國小二年級少先隊工作計劃
國小二年級少先隊工作計劃怎麼寫?發揮少先隊隊室、鼓號隊、紅領巾廣播站等在校園文化建設中的作用。充分發揮少先隊獨特的隊旗、隊徽、標誌、隊禮、呼號、禮儀、鼓樂、隊服等在學校各項活動中的作用。這裏給大家分享一些關於國小二年級少先隊工作計劃5篇,供大家參考。
國小二年級少先隊工作計劃1
一、構建少先隊文化,增強少先隊組織的影響力
1、發揮少先隊隊室、鼓號隊、紅領巾廣播站等在校園文化建設中的作用。
充分發揮少先隊獨特的隊旗、隊徽、標誌、隊禮、呼號、禮儀、鼓樂、隊服等在學校各項活動中的作用。2、利用"學雷鋒"紀念日、植樹節、母親節、"六一"等傳統節日、組織開展形式多樣的主題教育,促進良好的校園文化氛圍的形成。
3、通過樹立和宣傳少先隊的先進典型促進少先隊文化的形成。
二、發展健康個性,培養學生"自我"教育的能力
1、注重挫折教育,增強心理承受力
(1)、注重自我教育,有效控制不良情緒。當學生產生不良情緒時,要求他正視現實,幫助學生找出原因,尋找解決方法,如通過語言和他人溝通,聽音樂、散步等使情緒得到緩和。
(2)、積極引導學生認識"自我",認識自己的價值和優點,樹立自信心。
2、創設學生"自我”發展的環境。
(1)、配合課任教師,地課內分不同層次,進行因人而異的能力,智力的訓練;課外建立各種興趣小組,開展各項活動,參加社會實踐活動等,都要千方百計地讓學生個性特長得到發展。
(2)、培養學生自我教育的能力:每一種的社會現象,每一次的社會勞動實踐,每一次的集體活動都要引導學生從表象到本質,從感性到理性,進行自我認知提高認識能力。
3、注重樂觀教育,營造良好的心情。
通過目標激勵,增強學生的自信心,通過合作,培養學生交往能力,引導學生多方位思考問題,以輕鬆的心情對待生活和學習。三、循循善誘,做好問題生的轉化工作。
由於"問題生"往往和老師有隔膜,存在牴觸或逆反心理,所以一定要注意技巧,我認爲以下幾點很重要:
第一,充分尊重愛護學生,不能傷害學生的自尊和自信,因爲只有對學生髮自內心真摯的愛,才能給他們以鼓舞,才能使他們感到無比的溫暖,才能點燃學生追求上進、成爲優秀生的希望之火。
第二,要注意表揚和批評的藝術。對學生寬容但不放縱,嚴格但不苛刻,這很重要,學習能力差的孩子,他們往往看不到自己的優點和長處,容易自卑,孤立封閉自我。這就要求我們善於抓住他們的閃光點,讓學生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺,從而產生上進的源動力。
第三,要爲學習能力差的孩子創造良好的環境和氛圍。可以和班內任課老師及一些優秀生協調配合,讓他們多關心、指導,幫助他們戰勝自我、突破自我、重塑自我。同時,取得家長的理解、信任和支持,做好堅強的後盾。
四、確立班集體的奮鬥目標。
班集體的共同奮鬥目標,是班集體的理想和前進的方向,班集體如果沒有共同追求的奮鬥目標,就會失去前進的動力。所以,一個良好的班集體應該有一個集體的奮鬥目標,這個目標應是遠期、中期、近期的結合,逐步實現目標的過程會產生激勵效應,形成強大的班級凝聚力。作爲班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際,制定出本班的奮鬥目標。在實現班集體奮鬥目標的過程中,要充分發揮集體每個成員的積極性,使實現目標的過程成爲教育與自我教育的過程,每一集體目標的實現,都是全體成員共同努力的結果,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽感和責任感。
五、加強班幹部的培養。
培養班幹部是班主任工作的一項十分重要的工作,我會經常研究班幹部狀況,對只有熱情但不會工作的,就既交給工作又教給方法,對有工作能力,但怕耽誤學習,影響關係的,就對他們進行爲同學服務的思想教育,對驕傲自滿,辦事不和同學商量,就對他們進行平易近人方面的思想教育,使他們不脫離同學。
六、加強社會實踐
1、改革課堂教堂結構,深入實踐活動內容,特別應該重視在自然,科技,興趣小組和勞動等課程教學中留下適當增加學生的實踐活動量。
2、充分發揮校內的實踐陣地作用。
如:圖書室、實驗室、少先隊部和體育、音樂、美術器材等。爲學生自主、生動地學習創造有利條件,以提高他們的實踐能力。3、根據教材內容和大綱要求,適當佈置一些操作實踐性家庭作業,鼓勵學生幫助家族做些力所能及的家務勞動。
家庭佈置等,並結合少先隊的"五自"活動,提高自理能力。國小二年級少先隊工作計劃2
一、指導思想
依據學校工作計劃,加強學習,堅持以德育爲核心,以教學爲中心。提倡“愛校守法,明理誠信,友善團結,勤儉自強,敬業奉獻”,幫助學生做到“以德育人,德智並舉,探究發展,學會生存.學會做人”。加強培養學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀,全面紮實推進素質教育。
一、班級基本情況
本班共有55名學生,其中有男生25人,女生30人。(今年轉出2人,一個去了貴州老家,一個去了奉化求真學校。轉進1人,來自四川。)
三、工作目標
1、以“新課程,新課堂”爲大主題,積極推進課程改革的實施。
2、突出教育這個中心,提高教學質量。
3、做好輔優補差工作,面向全班同學,注重學生素質發展。
四、具體措施
1、充分利用班隊課向學生進行思想教育。
2、發揮幹部的作用,師生共同管理班級。
一個良好的班集體,必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子,組成班集體的核心,有了這個核心,才能帶動全班同學去努力實現集體目標。班幹部作爲班級核心力量,分別負責其它級別的各項工作,如“學習委員負責指導總結科代表的工作”“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等。
3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。
4、抓住每一次考試,及時進行總結,指導,鼓勵。
5、對學生做的任何作業都應該認真批改,訂正後再次批改,做到所學知識及時消化。
6、抓好期末複習,迎接期末考試。
7、平時要注意與學生交流
每個人都希望自己能被別人所關注,所瞭解,學生也是。因此,教師必須時常
與他們交心(是單獨談)。這樣做,可以讓學生覺得自己是重要的,是受老師關注的,老師對他是有所希望的。這樣也會讓學生不自覺地產生學習的興趣,學會自主的學習。
8、子生輔導差生,促進共同進步
以前我也試過讓尖子生和差生坐在一起,讓他們輔導差生,但效果不大,尖子生沒有把輔導好差生作爲自己的責任。現在我還是讓他們坐在一起,還跟他們明確任務:把你旁邊的差生提高到某一程度,不然就是沒有完成任務。這樣尖子生之間不單單隻在自己的成績上形成了競爭,還在跟別的尖子生比自己輔導的差生和以前有什麼不同。每當我表揚差生進步時,總是要說:“誰輔導的誰現在怎麼怎麼樣了。”這樣說,讓尖子生也爲自己能提高同學的成績而感到光榮。
國小二年級少先隊工作計劃3
一、指導思想
依據學校工作計劃,加強學習,堅持以德育爲核心,以教學爲中心。提倡“愛校守法,明理誠信,友善團結,勤儉自強,敬業奉獻”,幫助學生做到“以德育人,德智並舉,探究發展,學會生存.學會做人”。加強培養學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀,全面紮實推進素質教育。
二、班級基本情況
本班共有56名學生,其中有男生29人,女生27人。
三、主要工作及要求
(一)加強和改進少先隊員思想道德建設。
堅持以人爲本,按照實踐育人的要求,以體驗教育爲基本途徑,精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動,教育引導少年兒童增強愛國情感、確立遠大志向、規範行爲習慣、提高基本素質。
繼續對少先隊員進行愛國主義教育,集體主義教育,社會主義教育,在少先隊員中弘揚和培育民族精神。讓少先隊員在活動中產生民族自豪感。通過板報、班隊會、演講、國旗下講話等形式,開展革命傳統教育、理想信念教育和愛國主義教育。
組織學生開展多種形式的革命傳統教育和法制教育,強化學生的愛國意識和法制觀念。根據書香校園的活動要求,紮實開展人文教育。做到“薰陶感情,背誦精華,保護好奇,引導個性”;讓未成年人的思想道德建設之路越走越寬。
(二)建設一個基礎紮實的少先隊活動陣地。
1、增強少先隊文化的感染力,教育少先隊員堅持穿整潔的校服、佩戴紅領巾和校徽。
2、班級文化建設,使教室文化新穎生動,並具有價值的教育意義。
走廊文化以折三角爲基本組成元素,建設班級的走廊文化。(三)堅持不懈地做好各項常規工作。
重溫《國小生禮儀常規》,讓學生進一步瞭解和掌握與自己日常生活、學習密切相關的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識,統一規範學生在學校,在社會,在家裏的文明禮儀行爲。通過定期開展主題隊會活動,使得隊員們擁有高尚的思想道德情操,自覺養成良好的行爲習慣。
(四)開展豐富多彩的少先隊主題教育。
1、開展少先隊員光榮感教育。
以“我是少先隊員”、“我生活在少先隊組織中”、“我爲少先隊添光彩”爲主要內容、廣泛開展少先隊員光榮感教育,幫助少先隊員瞭解並不斷加深對少先隊隊章的理解,明確自己的權利和義務,瞭解少先隊組織的基本性質和使命,明確少先隊員在組織中的地位和作用,熟悉少先隊的組織生活,引導少先隊員以是少先隊員爲自豪,願意爲少先隊添光彩。2、做實“手拉手”互助活動。
立足於聯誼校,從學習,生活等各方面,互相幫助,共同進步,適時開展互訪活動,相互瞭解和體驗對方學生的學習、生活,互相鼓勵幫助,開闊手拉手小朋友的知識與生活視野,相互影響,培養樂觀向上、助人爲樂的品格,增強社會實踐能力,使隊員開眼界,有比較,惜今朝。3、以體驗教育爲基本途徑,關愛孤殘、外來兒童、孤寡老人。
培養隊員有責任感,有愛心,從愛同學,愛老師,愛父母等最基本的愛的教育入手,昇華到愛學校、愛家鄉,愛祖國。4、應時開展傳統節日文化主題活動。
活躍少先隊員的身心,豐富少先隊員的情操,並能使全體隊員在耳濡目染中受到良好的教育得到很好的啓迪。四、常規工作要點
九月份
1、制定少先隊中隊工作計劃。
2、高質量完成班級文化建設(後黑板),走廊文化建設。
3、開展常規教育、慶教師節、迎中秋、慶國慶主題隊會,並上交材料。
4、開展以“規範使用國家通用語言文字,弘揚中華優秀文化傳統”爲主題的推普周相關活動。
5、圍繞中秋節、國慶六十一週年紀念活動,開展“手抄報”、“徵文”作品評比活動。
十月份:
1、慶國慶“手抄報”、“徵文”作品評比。
2、九九重陽節,推選優秀隊員參加敬老活動。
3、圍繞安全主題,開展安全教育主題隊會,提高隊員自身的安全意識。
4、開展親子趣味運動項目運動會。
十一月份:
11日“自覺排隊日”,開展主題隊會,並向家人、朋友宣傳;推選優秀隊員參加“維護、宣傳公共秩序”社會實踐活動。
十二月份:
1、在隊員中廣泛開展“手拉手互助”活動,讓優秀學生與後進生結對,成立互助小組,培養團結同學、愛護集體、關心他人的良好品德。
2、開展好冬季跑操。
3、學會感恩,回報社會,推選優秀隊員走進社區,維護、宣傳公共衛生社會實踐活動。
4、慶元旦活動,開展傳統節日文化主題隊會,並開展文藝匯演。
元月份:
1、引導全體隊員,認真複習,迎接即將到來的期末考試,爭取在考試取得好成績,向家長、老師、學校彙報。
2、期末班級工作檢查。
國小二年級少先隊工作計劃4
一、指導思想:
圍繞學校德育工作重點,高度重視和進一步加強對學生的法制教育、心理健康教育等,注重結合當前學生的個性心理特徵、實際能力及生活現狀,着眼於良好行爲習慣的培養,發揮少先隊組織的育人作用,增強學生的主人翁責任感和榮譽感,積極推進素質教育。
二、具體工作目標及要求:
1.繼承長期以來我班少先隊工作形成的優良傳統,針對本班實際,以重要節日、紀念日和重大事件爲契機,繼續深化開展愛國主義、集體主義、民族精神、誠信教育活動,面向社會,注重實踐,引導隊員們在豐富多彩的社會實踐中體驗人生、鍛鍊成長,幫助隊員樹立良好品質。
2.進一步加強少先隊基礎建設,發揮各級少先隊組織在校園文化建設中的積極作用。
佈置教室,繼續強化少先隊禮儀教育,規範隊儀式,形成良好的班級文化氛圍。3.積極開展少先隊活動。
結合學校德育課題開展一系列主題隊活動,讓學生通過隊活動走近吳健雄,瞭解吳健雄,學習吳健雄。4.加強法制紀律教育。
組織進一步宣傳與少年兒童有關的各項法律法規,開展預防少年兒童意外傷害、保護少年兒童生命安全和身體健康活動,注重用身邊的人和事教育、幫助學生,提高他們的自護意識。5月開展“講文明、樹新風”參加中隊主題會的觀摩比賽。使學生了解文明知識,培育和弘揚愛國主義精神,展示當代學生良好的道德素養和精神風貌。
三、主要措施:
(一)進一步加強少先隊硬件建設,強化少先隊陣地。
1.佈置好教室,定期打掃,使之真正成爲少先隊之家。
2.進一步改善班級環境。
將各小隊的環境做新、做實、做美,使之真正成爲廣大少先隊員學習、生活的樂園。(二)加強少先隊軟件建設,優化少先隊管理。
1.加強少先隊理論研究,定期進行理論學習,努力做一名學習型的輔導員,按學校要求,纂寫德育論文、隨筆。
2.發揮小幹部的作用。
要爲小幹部提供自主設計活動的機會,充分地信任小幹部,並給予必要的指導,使他們有較強的組織能力和全面的素質。3.將少先隊工作與新課程實施相結合,不斷提高廣大輔導員對課程改革的認識和理解,整合教育資源,形成新的合力。
(三)深化基礎文明教育,推進少先隊實踐體驗活動。
1.開展各類活動,加強對學生文明行爲習慣的養成教育。
進一步完善常規評比,對紅領巾監督崗的同學加強崗位培訓,力爭做到公正合理。2.將少先隊工作與新課程實施相結合,轉變少先隊活動觀念,立足學校、地方特色,因地制宜地開展活動。
國小二年級少先隊工作計劃5
一、總體目標
從學校工作和學生思想實際出發,加強學生的素質培訓,提高學生道德素質,同時要求學生遵守嚴明的紀律、嚴格的行爲規範,努力使學生成爲身心健康,有知識、有能力的優秀少年。
二、工作要點
1繼續以升旗儀式,加強對學生進行愛國主義教育。
2繼續抓好五項競賽活動。加強學生的常規管理,促進學生良好行爲習慣的養成。
3繼續開展多種形式的少先隊體驗教育活動,讓隊員在活動中體驗人與自然、人與社會、人與人、人與自我的關係。要重視活動中隊員們的內心體驗,強調行爲習慣的養成。
4加強新學期中隊環境佈置,如設立"星星擂臺"、"爭當好少年"、等評比欄。這些欄目不僅能調起學生對學習的興趣,而且在競爭中學生們還能更大發揮他們的潛能。同時,使自己養成良好的行爲習慣。
5繼續利用晨會、集會、黑板報等多種形式加強開展安全知識教育。以"安全伴我行"活動爲載體,開展預防意外傷害,保護少年兒童生命安全和身體健康活動。深入宣傳,講明道理,學習自護知識、交通知識,培養自護能力,增加安全意識。
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