學風建設計劃書（推薦4篇）

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篇1：學風建設計劃書

一、樹立工作目標

學院首先樹立了明確的工作目標。開展學風建設可以培養大學生明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻的基本道德規範，使學生養成良好的道德品質和文明行爲，促進思想道德素質和科學文化素質的協調發展。學風建設是一項長期要抓的工作，通過此次學風建設月活動的開展，我們認爲具體到我分院就是力爭做到課堂、晚自習的出勤率100%，違紀率爲0%。

二．工作項目

（一）成立學風建設工作指導小組

組長：王臣申；副組長：劉海紅、陸季春、漆小平，成員：各輔導員、班主任。

（二）健全和完善各項規章制度，推動學風建設進程

1、組織人文分院全體學生重溫院系有關學生學習方面的規章制度，包括《寧波大紅鷹職業技術學院大學生手冊》中的《寧波大紅鷹職業技術學院學分制的實施細則》、《寧波大紅鷹職業技術學院關於加強人文教育的指導意見》、《寧波大紅鷹職業技術學院關於對學生實行職業技能鑑定的實施意見》、《寧波大紅鷹職業技術學院課程考覈》、《寧波大紅鷹職業技術學院學生考試考場規則》、《寧波大紅鷹職業技術學院學生口試考場規則》等。

2、根據學院的學風、教風整改意見，認真查找本分院在學風和教風中存在的問題和不足，詳細制訂切合我院實際的學風建設整改工作計劃。

3、進一步明確教師和班主任的教學任務和工作職責。完善教師的育人職責和班主任的職責制度，從教學和管理兩個方面嚴抓學風建設。

4、完善學生考勤制度，從嚴管理。建立和完善學生課堂考勤管理制度、請假制度、自修管理制度和預警制度等，堅持以制度規範人。

（三）結合學生實際情況，切實加強對學生思想教育工作。

1.針對學生中存在的男女交往不得體行爲，擬開設有關如何正確對待戀愛問題的專題講座，開展男女戀愛觀教育，嚴抓男女交往不得體行爲。

2.發揮黨員、學生幹部的思想帶動和行爲示範作用，帶動廣大學生行動起來，積極爲學校的學風建設做貢獻。

3.做好獎勤助學、心理輔導、學生黨務等工作，通過服務關心來助學風。

（四） 統籌規劃、協調發展學風建設合作班

人文學院學風建設合作班活動按照學院要求，要突出學生主體參與的自覺性和創新性，要明確班級工作的方向，要充分挖掘老師、學生在專業學習和學風建設方面的潛力。活動總體按一主線、兩隊伍、三結合、四階段、五組合設計有序進行。

1、一主線是指分院2學年的學風建設有總體規劃，大一時要突出專業特色，先從小型學風活動做起，以學風建設合作爲基本單位，先成立分院級興趣小組，成果在分院展覽；然後將成果擴大，與人文學院“人文之光”特色月活動相結合，承擔其中一個項目，在學院範圍進行展示，進而成立學院級社團協會；大二時要突出職業特點，儘量將學風建設成果“產業化”，申請大學生創業園區的攤位，充分利用人文學院工作室、大學生創業園區、相關實習單位進行與職業相關的實訓、實踐；大三時重心向頂崗實習轉化。

2、兩隊伍是指一要根據專業特點把班主任隊伍建設成爲學習型、善於研究學風建設的團隊，學風建設的專業特色必須由專業教師和班主任把關；二要大力培養一批善於抓學風建設的、能以學促管的學習型的主要學生幹部團隊，要將學習精神和團隊精神發揮到極致。

3、三結合是指班級學風建設活動要與團學組織主導的大學生素質拓展活動相結合，活動內容可以合二爲一；班級的學風建設活動要堅持本專業特色活動與“三名”（名畫、名音樂、名電影）共性建設相結合；學風建設要與就業辦主導的職業生涯規劃工作和就業指導課相結合。

篇2：學風建設計劃書

學風建設計劃書(1)

數學學院第九屆學生會學習部

“勇往直前，爲夢進取”活動計劃

活動題目：長春師範學院“勇往直前，爲夢進取”

活動主題：學風建設是校風、院風建設的重中之重，樹立良好的學風是大學

生成才的`關鍵所在。爲了加強和改進我院學風建設，使學生進一步端正學習態度，鞏固專業知識，以奮發有爲、開拓進取的精神投入到學習生活中，數學學院特此舉辦學風建設主題班會。 主辦單位：數學學院學生會學習部

參加人員：11級數學學院全體同學

活動時間：2012年3月29日

活動地點：長春師範學院廣場

一、前期工作

首先學生會學習部到11級各班爲此做好宣傳工作，讓大家瞭解本次活動的意義。我們還將通知宣傳部，並製作宣傳板。然後由我部向輔導員老師借數學學院院旗，準備簽名布及活動備品。

二、活動安排

第一，通知11級全體同學在29日下午1點30分在颶風廣場集合。第二，由我部舉院旗帶隊繞長春師範學院綜合樓慢跑兩圈，並宣誓“樹長師學風，拼搏向上”。第三，慢跑後11級全體同學在簽名布上簽字，宣誓維護我院學風，自覺遵守我院學習紀律。

三、後期工作

活動結束後，學生會學習部成員將簽名布立於理科樓門前，以提醒同學們努力學習，不忘拼搏誓言。我部並認真做好本次活動的活動總結和活動記錄表等材料，做好存檔，並上交我院相關部門。

四、活動意義

通過本次學風建設活動可加強同學自主學習能力，將班級建設成爲一個具有集體主義、團結協作力和較強凝聚力的和睦大家庭並能搞好學習氛圍、端正學習態度。

數學學院學生會學習部

2012年3月17日

篇3：學風建設計劃書

關於學風建設計劃書

一、樹立工作目標

學院首先樹立了明確的工作目標。開展學風建設可以培養大學生明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻的基本道德規範，使學生養成良好的道德品質和文明行爲，促進思想道德素質和科學文化素質的協調發展。學風建設是一項長期要抓的工作，通過此次學風建設月活動的開展，我們認爲具體到我分院就是力爭做到課堂、晚自習的出勤率100%，違紀率爲0%。

二．工作項目

（一）成立學風建設工作指導小組

組長：XX；副組長：XX，成員：各輔導員、班主任。

（二）健全和完善各項規章制度，推動學風建設進程

1、組織人文分院全體學生重溫院系有關學生學習方面的規章制度，包括《學生手冊》中的《實施細則》、《指導意見》、《實施意見》、《課程考覈》、《考場規則》、等。

2、根據學院的學風、教風整改意見，認真查找本分院在學風和教風中存在的問題和不足，詳細制訂切合我院實際的學風建設整改工作計劃。

3、進一步明確教師和班主任的教學任務和工作職責。完善教師的育人職責和班主任的職責制度，從教學和管理兩個方面嚴抓學風建設。

4、完善學生考勤制度，從嚴管理。建立和完善學生課堂考勤管理制度、請假制度、自修管理制度和預警制度等，堅持以制度規範人。

（三）結合學生實際情況，切實加強對學生思想教育工作。

1.針對學生中存在的男女交往不得體行爲，擬開設有關如何正確對待戀愛問題的專題講座，開展男女戀愛觀教育，嚴抓男女交往不得體行爲。

2.發揮黨員、學生幹部的思想帶動和行爲示範作用，帶動廣大學生行動起來，積極爲學校的學風建設做貢獻。

3.做好獎勤助學、心理輔導、學生黨務等工作，通過服務關心來助學風。

統籌規劃、協調發展學風建設合作班

人文學院學風建設合作班活動按照學院要求，要突出學生主體參與的自覺性和創新性，要明確班級工作的方向，要充分挖掘老師、學生在專業學習和學風建設方面的潛力。活動總體按一主線、兩隊伍、三結合、四階段、五組合設計有序進行。

1、一主線是指分院2學年的學風建設有總體規劃，大一時要突出專業特色，先從小型學風活動做起，以學風建設合作爲基本單位，先成立分院級興趣小組，成果在分院展覽；然後將成果擴大，與人文學院“人文之光”特色月活動相結合，承擔其中一個項目，在學院範圍進行展示，進而成立學院級社團協會；大二時要突出職業特點，儘量將學風建設成果“產業化”，申請大學生創業園區的攤位，充分利用人文學院工作室、大學生創業園區、相關實習單位進行與職業相關的實訓、實踐；大三時重心向頂崗實習轉化。

2、兩隊伍是指一要根據專業特點把班主任隊伍建設成爲學習型、善於研究學風建設的團隊，學風建設的專業特色必須由專業教師和班主任把關；二要大力培養一批善於抓學風建設的、能以學促管的學習型的主要學生幹部團隊，要將學習精神和團隊精神發揮到極致。

3、三結合是指班級學風建設活動要與團學組織主導的大學生素質拓展活動相結合，活動內容可以合二爲一；班級的學風建設活動要堅持本專業特色活動與“三名”（名畫、名音樂、名電影）共性建設相結合；學風建設要與就業辦主導的職業生涯規劃工作和就業指導課相結合。

4、四階段是指每學年的學風建設分宣傳發動、學習認知，計劃研討、組織實施，合作共享、具體執行，總結鑑定、交流提升四個階段，每學期各執行兩個階段。第一階段宣傳發動、學習認知的重點是強調學風建設的重要性，介紹活動內容與做法，學習學風建設相關資料，各班級寫作一學期班級學風建設計劃；第二階段計劃研討、組織實施階段的重點是學風建設合作班組合、學風建設專業創意活動、學風建設個性項目與共性項目分工、專業教師寫作學風建設合作班活動計劃、學風建設合作班興趣小組活動成果展示；第三階段合作共享、具體執行的重點是合作班充分共享學風建設專業特色成果、“三名”建設成果，並將合作班的初步成果擴大化，以承擔“人文之光”特色月活動的一個項目爲契機，將學風建設特色項目推向整個學院；第四階段總結鑑定、交流提升的重點是由興趣小組申請成立院級社團協會，並在大學生創業園區申請攤位，盡力將成果“產業化”，並對學年學風建設合作班的活動進行總結交流提升，以便指導下一學年的學風建設。

5、五組合是指根據人文學院的專業特點，將xx學年的學風建設合作班劃分爲五個組合，具體劃分如下：

學風建設創意主要項目

紙質品包裝（如文具盒）與包裝精品欣賞

植物名稱及習性掛牌；植物與風水關係研究；大學生植物協會、插畫協會活動繼續；綠色植物展覽

襪子娃娃與廣告畫欣賞

寧波旅遊文化與藝術口鑑賞、茶藝表演

室內外藝術設計小型模型製作、照片藝術設計

（二）充分利用學生會的海報、宣傳櫥窗、等各種宣傳工具營造良好輿論氛圍，積極引導我院學生的學習動機；同時充分發動各班開展各種各樣的學風討論和有利於營造學習氛圍的班級活動。各班、團支部充分利用黑板報、主題班會進行大力宣傳，使學風建設的觀念深入每到個學生頭腦。

（三）充分發揮學生黨員、學生幹部在學風建設中的帶頭作用。學院召開黨員、學生幹部大會，動員他們作好模範帶頭作用。要求各班團委重視學風建設，強化責任意識、明確分工、規範工作內容，努力建設班級，以“先進班級”的標準來組織各方面的建設。並以《人文學院學生幹部管理暫行規定》爲指導，按照“半年成長、一年成才”培養目標，強化對學生幹部的一同選拔、聘任、培養、考覈，對考覈優秀的幹部在提幹、入黨校、黨員發展、就業推薦等方面優先考慮。

（四）以千分制考覈、學生思想品德考覈細則爲抓手，精簡程序，制定早、晚自修及課堂點名、檢查制度，分院學生會配合學風建設月活動加大對各年級、各班包括課堂、晨練、晨讀、晚自修、宿舍管理等在內的學生一日常規情況的檢查力度；完善遲到、曠課等違紀的處分制度。對違紀學生視曠課情況輕重、結合學生手冊的要求對曠課學生進行批評教育、通知家長、取消考試資格等處分。全院輔導員與班主任在學風建設月期間實行輪值點名檢查制度，深入課堂、瞭解學生的出勤狀各年級輔導員配合班主任及時找曠課的`學生了解原因、並給予相應的思想教育，對於屢教不改的依據學院的處罰規定給予相應的處罰。早晚自修恢復以來各項工作秩序井然，取得了良好的效果。

（五）做好期末階段學風建設教育，重點是考風考紀教育，第三屆人文學院“學習之星”的評選和優良學風建設先進班級的推薦工作，樹立典型，巡迴宣傳。

四，顯著成效與特色工作

1，廣開渠道，培養學生創新意識與能力。

通過組織學生參加國家級，省級，市級學術科技競賽活動，如大學生挑戰杯創業計劃大賽，拓寬學生知識面與視野，在比賽中不斷提高創新能力，鼓舞帶動其他同學參與創新。

2，遵規守紀蔚然成風，考場紀律顯著增強。

XX-XX年第二學期的期末考試中，我分院考試秩序井然，期末考試期間沒有出現考試違紀現象。

3，自主學習，知學樂學。

學風建設期間，各班級能積極組織早讀，晚習。上課出勤率達到了100%。

4，學生社團活動豐富多彩，效果顯著。

人文學院目前有6個社團，各個社團組織了形式多樣的活動。在鍛鍊學生專業技能和綜合素質的同時，營造了良好的外部環境。比較突出的是：“人文之光”特色月活動；首屆素質拓展特色月活動等。

通過學院師生的不懈努力，我院學風建設取得了明顯的成效，營造了良好的學習氛圍，學生中形成了一種你追我趕、團結進娶積極向上的精神風貌，學生的學習積極性和主動性得到了很大提高。

篇4：班級學風建設計劃書

最新班級學風建設計劃書

爲認真貫徹全院教學工作中加強班級學風建設的有關精神，進一步加強我班學風建設，積極發揮學生在學風建設中的主體地位，把學風建設工作落到實處，抓出成效，努力創建學習型班級和學習型寢室，按照學院和系部統一領導和要求，工管0922班提出本學期的學風建設計劃。

總體目標：創建學習型班級和學習型寢室。

1·把學生的主要精力引導到學習中去，營造熱愛學習，善於學習的氛圍。

2·使整班的學習目標明確，精神面貌積極向上，志向高遠，作風踏實。

3·引導同學掌握一套適合自己的學習方法，進一步適應大學生活的學習。

4·形成自主學習，探索研究競爭合作的學風，形成誠信體系，杜絕考試作弊，作業抄襲，無故缺席遲到早退現象。

爲實現這些目標，因此我班班委會召開討論了學風建設月方案的.會議，並得出計劃如下：

一、開展“尋找人生真諦”主題報告會議

爲了培養同學們正確的人生觀、價值觀、時間觀，讓同學們在正確的、積極的思想指導下實踐進取。，增進同學之間的相互瞭解，以達到知己知彼，增進溝通相互幫助的目的。讓同學們認清現狀，做一個與時俱進，樂觀向上的優秀大學生，能夠適應新環境，被社會認可的進步青年，無論走向世界何處，都能貢獻一己之力的現代化新型人才。

二、開展“學風，我最雷”競答、文藝活動

使同學更加清晰的明白學生手冊的相關內容，並且提高每個人的展現能力與表達能力，促進同學們的交流與共同進步，主要讓同學們明白做人的簡單道理，體會控制自制力的好處，使得同學們將學風建設更加貫徹於平時的學習生活中。

三、組織全班同學觀看英文原版影片

由於平時我們大家不怎麼能聽到“正宗”的英文，說的也大多是不純正的英語，通過觀看英語原版電影，可以讓大家聽到純正的英語，改正平時發音上的問題，增強我們的口語以及聽力能力。並且可以讓我們多瞭解外國文化，更加強我們學習英語的興趣。

四、開展“英語猜猜看，記憶大比拼”競賽活動

目的在於培養大家對英語學習的濃厚興趣，堅定大家學英語的信心，營造良好的學習氛圍，爲四、六級考試奠定基礎。並且在競賽中，團結合作必不可少，有利於提高班集體的凝聚力。

五、開展“正確面對網遊，專注學習，贏得未來”專題研討會

使得同學們真正認識到網遊的兩面性，防止自身沉迷於其中不能自拔。將網遊真正的變成我們放鬆的手段，而不是我們爲之勞累的對象。使得同學們認識到學習的重要性，爲了自己的美好未來，真真切切的把主要精力投入到學習中去。

在學風建設月結束後對我班的本次活動進行總結，請班級部分同學書寫對參加本次活動的感受並提出意見和建議，以便下次改進。把活動的成果以文章和圖片的形式展示給大家，並上交成果材料彙總冊。