心學生,理解和尊重學生,多表揚,講究批評的藝術,多與學生進行心與心的溝通。
6、培養學生自主學習的習慣,利用班幹部監督,老師抽查作業、練習等形式來檢查學生完成作業、練習的情況,讓每個學生都能主動、認真地養成自主學習的好習慣。
7、認真召開形式多樣主題班隊會和開展內容豐富的各種活動。
8、認真完成學校分配的各項任務,參加學校組織的主題教育和各項競賽。
9、以家訪、電話聯繫的形式,及時和家長溝通、交流,共同教育好學生。
四、具體工作安排(略)
班主任工作計劃國小二年級下篇2
一、學生現狀分析
我班共有學生54人,他們活潑可愛,好奇心強,求知慾強。本班學生由於年齡還小,思維能力和行爲能力尚未完全成熟。在學習方面,不能做到自覺、自學,對學習的重要性缺乏認識,從而整個班級的學習成績及學習氛圍不夠理想。個別成績好的學生能主動求學好上進,可以成爲全班的學習榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規,熱愛勞動。
二、班幹部培養
班級管理光靠班主任一人是不夠的,而班幹部是班主任的小助手。這學期我將採取班幹部輪流制,讓每個孩子都能嚐到作幹部的快樂,使孩子們學會合作和學會管理。
我相信,用欣賞的眼光去看孩子,多關愛和寬容他們,他們會快樂健康的成長,在今後的工作中,我將不斷地改進以上措施,爭取把工作做到更好
三、必要工作:
1、穩抓常規管理,將常規管理走向精細化
緊緊圍繞乾淨、守時、有禮、有序的德育目標,在開學初的常規管理周裏,常規訓練非常重要,要嚴格要求,違者必究,便學生儘快收心,恢復良好的行爲習慣。重溫上學期制定的班規,對於校規也要條條落實。課堂、課間、上下學的紀律非常重要。把各項職責分配到人,把各項管理要求到位,使孩子們在開學之初就意識到常規管理的重要性和一貫性,嚴格要求下去,漸漸形成習慣。
充分利用班會及晨讀的時間強調“教室是學習的地方,需要安靜的環境”及“課間是休息的時間,不允許打鬧”等一日常規要求,養成良好的學習和生活習慣。根據上學期班幹部表現確定班幹部分工。總結每週的學生表現,對錶現不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。
利用升旗儀式,加強學生的德育教育。這學期利用婦女節、清明節、勞動節、兒童節、端午節等重大活動日進行一些有意義的德育教育。
2、狠抓班級紀律,形成良好班風班貌
3、家校結合,分類施教
(1)經常主動找學生談話,點出不足,提出希望,明確發展方向,讓學生感受到關愛,對於學習和行爲習慣落後的學生更要不定期談心,尤其在抓住問題時。
(2)對於學習後進生,每節課都要有針對性的提問,作業中有錯要單獨進行輔導,與家長聯繫,共同幫助提高學習興趣。
(3)對於不遵守紀律的後進生 ,發現閃光點要大力表揚,樹立信心,在教師和家長共同督促下改進。越是表現差的方面,越要讓其引起重視,比如當小組長。
(4)經常保持與學生家長聯繫,使學校教育和家庭教育有機地結合起來。
(5)針對個別學生進行走訪。
4、做好學困生轉化工作
採取學困生結組、一幫一的形式,每兩名學困生結組,小組之間互相比拼哪組進步最大;由一名學優生幫扶一名學困生,帶頭促進,互相提高。
四、做好傾聽課題研究
1、繼續做好複述訓練
2、言語激勵。課堂上經常對認真聽講的學生進行表揚,“你聽的很認真”,“你聽的很仔細”;對聽講不認真的學生,進行語言引導“老師喜歡認真聽講的同學”,“如果能認真聽,你會學得更好”。
3、對口令。
班主任工作計劃國小二年級下篇3
一、指導思想:以學校德育教育的思路爲指導,結合班級特點,以人爲本,面向全體學生,全面貫徹教育方針,全面實施素質教育。創設和諧的學風,努力提高教育質量,培養德、智、體、美、勞全面發展的一代新人。
二、班級口號:一天比一天有進步。
三、學生現狀分析:我班本學期共有學生33人,他們活潑可愛,好奇心強,求知慾強。本班學生由於年齡還小,思維能力和行爲能力尚未完全成熟。在學習方面,不能做到自覺、自學,對學習的重要性缺乏認識,從而整個班級的學習成績及學習氛圍不夠理想。個別成績好的學生能主動求學好上進,可以成爲全班的學習榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規,熱愛勞動等。
四、工作目標
1、繼續對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行爲習慣養成教育,有效提高學生的思想道德素質。
2、端正學習態度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習。鼓勵學生大膽創新,勇於探索。
3、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。
4、形成團結向上的良好班風,班幹部分工明確,提高學生的管理能力。
五、重點工作
1、健全班幹部管理,繼續培養一批能幹的班幹部,尋找第二梯隊,激發學生的潛能。
2、健全“小組長管理”制度,讓學生自行管理、監督,使他成爲一項長期有效的措施。
3、做好和家長之間的溝通聯繫,以良好的服務贏得家長們的口碑。
4、加強心理健康教育,關懷每位學生的成長,特別是困難生的成長,努力使每位學生都能快樂地成長、聰明地學習。
六、主要工作
1、穩抓常規管理,將常規管理走向精細化:緊緊圍繞乾淨、守時、有禮、有序的德育目標,在開學初的常規管理周裏,常規訓練非常重要,要嚴格要求,違者必究,便學生儘快收心,恢復良好的行爲習慣。重溫上學期制定的班規,對於校規也要條條落實。課堂、課間、上下學的紀律非常重要。把各項職責分配到人,把各項管理要求到位,使孩子們在開學之初就意識到常規管理的重要性和一貫性,嚴格要求下去,漸漸形成習慣。
2、狠抓班級紀律,形成良好班風班貌。
(1)課堂紀律:嚴格遵守課堂常規,如果有違反紀律的現象,由指日組長記錄,並記在學生評價表中。守紀的學生與文明星評選掛鉤,無違紀現象五星,違紀一次扣一顆,如有打鬧無星。個人衛生:每週一各小組長輪換檢查各組衛生,平時抽查,要求衣着整潔,桌屜乾淨,物品整齊,由值日組長記錄,表現情況記錄在“衛生勞動”中。
(2)班級衛生:每天下午分派值日生清掃,由值日組長負責。進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衛生的同學或小組,進行表揚加星,記錄在“衛生勞動”中。同時利用花草美化環境,並進行愛護環境和花草的教育。
3、重視班幹部的培養:班級管理光靠班主任一人是不夠的,班幹部是班級管理的小助手。每個班幹部都做工作記錄,每週五班幹部會議,進行班幹部工作評價,不能勝任的同學要進行調整,期末與優秀班幹部掛鉤。及時召開班幹部會議,針對他們在工作中出現的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時,還要求他們注意班幹部成員之間的合作,齊心協力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創造機會,鍛鍊和培養他們的能力。
4、家校結合,分類施教:
(1)經常主動找學生談話,點出不足,提出希望,明確發展方向,讓學生感受到關愛,對於學習和行爲習慣落後的學生更要不定期談心,尤其在抓住問題時。
(2)對於學習後進生,每節課都要有針對性的提問,作業中有錯要單獨進行輔導,與家長聯繫,共同幫助提高學習興趣。
(3)對於不遵守紀律的後進生,發現閃光點要大力表揚,樹立信心,在教師和家長共同督促下改進。越是表現差的方面,越要讓其引起重視,比如當小組長。
(4)經常保持與學生家長聯繫,使學校教育和家庭教育有機地結合起來。
班主任工作計劃國小二年級下篇4
一.班級概況:
本班學生共有38人,其中男生18人,女生20人,剛接手這個班,所以對學生的性格、愛好,都不瞭解,所以制定這個計劃,可以說是摸石頭過河,在以後的工作中如有不妥之處在相應地調整吧!
二.班主任工作分類:
一、四項競賽工作
這學期,由於孩子們已步入二年級,應該比以前懂事、能幹多了,所以,我試着放開手,讓學生自己走走看。而讓他們自己走,就得告訴他們如何走,怎樣走纔是最好的走姿。要形成這個最好的走姿,就得有一系列完全嚴密的規章制度,爲此,我試着制定了一些新的制度,做到每個幹部責任分明。
1、設立衛生監督員
結合學生健忘的特性,我在班級裏設立了一個衛生監督員,用來提醒一日三掃制度,衛生監督員的職責是提醒組長,組長則提醒組員。如果衛生監督員忘了,是衛生監督員的責任,如果衛生監督員提醒了,組長沒有很好的實施,是組長的責任,組長說了,組員不行動,是組員的責任,做到責任到人。而且平時衛生監督員和組長負有巡邏、檢查教室衛生的職責。
爲了讓衛生監督員時刻知道自己的職責,我爲他們準備了一個紅袖章,,讓他看到紅袖章時知道自己該做什麼了。
另外,爲了增加憂患意識,我要求一星期給衛生監督員打分,不合格的撤換,優秀的加以獎勵。而評分的標準則是一星期的競賽成績。組長,組員也是如此,一個月評出最好的一組,加以獎勵。
2、設立“”檢查員
具體說是戴紅領巾。每天早上我讓一個到校早的學生,站在教室門口,檢查每個學生的佩戴情況,並對沒有戴的學生進行記錄,加以扣分處理。
檢查員的打分,也是一週一次,進行評比,不合格者撤換。
3、班長進行協調工作
對班級工作的問題,監督員可先向班長彙報,由班長協調解決,解決不了的再向班主任彙報。
二、教學工作
由於我同時擔任着班級的數學課,所以在平時的工作中也加進了一些數學課的任務。
1、口算題卡
二年級的學生要接觸到口算教學,爲了擴大學生的口算能力,在每天的早自修,除了安排複習前一課的內容,預習新課,我讓學生按照學號,每個人一天一次,找一個我們沒有學過的數,教給大家。讓學生隨時可以看到,如果有人忘記了,可以去請教這一天的口算能力。這樣一週進行測試,測試的原則是自願的,如果全部都認識並且通過就加以獎勵。
2、黑板報工作
這也是訓練學生能力的好途徑,如今我先設計好版面,讓學生按着教師的安排進行添色、畫圖。
三.班主任工作思路
1.以人爲本,教育學生成爲一個正直,善良,智慧,健康的人。
2.營造一個溫馨,和諧,自然的學習環境,讓學生到了班裏就象回到了家裏一樣。
3.教會學生學會生存,學會與人相處,學會付出和愛。
4.利用各種活動增強班級的凝聚力,讓每一個學生都爲班級而自豪。
5.關愛每一個學生,走進每一個學生的心裏,成爲學生的真正意義上的朋友,爲學生排憂解難,樹立信心。
6.上好每一節課,認真抓好課堂紀律,讓班級永遠充滿活力,積極,向上,永爭第一!
四.班級工作安排
九月份:
1、打掃校園環境衛生
2、暑假小結
3、上報中午就餐學生、乘車學生名單,並做好管理工作
4、慶祝第二十個教師節
5、校報、班報刊出
十月份:
1、慶祝第十七個老人節
2、校報班報刊出
十一月份:
1、各年段家長會
2、講故事比賽(1-3)
3、校報班報刊出
4、二至六年級朗讀競賽
5、廣播操比賽
十二月份:
1、一二三年級口算過關
2低年級生活能力大比拼
3愛心捐款
4低年級生活能力大比拼
5.低年級數學、語文競賽
一月份:
複習迎考
班主任工作計劃國小二年級下篇5
本學期我擔任二年級的班主任,爲了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風,把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設者和接班人。我做了一些準備工作,特制定班級工作計劃如下:
一、班級基本情況:
本班共有8名學生,其中女生3名,班額較小。但本班孩子全是留守兒童,缺少父母監督,再加之年齡比較小,自控能力比較弱,做事情比較按自我意願爲主張,因此需要花比較多的時間去抓紀律。
二、本學期基本工作要點:
1、確立班級體的奮鬥目標
班集體的共同奮鬥目標,是班集體的理想和前進的方向,班集體如果沒有共同追求的奮鬥目標,就會失去前進的動力。所以,一個良好的班集體應該有一個集體的奮鬥目標勵效應,作爲班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際,制定出本班的奮鬥目標。在實現班集體奮鬥目標的過程中,要充分發揮集體每個成員的積極性,使實現目標的過程成爲教育與自我教育的過程,每一集體目標的實現,都是全體成員共同努力的結果,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽感和責任感。
2、培養學生良好的學習習慣,學習態度
這學期要通過各種方式,端正學生的學習動機和態度,指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。要想抓好學生的學習方法和學習習慣,關鍵要抓好班級的紀律,因爲紀律是成績的保證。同時,將經常與各門學科的任課教師進行溝通,瞭解學情,做好協調工作。力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進。成績、表現好的學生要經常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進步,積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。
三、具體措施:
1、充分利用晨會、班會以及一切可以利用的時間對學生進行思想教育。二年級學生由於年齡小,自控力差,紀律渙散。我就主要從培養學生良好習慣入手,課上進行趣味教學,儘量吸引學生的注意力,組織好學生的紀律。利用班隊課、品德課學習學校規章制度,提醒學生做好上課準備工作,並且在課後注意觀察學生的行爲,根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中,時刻注意調動學生的積極性,逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息,講文明、講禮貌的好習慣。注意環保意識的培養,與孩子們交流自己的環保心得與作法。
2、積極組織學生參加集體活動,培養學生的凝聚力、集體榮譽感。班集體是培養學生個性的沃土,有了這塊沃土,學生的個性才能百花爭豔。集體活動,最能培養學生的凝聚力、集體榮譽感。
3、以“創建平安和諧校園”爲主的常規教育:踏入二年級的小朋友,對於學校的日常生活和學習已有一定的習慣,學校的規章制度對於他們來說是已不陌生的,我們班主任要在生活中對他們加以指引,從他們身邊的點點滴滴的小事加以指引。
4、班級管理:根據學生的實際情況,制定獎罰分明的班級公約。培養學生的競爭意識,在面對學生的時候要顧全大局,決不能因爲一時的疏忽而顧此失彼。在班級的管理上我既要肯定他們的成績,也要不斷督促,使他們不斷進步。
5、注重與家長的聯繫:與家長建立好了關係,那在我們工作中會起到很大的作用,再者,父母必竟瞭解自己的孩子,保持着與家長的聯繫我們能夠及時地向家長反映情況,也能及時地從家長那瞭解學生所存在的問題,遇到問題時,遇到問題時,能夠與家長共同探討解決的辦法,取長補短。
四、具體安排
九月份:
1、開學典禮
2、傳達計劃
3、慶祝教師節
4、改選大隊委員會
5、組織學習《守則》《規範》
6、行爲習慣養成教育活動
7、本月黑板報主題:老師,您辛苦了!
十月份:愛祖國揚美德
1、慶祝國慶節活動
2、安全教育講座
3、開展講文明同進步活動
4、開展防震減災科普知識教育。
5、班級特色活動展示
6、學期家訪和家長會
十一月份:安全、法制教育月
1、安全教育
2、班級特色活動展示
3、法制教育講座
4、本月黑板報主題:安全在我心中。
十二月份:“關注心理健康,快樂伴我成長”主題教育月
1、開展“一二。九”紀念活動
2、手拉手互助活動(進行各方面的互助活動)
3、本月黑板報主題“你的身邊有我”(心理方面)一月份:主題“新年新氣象”主題系列活動
1、“新年的祝福”主題活動
2、期末工作檢評
3、期末材料收繳
4、評選優秀學生
5、散學典禮
6、安全教育講座
7、黑板報主題:新年新氣象
班主任工作計劃國小二年級下篇6
結合學校的“和”文化理念,根據“無痕德育”的總體思路,以“五大教育”(民族精神教育、生命教育、心理健康教育、文明習慣養成教育、安全教育)爲抓手,結合本班實際情況,配合學校開展豐富多彩、具有時代氣息的活動,使學生在活動中受到民族精神教育、生命教育、心理健康教育、文明習慣養成教育、安全教育。並結合本班實際開展創造性的活動,突出我班特色。
二、班級概況
行爲習慣方面:通過一年的訓練,學生能按照一日行爲規範來做,但自覺性還有待提高,尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠,特別是下課或進專用教室的排隊需要老師督促。
學習情況:大部分學生較聰明,思維活躍,作業能認真完成,有一定的互相競爭意識。但也有少數學生作業拖拉,沒有很好的學習習慣。
品德情況:學生愛集體,愛勞動,愛師長,愛同學,有較強的集體榮譽感。但由於是獨生子女的關係,會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想。
三、培養目標
建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行爲規範,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續抓好學生的常規教育,強化《國小生日常行爲規範》的落實,培養學生良好的行爲習慣。積極配合學校、少先隊的各種活動,開展豐富多彩的活動,培養學生強烈的責任感以及自我約束,自我管理的能力。
四、主要工作及措施
(一)讓學生成長在好習慣裏。
1、制定班集體的共同奮鬥目標,以及班訓,班規。
班訓:文明 團結 勤奮 向上
班規:禮貌待人不打鬧 慢步輕聲不追跑
主動學習會思考 大聲發言不可少
團結友愛交朋友 身心健康纔會好
清潔衛生做仔細 誠實守信無小事
排隊集合快靜齊 從我做起愛集體
2、日常管理系統化。
(1)重視常規訓練,促進良好班風形成,創建良好班集體。
A、結合學校的行爲習慣養成要求,分段認真學習各部分常規的具體要求。明確要求,讓所有的同學都明白什麼事該做,什麼事不該做。注重實際訓練,使學生在訓練中進一步明確要求,養成習慣。
B、開展班級日記傳遞活動,讓學生觀察班級發生的一些事情,引導學生對班級的中這些事情進行議論、評價,促進班內形成正確的輿論的形成。
C、繼續開展“花兒朵朵紅”活動。通過“紀律”“作業”“兩分鐘預備鈴”“文明用餐”“衛生值日”等方面進行行爲規範的評比,促進學生行爲規範的養成。通過抓典型,樹榜樣,在班級中開展評比激勵機制,形成互爭互賽的競爭氛圍,讓學生通過競賽看到自己的閃光之處,明白自己的不足和今後努力的方向。
3、制定清潔衛生工作制度
A、明確教室衛生要求
要求:桌椅擺放整齊,桌面清潔,物品擺放整齊,書包內外整潔,抽屜無雜物、灰塵、油漬等。值日班長及時擦黑板,黑板擦不亂拍打,也不放在講臺上,放在黑板槽裏,而且黑板擦的蓋朝下。打掃工具輕拿輕放,擺放整齊,拖地時要注意前後或左右拖,已經拖過的地方不能踩。
B、責任到位,人人負責。
先把學生分成小組,每小組的組員按座位的前後順序排號,然後把室內、室外清潔分成每個小部分,最後把每一號學生和相應的小部分清潔一一對應。每天早晨、中午、下午各自完成自己的任務。針對學生在教室午餐的現象,還落實午餐值日工作,作到人人有事做,事事有人做,教室每時每刻都保持清潔整齊。
C、由小組長在晨會前對學生個人衛生進行認真的檢查,並在晨會時間集體彙報、評比。督促學生做到“六要”:即要漱口刷牙,要洗手,要剪指甲,要洗頭、理髮,要洗澡換衣,要保持小手清潔,做作業或吃東西前要洗手等
(二)讓學生健康中成長
1、重視學生的安全教育
A、每天上課抽出幾分鐘進行安全教育。認真收聽“安全播報”,尋找學校內存在的安全隱患,進行提醒教育。第一週進行交通安全的教育。9月1日觀看《開學第一課》。
B、組織學生觀看安全錄像,增強安全意識。
C、安排安全督導員。對學生課間的安全進行督促。
D、配合學校對學生進行應對突發事件的能力,進行2次緊急疏散演練。
2、身體健康
A、進行“陽光體育”活動,讓孩子們感受健康的快樂,生命的可貴。
B、督促學生做好兩課兩操。
3、心理健康
A、關愛全體學生,尤其是後進生,與後進學生家長建立密切的聯繫,讓家長重視孩子的學習。經常與家長進行溝通。
B、啓用班級表揚書:每週三名學生,老師以書面的形式對學生進行表揚。要求家長也加以鼓勵。
C、要求每天向媽媽說句心裏話。
(四)讓班幹部鍛鍊中成長。
1、明確班幹職責,責任分工到人
①中隊長
1)制訂班委會學期工作計劃;
2)定期召開班委會,檢查各委員工作情況;
3)及時處理班級中的某些偶發事件;
4)一學期組織若干次主題班會以及班級活動;
5)負責日常有關工作,檢查上課和活動的出勤等
②學習委員
1)負責收發作業,瞭解學生交作業情況,並督促學生把作業按時完成好;
2)注意班級同學學習中存在的問題,與有關課代表一起及時向任課老師反映;
3)隨時指出並及時糾正學習中的不良現象;
4)協助老師幫助學習成績退步及學習有困難的同學;
5)定期組織交流學習經驗。
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